고교생이 꼭 풀어야 할 한국사 평가문제

고교생이 꼭 풀어야 할 한국사 평가문제 - 2009 개정 교육과정
최준채 외 지음 / 리베르(학습) / 2014년 2월

열심히 공부해도 성적이 오르지 않는경우가 있다.

나름대로 이해하고, 암기할것은 암기하고, 그때마다 공부한것을 정리했다고는 하지만 실질적으로 성적과 밀접한 관계에 있는것에는 문제풀이에 대한 적응력이 떨어질수때가 있다.

이해할것이 많고 암기할것이 많으면 습득할것과 정리할것도 늘어나게 마련이나 그만큼 문제적응력도 길러야되기 마련이다.

하지만 한국사에 대한 개념에 대해서는 열심히 공부하나 문제풀이는 소홀히 하게되는 경우가 의외로 많은것이 오늘날 대다수 학생들의 공부하는 모습이다.

2014년 새교육과정에 맞춰서 내신예상문제와 수능기출문제 그리고 수능을 대비한 수능예상문제로 구분되어 수록해놓음으로써 내신성적을 염두에 두고 공부한것을 점검하는 문제풀이와 이미 출제됬거나 출제될수있는 문제들을 접해보게 함으로써 수능대비하는 학생들이 출제자들의 의도를 파악하게 하며 앞으로 닦칠 수능을 예상한 모의문제풀이시간을 접하면서 한국사공부에 대한 자기점검의 기회를 갖게 하였다.

이책의 "한국사 평가문제"풀이는 문제를 풀이하고 채점하고 넘어가는 학생들의 습관을 문제를 통하여 맞게풀면 어떤점을 습득했기에 맞혔으며 틀렸으면 왜 틀릴수밖에 없는지 문제하나하나를 내것으로 만들도록 짜여져 있었다.

주요과목이 아니라고 한국사를 소홀히 함으로써 내신수능시험에 차질을 빗게할뿐 아니라 역사관에도 문제가 있을수 있던것을 항상 한국사를 곁에두고 눈으로 직접확인하는 시간의 기회를 자주갖도록 "한국사 정리해볼까요" 라는 한국사 요약정리집을 별첨해놓음으로써 연대별로 비교정리해 한국의 역사가 한국의 주변국가와 어떠한 교류가 있는지 사진,도표등을 입체적으로 정리할수 있었다.

이처럼 한국사 평가문제를 통해 새교육과정을 반드시 숙지하고 넘어가야할 내용들을 개념서로 공부하다 미쳐 살펴보지 못하고 지나쳤던 내용들을 확인시켜주므로써 실전문제에서 잘못된 실수할 확률을 줄이는데 기여해주도록 하고있다.

머리로 이해하고 암기하는데 어느정도 한계를 느낄때 그림을 통하여 학습량을 늘릴수 있게끔 눈으로 익히는 한국사를 이책에서 접하여 다양한 한국사 습득방식을 수험생들에게 제공하게끔 편제되어 있었다.

고교생이 꼭 알아야 할 한국사 개념서

고교생이 꼭 알아야 할 한국사 개념서 - 2009 개정 교육과정
박찬영 외 지음 / 리베르(학습) / 2014년 2월

대학입시에 어떻게 반영되느냐에 따라 고교학생들의 한국사개념공부에 대한 정도가 달라진다는것과 최근 TV메스컴을 통하여 한국사교과서채택과정에 관련된 보도는 공부하는 수험생들에게는 심각한 우려를 낳게 하는 문제였다.

이와같은 상황에서 한국사를 접할때 반드시 숙지해야할점들을 이해하기 쉽고 기억에 잘 남을수 있도록 시간의 흐름에 따른 연표와 각종도표, 사진에서 지도에 이르기까지 일목요연하게 실어놓아 한눈에 파악할수 있게 되어 있었다.

뿐만 아니라 기술되어 있는 문장에서 시험에 출제될만한 중요한 난이도있는 것들은 밑줄로 그어놓고, 노란 형광펜으로 강조함으로 공부하는 학생들에게는 꼭중요한 한국사 학습내용을 각인시켜주고 있었다.

이론위주로 학습하다 보면 지나칠수도 있는부분들을 주관식 개념문제와 요점정리로 스스로를 점검할수 있게끔 구성되어 있었다.

