오빠는 오늘도 폭발 중

오빠는 오늘도 폭발 중 ㅣ 라임 어린이 문학 13
에드바르트 판 드 판델 지음, 마티아스 드 레이우 그림, 전은경 옮김 / 라임 / 2016년 6월

이 책은 나름대로의 상징성을 가지고 이야기를 보여준다. 맨 처음 이 글을 읽으면 판타지 소설인가?라는 생각을 하게 된다. 그도 그럴 것이 파란 꽃병에서 아주 작은 파란 사슴 열세 마리가 기어 나온다거나, 그 사슴벌레들이 레나에게 “주인님!”이라고 부르는 것부터 이다. 그리곤 이들은 푸른 바다 포스터 안에 사라져버린다. 현실에서는 일어날 수 없는 일들이다. 그러니 그런 오해(?)쯤은 자연스럽다. 하지만 이 동화를 읽고 있으면 이것들이 상징하는 것이 있다는 것을 자연스럽게 알게 된다. 물론 이 무서운 사자는 나중에 고양이로 변한다. 그러니 자연스럽게 ‘상징’의 동물임을 감지할 수 있다.

여동생 레나는 늘 오빠의 고민이나 걱정, 감정에 대해 마음이 조마조마하다. 어쩌면 이것은 온 가족의 고민, 그리고 숙제이기도 하다. 당연히 오빠에게도 큰 숙제이다. 숙제는 풀어가는 과정이 있고, 반드시 해답은 있다. 이 숙제를 어떻게 풀어가는지 우리는 동화를 아주 차분하게 읽어둘 필요까지 느낀다.

오빠는 작은 폭탄처럼 매일매일 화를 낸다. 스스로도 알고 있지만 그것을 감당하기는 좀처럼 쉽지 않다. 이런 모습을 옆에서 지켜보는 레나는 오빠의 기분을 맞추기도 하고, 옆에서 기다리기도 한다. 오빠가 스스로 기분을 다스릴 때까지이다.

이 아이들의 아니, 아이들이 스스로에게 어떤 일들이 스트레스로 오는지, 힘든 상황으로 여기는 지 잘 알 수 있는 부분이 라프와 레나에게 몇 달 후 생길 동생의 존재를 알게 될 때이다. 라프는 화가나 소리를 지르고 레나는 그런 오빠를 설득하러 뒤쫓아가는 장면이다. 여기서 가만히 읽게 되면 동생이 오빠를 무척 배려하면서 오빠는 정말 나쁜 성격으로 느낄 수 있다. 하지만 아이들은 어느 날 갑자기 변화되는 주변의 환경에 극도의 스트레스가 생길 수 있음을 알게 하는 부분이다. 가족이 새로 생기는 것이 좋을 수도 있지만 어느 날 갑자기라고 생각되거나, 준비가 되어 있지 않은 상태에서는 충분히 이런 감정이 생길 수 있다고 여긴다. 그래서 이 둘의 행동에 조금의 위로를 주고 싶다.

하지만 이 모든 상황은 분명이 아이들도 받아들여야 하고, 스스로 감정을 다스리는 법을

알게 한다. 사슴들도 자라고, 무섭던 사자도 귀여운 고양이로 변하고......

동화, 영혼의 성장

동화, 영혼의 성장
김혜연 지음 / 채륜서 / 2016년 6월

동화가 이제 어린이들만의 전유물이 아니라는 것은 잘 알고 있는 요즘이다. 동화를 읽고 마음의 위로를 받는 성인이 많아지면서, 동화를 다시 읽는 성인도 많아졌다. 그러한 욕구를 가진 사람에게 이 책은 꽤 의미를 가지고 읽을 수 있는 책이다.

우리도 한때 사랑을 받는 어린이였다. 지금이라고 사랑을 받지 못한다는 것은 아니겠지만, 여기서 사랑은 어른들로부터 받는 무한한 사랑이라고 해 두면 좋겠다.

이 책을 읽고 있으면 동화에도 이런 의미가 담겨있구나 라는 것을 알게 된다. 어릴 적 읽어두었던 이야기들이 지금에 와서야 새로운 것은 왜일까? 아마도 어릴 때는 무심히 읽었던 이야기가 이제는 이렇게 의미를 이해해가며 읽기에 그러하리라 생각된다.

