한 달의 교토

한 달의 교토 - 디지털 노마드 번역가의 교토 한 달 살기 ㅣ 일본에서 한 달 살기 시리즈 2
박현아 지음 / 세나북스 / 2020년 2월

  어느 여름, 일본 자취방에서 문득 일본어 번역가가 되기로 결심했고 나름대로 분투 끝에 번역가로 정착한 프리랜서 일본어 번역가 저자 박현아! 집과 카페에 틀어박혀 자유롭게 일하는 것을 좋아해 프리랜서 번역가와 작가가 천직이라 생각하며 살고 있는 저자의 교토 이야기이다. 일본어 번역가이기에 일본에 대해 잘 아는 그녀가 한 달간 교토에서 생활하면서 보고, 듣고, 느낀 것들이 이 책에 고스란히 기록되어 있다. 내가 책을 읽은 시점도 4월이고 저자가 교토에 간 것도 작년 4월이라 시기적으로 공통점이 있고 책 표지 사진이 지금 우리나라의 풍경과 비슷해서 친숙하고 좋았다. 코로나19 바이러스로 방콕만 하고 있는데 저자의 자세한 이야기와 사진을 보며 교토 여행을 하고 돌아온 느낌이다.

  일본의 과거 모습이 잘 간직되어 있는 곳이 교토이다. 현재와 과거가 함께하는 교토로 즐거운 여행을 떠나보자. 4월 5일 교토로 출발한 저자는 교토에서 번역 일도 하고 교토 여행도 하며 관광했던 곳 이야기도 한다. 4월의 교토는 반팔을 가져가기에는 아직 이른 날씨라고 한다.

  일본 사극의 한 장면 속에 들어간 느낌의 하나미코지!

일본 에도시대에 가 있다는 착각이 들 정도로 일본 전통 목조 건물이 잔뜩 있고 기모노를 입고 사진 찍기 좋은 곳이다. 오후 3~4시쯤부터 이곳에서 게이샤를 볼 수 있다고 한다.

  밤 벚꽃이 눈물 나오게 아름다운 니조성~

에도 막부의 문을 연 도쿠가와 이야에스는 수도인 교토에서 자신이 거처할 성을 지었는데 그것이 바로 니조성이다. 하지만 실제 모든 업무는 지금의 도쿄에 있는 에도성에서 이루어졌고, 니조성은 에도 막부의 교토 관련 행사가 있을 때만 종종 사용되었다고 한다. 일본의 역사적인 장소 중 하나이다.

  여기도 벚꽃, 저기도 벚꽃! 특히 연못 너머 불을 환하게 밝힌 건물과 벚꽃이 정말 아름답다고 한다. 빔프로젝터로 벚꽃이 휘날리고 지는 영상이 문에 투영되고 음악도 함께여서 보는 재미가 더 크다고 한다. 교토는 분지여서 3~4월의 일교차가 15도쯤 있다고 한다. 니조성 밤 벚꽃을 구경할 예정이라면 따뜻한 외투를 꼭 준비해야 한다.

  이 책은 저자가 2019년 4월 5일부터 5월 4일까지 (31일) 교토에서 한 달 동안 생활하면서 여행하고 일하면서 느낀 것들을 에세이 형식으로 책에 담았다. 교토 여행 책자와는 다른 느낌의 여행서로 그곳에서 생활하면서 교토를 말하기 있어서 더 깊이 있게 교토의 문화와 생활 양식을 엿볼 수 있는 좋은 기회였다. 교토에 숨은 매력 장소가 참 많고 저자가 부모님과 함께한 여행 코스도 매우 좋아서 나중에 기회가 되면 나도 부모님을 모시고 교토 여행을 떠나보고 싶어졌다. 책을 읽으며 와~ 저자는 너무 좋았겠다 부러움이 1000배였는데 책 뒤의 에필로그에 저자는 많이 힘들었다고 한다. 짧게 여행하는 것이 아니라, 교토에서 한 달간 생활하면서 하는 여행이라 체력적으로 소모도 컸고 신경 써야 할 것이 많아서 그런 것 같다. 교토 여행 계획이 있으신 분이 이 책을 읽으면 참 좋을 것 같다. 여행지 정보는 물론 관광지 문 여는 시간,  닫는 시간, 미니 여행 일본어, 가격도 자세히 기록되어 있어서 여행에 큰 도움이 될 것 같다.