영어,수학 위주로 공부를 하다보면 등한시하기 쉬운것이 역사이고 그중에서도 정작 알아야할것이 한국사인데도 이를 제대로 알지못할때가 많은현실에서, 2014년 새교육과정을 고교생이 반드시 알아야할 한국사 개념서는 내신수능대비하기 좋은책으로 자녀들의 전용물이라고 생각했던 선입견에서 안다고 생각하거나 미쳐 알지못했던 역사적사실들을 새록새록 보여주어 기억을 떠오르게 하거나 알게 한다는점에서 남녀노소 할것없이 참고적으로 유용하게 읽힐수 있는 서적이었다.

한집의 구성원을 알려면 우선적으로 가계도를 그려볼때 한몫에 파악이 되는것처럼 한국사책이지만 내신수능경쟁에 맞게 계보와 논쟁을 정리해 놓은것은 공부를 하던중이거나 공부한 이후라도 학습한 내용을 다시살펴보는데 도움을 줄수있게 되어있어 시험보러가기전 최종적인 자료로 사용하기에는 더없이 좋은글이었다.

각장마다 내신,수능,기출문제로 본 출제 point를 역점으로 공부하는데 주된내용을 밝혀줄뿐 아니라 많은내용의 한국사가 어렵거나 분량의 부담감을 느끼지 않게끔 총6장 34절로 편제되어 있었다.

한국사라는 교과목의 특성상 이해하며 암기해야하지만 수록된 내용이 많다보면 암기위주로 공부하는 경향이 있게마련이다.

이처럼 암기위주로 공부하므로 성적이 오르지 못하는 문제를 공부하는 내용을 즉석에서 이해와 더불어 정리하고 넘어가게 할뿐만 아니라 그 내용에서 의미하는 바가 무엇인지 확인시켜 주므로 고등학생들이 한국사공부하는 최고최선의 서적이었다.

완벽하지 않아도 괜찮아!

완벽하지 않아도 괜찮아! - 완벽주의자들의 심리문제와 폐해를 종합정리한 책
정동섭 지음 / 베다니출판사 / 2014년 2월

사람은 누구나 자가나름대로의 가치기준을 가지고 살게마련인데 그 가치기준을 얼마나 절대적으로 여기며 타협의 의지를 가지고 자기삶에 반영시키느냐에 따라 낙천주의로 또는 완벽주의로 비추일수가 있다.

소신껏 자기삶에 사고하고 매진한다는것에는 긍정적인 측면이 있지만 인간사회에서는 자칫 상대방에게 완벽증,중독증,결벽증등..으로 보여주어 상대방으로 하여금 완벽을 추구하는 인간욕구에는 만족이 있을수 없으므로 스트레스를 안겨주게되는 부정적인 측면도 지니고 있는것이기에, 삶의 방식의 폐해가 되는것이라며는 스스로가 자기에게 주어진 시간에 최고최선에 부합한 쾌적주의자로 살려는것이 현명한길임을 정동섭박사는 "완벽하지 않아도 괜찮아!라는 그의 저서를 통하여 말하고 있었다.

스스로가 완벽을 추구하려는 강박관념에 사로잡혀 있다는것이야 말로 율법에 사로잡혀 살아가는 율법주의자와 마찬가지로 스스로를 얽어매고 있는짐이 어떠한것인지 자기성향을 진단하게끔 총6장에 걸쳐서 하나님의 자녀로써 자유함을 누리는 생활방식을 나타내고 있다.

그리스도인의 삶에 적합하게끔 마음의 평안을 뺏고 있는 완벽주의를 주께로 치유하는 영적원리를 제시함으로 하나님앞에서 완벽함을 꾀하려다 에덴동산의 아담과 하와처럼 교만해질수 있는 문제를 완벽하려고 하기보다 모든일을 주관하시는 주님을 먼저 생각하고 내세울수 있도록 스스로를 되돌아보게 하는 서적이었다.

구름기둥

구름기둥 - 갈대상자 그 이후
김영애 지음 / 두란노 / 2014년 2월

이세상을 살아가노라면 미쳐 예측하지 못한일들로 인하여 좌절에 빠지므로 삶의 방향감각을 잃어버리게 되는수가 있다.

이처럼 자신의 앞날에는 늘 이끌어주고 지침이 되어 함께하므로 자신이 헤쳐나가야할바를 모색하게 되는데 그것을 어디에서 찾는지에 따라 진정한 그리스도인과 비그리스도인의 모습이 구분지어진다.

