작가에게 ˝쓰는 행위˝란 무엇이고, 어떤 의미가 있는가

쓰는 행위 - 문학 노트 ㅣ 오에 컬렉션 3
오에 겐자부로 지음, 정상민 옮김 / 21세기문화원 / 2024년 6월

그동안 문학노트 발간요청이 많았음에도

선뜻 응하지 않던 오에 겐자부로가

처음이자 마지막으로 공개하는

문학노트이자 소설작법서

소설작법이라고 썼지만

- 작가로서 잊지 말아야 할 마인드,

- 문체나 시점같은 스킬을 관통하는 그 무엇,

- 놓치지 말고 가져가야할 작가의 정체성

- 소설을 쓰기 위해 작법기술을 어떻게 쓸 것인가?

- 작가의 상상력과 글쓰기 기술과 소신과

허구의 사건과 인물을 어떻게 유기적으로 연결시킬 것인가?

- 작가가 전하고 싶은 메시지가 독자에게 닿기 위해서 어떻게 할 것인가?

를 엿볼 수 있습니다.

예비작가, 글쓰는 취미를 키우고 싶은 분들, 

소설을 더 두텁게 읽고 이해하고 싶은 분들께 강추합니다!

< 소설을 쓰는 행위 > 

속박에 침묵할 수도 있지만 

자유로운 선택에 따라 

자신의 시대를 살 수도 있다는 말,

시대에 책무성을 가지고 

작가로서의 역할을 하는 것을

‘’사자 주위를 민첩하게 뛰는 들쥐‘에 

비유하는 부분이 굉장히 인상 깊었습니다.

'모른 채 살아도 되지만, 

그 시대를 상대화하면서 위험한 풍자가 가득한

소설로 시대와 사람들을 일깨울 수도 있다.' 

​소설을 쓰는 행위를 어떻게 보는지 

오에의 생각을 엿볼 수 있는 부분이었고,

이후에 문체나 시점에 대한 이야기를 할 때, '왜 이런 말을 하는가?' 

좀 더 공감하고 이해할 수 있었어요.

글 쓰는 동안 무엇을 경험하고, 

무엇을 살았고,

그 결과 무엇을 얻었는지 묻는 것이 

소설 쓰기의 마지막 단계라는 말도

글쓰는 사람 또는 독자 입장에서 

한 번 더 생각할 수 있는 부분이었고요.

< 소설속 인물에 대해 이야기하는 부분 >

- 자신의 말을 통해 인물을 자립시킨 작가는 

자신 또한 소설을 쓰기 전의 자신으로부터 

분명히 자립하여 한 발짝 더 나아가 있음을 

깨닫게 된다. - 이 부분도 굉장히 와닿았습니다.

"소설 속 인간에게 

다양성을 부여하는 것이

곧 그를 자립시키는 것이며,

그의 자립이 상상력을 발휘하고 있는 

인간인 나 자신을 한 걸음씩, 

보다 새로운 작가,

보다 새로운 인간으로 

밀어 올리는 움직임이기도 하다."

< 시점, 독자와의 연결 >

- 자신의 존재의 뿌리를 향해 

침잠하는 내면으로 향하는 벡터와 

구체적인 사물을 응시하는 

바깥으로 향하는 벡터 

이 두 가지 의식의 작용이 하나로 합쳐지는 것

- 작가의 창작의 시간과 독자의 

수용의 시간과의 일치를 경험하는 것

​작가의 대표작 "만 엔 원년의 풋볼"의 주인공이자 

화자인 "미쓰사부로"는

태어날 때부터 외모가 좋지 않고, 

사고로 한쪽 눈의 시력을 잃었어요.

뇌에 장애를 갖고 태어난 아기의 아버지이자 알코올 중독 상태의 아내를 두고 있고요.

집안에서나 바깥에서나 영향력이 없는 사람,

하지만 그 누구보다 역사적 사실을 

객관적으로 바라보고 있으며, 

살면서 이해할 수 없는 고난에 휘말려 봤기에 주변에서 벌어지는 일들을 

허세 없이, 약간은 냉소적으로 해석합니다. 

주변의 조롱이나 얕은 칭찬에 

흔들리지 않는 인물로 그려져요.

왜 하찮아 보이는 존재의 시점에서 

이야기가 전개되는가?

무엇을 말하고 싶은 걸까?

- 초라함, 부끄러움을 끌어안고 

직시하고, 상기시키는 역할

- 다 빼앗겼다고 생각하는 게 가진 자의 

착각일 수 있다는 걸 일깨워 주는 역할

- 기억의 왜곡을 짚어주는 존재

- 약자의 눈에 힘 있는 자의 위선이 

어떻게 보이는지 비춰주는 거울 

이 아닐까 싶었습니다.

