읽고 쓰는 삶

사랑을 연습한 시간 - 엄마의 책장으로부터
신유진 지음 / 오후의소묘 / 2024년 11월

#사랑을연습한시간 #신유진 #에세이 #오후의소묘 #서평단 #도서제공 #출판사이름이너무예쁨

딸들에게 나는 어떤 영향을 주고 있는 사람인지 마음이 쓰이던 밤에 만난 책이다.
다른 건 몰라도 ‘책’이라는 다정한 친구를 곁에 두는 사람으로 성장하기를 원하고, 나와 같은 책을 읽고 서로의 감상을 공유하기를 원하고, 책을 읽는 나의 모습을 보며 자라기를 원하고, 마음 속을 채우고 있는 그 무엇을 자신만의 언어로 쓰는 삶이기를 원하는 나라서, #엄마의책장으로부터라는 부제를 품고 있는 이 책이 무척 궁금했다.
그리고 #창문너머어렴풋이와 #상처없는계절을 거치며 신유진 작가의 글에서 향기를 느끼는 사람으로서, 작가님 신작 에세이를 읽는 것은 당연한 일이기도 하고…

➡️ 책날개의 작가 소개에서,
“읽고 쓰고 옮기는 사람. 엄마의 책장 앞을 서성이고 파리의 오래된 극장을 돌아다니며 언어를 배우고 이야기를 꿈꿨다.
그 모든 것이 사랑을 연습한 시간임을 이 책을 쓰며 알았다.” 부분은 책 전체의 이야기를 두 세문장으로 응축해서 잘 표현했다는 생각이다.

➡️ 프롤로그에서 작가는, <사랑을 연습한 시간>에 무엇을 담고 싶었는지 말한다.
이 책을 통해 내가 말하고 싶은 것은 나의 근원, 엄마와 내가 여성으로서 통과한 삶, 그리고 타자였다. 내게 가장 가깝고 그래서 늘 멀어지는 엄마라는 타자와 내가 어떻게 연결되어 서로의 같음과 다름을 확인하는지, 서로에게 어떤 영향을 미쳤는지, 이야기 속에서 우리가 함께 얼마나 멀리 갈 수 있는지를 확인하고 싶었다. 어쩌면 나는 내 존재의 빈칸을 타인의 이야기, 그 안에 담긴 믿음으로 채우고 싶었는지도 모른다. 우리의 존재가 타자의 그유에 대한 응답이라면, 나는 타자의 믿음으로 온전해 질 수 있지 않을까. 그것이 사랑이 아니면 무엇일까. 누군가의 그리움과 슬픔을 기쁨으로 환원할 수 있는 게 나라는 사실을 깨닫는 순간, 나도, 내 삶도, 내 글도 존재해야 할 이유를 확인하게 된다.(p.13~14_프롤로그 中)

➡️ 작가님의 ‘엄마’(어머니 대신 엄마가 더 와닿아 엄마로)는 딸이 아기였을 때부터 작가님만의 셰에라자드가 되어 이야기를 들려주었다.
엄마의 언어로 전해지던 이야기가, 엄마의 책장에 꽂힌 책, 엄마가 곁에 두던 책 그리고 엄마 인생의 작가들을 통해 작가님에게 자연스레 스며들고, 읽고 쓰는 사람이 되도록 길을 내준 것 아닐까 싶다.
내가 생각하기에 ‘글을 짓는 작업은 환희와 고통을 동시에 안겨주는 것’ 같다.
그렇기에 작가가 되고 싶다는 나의 딸에게 나는 소란스러운 응원을 보낼 수 없다. 하지만 세상 일 모두 두 가지 얼굴을 가지고 있음을 생각하며 가슴이 뛰는 일을 하는 게 맞다고 고요한 응원을 보낸다. (그러다 ’어느날 아이돌 가수가 될래요‘ 할 수도 있고🤣 아직은 알 수 없지만…)
어쩌면, 작가님 엄마에게 있어 삶의 해방구와도 같던 읽기(그리고 끼적임과 쓰기)가 작가님에게도 동일하게 작용하기를 바라며 고요한 응원을 보내시지 않았을까 추측해 본다.
예전에 작가님과 그 동생(#1984books)에게 힘든 일이 있을 때 보낸 지지와 신뢰의 메시지에 뭉클했던 기억이 있다.
엄마와 작가님의 사이에 놓인 ‘책‘이라는 사물, 그것을 통해 확장되어 주고받은 마음이 단단하게 엮여 신뢰와 지지를 만들어냈을 것이다.

