뻥튀기먹으며 읽자 <둘이 함께라면>

둘이 함께라면
김성은 지음 / 다그림책(키다리) / 2025년 9월

📚 서지정보: <둘이 함께라면> 김성은 지음, 다그림책, 2025

둘이 함께라면 두렵지 않다.
둘기와 구루룩의 유쾌한 로드 무비.
이 두 친구가 홀릭한 것은 바삭바삭 구름 과자.

아파트 주차장에서 우연히 만난 두 친구는
바삭바삭 구름차를 찾아 모험에 나선다.
둘이 같이 다니면 두 배 더 빨리 찾을 수 있을 것 같았는데,
현실은 길을 잃고 만다.

“너랑 있으니까 든든하다.”는 둘기의 말에
구루룩은 세상의 모든 길은 다 연결되어 있다는 굳은 믿음으로
직진을 외친다.

예상치 못한 지구 한 바퀴를 돈 세계 여행을 마친 두 친구는
여전히 함께이다.
그리고 그들의 눈앞에 나타난 것은 바로바로~~~
무엇이었을까?

이 그림책을 보면서, 우정, 믿음, 도전, 용기, 모험 같은
낱말들이 떠올랐다.
길을 잃어도, 뜻하지 않게 세계 여행길에 올랐어도
두 친구는 서로를 탓하지 않고, 서로 어려움을 이겨내며
긍정적인 사고의 끝판왕을 보여준다.

그리고 우리의 인생 이야기를 하고 있는 듯도 하다.
원래 인생은 내 마음대로 흘러가지 않는다.
그래도 매 순간 배우게 되고, 얻게 되는 것이 있는데,
그런 이야기를 재미있게 보여주어서 아이들과 함께 즐겁게 읽었다.

이 그림책을 다 읽고 나서는
다 같이 둘러앉아 바삭바삭 구름 과자를 하나씩 들고
바삭바삭 뜯어먹으며 모험 이야기를 나누고 싶어진다.

비린내 나는 부둣가를 헤매던 #바삭바삭갈매기
그림책도 함께 읽으면 재미있을 것 같다.

#둘이함께라면 #김성은 #김성은지음 #김성은그림책
#다그림책 #키다리 #초그평 #초그평서평단
#그림책 #그림책추천 #모험그림책 #우정그림책
#초등교사 #쌤스타그램 #북스타그램

그림책 생활교육

그림책 생활교육 - 40권의 그림책을 활용한 150가지 생활교육 활동 ㅣ 그림책 학교 16
그림책사랑교사모임 지음 / (주)학교도서관저널 / 2025년 9월

📚 서지정보: <그림책 생활교육> 그림책사랑교사모임 지음, 학교도서관저널, 2025

그림책은 그 자체로 충분히 매력적이고 멋진 예술 작품이지만
수업뿐만 아니라 생활교육, 인성교육 전반에서 수업 자료로도 훌륭하다.
그림책사랑교사모임 오픈채팅방에는 이런 질문이 자주 올라온다.
우리 반에 이런 학생이 있는데요, 어떤 그림책을 읽어주면 좋을까요?
하고 말이다.

이 책에는 이렇게 교실에서 학교에서 마주하는 여러 가지
생활교육 상황에서 요긴하게 쓸 수 있는 그림책 40여 권이 담겨 있다.
머리말에서 명확히 밝히고 있듯이
1부 기초 생활, 2부 인성 교육, 3부 학급 생활로 카테고리도 잘 나누어져 있어
우리 반 학생들에게 꼭 필요한 교육 내용을 찾아 책 속 지도 사례를 살펴보고
얼마든지 취사선택 및 재구성하여 우리 반에 적용해볼 수 있다.