사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가

사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가 - 하버드 최고의 뇌과학 강의
제레드 쿠니 호바스 지음, 김나연 옮김 / 토네이도 / 2020년 3월

이 책의 저자 제레드 쿠니 호바스 박사는 인간의 학습, 기억, 뇌 자극을 연구하는 신경과학자다. 하버드 대학, 하버드 의과대학에서 강의하면서 뇌과학 분야의 젊은 석학으로 명성을 얻었고, 현재 멜버른 대학을 비롯한 150개 이상의 학교에서 활발한 연구와 강의를 진행하고 있다. 사람들이 무엇에 뜨겁게 반응하는지, 어떤 상황에서 자신의 속마음을 기꺼이 열어 보이는지, 어떤 것을 오랫동안 기억하고 어떤 것에 깊이 영향을 받는지에 대한 답은 내가 아니라 ‘상대의 뇌’가 갖고 있다. 이 책은 사람들의 머릿속에 존재하는, 집중력과 영향력, 기억력과 학습력의 12가지 메커니즘을 탐구한다. 공부를 잘하기 위해서는 뇌를 알아야 한다. 뇌에 대한 궁금증으로 [사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가]를 읽게 되었다.

우리는 주어진 시간 내에 더 많은 것을 받아들이기 위해 여러 가지 일을 동시에 수행하려고 한다. 멀티 플레이어가 능력 있는 사람으로 간주하지만, 이는 착각이다. 우리의 뇌는 두 가지 이상의 정보 흐름을 동시에 받아들이는 데 어려움을 겪는다. 발표 자료를 읽으면서 발표자의 목소리도 동시에 이해하는 것은 불가능하다. 사람에게 내 뜻과 생각을 정확하고 완전하게 전달하고 싶다면, 그들을 한 가지에 집중시킬 줄 알아야 한다.

사진이나 시각적 이미를 사용하면 모든 이가 같은 생각을 하고 같은 이해를 하도록 도와준다. 청각과 시각이 함께하면 그 역할은 각각의 한계를 뛰어넘는다. 각각의 역할을 통해 얻어진 가치보다 훨씬 큰 가치를 얻을 수 있다.

4차 산업혁명 시대를 대비해야 한다며 요즘은 종이책보다는 전자책 활용을 더 권장하고 있다. 전자책이 시각과 청각을 이용하여 종이책보다 학습 면에서 더 효율적이라고 하는데 학습과 기억력에 관한 한, 전자책보다는 인쇄물이 우선적으로 선택할 수 있는 매개체가 되어야 한다. 음악을 들으며 공부하는 것은 학습에 방해가 된다고 생각하는데 사람마다 다 다르다. 학습에 도움을 주는 음악도 있다. 학습자가 전에부터 수백 번씩 들었던 음악을 듣고 학습을 하는 것은 학습에 도움을 주는 확실한 소음이다 그러나 예상치 못한 노래가 학습자의 귓속으로 흘러들어오고 있다면 그것은 학습에 도움을 주지 않는다. 이 책을 통해 뇌과학이 우리의 삶과 일에 어떻게 변화시키는지를 알게 되었다. 학습, 기억, 설득 모두 뇌와 관련되어 있다. 이 책은 누구나 읽고 뇌에 대해 잘 알고 학습한다면 삶에 많은 변화가 있을 것이다. 매우 흥미로운 책이라 누구나 읽어보기를 추천한다.

책과 우리 아이 절친 맺기

책과 우리 아이 절친 맺기 - 자존감이 높고 매사에 적극적인 아이로 키우는 독서 육아 비법
오애란 지음 / 대경북스 / 2020년 3월

  요즘 아이들은 초등학교만 들어가면 스마트폰을 가지고 다닌다. 아이가 초등학교 2학년 때까지는 20살이 되면 스마트폰을 사주겠다고 했는데 초등학교 3학년 때 아이가 스마트폰으로 학습을 하겠다기에 나도 모르게 마음이 동해서 아이에게 스마트폰을 사주게 되었다. 그것이 나의 큰 실수였다. 그때 나는 왜 우리 아이는 스마트폰의 유혹 이길 수 있을 것이라고 생각을 했을까? 지금도 후회를 하고 있으나, 한번 사준 스마트폰을 다시 없앨 수도 없고 정말 걱정이 너무도 많다. 아이가 스마트폰을 가지고 하는 것은 학습보다는 게임과 유튜브로 바쁜 시간을 보내고 있다. 하루에도 몇 번씩 스마트폰 때문에 혼내야 하는 경우가 많아서 정말 속상하다. 스마트폰에 빠진 아이를 책과 절친이 되게 만들고 싶은 마음으로 이 책을 읽게 되었다. 

