기적의 초등수학 1학년 1학기 - 개념 잡는 참 수학, 2012년용
나온교육연구소 지음 / 길벗스쿨 / 2010년 12월
평점 :
절판


1학년 1학기 풀어보았습니다.  
사실, 그동안 아이와 수학 학습지 여러권을 해보았어요.
5세 정도부터 시작한 것 같아요.
제 딴에는 수학을 재미있게 배우고 머리도 좋아지라고 창의력 수학 같은 것을 해주었지요.
아이는 재미있게 잘 따라왔어요. 연령보다 높은 수준 교재도 제법 잘 했습니다.
7세되면서부터 사고력 수학을 시작했어요. (그런데 결국은 선행이었던 것 같아요.)
문제 난이도가 좀 높아지니 예전만큼 흥미를 보이진 않았지만 그런대로 잘 했어요.
7세 여름 정도가 되니 주변에서 관건은 연산이라고 자꾸 부추기더군요.
우리 아이만 학습지를 안하고 있고 저도 둘째 때문에 공부 봐주기가 힘들어 우리 동네에서 제일 많이 한다는 학습지를 시작하게 되었습니다.
 
평소의 신념과는 좀 달랐던 학습지..
아이를 반복 훈련시켜 계산 기계로 만드는 것 같더군요!!
제가 선생님께 이건 좀 아니지 않냐 해도, 선생님이 어머님은 요즘 추세를 모른다면서 이렇게 해야 한다고 하시고..
한번 시작했으니 중도 포기하지 말자고 어느덧 4개월이 지나게 되었습니다. 
그런데 아이가 너무 지루해 했어요.
심지어 울면서 문제를 풀기까지 했다는..
아직 공부의 첫발도 내딛기 전에 공부가 지루한 것이란 인상을 심어줄까 염려되어 계속 해야 하나 고민하던 차에 길벗 스쿨 초등수학을 알게 되었어요.
 
이제 결론이 났습니다.
이제 학습지는 그만두려 합니다.
그동안 길들여져 있었던 걸까요?
아이는 긴 문장을 혼자 읽고 풀어야 한다는 것에 처음엔 약간의 두려움도 보였어요.
단순 계산이 아니라 문장을 읽고 비교해보고 지시대로 따라 해야 하는 것을 어색해 했지요.
처음 두께, 굵기를 할 때에는 새로운 형식이라 낯설어서인지 문제 푸는 것에 대해 꽤 부담을 가지고 했어요.
오답이 없는 편이었는데도 아이는 틀리는 것에 대해 두려워했습니다.
다음날 넓이를 할 때에는 한번 해 보아서인지 스스로 읽고 풀고 잘 하더군요.
개념을 차근차근 익혀 문제에 적용하는 것이 조금은 익숙해진 것 같았습니다.
무게를 할 때에는 동생이 옆에서 방해를 했는데도 집중해서 했는지 평소보다 시간도 적게 걸렸어요.
 
평소 다른 문제집을 풀 때와는 아이 반응은 달랐어요.
생각을 많이 해야 해서 인지 아이는 "어렵다"고 했지요.
오답이 없는 것으로 보아 수준이 결코 어려운 것은 아니었어요.
평소 제가 상세히 설명해주고 풀던 창의력, 사고력 수학과도 다르고,
기계적으로 반복해서 풀던 단순 계산과도 달라 익숙하지 않았던 거죠.
 
아이의 반응과 교재 내용 등을 종합해보니 스스로 공부해서 깨닫고 적용하는 컨셉이 잘 발현된 교재같아요.
그리고 역시나 국어를 잘 해서 문제를 잘 파악해야 한다는 말도 맞는 것 같아요.
요즘 교과서나 시험이 그렇다면서요..
이 책도 그런 능력을 길러주는 데 많은 도움이 될 것 같습니다.
 
새로운 형식이라 아이와 저도 익숙치는 않았던 초등수학.
그러나 공부는 스스로 하는 것..
그 취지에 잘 맞는 교재같아요.

