<청의 왕: 탑의 소녀>히로시마 레이코

청의왕_탑의 소녀(나르만연대기1)

<요괴의 아이를 돌봐드립니다> 히로시마 레이코의 지난번 책도 2권을 기다리고 있었는데, 이번엔 <청의 왕> 이 소미아이 출판에서 새로 출시되었다.

등장인물 소개 페이지에 보면, 다양한 마족 캐릭터가 나오고 이들은 나르만 왕국(인간의 나라)에 기생(?)하는 존재이고 '나라를 잃은 민족'으로 해방을 원하고 있다.

하룬과 파라,

말을 타고 소녀를 구출하는 소년의 모습. 그리고 날으는 배를 타고 모험을 하는 스토리는 흡사 알라딘이 자스민 공주와 사막 위를 날으는 디즈니 알라딘을 연상시킨다.

마법과 주술의 탑에 갇힌 소녀는 이름이 없었으나 보잘 것 없는 인간 소년(인간 중에서도 귀족이 아닌 빈민)에 의해 이름을 갖게 되고 인간의 이름을 처음 갖게 된 소녀는 그 이름을 소년처럼 좋아하고 따르게 된다. 하룬은 그런 그녀를 지켜주는 마음으로 함께하며 성장하는 인물이다.

"사실 마족은 인간을 싫어한대. 그래서 인간이 접근하지 못하는 밀림이나 컴컴한 동굴, 혹은 하늘의 구름 속이나 바다 깊은 곳에서 산다고 하지. 주술사나 마녀가 소환하지 않는 한 평범한 사람은 그 모습을 볼 수가 없고. "

인간인 하룬이 발견한 아름다운 소녀...그녀를 구출해 내고 지켜주는 그는 보통의 인간은 아닌 것이다.

나르만 왕국은 일식이 되기 전에 탑에서 사라진 제물의 아이를 찾지 못하면 왕가의 멸망을 맞게 될 것이고 왕의 죽음은 임박했다. 왕자들은 저마다 야심에 마족이나 대신을 시켜 제물을 찾게 하는데...

인간으로 대변되는 왕과 왕자들은 노예로 삼은 마족을 영원히 풀어주지 않기 위해 지배하기 위해 소녀에게 족쇄를 채우고 감시했던 것인데 어떻게 탈출했는지 어떻게 달아난 무리를 쫓아 왕가의 명맥을 유지할 것인지? 날으는 배 '붉은 전갈호' 와 탈출한 이들을 돕는 사람, 배를 고치는 에르반족 그들이 사는 흑아산맥, 새와 벌레 파충류의 갖가지 형상을 지닌 크리쳐들과의 교감과 흥미진진한 추격과 전쟁신이 충분히 긴장감 있게 전개된다.

"마족은 나르만 왕에게 절대복종하도록 하늘의 신이 정해 버렸대. 아주 오래전에 이땅에 마족이 셀 수 없을 정도로 많아졌는데, 마족끼리 전쟁을 일삼았대. 그래서 보다 못한 하늘의 신은 마족을 하나로 모을 왕이 필요하다고 생각한 거야."

신은 한 인간을 마족의 왕으로 선택했다."

청의 왕은 없다. (스포아님) 청의 마족은 인간에게 노예가 된 종족으로 특별한 능력을 지녔지만 그들의 왕이 어떠한 계기로 인해 종족 전체를 위험에 빠뜨려 마족들은 왕과 왕족에 대한 적개심을 갖고 있다.

아...검색해보니 2권이 나와있네 얼른 사야겠다^^

https://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=269499803

소미아이 출판사로부터 도서협찬을 받았으나, 개인의 주관적인 견해에 의해 작성하였습니다.

마족은 나르만 왕에게 절대복종하도록 하늘의 신이 정해 버렸대. 아주 오래전에 이땅에 마족이 셀 수 없을 정도로 많아졌는데, 마족끼리 전쟁을 일삼았대. 그래서 보다 못한 하늘의 신은 마족을 하나로 모을 왕이 필요하다고 생각한 거야."

신은 한 인간을 마족의 왕으로 선택했다

다행히 괜찮은 어른이 되었습니다

다행히 괜찮은 어른이 되었습니다 - 미래가 두려운 십대에게 보내는 편지 ㅣ 십대를 위한 자존감 수업 3
김혜정 지음 / 자음과모음 / 2021년 4월

십대를 위한 자존감 수업

십대에게 흔히 할 수 있는 말은, '가능성이 무한하다.' '경험이 필요한 나이야.' 부딪혀 체득해야 하는 것들이 많다고 하지만 글쎄, 그들은 어떻게 느끼고 있을까? 우리 어른들은 '2,30대가 더 힘들 것이다' (지금이 좋은 때다)라는 말을 은연중에 혹은 대놓고. 취업난 비혼 등의 사회적 분위기로 만들고 있는 것이 아닌지...