  요즘 아이들은 꿈이 없고 생각하기를 귀찮아한다. 왜? 그렇게 되었을까? 아이에게 책을 읽고 상상하는 시간을 주어야 하는데 학습에만 치중하다 보니, 단순 암기 지식은 풍부한데 그 지식을 토대로 더 높은 지식으로 도약하지 못하고 학습한 내용과 문제가 조금만 달라도 응용하기를 힘들어하는 경우가 많다. 특히 저학년의 경우에는 부모가 아이에게 이것저것 시키는 것이 많다 보니, 아이가 부모가 시키는 것만 하고 아이 스스로 생각하고 자신이 해야 할 일을 생각하고 계획하는 능력이 부족하고 실행력 또한, 많이 부족하다. 단순하게 물을 마시는 것도 부모에게 물어보고 부모가 물을 줄 때까지 기다리기만 하고 있다. 아이의 이런 모습을 볼 때면 나는 화를 내고 목이 마르면 물을 냉장고에서 꺼내 마시라고 한다. 엄마에게 묻지 말고 스스로 행동하라고 화를 내는데 다시 생각해보면 내가 아이에게 너무 많은 것을 시키고 생각할 시간을 주지 않은 것은 아닌가? 내 기준에서 생각해보면 너무 많은 것을 아이에게 요구한 것은 아닌데 아이 입장에서는 너무 과한 일이었나? 하는 생각을 해본다. 

  책 읽는 아이로 키우는 방법은 부모가 먼저 행복하게 책 읽는 모습을 아이에게 보여주는 것이다. 부모는 스마트폰, 티브이를 보면서 아이에게만 책을 읽으라고 하면 아이는 부모의 행동에 부당함을 느끼고 책을 읽어보기도 전에 책을 거부할 것이다. 저녁을 먹고 가족이 함께 모여 독서하는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같다. 시간이 날 때 아이와 함께 도서관 나들이, 서점 나들이를 통해 자신을 원하는 책을 골라보고 사보고 읽어보는 경험을 통해 아이에게 책은 가족과 함께하는 즐거운 매개체가 되어 독서의 즐거움을 느끼고 책과 친해질 수 있을 것이다. 책을 읽고 생각해 보는 시간과 책의 내용을 실천해보는 시간을 갖는다면 더 금상첨화가 될 것 같다. 사실 부모들은 하루 종일 바쁜 업무에 시달리고 집에 와서 휴식을 취하며 스마트폰을 보고나 티브이를 보며 스트레스를 푸는 것인데 집에 와서까지 의무적으로 책을 읽어야 한다면 부모들도 힘들고 부담스럽겠지만, 사랑하는 아이의 미래를 위해 부모님의 자발적인 희생도 필요하다. 20년 이상 아이들의 독서논술 선생님으로 활동하고 있는 저자의 노하우와 저자가 그동안 만난 아이들을 통해 독서의 중요성을 다시 한번 생각하는 기회가 되었다. 아이가 책과 절친이 되기를 바라는 부모님을 읽어보시길 권한다.

지금 나를 위로하는 중입니다

지금 나를 위로하는 중입니다 - 상처를 치유하고 무너진 감정을 회복하는 심리학 수업
쉬하오이 지음, 최인애 옮김, 김은지 감수 / 마음책방 / 2020년 3월