 

길벗스쿨에서는 엄마표 학습도 지원합니다.

매주 학습일기를 적고 있어요..

 

<1주차 학습일기>

1. 기적의 초등수학  학습 진도

1단원 <5까지의 수> 중 개념활용 1회 일부까지 (~ 31p)

 

2. ‘우리 아이가 자신있게 설명할 수 있어요!!’ 하는 초등수학 문제를 풀이 해주세요. 



20p 11번 문제..

어떠어떠한 답을 쓰라는 문제가 아니고 <보기>와 같이 하라는 문제였어요.

채점하는 저도 처음에 뭐지 싶었는데 과녁의 점수를 쓰는 것이더군요!

아이가 이런 형식의 문제 처음이었는데 바로바로 오답없이 잘 푸네요..^^

풀이 : <보기>의 그림을 잘보고 작은 네모 안에 써진 숫자가 왜 써 있는지 큰 그림(과녁)을 잘 보면 네모 안에 써진 숫자 칸에 구멍이 나있어요..다른 문제도 구멍난 부분의 숫자를 찾아 적으면 되요~~



 

3.학습코치 & 학습 노하우  

개념형성, 문제 풀이, 적용 모든 과정을 혼자서 해요.

(다른 문제집으로 할 때에는 제가 일일이 가르쳤어요..ㅜㅜ)

중간에 어려운 말이 나오면 그건 물어보라 했어요.

또 문제가 이해가 안된다고 할 때에는 예전같음 바로 설명해주었겠지만 이 책으로 하면서부터는 "문제를 천천히 한번 더 읽어봐"라고 해요..그럼 아이가 스스로 읽어보고 "아, 알았다!"하면서 터득하게 되지요..

저는 채점만..^^ 또 틀린 부분 있으면 바로 정답을 얘기하거나 풀이해주지 않고 아이 스스로 다시 풀어 오답을 정정하도록 시켰어요..

 

4. 매일 칭찬 한마디

과녁 문제, 아이가 잘 풀었다고 채점하면서 별표를 매겨주었어요.

다른 공부도 해야 해서 조금 힘든 일정이었는데 힘들다 소리없이 스스로 이해하고 문제풀이하는 아이가 대견하네요.

 


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잘 지내나요, 내 인생
최갑수 글.사진 / 나무수 / 2010년 11월
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"잘 지내나요, 내 인생"

 

제목을 보는 순간..저건 나의 이야기라는 생각이 들었다.

쉼없이 달려온 세월.

내 자신보다는 아이들을 위해 많은 것을 버려야만 했던 현실..

어쩌면 스스로 알아서 먼저 포기해 버렸던 나의 삶.

내 인생은 어디로 가고 있는가 한 버도 제대로 점검해 볼 기회없이 어느새 40을 바라보는 나이가 되어 있는 나.

한번쯤은 물어봐야 했다.

"잘 지내나요, 내 인생"

 

할 수 있는 일보다 할 수 없는 일을 더 확실하게 알 수 있는 나이. 새로운 직장을 위해 이력서를 쓰기가 쑥스러운 나이, 자신이 더 이상 특별한 존재가 아니라는 것을 알게 되는 나이. 따뜻한 공기가 빠져 가는 벌룬처럼 서서히 추락하고 있다는 느낌이 들기 시작하는 나이. 규율과 위계 의식과 연대 의식, 이런 것들에 대해 서서히 신경을 쓰게 되는 나이. 도대체 어찌할 수 없는 편견이 서서히 쌓여 가는 나이. 하지만 상대방의 편견을 존중하기는 어려운 나이. 자신이 지워지지 않는 얼룩인지도 모른다는 생각이 드는 나이. --- 〈서른과 마흔 사이〉 중에서

 

하나도 틀린 말이 없이 지금의 나와 꼭 닮아 있는 <서른과 마흔 사이>이다.