나 역시 고학년 학생들을 오랫동안 맡으면서
이런 상황에서는 ‘우리 반 아이들에게 이 그림책을 읽어주고 나서
이런 활동을 해보면 좋겠다.’는 생각을 자주 하고 실천에 옮긴다.
또는 내가 우리 반 아이들에게 강조하고 싶은 가치나 덕목을 가르치기 위해
그림책을 적극적으로 활용하고 있다.
그래서 이 책은 이런 나에게 큰 도움이 될 것 같다.

그런데 회복적 생활교육에서도 문제가 발생한 뒤에
문제해결서클에 에너지를 집중하는 것이 아니라
평소에 학급이 평화로울 수 있도록 하는데 집중한다.

따라서 그림책 생활교육 역시 문제가 발생하기 전에
연간 계획에 따라 꾸준히 읽어주고 활동하거나
또는 학교에서 양성평등주간, 장애인식개선주간처럼
이런 교육주간에 활용하면 좋겠다.

예를 들어, 우리 반에 따돌림 문제가 민감할 때
따돌림과 관련된 그림책을 읽어줄 경우,
어느 한 명이라도 그 과정에서 마음에 상처를 받게 된다면
그것은 안 하느니만 못할 수 있기 때문이다.
이럴 때 오히려 다름 존중, 다양성과 관련된 주제로
넓게 접근하는 것이 좋겠다.

마지막으로 ‘이 책도 추천해요’는 이렇게 활용하면 좋을 것 같다.
상황에 활용한 그림책이 자기 반 학생 수준에 맞지 않을 때
또는 ‘이 책도 추천해요’에 나온 책이 좀 더 맞을 때
여기에 있는 그림책을 읽어주고 활동은 참고하여 적용해보면 좋겠다.

#그림책생활교육 #그림책사랑교사모임 #학교도서관저널 #그림책학교
#그사모 #그사모서평단 #그림책 #생활교육 #인성교육
#회복적생활교육 #교사용도서 #초등교사 #쌤스타그램 #북스타그램

이번엔 <별터뷰>다~~~

별터뷰 ㅣ 풀빛 그림 아이
임윤 지음 / 풀빛 / 2025년 6월

📚 서지정보: <별터뷰> 임윤 지음, 풀빛, 2025

#달터뷰 에 이어 <별터뷰>가 나왔다.
해님의 갑작스런 건강 이상으로 대타로 인터뷰에 나선 별.

이 책은 별의 입장에서 들려주는 별이 하는 일이다.
별이 하는 말처럼 요즘처럼 밤에도 대낮처럼 밝고,
미세먼지로 시야가 안 좋은 도시에서는
별을 보기가 바로 ‘하늘의 별 따기’처럼 어렵기만 하다.

별과 멀어지면서 우리가 잊고 살았던 것은 없는지
책장을 덮으면서 생각에 잠기게 하는 그림책이다.
경제 서적을 읽고 유용성만 중시하던 앵커도 끝에는
별의 조언대로 하늘을 바라보는데,
앵커가 안부를 전하는 그리운 존재는 누구였을까?
그리고 어쩌면 소중한 것은 무용한 것에 있는지도 모르겠다.

이 그림책은 우리 마음 깊은 곳에 품은 소중한 존재에 대해서도
생각해볼 수 있어서 별빛이 생소한 요즘 아이뿐만 아니라
어른들에게도 읽어주고 싶은 그림책이다.

이 그림책은 별이 하는 일뿐만 아니라
다른 과학적 사실이나 상식도 덤으로 얻을 수 있다.
나는 별보다 해가 더 나이가 많을 것 같았는데,
해는 46억 살이고 별은 138억이라니~!
그리고 북극성을 보고 방위를 알 수 있다는 사실도.

이 점에서 #교과연계 도 되어 있어 #과학수업 시간에 읽어주기 좋다.
#5학년과학 #태양계와별 단원에 북두칠성과 카시오페이아 자리를
이용하여 #북극성 의 위치를 찾는 방법을 배우는데,
그때 읽어주기 딱이다.