➡️ 이 책 3장 ‘삶을 쓰기’라는 챕터에서는 특히 작가님의 삶의 몇몇 장면들을 매우 솔직하게 보여준다. 아니 에르노의 자전적 글쓰기에 당혹스러웠던 적이 있다 했던 작가님이지만, 작가님 역시 이 책에 엄마와 그 자신의 내밀한 이야기를 담고 있다. 불특정 다수가 읽는 책에 자신의 이야기를 솔직하게 내어놓는 일은 상당히 어려운 일일 것이다.

➡️ 엄마의 책장에서 비롯된 삶의 서사가 여성과 모성이라는 텍스트로, 그리고 엄마와 작가님의 여성으로서의 삶과 사랑에 깊이를 더해가는 쓰기의 여정으로 이어진다.
그 여정을 섬세한 필치로 담아낸 작가님의 글은 여전히 향기로웠다.
창문너머 어렴풋이에서 느꼈던 새벽같은 감성을 느끼며 책장을 덮었다.

민주주의사 바로 알기

청소년을 위한 해시태그 한국 민주주의사 ㅣ 청소년을 위한 해시태그
조한성 지음 / 생각학교 / 2024년 4월

#청소년을위한해시태그한국민주주의사
#생각학교 #조한성 #대한민국근현대사 #도서협찬

이 책은 세계사의 흐름 속 ‘민주주의’의 시작과 발전에 관한 내용으로 문을 연다.
‘우리나라에 민주주의가 도입된 것은 언제일까?’ 하는 물음에 갸웃거리며 답을 주저했는데, 생각보다 이른 1894년 동학 농민 운동에서 그 시작을 찾아볼 수 있었다.
1894년 동학 농민 운동 부터 2003년 김대중 정부까지, 우리나라의 역사 속에서 민주주의가 어떻게 시작되고 발전해 왔는가를 알기 쉽게 풀어내고 있다.

책의 구성을 살펴보면,
1부 민주주의의 씨앗을 심다 1894~1945
2부 ‘하나의 나라', 좌절된 꿈속에서 꿈틀거리는 정의 1946~1960
3부 군부 독재의 어두운 그림자와 민주화로 가는 길 1960~1979
4부 쓰레기 더미에서 민주주의 장미꽃이 활짝 피어나다 1919~현재
로, 우리나라 근현대사가 #민주주의라는 키워드를 중심으로 담겨있다.

각 챕터의 시작 페이지에는 핵심 내용을 한눈에 알아 볼 수 있도록 특징을 잘 살려낸 그림과 해시태그, 간추린 내용이 있어 이해하는데 도움이 된다.

그리고 본문 내용에도 중요 키워드에 하이라이트 표시가 되어있고 청소년들이 책 내용의 빠른 복습과 암기에 좋도록 편집에도 신경 쓴 모습이다.

‘역사’라 하면 먼 과거 시대의 역사만 주로 관심을 가졌었는데, 이 책을 통해 가까운 과거, 내가 어린 시절 겪었던 과거와 당시의 역사 교육을 되짚어보며 얼마나 왜곡되어 있었는가를 다시 한번 느낀다.
하니하나 제대로 알고 제대로 전하기 위해 열심히 밑줄 치며 읽었다.

우리나라 민주주의의 역사는 시민들의 피땀어린 희생 위에 꽃을 피운 것임을 느끼며 뜨거운 가슴으로 읽느라 참으로 오래 걸렸다.
200여 페이지가 던져주는 묵직한 울림에 계속 붙들고 있는 책이 될 것이다.