나도 불안한 십대를 지나왔지만 그때도 알았더라면... 하는 것들, 놓친 것들이 많았음을 되돌아보게 된 책이다.

지금도 모르겠는 질문!

"어떻게 살아야 할까?"

사실, 책을 딱 펼쳤을 때 마지막 챕터에서 마지막 한마디가 마음 속에 들어온 이유가 무엇일까? 지금 40대 중반을 향해 가면서도 나에게 말을 걸어야 할 이유인 것 같아서 멈춰 생각해본 질문이다.

1장 시험 기간을 보내는 너(모든 십대)에게 말을 걸어주고 따뜻하게 필자는 예전 경험과 마음을 되살려 '시험을 잘 보고 싶은 마음' 의 불안, 그에 대한 대비는 어떻게 하면 좋을지를 친구처럼 조곤조곤 이야기 한다.

"그까짓 거, 좀 못하면 어때? 안 되면 어때? 내가 더 중요한데."

실패는 성공의 어머니란 격언에 동의하진 않아. 성공하려면 실패를 반드시 해야 하는 건 아니니까. 실패 없이 성공하면 더 좋잖아. 실패는 그냥 실패일 뿐이야. 인생에는 실패만 있지는 않아.

학교는 공부 외에 다른 걸 얻기 위해서라는 것을 필자도 강조하는 입장 '학습은 인간만이 하는 일이고 알아 가는 재미'를 배우는 곳 예비 사회임에 중요하다.

작은 사회 속에서 마음을 주고 받으며 '진짜' 사회에 나갈 준비를 하게 되는데 그 안에서 미리 경험하는 인간 관계는 때론 서로 인정받기도 하고, 상처도 주고 받으며, 내가 싫어하는 사람 나를 싫어하는 사람, 이것도 저것도 아닌 영향을 주고 받지 않는 3단계 거리의 사람들이 존재한다. 원래 인간관계에서 '예민하다 or 하지 않다'는 허상이고 가까운 사람에게 예민할 수 밖에 없는 것이고 상황과 이유가 달라서, '단계를 정하고 조정하는 연습이 필요' 하다.

내 예민함의 레이더가 어디로 향하는지 살핀 다음,

그걸 잘 다스려 봐.

2장 친구 때문에 속 썪는 나에게

작은 일에도 화가 나고 슬프고, 죽음이란 뭘까?

이러한 감정의 폭발을 제어할 수 없을 때가 청소년기이고 사람의 뇌는 이 시기에 초기화 리모델링을 거치며...

사춘기 때의 역치는 최고로 낮아. 조금만 건드려도 크게 반응해. 건드리기만 해도 죽는다는 개복치 같지.

3장 오락가락 감정 때문에 미치기 일보 직전인 나에게

비로소 어떠한 일이나 상황에서 어떻게 느끼고, 어떻게 대처할지 고민하고 앞으로의 성격과 태도를 결정하는 뼈대가 되는 작업, 리셋과 같은 과정을 거친다. 이에 어른들이 청소년들이 가치관을 리셋하는 과정에 어떠한 역할을 하든 중요하다고 볼 수 있다. 필자는 2014년 세월호 참사를 예를 들며 어른으로서 사회인으로서 청소년들에게 미안해하고 있다.

감정은 손님이라고 했다. 나에게 찾아오는 기쁨, 슬픔, 우울, 화...그대로 받아들여야한다는 말이 생각이 났다. 잘된 것도 안된 것도, 우리가 느끼는 것 중에 좋고 나쁜 감정이란 없다는 것.

감정과 생각이 자라게 할 사춘기...이제 열살 생일을 앞둔 딸의 감정 기복을 갱년기를 앞둔 내가 어찌 대처해야 할까? 벌써 기대반 걱정반이 되었다.

필자는 작가라는 꿈이 있고 출판사에서 수많은 거절과 공모전 낙마를 당했을 때 좌절했을 때 '그럼에도 불구하고' 하고 싶었다고 했다, 책 한권을 내는 일이 생각만큼 쉽지 않다는 것을 직접 겪고나서 깨달음. 아직 십대에게는 막연하고 멀게만 느껴지겠지만 수많은 직업 중에 잘하고 좋아하는 걸로 삼은 사람이 얼마나 될까. 필자는 직업이란 삶에서 중요한 일 중에 하나이긴 하지만 전부는 아니므로 최소한 일을 해서 버는 돈으로 좋아하는 무언가를 해야 하는지를 생각하는게 현명하다고 말한다.