 [지금 나를 위로하는 중입니다]라는 제목과 책 표지가 너무나 예뻐서 끌림이 강했다. 인생을 살아가면서

어떤 일이 발생하건 언제나 내 편이 되어줄 사람은 바로 나다. 그러므로 나의 영원한 친구도 바로 나다! 이 책을 통해 나를 만나는 좀 힘겹지만 보람된 시간을 가졌다. 내용이 긴 책은 아니지만, 아주 오랜 시간 이 책을 읽었다. 그만큼 이 책이 주는 생각 덩어리들이 많았다. 이 책은 상담 심리 전문가가 관련 심리학 이론을 바탕으로 자기 통찰부터 타인과의 관계, 기생하는 감정 문제에 이르기까지 서른네 가지 '심리 효과'를 다루고 있다. 독자의 이해를 돕기 위해 저자 자신이 오랜 기간 정신분석 치료를 받으면서 새롭게 이해하게 된 저자의 인생 이야기도 함께 실려 있어서 이해에도 도움이 되었고, 나만 그런 것이 아니구나 하는 위로도 받았다.

  당연히 부모의 행동을 따라 하지 않는다고 믿다. 복제 효과

초등학교 저학년 때 학교에서 배운 수학 공부를 복습하는데 학교에서는 잘 풀렸는데 집에 돌아와 평소에 무서워하는 아버지가 옆에서 수학 문제를 푸는데 계속 풀지 못하니, 아버지가 처음 몇 번은 반복해서 가르쳐주더니, 한 시간이 넘도록 문제를 풀지 못하자 결국 벌컥 화를 내며 아이의 연필과 공책을 집어던졌다. 그리고 거기서 그치지 않고 손 가는 대로 아이를 마구 팼다. " 이런 바보 같은 놈! 너 돼지 새끼야? 대체 누굴 닮아 멍청해?" 그날 이후, 아이는 아버지를 극심히 두려워하게 됐고 안 그래도 냉랭하던 부자 사이가 더욱 멀어졌다. 아버지를 향한 두려움은 성인이 된 후 증오로 바뀌었고 그는 절대로 아버지 같은 사람이 되지 않겠노라고 스스로에게 맹세했다. 그러나 얼마 전 초등학생인 자신의 아들이 어렸을 때 자신과 같은 행동을 하고 있음을 발견하고는 자신도 모르게 얼굴을 찌푸렸고 알 수 없는 불쾌감이 스멀스멀 밀려왔다. 절대 아버지가 자신에게 그랬듯 화내지 말자고 속으로 다짐하고 또 다짐했으나, 자신도 모르게 욱하고 화가 치밀었고 이성은 안 된다고 외쳤지만 감정이 먼저 튀어나갔다. " 너 돼지야? 이런 것도 못 해? 왜 이렇게 멍청하냐? 대체 누굴 닮아서 그래? 그는 아들에게 욕을 퍼부으며 속으로 절망했다.

  그는 일단 아내에게 아들을 맡기고 욕실로 가서 찬물 세수를 하며 흥분을 가라앉혔다. 자신의 마음속 재발한 상처도 더불어 토닥였다. 그리고 아들에게 가서 진심으로 사과했다. 아빠는 자신의 아들에게 미안하다고 말했다. 무의식의 세계에서 보면 그는 그 시절의 자신에게 사과했다. 스스로 잘못을 깨닫고 아이에게 사과할 때 우리는 어린 시절의 자신과 마주하게 된다. 그리고 그 순간, 나를 사랑했지만, 어떤 것이 제대로 된 사랑인지 알지 못했던 부모 대신 어린 나에게 '상처 줘서 미안하다'라고 사과할 수 있다. 나 또한, 이런 경우가 종종 있다. 그럴 때 나는 아이에게 한 소리 하거나, 애써 못 본척해버린다. 마음은 답답하고 힘들지만, 아이와의 관계가 망가질 수 있기 때문에 참는다. 그러나 피하는 것만이 답은 아니다. 억지로 참고 참다가 작은 자극에 크게 폭발하는 지푸라기 효과가 일어날 수 있기 때문이다. 이런 경우가 발생하면 나도 나에게 진정으로 사과하고 어릴 적 나의 상처를 치유하여 다시는 이런 감정들이 올라오지 않게 나를 위로하는 시간을 가져야겠다. 또한, 지푸라기 효과도 일어나지 않게 평소 다른 사람에게 싫은 말 하기가 쉽지 않지만, 감정을 쌓아두지 말고 처음부터 기분이 상하면 최대한 친절하게 나의 감정을 표현해야겠다. 이 책은 옆에 두고 자주자주 읽으며 내 안에 감쳐진 나의 상처를 찾아 위로해야겠다. 이 책은 모든 사람에게 강력 추천하고 싶다. 자신도 알지 못하는 자신의 상처를 찾아 위로하는 귀한 시간을 갖기 바란다.