#역사책읽다가울컥하기는처음
#숭고한희생에감사를

안에서 밖으로 향하는 온기 어린 시선

율의 시선 (반양장) - 제17회 창비청소년문학상 수상작 ㅣ 창비청소년문학 125
김민서 지음 / 창비 / 2024년 4월

#율의시선 #김민서 #창비 #출판사제공 #가제본서평단

자신을 구하려다 세상을 떠나게된 아버지. 자신을 책망하며 세상과의 눈 맞춤을 회피해온 주인공 안율. 가장 눈부신 초록으로 빛나야 할 율의 열다섯 인생은 회색빛에 가깝다.
그런 율의 삶 바깥에는 운동, 학업, 인기 모든 면에서 완벽해 보이는 서진욱과, 빗속에서 맨발로 고양이 사체를 안고 있던 알 수 없는 분위기의 이도해가 있다. 두 사람은 율에게 ‘눈에 보이는 것만이 진실이 아님’을 깨닫게 되는 계기가 되고, 자신의 내부로만 향하던 율의 시선은 차츰 껍질을 깨고 외부로 향하게 된다.
서로가 서로에게 기대어 회복하고 성장해 가는 모습을 그린 이야기로, <창비 청소년문학상 수상>이라는 이름에 걸맞게 반짝이는 소설이다.

책장을 덮으며 또한번 확인하게 되는 생각이 있다.

‘나의 상처가 다른 이를 통해 치유되고, 또 다른 이의 상처가 나를 통해 치유되는 순환의 고리.
우리는 그렇게 선한 궤적을 그리며 살아가야 한다.’는 것.


📚 어둑한 열감과는 반대로 날은 맑았다. 세상은 누군가의 사정과 무관하게 잘만 돌아갔다.(p.37)

📚 올곧은 까만 눈동자를 보며 나는 직감했다.
'떠나는 길이 조금이라도 따뜻해지도록 안아 줄 거야.'
나는 아마 평생 그날을 후회할 것이라고.(p.87)

📚 난생처음 타인의 시선이 궁금해졌다. 저 눈에는 이 세상이 어떻게 보일까.(p.120)

📚’아무것도 망치지 않았어. 다른 사람들의 말에 휘둘리지 마. 타인의 기준은 상대적인 거야. 정말 중요한 건 너지. 절대적인 건 너 자신뿐이야. 그러니까 너를 봐. 네 마음을 봐.(p.169)

📚’네 상처에도 장례를 치러 줘.“
이도해가 흙을 한 줌 쥐었다. 손가락 사이사이로 알갱이가 흘러내리더니 이내 손엔 아무것도 남지 않았다. 헛되고 하찮은 것이 내 마음과 닮았다.(p.171)

📚세상에는 나를 도태시키고 먼저 뛰어나가는 사람만 있지 않았다.(p.179)

📚의미는 타인이 아니라 자신이 만들어 가는 것이다. 나는 아무것도 하지 않고 그저 슬퍼하기보다 나아가기를 선택했다. 그러니까 나는 북극성이 되기로 했다. 북극성은 길잡이별. 비록 가장 밝고 큰 별은 아니어도 누구나 찾을 수 있는 별이니까. 그럼 이도해도 언젠간 나를 찾을 수 있을 터였다.(p.212)

아이들의 성장을 응원해

최악의 최애 ㅣ 다산어린이문학
김다노 지음, 남수현 그림 / 다산어린이 / 2024년 2월

#최악의최애 #김다노 #다산어린이 #서평단 #초등고학년책추천 #성장소설 #나다움 #어린이책

몸도 마음도 빠르게 성장하고 있는 예비 초5 딸들과 함께 읽어보고 싶던 책.
특히나 딸들이 ‘아홉살 하다’, ‘하다의 황천행 돈까스’, ‘비밀 숙제’, ‘비밀 소원’ 등 김다노 작가님 책을 너무 좋아했던 터라 작가님 신작 소식이 참 반가웠다.

책을 받아 든 순간, 눈에 확 들어오는 풋풋한 표지 그림(#남수현)에 기대감이 무척 상승되었다. 삽화도 하나하나 마음이 설렐 정도로 예뻤다.
제목도 상반되는 낱말이 함께 쓰여 어떤 이야기일까 궁금증이 더해졌다.

초등학교 6학년 1반 친구들의 성장 이야기가 봄-여름-가을-겨울 그리고 다시 봄이라는 계절의 흐름 위에 그려진다.
계절에 따른 이 다섯편의 이야기가 옴니버스 형식으로 펼쳐진다.
이야기 속 주인공들은 다양한 인간 관계를 맺어가면서 천천히 자신만의 속도로 상대방을 살피고 알아나간다. 그 과정에서 나다움을 찾고 자기 자신에 대해서도 알아가며 성장해 나간다.