나와 같은 많은 분들이 공감하겠지..

 

일상에 지치고 고단하게 반복되는 삶에서 스스로를 위로해주고 어루만지게 되는 책.

함께 실린 여백많은 사진도 많은 이야기를 담고 있는 듯 하다.

얼마 전 TV에 보니 직업 만족도가 제일 높은 것이 사진작가라고도 하던데..

가방을 꾸려 언제고 훌쩍 떠날 수 있는 여행작가의 삶이 부럽기도 하고 대단해 보이기도 한다.

혼자 떠나려면 수많은 제약이 있는 나.

그러나 미리 일찍 포기하지는 말아야겠다.

 

이 책에서 또 하나 와닿은 건 내소사의 봄 사진..

두고두고 내 머릿속에 새기려 한다.

또 곧 봄이 되면 꼭 가보고 싶다.

지나온 길을 돌아보고 앞으로 갈 길도 열어주는 고마운 책..

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플레이! - 소소한 일상, 달달한 행복놀이 30, 혼자놀기 시즌 2
강미영 지음, 안태영(정민러브) 사진 / 비아북 / 2011년 1월
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혼자놀기라는 책을 낸 강미영 작가의 글이다.

혼자놀기 시즌2라고도 한다. ^^

play!(플레이!)라는 제목만 보았을 때엔 단순히 논다, 놀아라!라는 의미로 알았다.

그런데 Pleasure, Looking for, Action, eYes, !nfluence의 알파벳들로부터 유래하는 play!이다.

혼자 놀기 약간은 쓸쓸하고 처량맞아 보일 수 있는 30대.

그러나 반복되는 일상에 지쳐가는 스스로에게 선물을 할 수 있는 사람은 또한 그 자신이기 때문에 이 책을 읽는다.

보약먹는 셈치고 한달에 한두번은 늦잠자고 택시를 타고가는 일이나, 아무 행사도 아니지만 케이크를 사들고 집에 간다든지, 분홍 수건에 대한 애착과 같은 일상의 소소한 취향에서도 느껴지는 사소한 즐거움..

이 모든 것은 하나 하나 모여 나의 하루와 나의 인생을 만들어가는 것들이겠지..

나중에, 정말 나중에 행복하기 위해 이 악물고 버텼던 순간들..

이제는 그러고 싶지 않다.

지금 바로 지금 행복한 것이 중요하다.

책의 띠지에도 써있지만,

바로 지금, 여기서 행복하지 않으면 세상 어디에도 당신의 행복은 없다!

이 말이 참 와 닿았다.

고단한 일상이지만 생각의 전환에 따라 사소하게 기쁜 일이 가득한 나날이 될 수도 있는 것이다.

행복은 내가 어떻게 마음먹느냐에 달렸음을 다시 한번 느끼게 해 준 책..

play! 


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책걷기 - 아이의 문화지능을 키워주는 독서여행
홍지연 지음 / 예담Friend / 2010년 12월
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어릴 적부터 책을 참 좋아했습니다.

돌이켜 보면 그 당시는 지금처럼 컴퓨터 게임이니 뭐니 놀잇감이 풍족치 않았었죠.

유일하게 상상의 나래를 펴고 또 위로받고 재미를 느꼈던 것은 책이었던 것 같습니다.

그런데 어릴 적 습관이라고 무시할 수 없는 게, 저는 고 3 시절에도 학교 도서관에서 책을 꾸준히 대출해서 읽었다는 거죠. 머리를 식히려고요..

지금도 그 때 읽었던 책들에 대한 느낌과 추억은 여전하고, 독서 경험은 남모르는 소중한 재산이라고 생각되어 늘 든든합니다.

그냥 책이 좋아서, 아이가 어릴적부터 책을 많이 읽어주었어요.

요즘 엄마들은 열성이 대단해서 책읽기에 그치지 않습니다.

책을 활용해 독후 활동도 다양하게 열심히 하지요.