삶의 시간을 보내는곳을 이책에서는 광야에 비유하고 있는데 예수님이 공생애를 시작하실때 마귀들의 시험을 물리치시던 광야는 이스라엘사람들이 마귀들이 활동하는장소로 인식되어 있는곳이었다.

이처럼 광야와 같은 세상속에서 사탄의 시험이 몰려올때 하나님의 나침반인 구름기둥을 통하여 자기가 걸어가야할 방향을 언제나 주님께서는 인도하여 주시고 계셨다.

이같은 구름기둥의 증인으로 김영길 전한동대총장의 동반자인 김영애권사님은 고난과 역경을 디디며 하나님의 인도하심대로 살고픈 구도자들에게 자신의 삶가운데서 역사하셨던 증거를 한동대를 배경으로 믿음의 형제,자매들을 통한 증언들을 보여주고 있었다.

인간적으로는 막막하고 포기라는 단어가 떠오을때 자기자신을 깨뜨리고 자기중심에 주님을 모시어 성경속의 여호수와와 갈렙이 오늘날 자기자신이 될수있음을 총3부에 걸친 "구름기둥"이란 저서를 통하여 보여주고 계셨다.

한동대를 통하여 역사하신 하나님과 그가운데 소중한 만남을 통한 간증들로 저마다의 삶속에서 하나님이 동행하시며 이끄시는 구름기둥의 감동을 느끼며 인간적으로 볼때는 황량한 광야같은 환경이지만 오직주님만을 바라보고 걸어갈때 젖과 꿀이 흐르는 축복이 기다리고 있음을 나타내주고 있다.

이스라엘백성을 가나안땅으로 이끈사람은 여호수아이지만 여호수아옆에는 말없이 동역하였던 갈렙이 있었기에 하나님의 사명을 은혜가운데 감당할수 있었던것 처럼 갈대상자,신트로피 드라마를 통하여 익히 한동대가 하나님의 축복된 학교임을 알았으나 그뒤에는 무릅으로 주님께 매어달리며 기도한 결실이 있었음을 볼수있었다.

한동대학교라는 광야에서 19년간 하나님과 함께한 고백을 증거함으로써 하나님께로 향해 이루려 하는바가 어떻게 이끌림에 의해 자신의 삶속에 적용시켜야할지 생각하게 하는 시간이었다.

다시 들어야 할 처음복음

처음복음 - 다시 들어야 할
이동원 지음 / 두란노 / 2014년 2월

2013년도 내가 출석하는 지구촌교회 이동원원로목사님께서 "다시 복음을 설교하라"라는 제목으로 주일낮예배때 한동안 시리즈설교로 하신적이 있었는데, 그당시 말씀의 은혜를 되새기며 "다시 들어야 할 처음복음" 이란 설교집을 접하게 되었다.

복음이라면 한자말로 좋은소식 또는 복된소식으로 예수그리스도께서 인류를 사랑하셔서 십자가에 달려 대속하심으로 말미암아 하나님과의 관계가 회복하게 된것을 말한다.

이처럼 좋은소식,복된소식을 유앙겔리온으로 세상에 널리퍼뜨려 듣는이들로 하여금 생명력있는 삶의 기쁨과 행복을 가져다 주어야 한다.

신앙생활의 타성에 젖어 전해듣는 하나님의 말씀을 들어도 심령이 울리지 못하는 오늘날의 그리스도인들에게 세상으로부터의 탄식소리와 교회의 역활을 제대로 감당하지 못한다는 비판속에서 주변이웃을 제대로 살펴보도록 교회공동체와 형제,자매들이 고난을 당할지라도 죄와 싸워 하나님께로 돌아가 성령안에 거하며 누릴때 영적축복의 열매가 믿음과 소망,사랑으로 치유될수 있음을 말하고 있다.

시대와 장소에 따라 상황은 달라질수 있지만 근본적으로 복음이란 주는 그리스도이시고 하나님의 아들이라는 가이사라 빌립보에서한 베드로의 신앙고백으로 입으로는 주님을 말하지만 내안에 세상적인 우상을 버리지 못하고 스스로를 내려놓지 못할때 진정한 2.000년전 예수님의 죽음과 부활의 역사가 자신의 운명적사건과 관계가 없음을 깨닫게 하는 시간이였다.