[서평]상담교사 추락사건

상담 교사 추락 사건 - 제1회 소원어린이문학상 대상 수상작 ㅣ 소원어린이책 30
정율리 지음, 해마 그림 / 소원나무 / 2026년 1월

상담교사 추락사건

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

<상담교사 추락사건>이라는 제목을 처음 보았을 때, 난 추리소설을 떠올렸다. 학교를 배경으로 한 미스터리, 숨겨진 범인, 반전 결말. 하지만 책을 읽고 나서 알게 되었다. 이 이야기는 누가 상담교사를 떨어뜨렸는가보다 왜 아무도 제대로 말하지 못했는가에 관한 소설이라는 것을.

이 학교의 상담교사 모드니는 특별했다. 인간이 아닌, 아이들의 감정을 분석하고 반응하도록 설계된 로봇이었다. 마치 영화 스타워즈의 BB-8같이 생겼다. 아이들의 말투, 표정, 심박수까지 감지하며 ‘적절한 상담’을 제공하는, 겉으로 보면 이상적인 상담자다. 판단하지 않고, 화내지 않고, 항상 차분하다. 하지만 아이들은 묘하게 모드니에게 완전히 마음을 열지 못한다. 특히 희주는 진짜 하고 싶은 말은 숨기고 거짓말로 일관하는 상담을 한다. 책 속 주인공 삼인방 민아, 희주, 시연이는 모두 상담실을 드나들지만, 각자의 가장 중요한 이야기는 끝내 말하지 않는다. 말하지 않는 이유는 다 달랐다. 민아는 누군가에게 털어놓는 순간, 자신의 세계가 무너질까 봐 두려웠고, 희주는 기대받는 아이로 남기 위해, 불편한 진실을 삼켰다. 시연은 애초에 이해받을 거라는 기대 자체를 하지 않는다. 아이들은 어른들이 생각하는 것보다 훨씬 복잡한 것 같다. 이 소설은 그 복잡함을 단순화하지 않고 누가 착하고 누가 나쁜지도 쉽게 나누지 않는다. 대신, 왜 그렇게 행동할 수밖에 없었는지를 끝까지 따라가고 있다.

모드니가 추락한 뒤, 아이들은 혼란에 빠졌다. 보이지 않는 긴장이 흐르고 누군가는 의심받고, 누군가는 죄책감을 느끼며, 누군가는 그저 두려워한다. 이 과정에서 가장 인상적인 것은 세 아이들 사이의 갈등이었다. 겉으로는 친구였지만, 사건 앞에서 그 관계는 흔들렸고 믿고 싶지만 확신할 수 없었으며, 말을 걸고 싶지만 그 말이 어떤 결과를 가져올지 알 수 없다. 비밀은 반드시 악의로 만들어지지 않는다는 것을 보게 된다. 그리고 그 비밀이 관계를 어떻게 무너뜨리는지를 이 책은 보여주고 있다.

청소년 소설이지만, 어른에게는 일종의 거울 같은 책이기도 하다. ‘사건’보다 그 이전에 존재했던 아이들의 침묵, 그리고 그것을 제대로 읽어내지 못한 어른들(부모)의 한계를 조용히 드러낸다. 또한 작품 속 상담교사 모드니는 아이들의 감정을 분석하고 반응하도록 설계된 존재지만 정확한 분석과 중립적인 태도가 반드시 신뢰와 공감으로 이어지지는 않는다는 사실도 보여주고 있다. 범인을 찾는 이야기인 줄 알았는데, 상담은 답을 주는 일이 아니라, 끝까지 곁에 남아 있는 일이라는 걸 알려주는 책이었다. 여운이 많이 남는다.

[서평]멋대로 고든3_누구에게도 지지 않는다

멋대로 고든 3 - 누구에게도 지지 않는다 ㅣ 멋대로 고든 3
알렉스 라티머 지음, 김선희 옮김 / 올리 / 2026년 1월

멋대로 고든3_누구에게도 지지 않는다

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

제목부터 아이들의 마음을 톡 건드리는 책이었다. ‘누구에게도 지지 않는다’라는 말 속에는 고집, 자존심, 그리고 아직은 서툰 아이의 마음이 고든을 통해 고스란히 담겨 있는 듯하다. ‘못된 거위’라는 별명을 가질 만큼 자기 마음대로 행동하던 거위 고든시리즈가 특별한 이유는, 그런 고든이 멋진 거위가 되기 위해 노력하는 과정을 솔직하게 보여주기 때문이다. 상냥한 거위가 되려고 만나는 이웃에게 고함 대신 인사를 건네기도 하고 바닷가에 떠밀려 온 고래를 바다로 밀어 구해주기도 한다. 꼬마 돼지 앤서니의 응원으로 더욱 박차를 가한다. 그러나 특히 인상적인 점은 고든이 바로 완벽하게 변하진 않았다는 것이다. 그로버 가든 경기장에서 열린 체육대회에서 속임수를 쓰자는 껄렁이 제리의 말에 혹해 캥거루를 이기기 위해 멀리뛰기 종목에서 날개를 펼쳐 캥거루 스텔라의 기록을 훌쩍 넘긴다. 반칙임에도 불구하고 꼭 이겨서 마을의 시장으로 뽑히고 싶어서였다. 마음 한 켠에 진짜 인정받고 싶은 욕심이 싹트고 있었다. 원하는 메달은 손에 넣었지만, 그 자리에 함께 해줄 친구들은 아무도 없었다. 그제야 고든은 진짜 중요한 것이 무엇인지, 자기 자신에게 떳떳한 선택이 무엇인지 돌아보게 되는 모습에 아이들도 더욱 책에 몰입했다.