그런 노력들을 저도 보고 배우면서 형편에 맞게 적용해보려고 하고 있지요.

 

그런 상황에 "책걷기"라는 용어가 참으로 신선하게 다가왔습니다.

천천히 산책하듯 책을 음미하여 책 속을 걷는다는 의미같기도 하고 진짜 의미는 무얼까 궁금했지요.

이 책을 받아 보니 책과 그 작가를 완전히 이해하는 수단으로서 작가가 살던 곳, 기념관 등을 직접 방문하는 것이 책걷기네요. 아주 오랫동안 준비하고 계획한 도서 목록과 여행지, 여행의 기록과 느낌, 그리고 다음 방문자를 위한 정보까지 알뜰히 들어 있었구요.

 

이제 책걷기의 의미를 알겠어요.

그리고 그 어떠한 독후활동보다도 철저한 준비와 계획이 필요하고 체감지수가 높지 않을까 생각합니다.

"수지의 책걷기"만 읽어봐도...

여느 또래 아이와 생각의 깊이와 폭을 초월하는 것 같아요.

 

이 책에서는 미국 작가들을 알아가기 위한 미국 여행을 소개하지만 자신의 형편과 원하는 책에 따라 책걷기는 얼마든지 달라질 수 있겠지요.

아직 아이가 어려 멀리는 못가더라도 아이와 좋아하는 책을 고르고 그 책과 작가를 더 잘 알기 위한 가까운 여행지부터 하나하나 목록을 작성해 나가고 언젠가는 직접 방문하고 느껴보면서 그렇게 우리의 책읽기도 더욱 깊이있고 폭이 넓어지겠지요.


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저학년을 위한 책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관 1 - 초등 저학년이 꼭 읽어야 할 40권의 책으로 배우는 책 읽는 방법 아주 특별한 도서관
임성미 글, 이수영 그림 / 글담어린이 / 2011년 1월
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품절


 


 

책을 아주 사랑하는 책벌레 선생님이 초등학교 저학년 아이들의 독서 길잡이가 되어 주신 책입니다.

이제 그림책이 아닌 읽기 책으로 들어가면서 갑자기 책읽기를 싫어할 수도 있는 시기이지요.

진정으로 재미있게 혼자서 책 읽는 방법을 알아야 할 때입니다.

책벌레 선생님은 어떻게 하면 혼자서 책을 재미있게 읽을 수 있는지 알려주고 있네요.

아이들이 꼭 읽어야 할 40권의 책을 소개하는 정도인 줄 알았는데 그게 아니었어요. (1, 2권으로 되어 있고 각권에서는 20권을 소개)

 



분홍색 글씨가 나오는 부분은 잠시 책읽기를 멈추고 생각해보거나 마음대로 상상해보는 시간을 갖게 합니다.

 

책을 하나하나 꼼꼼하게 짚어주십니다.

줄거리에서부터 책 속 주인공에 대한 생각과 비판, 그리고 독자의 생각까지 이끌어내고 계세요. 또 함께 읽으면 좋을 책 소개도 도움이 되었어요.

책을 읽으면 무엇이 좋은지,어떻게 읽어야 할지, 어떤 책을 읽어야 할지, 등도 안내해 주십니다.

큰 소리로 읽어보고, 읽은 내용을 말해보게 한다거나, 모르는 뜻은 꼭 알고 넘어가야 한다는 방법론적인 것도 아이들에겐 많은 도움이 됩니다.

 

우리 아이가 갖고 있는 치과의사 드소토 선생님. 학교에 간 개돌이.

이 부분을 읽으면서 이 책들을 다시 재미있게 혼자 읽는 법을 알았습니다. ^^

 



 



 
 
기대했던 것 보다 훨씬 좋은 책이었어요.
필독서 소개서로만 생각하면 큰 코 다쳐요.
책을 혼자서 제대로 읽고 생각해내는 방법을 스스로 터득할 수 있게 도와주는 책이랍니다.

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