P186, 인용된 카프 카의 말 "책은 얼어붙은 바다를 깨는 도끼여야 한다." 나 또한 지침으로 삼는 말이다. 얼어붙은 바다는 바로 내 자신이고 내 아집이며 데미안의 '알을 깨주는' 도우미 역할을 하는 것이 책.

그래서 저자는 책을 읽다가 나를 멈추게 한 문장에 밑줄을 긋고, 다이어리에 메모하는 습관을 권하고 있다.

미래가 마냥 두려운 나에게 하고 싶은 말.

가장 공감되는 "우선 내 기준을 정하자." 세상의 정답이 아닌 내 정답을 찾아야 한다고 말한다. 내 가치관을 지키고 잊고 있을지도 모르는 내가 제일 중요함을.

지금의 내가 과거의 무수한 선택으로 만들어졌으니 그걸 책임져야 시시한 어른이 되지 않는 길일 것이다.

그때처럼 방황하지는 않더라도 책을 읽고 난 후 다시 스스로를 많이 아껴주겠다고 '나'를 보듬어주며 "나라서 좋아한다"고 말할 수 있기를 바란다...

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#다행히괜찮은어른이되었습니다 #김혜정 #자음과모음출판사

#십대를위한지침 #자존감

용선생 15분 독해4 A

용선생 15분 독해 4A - 초등 3~4학년 수준, 100퍼센트 국어, 수학, 사회, 과학 교과 연계
김명순 외 지음 / 사회평론 / 2021년 3월

초등 교과 연계 학습 독해는 어떤 것일까 궁금했어요~~~

구성은 1주에 5회씩 (과목별) 6주 동안 30회 학습으로 이루어져 있고, 일기/동화/ 조사보고서/편지글 다양한 장르의 글로 구성되어 지루할 틈이 없어요^^

읽기 기술은,

자세히 읽기 전 대략적 읽기, 어휘와 배경지식 확장하기, 본 읽기 단계, 그리고 읽기 후 내용파악 및 이해도를 묻는 문제들로 구성되어 있어요.

000독해처럼 무조건 읽기가 아닌 배경지식을 이용한다는 점에서 특이하고 우리 딸이 3학년이지만 4학년 읽기 지문들도 어휘가 낯설지 않아 3~4학년 수준으로 진행해도 문제가 없었어요

첫주_ 국어, 수학, 사회, 과학

4가지.영역이 차례로 다양한 글 양식 나온다요~

수학 스토리텔링으로 나오는 지문을 소개해 볼게요.

"언니의 아이돌 사랑" 아이돌의 뮤직 비디오 조회수를 예로 들어 아이들의 관심사에 대한 지문이네요. 큰 수를 읽는 방법을 알기 쉽게 해주네요.

 제 관심사인 "탄소 발자국을 줄여요" 는 국가 정책이기도 한 환경에 관한 지문입니다. 탄소 발자국을 줄이기 위한 노력을 소개하고 있어요. 해양 쓰레기로 인한 바다의 오염, 미세 플라스틱에 관한 지식도 있어서 유용하네요.

'푸드 마일리지'라는 건 생협을 이용하면서도 처음 들었어요. 푸드 마일리지가 높을수록 이산화 탄소가 '많이' 배출되었다는 뜻이래요. 용인시에서도 농산물 직거래를 많이 하고 있어서 아이들이랑 이용하게 되면 꼭 알려줘야겠어요. 어휘 놀이터~ 그 주 해당 어휘들을 점검해보고 몇 문제를 맞혔는지 쓰게 되어 있어요.

용선생 시리즈가 많네요^^ 사회, 과학, 세계사, 한국사~ 다 욕심 납니다~

[100자평] 디딤돌 초등 수학 기본 + 응용 3-2 (2021년)

디딤돌 초등 수학 기본 + 응용 3-2 (2021년) - 개정 교육과정 반영 ㅣ 초등 디딤돌 수학 (2021년)
디딤돌 초등 편집부 엮음 / 디딤돌 / 2020년 11월

이제 막 시작했어요. 방학동안 1학기 선행을 기본 유형으로 마무리하고 2학기 들어가는 중에 좋은 기회로 기본 응용 책을 접할 기회가 생겼네요. 아이랑 교재에 실린 ‘학습플랜‘ 대로 꼭 지켜서 끝까지 마무리 할게요^^

바로 우리 엄마,언니 그리고 딸의 이야기.