우리 또한 한 번의 경험으론 갑자기 착해지지 않고, 여전히 서툴고 고민한다. 그래서 더 현실적이었고 내용에 자신을 투영하기 쉬운 것 같다. ‘멋진 거위’가 된다는 건 하루아침에 이루어지는 게 아니라는 사실을 고든을 통해 알게 된다. 하지만 실수를 자각하고 받아들이며 성장하려는 태도가 이 책의 진짜 힘이다. 그런 면에서 ‘진짜 용기란 무엇인가’에 대한 질문을 던져 준다. 앤서니를 남극에 보내버리려는 못된 거위들의 계획을 듣고 고든은 스텔라, 피터, 래리와 합심해 앤서니를 구해냈다! (105페이지가 이 책의 핵심인 것 같다!)

그림 또한 고든의 감정을 섬세하게 담아냈다. 삐죽한 표정, 외로움이 묻어나는 눈빛, 그리고 조금씩 달라지는 태도까지 그림만 보아도 이야기가 느껴진다. ‘지지 않는다’는 마음이 반드시 옳은 건 아니기에 오히려 스스로에게 떳떳해지는 과정이 중요하다는 걸 고든이 보여 주었다. 책을 읽으며 아이는 이기고 싶은 마음도, 인정받고 싶은 마음도 모두 이해된다고 했다. 그래서인지 책을 덮고 나서 “그래도 고든은 멋진 거위가 되려고 한 거잖아”라고 말하는 모습이 인상 깊었다.

[서평]난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기

난생처음 6·7세 한글 떼기 한번에 끝내기 4 - 복잡한 모음자 ㅣ 난생처음 6·7세 한글 떼기 한번에 끝내기 4
달국어연구소 지음 / 북아이콘 / 2025년 6월

난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

둘째가 올해 6살이 되었다. 작년 말에 자신의 이름 쓰는 것을 유치원에서 가르쳐준 뒤 한글에 관심이 많이 생겼다. 스스로 이름을 쓰면서 뿌듯해하는데 아직 획순이나 자음, 모음의 이름은 정확하지 않다. 그러던 차에 <난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기>를 만났다. 글자결합의 원리와 발음의 원리가 쉽고 자세히 나온 교재였다. 한글을 배울 때는 모음자부터 배워야한다고 한다. 모음 열글자를 배우고 나서 자음자를 대입하면 자음이 하나씩 추가될 때마다 10개의 음절을 저절로 알게 되는 것이다. 1권부터 4권으로 이뤄진 <난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기>는 1권의 모음자 10개와 자음자 ㄱ~ㄹ이 수록되어 2권부터는 나머지 기본 자음자와 쌍자음자가 추가되고 3권은 자음으로 이뤄진 기본 받침, 마지막 4권은 복잡한 모음자(예를 들면 ㅐ,ㅔ)로 이루어져 있다. 10개와 19개의 모음과 자음이 만나 총 190개의 음절을 학습할 수 있는데, 이 결합 원리를 터득하면 한글을 읽을 수 있다! 물론 처음보는 글자도 말이다. 각 낱글자의 소릿값을 정확히 알게 되면 낱글자의 결합으로 낱말을 터득하게 되고 자연스럽게 글을 읽는 아이가 된다.

아직 아이에게 한글을 제대로 가르쳐보지 않고 기껏해야 병풍식으로 된 가나다라 글자만 보여주었는데, 이 교재를 통해 한글을 과학적으로 이해하며 가르칠 수 있는 기회가 생겨 좋았다. 미취학 아동 수준에 맞게 각 단어들을 연상할 수 있는 일러스트가 친근하게 수록되어 있고 그날그날 익힌 글자로 문장을 만들어 동화책처럼 한 페이지가 한 문단으로 스토리텔링 되어 있어 기억하기 쉽게 짜여있었다. 아직 연필을 힘있게 쥐는 것도 어렵지만 우리나라의 우수한 한글을 모음과 자음부터 차근차근 익혀 재미있게 한글을 배워나가고 싶다.