< 문체, 표현방식 >

- 기교로서의 문체는 알맹이가 빈 

껍데기에 불과하다. 언어를 통한 

암중모색이라는 행위 자체로 인해 

작가의 존재감의 질, 자각되는 강도가 

계속 갱신되고 있으므로 

자신의 문체를 통제하고 

때에 따라 알맞게 "변화시킬 수 있다"는 말은 

진정한 "자각"이 아니라 

거짓말일 가능성이 높다고 지적해요.

- 인간행동의 존재감의 깊이에 대한 궤적이 

문장을 통해 드러나는 것이 문체다.

- 창작자에겐 어떤 말이 가장 상상력이 

풍부한 표현이라고 할 수 있는가?

→ "사물"의 견고함을 갖춘 이미지

- "지움"으로써 문장의 표현력을 

돋보이게 한다.​

글 쓰는 기술자로서 그럴듯해 보이기 위한 문체,

내 생각에 정당성을 부여하기 위한 문체가 아니라

작가가 말하고자 하는 의도, 

소설 속 인물의 내면과 소설 속 배경을 표현하는데 

가장 적확한 매개체로서의 문체,

작가가 글쓰는 시점의 ‘현재’가 

독자가 글을 읽는 시점에 잘 닿기 위해 

어떻게 표현할 것인가 고민하는 것,

작가로서 표현에 대한 과신과 

집착을 버리려는 태도에 대해 말해요.

"쓰는" 행위는 

- 이전의 나와 다른 내가 되기 위한 과정

- 시대가 안고 있는 문제를 상대화하여 

직시하게 만드는 역할,

- 작가의 의도가 독자에게 잘 전달되기 위해 

적절한 시점과 표현방식을 선택하는 행위라고 

말하는 것 같습니다.

추천하고 싶은 대상

- 각종 공모전을 준비하는 예비 작가

- 소설을 보다 깊이 있게 읽고 싶은 독자

- 픽션과 논픽션 중간에 있는 작품을 

어떻게 이해할 것인지 고민하는 독자

- 나만의 문체가 없어서 고민 중인 예비 작가

- 본인의 글쓰기 스킬에 자부심이 있지만 

2% 부족함을 느끼는 사람들

- 오에 겐자부로 작품을 더 이해하고 싶은 오에 덕후

가족의 먹거리를 책임지는 분들에게 강추하는 책

식품의 가치
최낙언 지음 / 좋은땅 / 2024년 5월

위의 식에서 BENEFIT 부분에 초점을 두어 하나하나 해설해 주는 책입니다~

- 로열젤리, 비타민같이 주변에서 흔히 볼 수 있는 물질에 대한 오해

- 약식동원(藥食同原)의 함정

- you are what you eat 의 본래 의미

- 현대인의 수명이 늘어난 것은 식품때문이 아니라는 점

- 식품의 문제는 영양, 첨가물, 잔류농약, 항생제, 중금속, 독성물질 이 아니라

과식으로 인한 비만이라는 점

- 독성이나 약성은 내 몸의 작용으로 일어나는 문제이지 성분탓이 아니라는 점

- 소비자를 오도하는 천연마케팅 용어의 숨겨진 의미

- 식품을 과학으로 이해해야 하는 이유등

주변에서 흔히 접하는 식품과 관련되는 유사과학, 미신, 편견, 오해를

속시원히 밝혀주고, 오개념을 바로잡아 줍니다.

몰라서 괜한 돈을 쓰고, 무서워서 못먹고, 맛없어도 참고 먹고..

했던 일들을 멈출 수 있게 해 주는 책입니다~

건강에 관심이 많은 분들,

만성질환때문에 음식섭취에 제약이 많은 분들,

가족의 먹거리를 담당하는 분들,

요식업 종사자 분들께 특히 강추합니다!

이 시대에 꼭 필요한 질문에 답하다.

수능 해킹 - 사교육의 기술자들
문호진.단요 지음 / 창비 / 2024년 6월

대학수학능력시험 :

대학교육을 받을 준비가 되어 있는지 평가하기 위한 시험

젊은이의 부재(노동인구 감소), AI로 인한 사회 급변화

우리가 곧 맞이하게 될 사회에

현재의 수능시험이 유의미한지 의구심이 들던 요즘이었어요.

얼마안되는 아이들의 정신과 육체를 피폐하게 하는 입시준비,

시대에 맞지 않는 평가방식이 과연 맞나?

