[상상의집] 설화로 읽는 유명한 한국사 이야기2 - 역사왔수다

역사왔수다 2 - 발해부터 고려까지, 설화로 읽는 유명한 한국사 이야기 ㅣ 역사왔수다 2
최설희 지음, 이진우 그림, 김일규 감수 / 상상의집 / 2014년 3월

 

5학년 사회에 역사의 비율이 굉장히 많다고 들었어요.

우리 아이 4학년이고 이제 얼마 남지 않았죠.

주변에서는 역사 공부를 본격적으로 시작한 친구들도 많이 보이더라구요.

논술학원에 다니기도 하고, 그룹 역사 수업도 하는 등

엄마들의 관심도 부쩍 높아졌습니다.

모두 다 한다면 아이에게 도움은 되겠지만 기본적으로

역사 책 읽기가 먼저 되어야 하는게 맞다고 생각해요.

우리 아이도 한국사 능력 검정 시험을 보려 했거든요.

그런데 아직은 자격 미달인거 같아 조금 미루려구요.

좀 더 책을 많이 읽은 후 도전해보려 합니다.  ^ ^

이번에는 아주 재미있는 역사 책을 발견했어요.

신화 전설 민담이 빚어낸 역사 수다 한판!!​

설화로 읽는 유명한 한국사 이야기 <역사 왔수다>​

그 두번째 이야기를 읽어보았는데요,

발해부터 고려까지의 역사를 한 눈에 알아볼 수 있었답니다.

​

신라가 삼국 통일을 이루고 찬란한 역사를 새로 쓸 준비를 할때

옛 고구려의 땅에서는 고구려 후손들이 일어나 새로운 나라를 세웠어요.

대조영이 그 주축이 되었구요.​

바로 우리의 당당한 역사인 발해.

남쪽에는 신라, 북쪽에는 발해가 있는 이 시대를 '남북극 시대' 라고 합니다.

남과 북의 두 나라는 교루하기도 견제하기도 하면서 함께 발전해 나갔어요.​

​

 

 

이 책 너무 재미있네요. 

요즘 인기리에 방영되고 있는 기황후까지.  ^ ^​

역사의 흐름이나  관계도 파악이 아주 쉽습니다.

제가 읽어보니 머릿속에 마인드맵이 쉽게 구상되는거 같아요.

아이도 비교적 페이지가 빨리 넘어갔어요.

눈높이에 맞는 설명으로 또 이야기로 흐름을 파악하니

훨씬 재미가 있고 어렵지 않아요.

 한눈에 보는 역사 연표, 각 시대의 나라별로 왕을 비롯한 관계도 등이

그림과 함께 재미있는 설명이 아주 좋았어요.

지루하지 않게 가볍게  읽을 수 있다는것도 큰 장점이 됩니다. ^ ^

역사가 힘들다고 지레 겁먹은 아이들에게 꼭 추천해 주고 싶은 책입니다.

역사, 하나도 어렵지 않아요. ~~  ^ ^ 

[문학동네] 망할놈의 수학

망할 놈의 수학
카를로 프라베티 지음, 최유정 옮김, 이광연 감수 / 문학동네 / 2014년 2월

 

<망할놈의 수학> 이라는 제목이 웃음을 짓게 만드는 이유는

누구나가 공감하기 때문이 아닐까 싶습니다.

저도 학창시절, 수학이 참 쉽지가 않았는데요,

요즘은 수학의 난이도가 더 어려워졌죠?

연산만 중요시하는 시대는 이미 지나갔습니다.

연산은 기본적으로 잘 해야하고 사고력 수학, 창의력 수학,

 스토리텔링 수학을 중요하게 생각합니다.

​ 생각을 많이 해야하는만큼 우리 아이 표현으로는 어려운

수학 문제를 풀때면 머리에 쥐가 난다는... ​

뭐, 충분히 공감이 되고 이해는 하지만, 그렇다고 수학과목을

손 놓을수는 없죠.

아자아자 힘내서 또 열심히 개념도 익히고 다양한 문제를 풀어봄이 좋은데요,

웃기는 수학자 이광연 교수님이 추천하는 수학 개념 도서라 하여

아이에게 꼭 보여주고 싶었답니다.

