반달이가 평창빌라 식구가 되기까지

평창빌라 반달이 관찰기 ㅣ 나무의말 그림책 11
김윤이 지음 / 나무의말 / 2024년 5월

📚 서지정보: <평창빌라 반달이 관찰기> 김윤이 글·그림, 나무의말, 2024

#순천만 이라는 그림책으로
널리 알려진 #김윤이 작가의 최근작이다.
길냥이 반달이가 평창빌라 사람들을 만나
가족이 되는 이야기를 수채, 수채색연필, 색연필 등
다양한 재료로 그렸다.

다양한 사람들이 모여 사는 평창빌라에
낯선 길고양이 반달이가 들어오면서 벌어지는
실제 이야기를 섬세하게 관찰하고 그린 그림책이라
그런지 주는 감동이 색다르다.
잔잔하지만 포근하고 힘이 느껴진다.

작은 정원을 공유하고 이웃이 함께 어울려 사는
평창 빌라, 이곳에 길고양이 반달이가 기웃거린다.
제일 먼저 발견한 강아지 알콩이.
이야기는 알콩이의 시점에서 서술된다.

아인이가 얼굴에 반달 모양 얼룩이 있다고
반달이라고 부르기 시작하면서
길고양이는 더 이상 이름없는 길냥이가 아니다.
어엿한 평창빌라 반달이로 자리매김한다.
물론 모든 사람이 반달이를 환영하는 것은 아니다.

싫어하는 주민도 있고,
알콩이 주인 아주머니처럼 새끼 낳은 반달이를 위해
특별식을 해주는 주민도 있다.
그런데 반달이 새끼 세 마리가 작은 정원을
헤집어 놓고 만다. 그 일을 계기로 쫒겨난 반달이.

반달이는 우여곡절 끝에 평창빌라 식구로 대접받을 수 있을까요?
한지 콜라주로 초록색이 선명했던 반달이가
나중에는 어떤 색으로 변하는지 꼭 찾아보시길.
그리고 뒷면지에 울타리 너머로 반달이를
바라보는 아저씨는 누구일까요?

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그림책과 철학으로 교사의 삶을 성찰하다

나는 교사다 그러므로 생각한다 - 그림책과 철학으로 삶을 성찰하는
그림책사랑교사모임 지음 / 교육과실천 / 2024년 5월

📚서지정보: <나는 교사다 그러므로 생각한다> 그림책사랑교사모임 지음, 교육과실천, 2024

🌿 제목
우선 데카르트 철학의 제1명제
“나는 생각한다 그러므로 나는 존재한다”에서
변형한 제목이 먼저 눈에 들어온다.
그리고 ‘그림책과 철학으로 삶을 성찰하는’
이라는 부제가 다음으로 눈에 들어온다.
우선 철학이라고 하면 어렵다고 생각하는 사람들이 많다.
나 역시 크게 다르지 않은데, 그래도 내가 잘 아는 그림책이
부제로 들어가서 이 책을 읽게 되었다.

🌿 내용
1부는 먼저 던지는 주제가 있고, 연결 시킨 철학자나 인물과
적용한 그림책이 나온다.
주제로는 교사의 역할, 배움의 의미, 학교 공동체 등
교육의 본질에 대해 선생님들이 현장에서 고민한 부분을 다루고 있다.
우선 나는 소개된 그림책은 대부분 읽은 책이라서
내용을 이해하는데 큰 어려움이 없었다.
그리고 평소 관심 있었던 철학자나 인물
(들뢰즈, 라캉, 데리다, 니체, 아렌트, 레비나스, 쇼펜하우어)을
하나씩 골라 읽는 재미가 있었다.
책이 두꺼워서 읽어볼 엄두가 안 나는 사람은
관심 가는 부분만 골라 읽어도 좋겠다.

2부는 행복한 교사로 살아가기 위해 교직과 교육 현장에 관한
선생님들의 고민을 담았다.
내가 잘 모르는 철학자나 인물도 많이 있었는데
그림책으로 적용하는 부분이 있어서 이해를 도와주었다.
3부는 교사가 알아야 할 철학적 개념들
(앎, 자아, 자유, 아름다움, 행복, 죽음)을
여러 철학자의 개념과 그림책으로 설명해주었다.