1) 평가원의 타협적 개입

2) 역공학 기법의 수능 해킹 만성화로 인해

사교육 자체가 노동집약적 산업으로 바뀜

3) 학생의 호응을 얻지 못하는 공교육

4) 사교육의 고도화

현재 수능의 난이도가 기형적으로 상승한 이유,

이 왜곡을 성립시키는 구조에 대해

다각적으로 분석하며, 우리에게 필요한 것이

"대안"인지, 아니면 원점으로 돌아가서

미래사회에 필요한 역량과

학생이 갖추길 바라는 도달목표부터 재설정해야 할지

생각해보게 하는 책이었습니다.

정부교육기관 관련 종사자,

일선교사를 비롯한 교육종사자(전문직, 강사..)

학부모, 청소년들의 필독서라고

감히 추천합니다.

기후위기처럼

교육, 입시제도의 위기도

당장 느껴지지 않을 뿐

영원할 것 같지 않은 요즘입니다.

퍼즐식 사고를 연습시키고,

"실전 모의고사"로 연습량을 늘려서

점수를 올린다.

평가원의 출제원리를 그대로 옮겨놓은 복제품.

최근에 수능 출제 요원과 사교육업체와의

불미스러운 유착 뉴스의 전모에 대해

알 수 있는 부분이었습니다.

현장을 모르는 어른들이,

좋은 의도로 제시한 해결책이

상황을 악화시키는 과정을 수없이 본 탓에

교육제도가 바뀐다 해도,

수능의 문제점에 대해 대통령이 한 마디 해도

전혀 고맙지가 않고, 고맙기는커녕

새로운 근심이 생긴다는 부분도

학부모 입장에서 굉장히 공감이 되었어요.

책을 읽으며 "잠재적 교육과정"

학교의 물리적 조건, 지도 및 행정적 조직, 사회 및 심리적 상황을 통하여

학교에서는 의도하고 계획 세운 바 없으나 학교생활을 하는 동안에

은연중에 가지게 되는 경험.

에 대해 다시한번 되짚어 보게 되었습니다.

저자들은 현 수능의 형식과 요구사항

(고득점을 올리기 위한 대비 방법)이

잘못된 인식을 유도하고 이 잘못된 인식이

학습태도에만 국한되지 않고

태도, 가치관, 신념에 영향을 준다는 점.

특히나 중, 고등학교 생활을 하면서

반복적, 장기적으로 이것이 내면화된다면

삶을 바라보는 관점에 광범위하게 영향을 준다는 면에 주목하여

위험성을 지적합니다.

2020년대의 수능은 원리 위주의 공부를

우직하게 밀고 나가면 손해를 보고,

최적의 공략법이 있는 게임처럼,

혹은 최선의 확률을 계산할 수 있는 도박처럼

대할수록 큰 보상을 받게 된다고 말하는 저자.

책에 나오는 예시문제를 풀고 해설을 읽으니

그 말이 어떤 의미인지 짐작이 되었습니다.

현 수능제도의 문제점을 교육주체와 공유하고,

공론의 장을 만들어야 학생들도 더이상 힘들지 않고,

비록 힘들더라도 유의미한 교육경험을 할 수 있지 않을까?

그런 생각이 드는 책이었습니다.

교육부 관계자가 꼭 읽었으면 하는

2024년의 화제작이자 문제작이라고

단언합니다!

출제하는 측은 소신껏 문제를

낼 수 있어야 하고,

받아들이는 측은 점수 분포나

등급 커트라인에만

주목하는 대신

"학습 수준을 검증하는 데에는

어떤 문항 유형이 적합한가?

아이들은 이 시험을 준비하기 위해 어떤 공부를 하고 있는가?

시험을 어떻게 설계해야만

바람직한 학습과 발달을

유도할 수 있는가?"를

물어야 합니다. 그리고 이것의 공통 기반이 될 만한 교육철학을

정립하고 공유해야만 합니다.

대한민국의 민주주의는 그냥 온 것이 아니다

불씨 - 부마민주항쟁 ㅣ 만화로 보는 민주화운동
다드래기 지음, 민주화운동기념사업회 기획 / 창비 / 2024년 5월

고등학교에 다니는 은미와
공장에서 일하는 진숙이가
펜팔을 주고받는 형식으로
이야기가 전개됩니다.
힘없는 여성의 시점에서
보통 사람들 이야기로 채워지는 이야기라
많이 와닿아요.