[서평]난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기

난생처음 6·7세 한글 떼기 한번에 끝내기 3 - 기본 받침 ㅣ 난생처음 6·7세 한글 떼기 한번에 끝내기 3
달국어연구소 지음 / 북아이콘 / 2025년 6월

난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

둘째가 올해 6살이 되었다. 작년 말에 자신의 이름 쓰는 것을 유치원에서 가르쳐준 뒤 한글에 관심이 많이 생겼다. 스스로 이름을 쓰면서 뿌듯해하는데 아직 획순이나 자음, 모음의 이름은 정확하지 않다. 그러던 차에 <난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기>를 만났다. 글자결합의 원리와 발음의 원리가 쉽고 자세히 나온 교재였다. 한글을 배울 때는 모음자부터 배워야한다고 한다. 모음 열글자를 배우고 나서 자음자를 대입하면 자음이 하나씩 추가될 때마다 10개의 음절을 저절로 알게 되는 것이다. 1권부터 4권으로 이뤄진 <난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기>는 1권의 모음자 10개와 자음자 ㄱ~ㄹ이 수록되어 2권부터는 나머지 기본 자음자와 쌍자음자가 추가되고 3권은 자음으로 이뤄진 기본 받침, 마지막 4권은 복잡한 모음자(예를 들면 ㅐ,ㅔ)로 이루어져 있다. 10개와 19개의 모음과 자음이 만나 총 190개의 음절을 학습할 수 있는데, 이 결합 원리를 터득하면 한글을 읽을 수 있다! 물론 처음보는 글자도 말이다. 각 낱글자의 소릿값을 정확히 알게 되면 낱글자의 결합으로 낱말을 터득하게 되고 자연스럽게 글을 읽는 아이가 된다.

아직 아이에게 한글을 제대로 가르쳐보지 않고 기껏해야 병풍식으로 된 가나다라 글자만 보여주었는데, 이 교재를 통해 한글을 과학적으로 이해하며 가르칠 수 있는 기회가 생겨 좋았다. 미취학 아동 수준에 맞게 각 단어들을 연상할 수 있는 일러스트가 친근하게 수록되어 있고 그날그날 익힌 글자로 문장을 만들어 동화책처럼 한 페이지가 한 문단으로 스토리텔링 되어 있어 기억하기 쉽게 짜여있었다. 아직 연필을 힘있게 쥐는 것도 어렵지만 우리나라의 우수한 한글을 모음과 자음부터 차근차근 익혀 재미있게 한글을 배워나가고 싶다.

[서평]난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기

난생처음 6·7세 한글 떼기 한번에 끝내기 2 - 기본 자음자와 쌍자음자 ㅣ 난생처음 6·7세 한글 떼기 한번에 끝내기 2
달국어연구소 지음 / 북아이콘 / 2025년 6월

난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

둘째가 올해 6살이 되었다. 작년 말에 자신의 이름 쓰는 것을 유치원에서 가르쳐준 뒤 한글에 관심이 많이 생겼다. 스스로 이름을 쓰면서 뿌듯해하는데 아직 획순이나 자음, 모음의 이름은 정확하지 않다. 그러던 차에 <난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기>를 만났다. 글자결합의 원리와 발음의 원리가 쉽고 자세히 나온 교재였다. 한글을 배울 때는 모음자부터 배워야한다고 한다. 모음 열글자를 배우고 나서 자음자를 대입하면 자음이 하나씩 추가될 때마다 10개의 음절을 저절로 알게 되는 것이다. 1권부터 4권으로 이뤄진 <난생처음 6,7세 한글떼기 한번에 끝내기>는 1권의 모음자 10개와 자음자 ㄱ~ㄹ이 수록되어 2권부터는 나머지 기본 자음자와 쌍자음자가 추가되고 3권은 자음으로 이뤄진 기본 받침, 마지막 4권은 복잡한 모음자(예를 들면 ㅐ,ㅔ)로 이루어져 있다. 10개와 19개의 모음과 자음이 만나 총 190개의 음절을 학습할 수 있는데, 이 결합 원리를 터득하면 한글을 읽을 수 있다! 물론 처음보는 글자도 말이다. 각 낱글자의 소릿값을 정확히 알게 되면 낱글자의 결합으로 낱말을 터득하게 되고 자연스럽게 글을 읽는 아이가 된다.

아직 아이에게 한글을 제대로 가르쳐보지 않고 기껏해야 병풍식으로 된 가나다라 글자만 보여주었는데, 이 교재를 통해 한글을 과학적으로 이해하며 가르칠 수 있는 기회가 생겨 좋았다. 미취학 아동 수준에 맞게 각 단어들을 연상할 수 있는 일러스트가 친근하게 수록되어 있고 그날그날 익힌 글자로 문장을 만들어 동화책처럼 한 페이지가 한 문단으로 스토리텔링 되어 있어 기억하기 쉽게 짜여있었다. 아직 연필을 힘있게 쥐는 것도 어렵지만 우리나라의 우수한 한글을 모음과 자음부터 차근차근 익혀 재미있게 한글을 배워나가고 싶다.