책을 읽는 동안 6학년 시기의 어린이들에게 몽글몽글 피어오르는설렘의 감정을 순수히 인정하고 또한 타인의 감정 또한 존중하는 법을 배우는 시간이 될 것이다.

—————————
📚무지와 미지_봄
"다른 사람의 시선보다 '너'가 더 신경 쓰이기 시작했어!"

📚눈인사를 건넬 시간_여름
"마냥 어렵기만 한 거절, '싫다'는 말을 어떻게 하지?"

📚그리고 한 바퀴 더_가을
"포기하려 해도 기어이 다시 시작되는 설렘"

📚확신의 확률_초겨울
“누군가에게 첫눈에 반할 확률은 얼마나 될까?"

📚최악의 최애_겨울
"나에겐 최악이어도, 너의 최애니까. 그리고 나의 최애는 너니까!“

글쓰기 책 추천!!!

#사춘기를위한문장력수업 #생각학교 #오승현 #글쓰기책추천 #서평단 #도서협찬

글쓰기의 중요성은 백번 강조해도 지나치지 않다.
머릿속의 생각들을 체계적으로 정리해서 글로 표현하는 글쓰기는 일상의 많은 순간, 학교에서의 평가나 학습, 직장에서의 업무 등 우리 삶 거의 모든 부분에 필요한 기본적이고도 중요한 활동이다.
이제 초등 고학년이 되는 딸들에게 일찍부터 글쓰기의 중요성에 대해 강조해 오고 있다.
이번 겨울 방학 동안에도 다른 무엇보다 글쓰기 훈련에 힘을 싣고 있는데, 그 과정에 실질적인 도움을 받을 수 있는 책을 만나 무척 반갑다.

책의 내용을 살펴보면,

본격적인 문장력 수업에 앞선 오리엔테이션 부분에서는 ‘우리 삶에서 글쓰기가 왜, 얼만큼 중요한가’와 ‘좋은 글의 요건’과 ‘글을 잘 쓰기 위한 실천 방법’ 등이 요약 설명되어 있어 이 책의 전체 흐름을 미리 파악해 볼 수 있다.
오리엔테이션을 마친 후에는 1교시부터 4교시까지의 구체적 문장력 수업이 펼쳐진다. 이어지는 방과후 수업에서는 글쓰기의 마무리 단계에서 매우 중요한 퇴고의 기술까지 배울 수 있다.
1교시~4교시의 내용을 정리해 보면 다음과 같다.

<1교시>
글을 읽는 대상을 고려하여 알기 쉬운 표현으로 써야한다. 한자어의 남용, 어색한 외국어식 표현, 야민정음(모양이 비슷하게 적히는 다른 글자로 표기하는 것)을 하지 않도록 주의한다.
<2교시>
문장이 길어지지 않도록 해야한다. 일문일사(한 문장에 하나의 생각만 담는 것)하고, 불필요한 중복을 피하며 군더더기를 붙이지 않는다.
<3교시>
주어, 목적어, 서술어의 호응 관계를 잘 살피고 어법에 맞도록 쓴다. 또한 맞춤법과 띄어쓰기에도 주의한다.
<4교시>
능동 피동의 올바른 사용과 자연스러운 표현의 사용을 문장의 자연스러운 순서 등을 강조한다.
또한 구체적 표현으로 글에 생동감을 더하는 비법을 알려준다.

내용 중 예문이 풍부해서 좋았고, 각 교시의 마무리 부분에 실제로 글을 고쳐보는 연습 문제가 있어 유용했다.
책 표지에도 책의 핵심 내용이 키워드 형태로 들어가 있어 표지만 보아도 책의 내용이 떠올라 글을 쓰는데 도움이 되겠다.
아이들의 글쓰기에 도움을 주고자 고민하고 분투하는 엄마로서 이 책을 먼저 읽으니, 방향성을 제시하는데 자신감이 생긴다.
그리고 성인인 나도 책에서 제시하는 주의사항(틀린 어법, 호응, 군더더기 등)을 상기하며 퇴고에 힘쓰게 된다.