요즘 세상 돌아가는 걸보면
군사독재와 모습만 바뀌었을 뿐
결이 같은 행태가 느껴져요.
폭룍이 아니라 법을 휘두르는 느낌
어떤 면에선 더 무섭습니다.
​
대학생 오빠의 책 심부름을 하며
조금씩 현실 문제에 눈을 뜨는 은미와
어렴풋하게 인식하던 현실 문제를
격동에 휩쓸리며 또렷하게 알게 되는 진숙이
​
앎을 실천에 옮기지 못하는 것을
부끄럽게 생각하는 당시의 대학생,
위험을 무릅쓰며 서로를 지키던 시민들,
없던 죄도 만들어 뒤집어씌우고,
여자라고, 공장노동자라고 함부로 대하는 경찰,
참을 수 없는 극한의 신체적 고통과 수치심을
경험하는 수많은 사람들,
남편이 죽은 줄도 모르고
여기저기 사식을 넣으며 남편을 찾는 아내,
생계 때문에 어쩔 수 없었다며
뒤늦게 사과하는 공무원,
아무렇지 않게 행해지는 도청과 미행,
언제 어디서 내가 한 말이 전해질지 모르는 공포,
불신을 조장하는 공포스러운 사회 분위기,
지록위마(指鹿爲馬)의 절정
​
이렇게까지 하며 유지되었던
18년 동안의 독재정치가 끔찍해요.
​
신문읽듯이 굵직한 제목으로 보는
멀리 떨어진 역사적 사건이 아니라,
동네에서 마주칠 법한
이웃들의 이야기로 생각하며
몰입해서 읽었습니다.
​
1979.10.27
대통령이 죽었다는 뉴스가 나오면서
이야기가 시작됩니다.
​
1979년 8월로 돌아가 추석이 지나고
10월 16일, 10월 17일, 10월 20일의
부산과 마산 일대의 모습이 그려져요.
​
요즘 아이들은 이런 걸 보면
어떤 생각을 할까?
​
세상에 당연한 게 없음을
다시 한번 깨닫게 됩니다.
대놓고 대통령을 욕할 수 있는 세상이 된지
그리 오래되지 않았다는 것도 새삼스럽고요.

한국 근현대사는 웃을 일이 거의 없죠.
​
1979.10.26 이후 얼마 되지 않아
우리에게는 12.12라는
거대한 휘몰아침이 옵니다.
만화 마지막도 이렇게 끝나요.
​
- 독재자의 그늘에서 자라난 독버섯처럼
권력의 빈자리를 차지하려고
학살을 마다하지 않은 자들도 있었다.

얼마 전 재벌 이혼소송으로 알려진
전 대통령의 비자금 리스트...
짐작은 했지만,
눈과 귀로 확인하니 씁쓸했습니다.

피로 지킨 민주주의에 대한 소중함,
현재의 자유에 대해 돌아보게 하는
책이었습니다.

청소년들의 핫플 편의점에서 펼쳐지는 경제와 경영이야기

경제수학, 위기의 편의점을 살려라!
김나영 지음 / 생각학교 / 2024년 2월

목차를 보고 '와..이 책 뭐지?'

이런 방대한 내용이 모두 들어갔다고? 당황스러웠습니다.

3040의 어린시절 문방구같은 곳이 

요즘은 무인문방구나, 편의점이란 생각을 많이 합니다.

그래서서인지 "위기의 편의점을 살려라" 제목이 더 많이 와닿았습니다.

줄거리

무지개 중학교와 학원 사이에 있는 행복편의점은 

무지개 중학교 친구들의 핫플레이스 입니다.

그런데 추억이 가득한 행복편의점이 무인편의점의 등장으로 점점 쇠락해요.

이 모습을 그냥 보고있을 수 없었던 행복편의점 단골손님인 

무지개 중학교 단짝 친구들 5명이 김나영 선생님과 

행복편의점 알바생의 도움을 받아 다양한 문제를 해결하는 이야기 입니다.

꼭지마다 주요한 경제용어나 경제경영학, 관련되는 수학을 미니강의처럼 알려줍니다.

1) 소비심리나 마케팅관련 내용 소개

2) 연계된 교육과정 소개

3) 경제용어 소개

4) 경제학 + 수학을 이론적으로 설명

위기를 해결하는 과정이 명탐점 코난 처럼 박진감 넘치고

단짝 친구 5명의 개성과 아이디어가 담긴 문제해결방법에 빠져

순식간에 끝까지 읽게 됩니다.

인플루언서, 짝사랑, 이성교제, 학원이야기

사춘기 청소년들이 흥미를 느낄만한 요소가 많아요~ ^^

추천하고 싶은 대상

- 프로젝트 학습을 준비하는 초등 4학년/6학년 교사

- 학생창업관련대회를 준비하는 초중고 교사

- 창업동아리를 운영하는 초중등 교사

- 자녀에게 사업가 마인드를 길러주고 싶은 부모님

- 사업에 관심이 많은 청소년

- 학교에서 경제교육강의를 하시는 강사님