금과 백금이 약간 들어 있을 기판을 잠시 노려보다가 ...

금과 백금이 약간 들어 있을 기판을 잠시 노려보다가 챙길더미에 분류했다. 소행성 광업이 다시 강세라 원재료 값은 날이갈수록 싸져서 웬만한 양이 아니면 굳이 쓰레기에서 추출해 낼가치가 없다. 하지만 기업연합들 사이의 전쟁 때문에 금값은 요즘 변동이 심하다. 내일 날이 밝으면 찾아올 오마르가 얼마나 쳐줄지 궁금해하며, 여우는 촉수를 뻗어 다시 분류를 시작했다. - P9

좋은 어른은 과거가 자신을 만들었음을 명심하며, 자기의 경험을 비판적으로 기억하고, 이를 바탕으로 세상을 대한다. 어린 시절을 바르게 소화한 어른은 어린이와 청소년을 대하는 태도도 그렇지 않은 어른과 다를 것이다. - P218

"알렉스, 이 기지에는 놀 것도 배울 것도 잔뜩 있어. 이제 열네 살이 됐으니까 영화도 더 볼 수 있고 게임도 더 할 수 있어. 나밖에 없으면 어때? 필요한 건 내가 다 주는데! 바깥세상이 얼마나 위험한지 아니? 나처럼 베풀어 줄 사람도 없어. 여기서 계속살자. 어른이 된 다음에 나가면 되잖아? 아니, 어른이 되어도 싫으면 안 나가도 돼. 내가 보살펴 줄게! 우린 친구잖아!"
알렉스는 더 이상 아무 미련 없이, 차분하게, 그러나 또렷하게 말했다. - P93

사랑하라, 한번도상처받지 않은 것처럼 춤추라, 아무...

사랑하라, 한번도상처받지 않은 것처럼

춤추라, 아무도 바라보고 있지 않은 것처럼.
사랑하라, 한번도 상처받지 않은 것처럼.
노래하라, 아무도 듣고 있지 않은 것처럼.
일하라, 돈이 필요하지 않은 것처럼.
살라, 오늘이 마지막 날인 것처럼.

알프레드 디 수자 - P18

슬픔은 주머니 속 깊이 넣어 둔 뾰족한 돌멩이와 같다.
날카로운 모서리 때문에당신은 이따금 그것을 꺼내 보게 될 것이다.
비록 자신이 원치 않을 때라도. - P19

이 책에서는 아이를 건물주로 만드는 것이 목표입니다....

이 책에서는 아이를 건물주로 만드는 것이 목표입니다. 그런데 건물주 아이 만들기 과정 속에는 숨겨져 있는 사실이 하나 있습니다. 아이를 건물주로 만들기 위해서는 부모가 먼저 건물주가 돼야만 한다는것입니다. 그 이유는 부모가 아이의 스승이자, 투자자 롤모델이기 때 - P102

앞에서도 여러 차례 이야기했지만, 정말 잊지 말아야 할 것은 부동산은 공부하는 학문이 아닙니다. 부동산은 물건이고 사고파는 대상입니다. 이를 샀다가 팔았을 때 돈을 버는 것이기 때문에, 내가 사업을시작한다고 생각하면 됩니다. 사업은 어떻게 하는 것인가요? 머리로하는 것인가요? 아닙니다. 준비가 끝나면 발로 뛰고 몸으로 하는 것입니다. 그러므로 움직여야 하고 실천을 해야 합니다.
- P285

학교 공부를 그만두라고 하는 것도 아니고, 절대적인 시간을 프로세스에 할애할 필요도 없습니다. 어차피 제대로 된 경제 공부 - 부동산공부의 양은 학교에 가르치는 내용처럼 많지도 않습니다. 자연스럽게건물주가 되기 위한 구조만 익히게 해주면 됩니다. 그 방법이 앞에서소개해 드렸던 게임이 될 수도 있고, 독서가 될 수도 있습니다. 학교에서 알려주는 주입식 공부 방법이 아닌, 생각하는 방법입니다.  - P291

부자 열 명 중에 아홉 명은 독서광입니다. 심지어 돈 버는 일보다 독서를 우선순위로 놓는 부자도 있고, 독서가 돈 버는 일이라고 말하기도 합니다. 독서를 통해 돈을 번다고 말하는 이유는, 내가 원하는 분야에 전문가가 되는 가장 빠른 방법이 바로 독서 통해서 가능하기 때문입니다.  - P62