이렇게 유익한 점 외에 유머러스한 점도 이 그림책의 매력이다.
해의 옆에서 끄떡없다는 별의 비결은
바로 바로 옥토끼가 준 옥쿠르트 라고 하는데,
요즘처럼 연일 숨이 턱턱 막히는 날에는
옥토끼가 준 옥쿠르트 맛을 나도 보고 싶어진다.

그리고 세 번째 그림책으로 #해터뷰 도 나오지 않을까
하는 조심스러운 예측을 해본다.
해님 다음번엔 인터뷰에 꼭 응해주실 거죠?! ^^

#별터뷰 #임윤 #임윤작가 #풀빛 #풀빛출판사
#초그평 #초그평서평단 #초등교사 #쌤스타그램 #북스타그램
#그림책 #그림책추천

더 나은 관계를 위한 <싸움>

싸움
민아원 지음 / 풀빛 / 2025년 4월

📚 서지정보: <싸움> 민아원 그림책, 풀빛, 2025

앞표지에 파랑 세모와 초록 세모의 표정이 심상치 않다.
세모 두 개가 겹쳐서 제목 ‘싸움’의 글자를 만들고 있는 점이 재미있다.
색색깔의 작은 세모 조각들은 무엇을 뜻하는 건지 궁금하다.
면지에는 세모 두 개가 겹쳐져 별 모양을 이룬다.
뒷면지에는 색깔이 좀 더 알록달록해졌다.

민아원 작가의 세 번째 그림책이다.
#아기산호플라눌라 그림책을 봤는데,
이번에는 도형을 많이 사용하여 그림체가 조금 다르다.
싸움을 피하려다 오히려 서먹해진 친구들이 떠올랐다는 작가.
‘나는 왜 싸울 때 눈물부터 나는 걸까?’라는 말이 무척 와닿았다.

좀 뾰족한 날, 파랑 세모는 초록 세모와 싸우고 만다.
친구와 싸우고는 후회하는 파랑 세모의 모습이
마치 내 모습을 보는 것 같다.
뾰족뾰족한 감정과 뾰족뾰족한 말이 작은 세모 조각으로 표현되어 있다.
주인공 파랑 세모는 싸움이 싫다며 피하고 싶어한다.
그래서 화를 숨겨보았지만, 화는 침묵과 오해를 먹고 자라나
화산처럼 폭발하고 눈물이 되어 비처럼 내린다.

절대 싸우지 않는 것이 불가능하다는 것을 알아차린 주인공은
솔직해지기로 한다.
관계를 끝내기 위해서가 아니라 단단히 쌓아 가기 위한 싸움.
그런 싸움을 위해서는 어떤 규칙이 필요할까?

본문 내용 중에 “싸움은 때로 내 속을 들여다보는 거울”
이라는 말이 가장 와닿았다.
내 속을 가만히 들여다보면 불편했던 내 감정의 실체와
욕구를 알아볼 수 있다.
그리고 싸움으로 친구의 감정과 욕구도 알 수 있다.

최근에는 나이에 알맞게 감정과 욕구를
세련되게 표현하고 싶다는 생각을 많이 한다.
학교에서 아이들을 보면, 요즘에는 자기 감정을 숨겨서
문제라기보다는 자기 감정만 너무 중요하게 생각해서
친구에게 계속 자기 말만 하면서 사과를 종용하는 경우를 자주 본다.
내 감정이 중요한 만큼 같은 상황에서 다른 사람은 다르게 느낄 수 있다는 것,
그것을 서로 존중하고 이해해나가려는 노력이 필요하다는 것을 느낀다.
어린이뿐만 아니라 어른들에게도 무척 도움이 되는 그림책이다.

