지능의 충격

지능의 충격 - 심리학의 종말
이일용 지음 / 글드림 / 2014년 11월

지능이라고 하며는 어떠한 사물과 상황을 인지하거나 분별력이 판단에 이르도록 하는 능력으로 I.Q와도 연관이 있을뿐만 아니라 태어나면서.. 타고난 뇌의 활용도와도 깊은 관련이 있을것이라고 여지껏 생각하며 살아왔었다.

하지만 이러한 개념이 심리학적으로 접근하면서 생겨난 논리에 영향을 받은것으로 선천적이거나 자기계발 하는 가운데 지능이 발달할수 있다는 선입견을 낳게 하였다.

"지능의 충격"에서는 지능의 정체를 잘못알고 있었기에 사람이 살아가면서 생겨난 인종차별적 편견이나 인류역사가운데서 유전학적 오판을 하였던 문제도 제기하고 있었다.

때문에 진정한 지능의 정체는 어떠한것이며 지능과 착각하게 되므로써 오해할수 있었던 개념들과 지능에는 어떠한 요인들이 충족되어야 되는지와 기존의 개념에 사로잡혀 고민할수 있는 문제들을 지능과 심심함, 그리고 본능과 마음, 욕구라는 단서들을 들어서 딜레마를 풀이해 주고 있다.

지능을 한마디로 말하자면 스스로 욕구를 창출해낼수 있는 능력으로써, 무엇을 잘해낼수 있는 능력이 아니라 어떠한 것들에 대한 욕구를 갖는 능력임을 나타내고자 하였다.

때문에 창의력향상이나 두뇌력발달에서 중요한것은 자발적인 욕구창출능력으로 욕구를 바라보는 눈을 다원화시켜야될 필요성을 일깨워주므로써 이글을 읽는동안 잠시나마 혼란스러웠던 부분들이 있었지만 1차적인 욕구를 벗어나 다양한 욕구를 창출할수 있도록 해주는 지능교육에 머무르는것이 아니라 나만의 욕구가 아닌 우리들의 욕구인 인류의 욕구처럼 고차원욕구에도 신경쓰는것이 지능을 발달시키는 효율적인 것으로 결국 자발적, 창조적인 환경과 창출기회를 제공해주는것이 지능발달임을 말해주고는 글이었다.