신기한 것은 그냥 착한 사람이 복을 받고 나쁜 사람은 끝내 벌을 받는다는 전래동화의 진리가 여기서는 조금은 다르게 설명된다. 왜냐하면 원작과 개작, 그리고 때에 따라 다르게 읽었던 내용이기 때문이다.

아동문학이, 전래동화가 아동의 성장에 어떤 영향을 미치는지 차분히 알려준다. 무작정 영향을 미친다고 설명하는 것이 아니라 이야기 속에서 설명하고 있으니 이해가 쉽다. 동화 속에서 등장하는 인물들의 행동이 어떤 영향을 가지고 움직이고 있는지, 그 의미는 무엇인지 이해해가는 과정이 재미있게 읽혀진다. 특히 잘 알고 있는 헨젤과 크레텔이나 콩쥐팥쥐, 빨간 모자이야기에 담긴 이야기가 재미있다.

제목처럼 동화는 영혼이 성장하는데 많은 영향을 가지고 있음을 책을 통해 또 한 번 알게 된다. 또한 성인이 된 모두에게도 어릴 적 읽었던 동화들이 이러한 뜻이 깊이 숨겨져있는지 새삼스럽게 알게 된다.

이번 기회로 그동안 밀쳐두었던 전래동화를 다시 읽고 나름의 의미를 찾아두어야 겠다는 생각을 해 본다.

빨리 만나고 싶어

빨리 만나고 싶어 ㅣ 담푸스 그림책 19
고미 타로 글.그림, 고향옥 옮김 / 담푸스 / 2016년 5월

개인적으로 고미타로의 그림과 글을 좋아한다. 그림책은 글과 그림을 보여주는 특별한 역할한다. 글 속에, 그림 속에 또 하나의 의미를 상징화 시키는 능력을 지닌 것이 고미타로의 책이다. 그러므로 고미 타로의 그림책은 할머니, 할아버지, 엄마, 아빠, 아이들까지 모두 좋아할 수 있는 조건이 있다고 할 수 있다. 고미 타로의 그림책을 보면 무척 단순하다. 구구절절한 이야기의 구성도 없고, 그림의 화려함(?)도 없다. 하지만 그림책을 보다보면 이야기가 스스로 만들어지고, 더 많은 이야기를 품은 것을 알 수 있다.

할머니와 손녀 아리는 서로에 대한 그리움을 이렇게 보여준다. 어느 날 갑자기라는 표현을 썼지만 아마도 늘 서로는 그리워했는지 모른다. 그래서 이 엇갈리는 길이 야속하기도 하다. 하지만 이들은 그것을 탓하지 않는다. 다만 서로가 되돌아가면서 힘들어했을 것만 생각한다. 왔던 길을 다시 가도, 다시 되돌아가도 서로에 대한 걱정은 더하여질 뿐이다. 엇갈리는 길 속에 서로에 대한 그리움, 애틋함이 충분히 묻어있다.

가족은 이렇게 사랑이라는 말로 모든 것을 해결한다. 할머니는 손녀 아리가 너무 보고 싶었다. 손녀 아리도 할머니가 그립다. 이것은 하루에 벌어진 애정이 아닐 것이다.

할머니라는 대상에 대해, 손녀라는 대상에 대해 무한한 사랑이라는 것으로 보여주는 그림책이다. 지금이라면 전화 한 통을 하고, 영상통화를 하고 그 그리움을 달랬을 것이다. 하지만 그 흔한 전화한통 없이 몸소 달려가는 할머니와 손녀이다. 사랑을 이렇게 애절해야 더 그리운 것일까?

할머니가 들고 다니는 과일바구니, 손녀가 들고 다니는 노란 꽃 한 송이가 오랫동안 기억될 그림책이다.

아빠, 글쓰기 좀 가르쳐 주세요

아빠, 글쓰기 좀 가르쳐 주세요 - 초등 고학년-중학생을 위한 실전 작문법
김래주 지음 / 북네스트 / 2016년 5월

글을 쓴다는 것이 어렵다는 것은 누구에게나 겪는 생각이다. 어떤 책을 읽거나, 누구의 글을 읽을 때 이 사람은 왜 이리 글을 잘 쓰지라는 생각을 곧잘 한다. 그 사람이 매우 부럽게 느껴지는 것을 종종 느낄 때 나도 한번 저렇게 잘 써 보고 싶다는 마음이 든다.

글을 어렵게 쓰기 보다는 누구에게나 이해하기 쉬운 문장이어야 한다. 그러니 어려운 일이 글 쓰는 일이다. 자신만이 알고 있으면 당연하지만 나의 생각을 다른 사람에게 이해시켜야 하는 글이란 점에서 당연히 목적이 있어야 한다.