'수학이 이렇게 재미있는 과목이구나.'​ ㅎㅎ

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잔혹한 하트의 여왕이 '소수'들을 싫어하는 까닭은?

하얀 토끼의 회중시계에 숨어 있는 곱셈의 비밀을 찾아라!​

3월 토끼, 미친 모자장수와 함께 배우는 미터법

체셔 고양이가 알려주는 방정식의 원리.​

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<이상한 나라의 앨리스> 의 주인공들과 함께하는 숫자나라 여행기에서는

수학에 대한 부정적 이미지를 긍정적으로 변화시켜주려 합니다.

자연스럽게 빠져드는 이야기 통해 수학적 방식으로

상황을 이해하고 또 추리하고 헤쳐나가는거죠​

즉, 자연스럽게 수학적 사고를 높여주는 효과가 있다고 합니다.ㅎㅎ

우리 아이도 제일 싫은 과목으로 수학을 선택하곤 하는데

아이의 편견도 있고, 또 시간을 많이 투자해야하니 그런가보다 했어요.

어제 아이 학교에서 총회가 있었어요.

아주 긴 시간 참석했는데요, ^ ^

우리나라 아이들이​ 성적은 좋은 반면 행복하지가 않다는거에요.

그건 뭐, 말 안해도 다 아는 사실이긴한데요,

그래서 여러 방법중 하나가 스토리텔링 수학이잖아요.

개념만 이해하면 아주 쉽께 깨우치는 원리.

조금이라도 수학에 더 쉽게 접근하고자 한다면 <망할놈의 수학>을

펼쳐들길 권해봅니다.  ^ ^​

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[상상의집] 누가 고양이를 데려갔나 - 봄

누가 고양이를 데려갔나 - 봄 ㅣ 통합교과 그림책 5
어린이 통합교과 연구회 글, 이영림 그림 / 상상의집 / 2012년 12월

 

요 며칠 날씨가 정말 따뜻한게 사람들의 옷차림에서부터

이젠 완연한 봄이구나 싶었어요.  ^ ^

그림풍이 예쁘고 따뜻한 이 책은 상상의집 통합교과 그림책 입니다.

통합교과 그림책 시리즈는 개정 통합교과를 반영하여 구성한

교과 연계 그림책으로 주제에 맞춘 재미있는 이야기와

그림으로 사고력을 키워줍니다.

주제가 <봄> 이에요.

딱 날씨에 맞는 주제이지요.

​

 

 

벌써 보름이나 되었다

우리 깜냥이가 사라진지.

누군가 몰래 깜냥이를 데려간 것이 분명하다.

나, 김민지!   사라진 깜냥이를 꼭 찾고야 말겠다.

봄 날씨가 이렇게 변덕스러운데 깜냥이는 대체 어디 있는 걸까요?

다섯 친구들이 같이 키우던 고양이가 없어져 찾아나아가는 과정을 그린

 이야기인데요, 추리과정 중 일기를 통해 봄의 다양함에 대해 알려주고 있답니다. 

봄의 불청객이라 불리던 황사외에도 요즘은 미세먼지가 무척 문제입니다.

봄의 맑은 하늘은 잘 보이지 않고 뿌연 하늘에 기분도 답답해 지는데요,

미세먼지가 황사보다 더 무섭다고 하죠?

외출시 마스크 착용 등 건강에 유의해야 하죠.

그래도 길가에 핀 꽃 한 송이를 볼때면 또 언제그랬나 기분이 좋아집니다.

좀 있으면 벗꽃이 만개해 설레임을 안겨줄테구,

아이들이랑 손 잡고 나들이도 다녀오기로 손가락걸고 약속도 했습니다. ^ ^

ㅎㅎ  영화의 한 장면이 떠오르기도 하고,

한편으로는 거리가 지저분 해지니 ​조금 부정적인 생각이 들지도 모르나

그래도 ​봄이 찾아오는 하나의 과정이고 또 아이들이 너무나 좋아하니

어른들도 많이 기다려질거에요. ^ ^

아이와 함께 봄철의 여러 가지 날씨 현상을 흥미진진한 이야기로 배워나가는데요,

황사, 봄비, 꽃샘추위 등을 자세히 살펴 볼 수 있었습니다.