아주 오래된 유죄 - 그러나 포기하지 않은 여성을 위한 변론
김수정 지음 / 한겨레출판 / 2020년 11월

아주 오래된...사법에서 다루는 여성 차별, 이미 제목에서 여성들은 무죄 추정의 원칙 밖에 있다고 말하는 제목의 고발적 보고서의 모음이다. 페미니즘에 쏟아지는 불편한 시선과 논쟁이 되기에 여성학과는 무관하고자 하는 독자를 끌어들일 수 있는 것일까? 
김수정 변호사는 20여년간 수많은 성폭력 피해자와 가정 폭력, 이주 여성들이 어떻게 한국 사회에서 '유죄'가 되어 고통받는지를 페미니즘 핵심에 대한 깊은 이해를 바탕으로 절망적이고 좁은 역사적 틀에 갇힌 우리나라 사법 판단 기준을 정면으로 부딪혀가며 치열하게 묻고 논증하고 있다. 
그들의 '진짜' 이야기를 들려주고 있다.
 성범죄를 다룰 때 법정에서 흔히 남성의 성적 충동을 유발한다는 행실 책임론으로 귀결되어 성범죄를 저지른 남성이 감형받거나 심지어 무죄를 받는 근거로 사용되었다.  피해자가 젊지 않거나, 예쁘지 않거나,'정숙'하게 생활해오지 않았다면 그녀들은 피해자가 될 수 없다는, 남성의 시각 아니 무의식에 가까운 환타지로 작용하여 재판부에서는 실제로 무고 등의  가해자로 둔갑시키기도 했다. 
2018년의 미투(공개적인 성폭력 성희롱의 서지현 검사의 폭로로 시작된 검찰 내 그리고  주로 권력의 상하관계에 놓인 직장 상사 동료간, 정치계 , 문화계 등 폭넓게 여성들이 폭로하며 연대 ), 그 사회 현상 이후에 우리 나라 재판부에서도 소송의 심리 '성인지 감수성'을 잃지 않아야 한다고 판결문에 새겨진 것은 이러한 여성들의 끈질긴 싸움의 결과라고 한다. 

 3,40대로 대변되는 나의 소설 '82년생 김지영' 처럼 가부장적이어도 따뜻한 가정의, 부모의 사랑을  받고 자란 딸들도 뿌리깊은 사회적 통념과 억압(집안의 아들에게 딸보다 큰 기대와 지원, 결혼 후 취업할 수 없는 심적 물리적 여건)으로부터 자유롭지 못한데, 하물며 청소년, 미혼모, 결혼 이주 여성 들과 같은 사회적 약자들은, 이 책에서 차마 같은 여자로서 아니 '인간으로서, 어른으로서' 너무나 부끄럽고 미안한 마음에 고개를 들 수 없게 하는 고통 속에 있다.  현대 한국 사회의 각광받는 직업인 공무원 사회 속의 여성도, 여타 일반 직장이나 비정규직 여성들과 마찬가지로 남성들의 차별과 폭력에 노출되어 자살을 선택하는 사례는 사회적 지위를 부여받은 여성마저도, 그 환경이 나아질 바 없음을 느끼게 해준다.

 나 스스로도 한국 여성으로서 고등교육을 받고 (처음으로 여성 인권을 자각하게 한 여자대학을 졸업) 사회에 나와 여성들이 대다수인 몇몇 국내 회사(표면적으로는 외국계 기업)에 다니며 적으나마 성희롱의 경험이 있어 그때를 떠올리면 치가 떨린다. 성인이 되어서도 제대로 된 성교육의 부재를 절실히 느끼고 나니, '내가 엄마가 되면' 꼭 뭔가를 해주고 싶었다. 그러나 저자처럼 최전방에서 법의 바깥에 존재하는 그녀들을 도와주면서도 어쩔 수 없는 현실에 "자괴감을 느끼는 것"만이 내 노력의 전부였다는 생각이 들었다.
 도대체 이 사회에 아니 인류 역사에 성(gender)의 역사는 이토록, 서로 부끄러울(?) 수 밖에 없을까? 사회의 바닥부터 꼭대기까지의 남성들(n번방의 조주빈들)에게 외치는 무력한 성토로 끝나서는 안된다. 
 현재 딸 둘과 아들을 키우는 엄마로서 어떻게 가르칠 것인가의 고민이 깊어지는 책이다.