공부는 스스로 하는 것

기적의 초등수학 1학년 1학기 - 개념 잡는 참 수학, 2012년용
나온교육연구소 지음 / 길벗스쿨 / 2010년 12월

1학년 1학기 풀어보았습니다.  
사실, 그동안 아이와 수학 학습지 여러권을 해보았어요.
5세 정도부터 시작한 것 같아요.
제 딴에는 수학을 재미있게 배우고 머리도 좋아지라고 창의력 수학 같은 것을 해주었지요.
아이는 재미있게 잘 따라왔어요. 연령보다 높은 수준 교재도 제법 잘 했습니다.
7세되면서부터 사고력 수학을 시작했어요. (그런데 결국은 선행이었던 것 같아요.)
문제 난이도가 좀 높아지니 예전만큼 흥미를 보이진 않았지만 그런대로 잘 했어요.
7세 여름 정도가 되니 주변에서 관건은 연산이라고 자꾸 부추기더군요.
우리 아이만 학습지를 안하고 있고 저도 둘째 때문에 공부 봐주기가 힘들어 우리 동네에서 제일 많이 한다는 학습지를 시작하게 되었습니다.
 
평소의 신념과는 좀 달랐던 학습지..
아이를 반복 훈련시켜 계산 기계로 만드는 것 같더군요!!
제가 선생님께 이건 좀 아니지 않냐 해도, 선생님이 어머님은 요즘 추세를 모른다면서 이렇게 해야 한다고 하시고..
한번 시작했으니 중도 포기하지 말자고 어느덧 4개월이 지나게 되었습니다. 
그런데 아이가 너무 지루해 했어요.
심지어 울면서 문제를 풀기까지 했다는..
아직 공부의 첫발도 내딛기 전에 공부가 지루한 것이란 인상을 심어줄까 염려되어 계속 해야 하나 고민하던 차에 길벗 스쿨 초등수학을 알게 되었어요.
 
이제 결론이 났습니다.
이제 학습지는 그만두려 합니다.
그동안 길들여져 있었던 걸까요?
아이는 긴 문장을 혼자 읽고 풀어야 한다는 것에 처음엔 약간의 두려움도 보였어요.
단순 계산이 아니라 문장을 읽고 비교해보고 지시대로 따라 해야 하는 것을 어색해 했지요.
처음 두께, 굵기를 할 때에는 새로운 형식이라 낯설어서인지 문제 푸는 것에 대해 꽤 부담을 가지고 했어요.
오답이 없는 편이었는데도 아이는 틀리는 것에 대해 두려워했습니다.
다음날 넓이를 할 때에는 한번 해 보아서인지 스스로 읽고 풀고 잘 하더군요.
개념을 차근차근 익혀 문제에 적용하는 것이 조금은 익숙해진 것 같았습니다.
무게를 할 때에는 동생이 옆에서 방해를 했는데도 집중해서 했는지 평소보다 시간도 적게 걸렸어요.
 
평소 다른 문제집을 풀 때와는 아이 반응은 달랐어요.
생각을 많이 해야 해서 인지 아이는 "어렵다"고 했지요.
오답이 없는 것으로 보아 수준이 결코 어려운 것은 아니었어요.
평소 제가 상세히 설명해주고 풀던 창의력, 사고력 수학과도 다르고,
기계적으로 반복해서 풀던 단순 계산과도 달라 익숙하지 않았던 거죠.
 
아이의 반응과 교재 내용 등을 종합해보니 스스로 공부해서 깨닫고 적용하는 컨셉이 잘 발현된 교재같아요.
그리고 역시나 국어를 잘 해서 문제를 잘 파악해야 한다는 말도 맞는 것 같아요.
요즘 교과서나 시험이 그렇다면서요..
이 책도 그런 능력을 길러주는 데 많은 도움이 될 것 같습니다.
 
새로운 형식이라 아이와 저도 익숙치는 않았던 초등수학.
그러나 공부는 스스로 하는 것..
그 취지에 잘 맞는 교재같아요.

 

길벗스쿨에서는 엄마표 학습도 지원합니다.

매주 학습일기를 적고 있어요..

 

<1주차 학습일기>

1. 기적의 초등수학  학습 진도

1단원 <5까지의 수> 중 개념활용 1회 일부까지 (~ 31p)

 

2. ‘우리 아이가 자신있게 설명할 수 있어요!!’ 하는 초등수학 문제를 풀이 해주세요. 



20p 11번 문제..

어떠어떠한 답을 쓰라는 문제가 아니고 <보기>와 같이 하라는 문제였어요.

채점하는 저도 처음에 뭐지 싶었는데 과녁의 점수를 쓰는 것이더군요!

아이가 이런 형식의 문제 처음이었는데 바로바로 오답없이 잘 푸네요..^^

풀이 : <보기>의 그림을 잘보고 작은 네모 안에 써진 숫자가 왜 써 있는지 큰 그림(과녁)을 잘 보면 네모 안에 써진 숫자 칸에 구멍이 나있어요..다른 문제도 구멍난 부분의 숫자를 찾아 적으면 되요~~



 

3.학습코치 & 학습 노하우  

개념형성, 문제 풀이, 적용 모든 과정을 혼자서 해요.

(다른 문제집으로 할 때에는 제가 일일이 가르쳤어요..ㅜㅜ)

중간에 어려운 말이 나오면 그건 물어보라 했어요.

또 문제가 이해가 안된다고 할 때에는 예전같음 바로 설명해주었겠지만 이 책으로 하면서부터는 "문제를 천천히 한번 더 읽어봐"라고 해요..그럼 아이가 스스로 읽어보고 "아, 알았다!"하면서 터득하게 되지요..

저는 채점만..^^ 또 틀린 부분 있으면 바로 정답을 얘기하거나 풀이해주지 않고 아이 스스로 다시 풀어 오답을 정정하도록 시켰어요..

 

4. 매일 칭찬 한마디

과녁 문제, 아이가 잘 풀었다고 채점하면서 별표를 매겨주었어요.

다른 공부도 해야 해서 조금 힘든 일정이었는데 힘들다 소리없이 스스로 이해하고 문제풀이하는 아이가 대견하네요.