진정한 고수 나가신다! 어쨌든 이게 바로 전설의 권법~

어쨌든 이게 바로 전설의 권법 ㅣ 그래 책이야 26
이승민 지음, 이경석 그림 / 잇츠북어린이 / 2020년 2월

  따님이 무술에 관심이 많다 보니, 책도 무술 관련 책을 많이 보네요^^~

이번에 선택한 책은 어쨌든 이게 바로 전설의 권법이라는 책이에요~~~

  아빠는 지리산에서 19년 동안 무공을 수련한 태극권의 고수~

엄마는 20년 동안 무공을 수련하면서 곤봉 타법을 익히고 자신만의 특별한 봉술을 익힌 고수~

형은 10살 때 이미 주먹이 강철처럼 단단해지는 법을 익혔고~

누나는 9살 때 고양이처럼 소리 없이 뛰어다니는 법을 익혔다.

나는(영우) 11살이 되도록 제대로 하는 무술이 없었는데~ 얼마 전에 엄마께 축지법을 배웠다.

축지법은 내가 형, 누나보다 최고!!

  어렸을 적에 엄마는 밤마다 고수들의 이야기를 들려주셨다~

나는 특히 '5대 천왕'에 대한 이야기를 좋아한다.

- 김양종은 아버지의 사부님이자, 물처럼 부드럽고 유연한 무술 태극권의 달인!

정의를 중요하게 여겨 늘 올바른 일만 한다.

- 주철패는 두 주먹이 강철처럼 뜨겁고 단단해서 그 주먹에 스치기만 해도 대결이 끝나는 화강철권의 달인! 김양종과 정반대의 성향이다.

- 홍독산은 보통 개구리 권법을 쓰고 5대 천왕 중에 제일 악랄해서 자기 목표를 위해서라면 다른 사람의 희생 정도는 우습게 여긴다고 한다.

- 하백룡은 청룡권법을 쓰고 무공만 따지면 앞에서 말한 네 명의 고수 중 제일이지만, 문제는 먹는 걸 너무나 좋아해서 대결을 하다가도 배가 고프면 항복을 하고는 밥을 먹으러 간다고 한다.

- 정산선인은 허리까지 오는 백발을 한 엄청난 무공을 가진 할머니 고수로 시간이 흘러도 모습이 그대로라고 한다. 그러나 무공을 하지 않겠다고 선언하고 사라졌다고 한다.

  우리 집 가훈은

 [진정한 고수는 다른 사람에게 함부로 무공을 쓰지 않는다.]

우리 부모님은 무술이 뛰어나지만, 무공을 이용해 찐빵을 만들어 그 맛이 최고다!!

  어느 날 김준수라는 아이가 내가 좋아하는 [만나 분식] 할머니를 욕한다. 참을 수 없었던 나는 김준수에게 말이 너무 심한 것 아니냐고 했더니, 김준수는 제법 권법을 쓰며 나를 때리지만, 나는 축지법을 이용해 옆으로 살짝 피한 다음 발을 내밀어 김준수의 발을 걸었다. 김준수는 며칠 뒤 경호원을 데리고 와서 나에게 억지로 사과를 받고 형과 누나까지 괴롭힌다.

  어느 날 공원에서 맛있는 게 하나도 없다며 배고파 하는 할아버지를 만나고 안타까운 마음에 할아버지께 제일 맛있는 우리 찐빵과 만나 분식 떡볶이를 가져다드린다. 찐빵과 떡볶이를 드신 할아버지는 감동을 하고 나에게 무술을 알려주셨다.

김준수의 괴롭힘은 [만나 분식]을 없애려는 경지에까지 이른다~

만나 분식을 지키려는 우리 가족과 

사려졌던 무림 고수들이 하나, 둘 나타나고 최고의 고수들의 세기의 대결이 시작된다!

그 멋진 승부의 세계를 만나보시길 바랍니다!!

그 멋진 승부의 세계를 만나보시길 바랍니다!!

아이가 너무 재미나게 읽길래~ 저도 읽어보니, 재미있더라고요^^~