#싸움 #민아원 #풀빛 #민아원그림책
#초그평 #초그평서평단
#그림책 #그림책추천 #감정그림책 #감정그림책추천 #관계그림책 #관계그림책추천
#초등교사 #쌤스타그램 #북스타그램

경계존중, 성적자기결정권 그림책 <나랑 뽀뽀하고 싶어?>

나랑 뽀뽀하고 싶어?
아니타 레만 지음, 카샤 프라이자 그림, 서현주 옮김 / 다그림책(키다리) / 2025년 3월

📚 서지정보: <나랑 뽀뽀하고 싶어?> 아니타 레만 글, 카샤 프라이자 그림, 서현주 옮김, 다그림책, 2025

표지에는 커다란 개와 주인공 여자아이가 등장하고,

개는 여자아이 볼에 혀로 핥는 방식으로 뽀뽀를 하고 있다.

아이는 웃고 있는 것으로 보아 개와 뽀뽀하는 것을 좋아한다.

‘나랑 뽀뽀하고 싶어?’ 라는 제목에서

여기서 나는 누구를 말하는 거지? 하는 궁금증을 자아낸다.

아이는 엄마, 아빠와 껴안고 쪽쪽 뽀뽀할 때를 좋아한다.

그렇지만 아이가 모든 사람들과 뽀뽀하기를 원하지는 않는다.

예를 들어, 박쥐 같은 코라 할머니나 백조 같은 캐서린 이모 말이다.

아이는 싫은 표정이나 놀란 표정으로,

질색하며 도망치는 행동으로 상대와 뽀뽀하기가 싫다는 것을 표현한다.

그렇지만 집에 온 손님들은 아이가 자신들과 

뽀뽀하기를 싫어한다는 것을 잘 모르는 것 같다.

뭔가 뾰족한 수가 필요한데, 아이가 생각한 기발한 방법은 무엇일까?

예전에 우리나라 부모들은 집에 할머니, 할아버지가 오셨다가 

집으로 돌아갈 때가 되면 으레 아이들에게 이런 말을 하곤 했다.

“할머니, 할아버지께 뽀뽀해드려야지. 안아드려야지.”

그럼 아이들은 부모의 그 말을 거절하기가 어려웠다.

그렇지만 요즘은 다르다.

부모도 자기 자녀에게 스킨십을 강요해서는 안 되며

자녀의 의사를 먼저 묻고 싫다고 한다면 아이의 의사를 존중해야 한다.

스킨십은 상대가 원하는 때에 원하는 방식으로 하여야 한다. 

물론 부모와 자녀 사이의 스킨십에서 그렇게 하는 것은 과하지 않냐고

반문할 부모도 있을 수 있겠다.

그런데 부모와 자녀 사이의 스킨십이 중요한 이유는 

아이는 부모와의 관계에서 Yes/No로 

자기 의사를 밝히는 연습을 해봐야 다른 사람과의 관계에서도 

자기 의사를 분명히 밝힐 수 있기 때문이다.

이 책은 경계존중이나 성적 자기결정권에 대해 

아이가 이해하기 쉬운 방법으로 잘 보여준다. 

아울러 아이는 등장하는 인물들을 이렇게 표현한다.

“우리 엄마는 줄무늬 스라소니 같아.

엄마 등에 업히면 부드러워서 기분이 좋아.

엄마한테는 눈 냄새가 나.”

하고 아이는 주변 사람들을 동물에 비유한다.

그리고 왜 그 동물에 비유했는지 까닭도 밝히고,

그 사람에게서는 어떤 냄새가 나는지 말해준다.

이 책을 보고 아이들과 함께 주변 사람들을 

어떤 사물이나 동물에 비유해보고 그 까닭을 말해보는 것도 재미있겠다.

#나랑뽀뽀하고싶어? #아니타레만 #카샤프라이자 #서현주옮김 #다그림책

#스킨십 #성적자기결정권 #동의 #성교육 #경계존중

#초그평 #초그평서평단

#책추천 #초등책추천 #그림책 #그림책추천

#초등교사 #쌤스타그램 #북스타그램