이 책을 읽으면서 줄거리를 보고 관심이 가는 그림책은
찾아 읽고, 더 알아보고 싶은 철학이나 철학자는
관련 도서를 찾아 읽으면 더욱 좋겠다.
이 책은 그 길을 잘 안내해준다.

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우리가 학교에서 배울 수 있는 것

코야옹 상담소의 마송이 ㅣ 저학년 책장
정현혜 지음, 심보영 그림 / 오늘책 / 2024년 4월

📚 서지정보: <코야옹 상담소의 마송이> 정현혜 글, 심보영 그림, 오늘책, 2024

열 살 송이는 학교에 다니지 않는다.
소설가인 엄마는 학교보다 책을 믿는다.
학교에 갈 필요가 없다는 엄마와
정반대 의견을 가진 초등학교 교사였던 할아버지.
송이는 두 사람 사이에서 자유를 지킬 수 있을까?

송이는 할아버지의 희한한 제안으로
학교에 다니는 아이들의 고민을 해결해 주고,
학교에 다니지 않는 자신이
그 애들보다 더 뛰어나다는 사실을 증명해야
지금의 편안한 생활을 유지할 수 있다.
그렇게 송이의 100명 상담 챌린지가 시작되는데,
과연 송이는 학교에 가게 될까?

할아버지의 도움을 받아 ‘코야옹 상담소’라는
간판을 걸고 영업을 시작하는 송이.
코야옹 상담소는 무슨 뜻이고,
송이는 왜 마송이라고 불리게 됐을까?
그리고 송이는 어떤 친구들을 만나게 될까?
또 친구들은 어떤 고민을 가지고 왔을까?
송이는 친구들을 만나면서 생각의 변화가 생길까?
그리고 엄마는 왜 학교를 불신하게 되었을까?
학교에서 아이들은 무엇을 배울 수 있을까?

책을 많이 읽은 송이는
책에나 나올법한 명언을 섞어쓴다.
가출한 보조 세찬이에게
"가끔 돌아가야 할 때가 있지. 직진 말고."
"빛은 어둠 속에서 빛나는 법.
네가 없는 사이에 부모님들도 깨닫는 게 있을 거야."
라고 말하는데, 아이답진 않지만 그 상황에 적절한 말이
읽는 재미를 더한다.
그리고 심보영 작가의 그림도 글과 잘 어울려서
중학년 아이들이 재밌게 읽을 수 있다.

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일등학원 준비반 준비반

일등학원 준비반 준비반 ㅣ 아이스토리빌 44
전은지 지음, 김무연 그림 / 밝은미래 / 2021년 7월

📚 서지정보: <일등학원 준비반 준비반> 전은지 글, 김무연 그림, 밝은미래, 2021

일등학원 1반도, 2반도, 3반도, ‘준비반’도 가지 못해서
일등학원 옆에 있는 학원에서
‘일등 준비반 준비반’에 다니는 수아.
어느날, 성적도 외모도 옷차림도, 하물며 성격까지 좋은
바다라는 아이가 자기 반으로 전학오고,
바다에 대한 수아의 미움과 질투는 점점 커지기만 한다.

그리고 수아가 단톡방에 내던진 한마디
"우리 학교 5학년 중에도 학교 폭력 때문에 강제 전학 온 애가 있는데."
바다 손의 흉터는 어느새 그 증거로 둔갑한다.

바다 손의 흉터는 왜 생긴 것일까?
바다는 왜 스타킹을 신고 다니는 것일까?
바다는 왜 먼 학교로 전학을 오게 된걸까?
수아의 말 한마디는 어떤 파장을 일으킬까?
수아와 바다는 어떻게 될까?
이런 궁금증을 가지고 책을 읽어나갔다.

먼저 나는 이 책의 제목을 보고
일등학원에 들어가기 위한 아이들 사이의 경쟁이
벌어질 것 같았다.
그런데 수아의 미움, 질투, 열등감과 같은
감정이 자세히 다루어졌고,
뒤로 갈수록 이야기는 근거없는 모함으로 인한
학교폭력으로 진행되었다.