지금 이 글을 쓰는 일도 나름 고민하면서, 글쓰기에 주의하면서(책을 봤으니 당연한 일이다) 쓰게 된다. 나름의 방법을 배웠다면 흉내라도 내어야지 하는 노력이 있어야 될 일이다. 그래야 앞으로 조금씩 글을 쓰는 방법을 이해하고, 문장이 나아질 수 있다는 긍정적 생각을 가져본다.

이 책은 글을 쓰는 데 어렵다고 느끼는 사람에게 차근차근 길잡이 역할을 하는 내용이다. 아무리 글을 잘 쓴다고 해도 가끔 문장의 오류를 범하기 쉽다. 누구에게나 완벽한 문장이 있을까?라고 스스로 위라도 하지만, 완전한 문장보다는 바른 문장을 쓰기 위해 노력해야 하는 것이 글을 쓰는 사람의 기본적 도리이다. 왜냐하면 글을 다른 사람이 읽는 것이기 때문이다.

차근차근 글쓰기를 가르쳐 주는 책이다. 읽는 대상을 초등고학년부터 중학생을 기준으로 하였다는 점이 마음에 든다. 읽으면서도 어려운 부분이 당연히 있다. 그만큼 지금까지 문장을 잘못 이해하고 있다는 이유일 것이다. 짧고 간결하게 쓰라는 말이 눈길을 끈다. 사실 어려운 일이지만 그대로 하고 보면 그리 어렵지도 않다. 문장에 자신이 없다면 짧게 문장을 쓰는 것도 좋은 글쓰기 방법이다. 주술의 관계도 이해하게 된다. 무엇이 주어이고, 무엇이 술어인지 스스로 파악하는 것도 중요한 일이다. 단어의 선택이나 배열도 중요하다. 이렇게 설명을 읽고 보면 중요하지 않은 것이 없다. 하지만 이왕 글쓰기에 도전할 것이라고 생각한 만큼 차근차근 노력해 볼 일이다.

따뜻하고 신비로운 역사 속 꽃 이야기

따뜻하고 신비로운 역사 속 꽃 이야기 ㅣ 이야기 역사왕 8
설흔 지음, 전명진 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2016년 5월

역사에 관한 책을 읽거나 공부를 할 때 그 역사에 대한 이야기를 읽거나 사실 등을 이해하곤 했다. 그런데 이렇게 역사 속에 있는 ‘꽃’을 좀 더 의미 있게 읽는다는 것에 새로움을 느꼈다. 이 책은 익히 알고 있는 문익점의 ‘목화’이야기부터 모란이나 꽃을 좋아하는 위인의 이야기 등을 읽을 수 있는 이야기이다.

모두 네 편의 이야기가 있는 데 책 속에 있는 꽃그림이 단번에 눈길을 끈다. 너무도 상세한 그림이라면 사진과 견주어보아도 될 것을 이라는 느낌이 들겠지만 그 꽃이 가진 자연의 아름다움을 보여주는 데 충실하였음이 오히려 보는 즐거움이 있다. 과하지 않는 그림이 이야기와 잘 어울린다.

모란, 장미, 할미꽃, 목화, 국화 등 이 꽃이 나오는 역사 기록이 있는 이야기인데 가장 재미있게 읽은 부분은 목화부분이다. 어릴 때 역사책에서 읽은 목화와 문익점의 이야기이다. 그런데 역시 이 책의 장점은 이야기가 전해오는, 기록된 이야기를 모두 다 설명해주고 있다는 점이다. 한 곳에 정리된 이야기가 아니라 이 책과 저책에서 다르게 표현된 부분과 그에 대한 설명을 한다. 또한 국화꽃 이야기에서는 한 가지 일을 열심히 한다는 것에 대한 의미를 전해준다. 이 책을 읽는 어린이나 독자들에게 스스로에게 질문을 하고, 답을 하는 시간을 가지게 한다.

이 책을 주로 읽는 대상이 어린이라는 점에 책의 마지막 부분에는 역사 용어설명 부분이 있다. 혹시 책을 읽다가 이해가 안되는 어려운 용어를 자세히 설명해 준다. 더불어 책 속 곳곳에선 자신의 생각을 묻는 질문도 있어 꽤 생각을 많이 하는 책이라고도 할 수 있다.