지금 계절과 딱 맞는 ​이야기라 더욱 이야기에 빠져들었네요.  ^ ^
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[길벗스쿨] 민이와 쭌의 맛있는 책

민이와 쭌의 맛있는 책 ㅣ 어린이 미각 교육서 1
민정선 글, 강혜숙 그림, 조형숙 감수 / 길벗스쿨 / 2014년 2월

 

이 책은 편식이 심한 우리 둘째를 위해 꼭 읽어주고 싶었답니다.

표지의 그림에 가득한 채소들.

손가락으로 하나하나 이름 짚어가면서 책 읽기에 들어갔어요.

아이가 먹고 싶은것만 골라 먹어 늘 고민이었는데요,

유아기 식습관에 대해 전문가가 설명한 부분이 있어요.

아기들은 혀에 어른의 3배 정도 많은 미뢰를 가지고 태어난다고해요.

미뢰가 많으면 채소의 쓴맛을 더 강력하게 느낀다구요.

그러다보니 쓴맛을 가진 음식을 피하게 되고,

편식 경향은 미뢰 수가 줄어드는 8세 이전 유아기에 가장 심하다고 했구요.

아이가 예민하다고만 생각했지 왜 그런지 이해를 하려고 하지 않았던 엄마는

또 반성을 하였고, 방법이 무엇인지 찾아 읽어보았어요.

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* 아이가 느낀 감정이나 느낌을 부인하기 ('네가 틀렸어' 의 메세지)

"맛이 없어" 라고 말하는 아이에게 "아니야, 이거 맛있어."​

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* 아이의 행동에 악의가 있다고 보기 ('넌 나쁜 아이야'의 메세지)

편식하거나 잘 먹지 않는 아이에게 "너 지금 엄마 힘들게 하려고 이래?"

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* 아이에게 죄책감 전가시키기 ("다 너 때문이야" 메세지)

​"네가 잘 안먹으니까 너 때문에 엄마가 머리 아프다."

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* 좌절감 경험시키기 ('넌 잘 못해' 메세지)

"그러​면 그렇지. 또 남겼어?", "또 꼴찌네.  맨난 꼴찌야."

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* 열등감 불러일으키기 (비교의 메세지)

"다른 아이들은 다 잘 먹는데 너는 왜 그러니?"

​

* 두려움 조장 시키기 (통제를 위한 협박의 메세지)

"이렇게 말 안들으면 엄마 가 버릴거야.  이제 난 몰라 너 혼자 다 알아서 해"

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* 거절감 느끼게 하기 / 조전적 사랑 ('네가 ○○해야 사랑하겠다'의 메세지)

"다 안 먹으면 미워할 거야.  다 안 먹으면 엄마 딸 아니야."

​

* 비극화시키기 (한 번의 잘못이 비극을 불러올 것처럼 겁주는 메세지)

"이거 안 먹으면 앞으로 키도 안 크고 못생겨질 텐데."

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* 도덕적 가치관과 연결시키기 ('나쁜 아이/착한 아이'의 메세지)

불평 없이 잘 먹는 아이에게는 '착한 아이', 까다롭게 먹는 아이에게는

 '나쁜 아이'라는 느낌 전달 (나쁜 나)​

 

 

1. 아이의 감정을 수용하고 반영해 주는 말하기

2. 경계선 만들어 주기

3. 실패하지 않고 성공할 수 있는 만큼의 몫을 주기

4. 완벽한 엄마가 아닌 충분히 좋은 엄마가 되기

5. 싫은 것들, 힘든 것들을 함께 견디어 주기

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편식이 심한 둘째에 비해 큰 아이는 다 잘 먹어요.

그래서 유독 더 둘째의 편식이 마음에 걸렸었던 모양이에요.

지금도 여전히 편식이 심한 둘째이긴 하지만,

그래도 해가 지날수록 하나하나씩 입에 맛는걸 찾아가는 아이입니다.

못 먹었던 음식도 하나 둘 맛을 찾기 시작했구요.