이 책을 읽으면서
나는 수아의 삐뚤어진 마음이 안타까웠다.
물론 나도 수아처럼 초등학생일 때는
질투라는 감정을 어찌할 줄 몰라
다른 친구를 미워하고,
유치한 장난으로 상대를 곤란하게 하고,
그래도 속이 시원하지 않아
결국엔 나 자신에게 화살을 돌리곤 했다.
이제는 저 친구가 부럽구나 하고
내 마음을 있는 그대로 바라보게 되었다.

그리고 수아가 외모나 성적으로 사람을 평가하게 된 것은
수아 혼자만의 잘못으로 보기는 힘들다.
부모나 학교, 사회가 그런 것을 당연히 여기는
인식이 수아를 그렇게 만들었다고 볼 수 있다.

아이들이 이 동화를 읽으며
자기 자신을 있는 그대로 받아들일 수 있었으면 좋겠다.
공부를 못해도, 외모가 예쁘지 않아도,
나는 이 세상에 하나밖에 없는 귀한 존재이다.

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떠돌떠돌 떠돌 씨

떠돌떠돌 떠돌 씨
신은숙 지음 / 미세기 / 2024년 4월

📚 서지정보: <떠돌떠돌 떠돌 씨> 신은숙 그림책, 미세기, 2024

강가에 흔하디흔한 돌 가운데 하나였던 떠돌 씨는
축구를 좋아하는 아이의 발길질에 뜻하지 않게
강가를 떠나 여행을 시작하게 됩니다.
떠돌 씨는 어디를 가게 될까요?
그곳에서 누구를 만나게 될까요?

강가를 떠나온 뒤로 단 한 번도 쉬지 않고
세상의 반을 떠돌아다닌 떠돌 씨.
그러다 폭풍우가 치던 날,
작은 나무와 부딪히는 운명적 만남을 하게 됩니다.

허리 꺾인 작은 나무를 그냥 두고 갈 수 없어서
다 나을 때까지 작은 나무 곁에서 머물기로 한 떠돌 씨.
떠돌 씨는 작은 나무와 소소한 일상을 나누는 것에서
행복을 느낍니다. 그리고 이제는 시시콜콜 말하지 않아도
서로의 마음을 아는 단계까지 둘은 발전합니다.

작은 나무가 다 낫자, 떠돌 씨는 다시 떠날 준비를 하고
작은 나무는 아직 다 낫지 않았다고 어리광을 부려보지만
이름처럼 떠돌아다니기로 결심한 떠돌 씨.

떠돌 씨와 작은 나무는 다시 만날 수 있을까요?
그리고 둘이 다시 만난다면,
그때는 서로에게 어떤 존재로 다시 만나게 될까요?

나는 이 부분이 인상적이었어요.
이젠 떠돌아다니지 못해도
작은 나무에게는 떠돌 씨는 영원히 떠돌 씨이고,
이젠 큰 나무가 되었어도
여전히 떠돌 씨에게는 작은 나무인 것이요.

작가는 떠돌 씨와 작은 나무 이야기로
우리에게 어떤 이야기를 들려주고 싶은 걸까요?

나는 한 자리에 가만히 있지 못해서인지
떠돌 씨의 입장이 되어보는 것이 좀 더 쉬웠어요.
떠돌 씨 여행의 시작은 주체적이지는 않았어요.
그리고 떠돌 씨는 왜 돌아다니는지도 모르던 시기도 있었어요.
그렇지만 떠돌 씨는 작은 나무를 만나면서
떠나야 할 때와 자기가 원하는 일이 무엇인지,
그리고 지금은 여행을 멈추고 작은 나무 곁에
머물길 원하는 등 자신의 마음을 잘 알아차려가요.

작은 나무도 어린 나무일 때는 떠들어대기 바빴지만,
큰 나무가 되면서 변화되는 모습을 보여줘요.
그래서 떠돌 씨와 작은 나무의 성장 이야기로 보이기도 했어요.

떠돌이와 작은 나무는 단순한 돌멩이와 나무 이야기로
들리지는 않아요.
여러분은 어떤 부분이 마음에 와 닿았나요?

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