10대는 부모에게 영향받는 제일 중요한 나이대입니다. 사실 나이가 어릴수록 경제 교육하기는 더욱 쉽습니다. 나의 자녀가 어릴수록돈 관련 교육을 시키는 것이 중요합니다. 그리고 어느 정도 자라면, 그나이에 맞는 교육이 필요합니다. 10대의 목표는 ‘20대가 되기 전에종잣돈을 마련하는 것‘입니다.
- P79

경제 공부와 부동산 공부에 대해서 정리를 하자면, 경제 공부는 게임을 통해서 천천히 자녀에게 알려주시기 바랍니다. 그리고 부동산공부는 체험을 통해서 경험을 시켜주시기 바랍니다. 그런 경험이 많으면 많을수록 10대 자녀가 보는 눈이 달라지게 되고 또래보다 부자가 될 가능성이 더 커지게 됩니다.
- P83

아무리바빠도 정말 중요한 것이 무엇인지 생각하고 거기에 시간을 쏟으면누구나 다 해낼 수 있는 것입니다.
- P106

나를 살리는 논어 한마디 ˝ ˝어진 사람은곤궁함도, ...

나를 살리는 논어 한마디
"
"어진 사람은곤궁함도, 즐거움도 편히 여긴다."
_인자안인仁者安仁 - P31

 "지혜로운 사람은 어짊을 이롭게 여긴다" 라는 문장은 지혜로운 사람은 어짊을 활용해 더 많은 일을 해낼 수 있고, 어짊의범위를 계속 확장할 수 있다는 이야기이다.  - P35

나를 살리는 논어 한마디
"오직 어진 사람만이 누군가를꽃으로 여겨 사랑을 심는다."
_유인자능호인者能好人 - P37

누구나 그렇겠지만 공자는 특히 위선자를 싫어했다. 위선자는원칙이 없다. 자신에게 피해가 생길까 봐 누구한테나 좋은 말을한다. 그리고 세상에 나쁜 사람이 하나도 없는 것처럼 행동한다.
공자는 이러한 부류의 사람은 타인을 존중하는 것이 아니라 원칙이 없는 것으로 판단했다. 내면의 원칙이 없는 사람은 옳고 그름을 분간할 수 있는 능력이 없으며, 나쁜 행동을 지적할 수 있는 용기도 없다. 따라서 사람을 좋아하고 싫어할 수 있는 것은 내면의원칙이 있는 어진 사람이 할 수 있는 일이다. 어진 사람은 다른 사람의 장점을 칭찬하고 상대방의 단점을 지적할 수 있는 용기를 지니고 있다.
- P38

부모가 어떻게 말해야 자녀가 기쁘게 공부할까요? 아이...

부모가 어떻게 말해야 자녀가 기쁘게 공부할까요? 아이에게 어떤말을 해줘야 성적도 오르고, 마음도 행복하게 만들 수 있을까요? - P5

먼저 정확하고 섬세한 말로 아이를 설득해야 합니다. 모호하거나상투적인 말을 하면 듣는 아이가 지루해하고 효과도 낮습니다. - P7

"숙제를 하는 건 씨앗 뿌리기와 같아. 나중에는 큰 수확을 거두게 될거야."
- P53

목표 달성을 위해서 해야 할 일을 작게 나눠서 생각해야 합니다.
목표에 이르는 편리한 계단을 만들듯이,
해야 할 공부는 나눠놓아야 편하게 실행할 수 있습니다.
- P80

성적 향상의 절대 조건이 있습니다. 아이가 가출하지 않아야 합니다. 천재적인 학습 능력을 가졌어도 가출하면 성적은 치명타를 입습니다. 하지만 내 아이는 가출하지 않았다며 안심하지는 마세요. 실제 가출이 아니어도 집이 싫어서 아이의 마음이 집을 떠난 경우는 허다합니다. 이런정신적 가출도 공부를 가로막는 장애물입니다.
- P118

아이의 성적이 높기를 원하는 부모는 아이가 어릴 때부터 사랑하고 존중한다는 말을 자주 해야 합니다.
- P124

아이가 잘했던 경험을 상기시켜주면,
자기 유능감이 높아집니다.
자기 유능감이 강해야 어려움을 이겨내고높은 성과를 얻을 수 있습니다.
- P253

"너 벌레 좋아해? 싫지? 그래서 피하지? 인터넷에도 벌레 같은 게시물들이 많아. 나쁜 게시물은 피해야 해. 댓글 중에서 나쁜 것은 무시해야해. 아니면 네가 손해를 보게 돼. 유익하고 좋은 것만 봐도 시간이 부족해."
- P279