아직은 아니지만, 학교 급식 시간에 아이의 편식이 문제가 될까봐

그 전에 고쳐주고 싶기는 한테, 이 책의 도움으로

아이의 자존감을 살려가며 긍정적으로 시도해봐야겠어요.  ^ ^

역시나 책의 힘이 참으로 큽니다.  ​

[해와나무] 아버지의 산

아버지의 산 ㅣ 생각숲 상상바다 5
이가을 지음, 김혜정 그림 / 해와나무 / 2014년 2월

 

표지의 그림이 무언가 신비로움을 더하고 있죠?

중국의 가장 아름다운 산이라 불리는 황산의 멋스러움에 반하기도 했지만,

짠한 내용이 가슴을 먹먹하게 만들기도 했네요.​

중국 산수화의 경치 중에 으뜸이라 칭송을 받는 황산은

당나라 때인 747년 6월 17일에 황제의 명령으로

 산의 이름을 황산이라 불렸다네요.​

책에서 소개된 분위기가 무척 매력있어 인터넷으로 그 실제 이미지를 찾아봤어요.

 신선들이 바둑두는 소리 등을 표현한 내용 만큼이나

황산의 어마어마한 높이를 짐작케하는 안개와 신비로운 자연환경을

한참이나 바라보았답니다.  ^ ^

​

 

 

모모는 아버지가 산 일꾼인 게 자랑스러웠어요.

모모의 엄마는 큰 돈을 만져보는게 소원이라 했지만,

아빠는 지금 현재로도 배곯지 않으니 얼마나 좋으냐며

조금만 아껴쓰자고 ​부인을 다독이는 모습이 다정스레 보였어요.

그런데 어느 날, 아버지가 다리를 다치셨고 그때부터 불행이라는

 검은 그림자가 이 가정을 뒤덮었죠.

다 낫지도 않은 다리로 ​일을 하러 산에 올라간 아버지는

 며칠째 소식도 없이 돌아오지도 않고 모모는 분명 황산 어딘가에

아버지가 있을거라 생각하며 아버지를 찾으로 나섰어요.

산 입구에 내려 대나무 멜대에 무거운 짐을 진 아저씨들을 보자 ​

마음이 한없이 무거워 눈물이 걷잡을 수 없이 흘러내렸어요.

모모는 좀 더 일찍 아버지가 짐을 지고 산에 오르는 모습을 봐야했다며

자책 하는 모습에 저도 마음이 안타까움으로 가득했네요.

이번에 못찾는다면 몇 번이고 다시 와서 꼭 아버지를 찾을거라 ​결심한 모모.

 

이 책의 주인공 무무는 아버지 산산과 어머니와 단란한 가정에 살고 있었어요.​

​아버지는 산 일꾼으로 매일 백원씩 한 달에 삼천원이라는 수입을 가지고 오세요.

한 달에​ 삼천원이라니.... 

우리 아이도 돈이 너무 적다고 했는데요,

그 벌이가 적은게 아니라고 하네요.

대학을 졸업해도 처음에는 월급이 이천 원이 조금 안된다니

아버지의 월급이 적은것만은 아니었죠.

그러나 혼자 맨몸으로 오르기도 힘든 산을

무거은 짐을 양쪽으로 매고 올라갔으니 그 일이 얼마나

힘들고 고되었을까하는 막연한 안쓰러움이 일기도 했어요.

이 책의 작가는 황산에서의 경험 중 잊을 수 없는 두가지가 있다고 해요.

하나는 수많은 이야기를 가지고 있는 기암과

아름다운 나무들이 이루어 놓은 절경이었고,

또 하나는 녹색 운동화를 신은 산 일꾼이라 했습니다.

일꾼들의 양어깨에 맨 멜대가 휘도록 무거운 짐을 지고

그 산은 매일 오르내리락.

이 책은 황산과 그 산에 오르는 사람들을 위해 일하는 산 일꾼에게

바치는 글이라고 했습니다.​

황산의 절경을 신비스러움이 더하도록 표현하였고,

열린결말은 더욱 이를 뒷받침해주고 있는데요,

황산이라는 곳을 꼭 가보고 싶다는 궁금증이 함께 자리했답니다.