깊이깊이 바닷속으로 해저 탐험

깊이깊이 바닷속으로 해저 탐험 - 바닷속 세상에서는 무슨 일이 벌어질까? ㅣ 똑똑한 책꽂이 32
샤를로트 길랑 지음, 조 엠프슨 그림, 장혜진 옮김 / 키다리 / 2022년 9월

오랜만에 보게 된 병풍 그림책! 한 폭 한 폭 펼치며 신비로운 바닷속을 재미있게 탐험 하며 배울 수 있는 과학 지식 그림책이다. 책을 넘기는게 아니라 아래로 아래로 내려가다 보면 앞뒤 길이가 6m나 된다고 한다. 수면에서 깊은 바다 속으로 아래로 내려 갔다가 다시 책을 뒤로 넘겨 바닥에서 수면으로올라가며 바다 구석 구석을 들여다보면서 보는 재미와 과학적 호기심까지 1석2조의 효과를 누릴 수 있었다.

*표해수층, 중해수층, 점심해수층, 심해수층 구분(과학자들이 바다를 빛이 얼마나 들어오느냐에 따라 여러 층으로 나눔)
*각 층마다 살아가는 바다 생물의 종류와 모습에 대한 설명

책 속에서 다루고 있는 내용은 크게 두 가지였고, 중해수층부터 희한한 모양과 평소 다루지 못했던 생소한 바다 생물에 대해서 배울 수 있는 시간을 가졌다. 엄마의 눈에는 모두 생소하고 처음보는 바다생물이었지만 7살 아이의 눈에는 집에 보유하고 있는 '바다생물' 책에서 본 거라며 신나서 비교하기 시작하였다. 여기 이 그림은 우리집에 있는 이 바다생물과 동일한 것이라며 더 눈이 반짝반짝한다. 그리고 두 책에서 각 바다 생물의 정보를 각각 얻으며 더 흥미롭게 책에 몰입하는 아이를 볼 수 있었다.

바다 생물의 특징은 간다하게 이야기 해주는 형식으로 소개가 되어 있고, 뒷면의 심해수층에는 바다생물 뿐만 아니라 밑바닥 지각의 판아래 마그마, 화산, 열수 분출공, 광물질에 대한 이야기도 소개가 되어 있다.

이름도 생소하고 7살 아이에게는 어려운 단어가 많이 등장하긴 했지만 그림때문에 아이가 어렵다고 생각하지 않고 "이건 무슨 말이에요?" 하며 지적 호기심을 자극 해주며 질문에 질문을 거듭하였다. 바다생물에 대한 노출이 전혀 없던 아이일지라도 그림과 병풍책이라는 장점으로 충분한 몰입이 가능 할 것 이고, 우리 아이처럼 기존에 바다생물에 대한 책노출이 있었던 아이는 알고 있는 지식과 기억을 바탕으로 수면에서 바다 밑바닥까지, 바다 밑 바닥에서 수면까지 조금의 지루할 틈 없이 책에 집중하는 모습을 보게 해준 효자책이었다. 이 책을 통해서 신비한 바닷속을 탐험했으니 다음엔 제주도라도가서 잠수함을 꼭 타서 아이에게 직접 눈으로 바닷속을 경험시켜 주고 싶다는 생각이 들었다.

바다생물을 좋아하는 아이라면 병풍책이 주는 책의 재미가 있으니 꼭 추천하고 싶다.

* 위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

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말하기의 힘/ 김창룡 지음/ EBSBOOKS

말하기의 힘 - 질문하고 소통하는 아이로 키우는
김창룡 지음 / EBS BOOKS / 2022년 9월

부모로서 아이에게 좋은 본보기가 되고 싶다.

독서하는 모습으로 좋은 영향력을 주고 있지만, 대화의 기술은 스스로 부족함을 느끼고 있는 중인다. 가끔은 나의 부정적인 감정을 혼자서 추스르지 못하고 아이에게 분노를 표출할 때가 있고, 뒤늦게 후회를 많이 하는 편이다. 나의 문제점을 다시 한 번 생각해보며 아이와 나의 ‘말하기의 힘’을 키우기 위해 이 책을 읽게 되었다.

저자는 ‘말 잘하는 아이가 성공한다’, ‘우리아이 상위 1%로 만드는 말하기 교육’, ‘발표에서 논술까지, 실전 말하기 훈련’ 3가지 카테고리로 챕터를 나누어 말하기의 능력과 부모와의 소통, 실전편에 대한 이야기를 담고 있다.

책을 완독하고 나서 각 목차에 구분 없이 기억하고 싶은 저자의 메시지가 참 많았고, 공감이 되었다. 내가 오래오래 기억하고 싶은 부분에 대해 간단하게 정리를 해보았다.

-말하기와 듣기를 통해 상대방과 공감하고 교감하는 능력은 인공지능과 구별되는 인간의 경쟁력인다. (p7)

-‘말하기 능력’은 자신을 잘 표현하고, 타인과 효과적으로 소통을 뜻한다. (p9)

-유대인들은 등교하는 아이에게 “질문 많이 하고 와.”, 하교하는 아이에게 ‘무슨 질문을 했니?“ 라고 물으며 질문을 강조한다. (p22)

-말 잘하는 아이는 지식이나 정보를 흡수한 다음 자기 생각으로 정리해 말로 다시 표현할 수 있다. (p35)

-좋은 직업을 갖고 그 직업에서 자신의 능력을 발휘하기 위해서는 다른 사람의 이야기를 잘 듣고, 글로 자신의 의사를 효과적으로 표현하며, 합리적인 의사 결정을 할 수 있는 소통 능력을 키워야 한다. (p36)

-말 잘하는 아이들은 대부분 부모가 좋은 언어 환경을 만들어 준다. 타고난 으력과 외부의 작그이 상호작용을 하면서 언어가 발달하게 되고, 부모와 가족들과의 교류를 통해 자극을 받고 모방하며 언어를 습득하게 된다. (p65)

-가장 중요한 것은 아이와 대화를 많이 나누는 것이다. 아이를 칭찬해 자신감을 심어주어라. (p68)

-부모가 아이의 말하기 교육을 할 수 있는 골든타임은 아이가 태어나서부터 초등학교 졸업 전까지이다. (p77)

-질문을 통해서 아이의 호기심을 자극하고, 질문을 한 다음에는 아이의 말을 경청해야 한다. (p97)

-부모가 나나서 모든 일을 해결해 주면 아이는 스스로 문제를 해결하는 능력을 키우지 못한다. 스스로 해결 할 수 있는 용기와 지혜를 주는 게 부모의 역할이다. (p117)

-부모가 훈육을 할 때 자녀를 자기 감정을 해소하고 성질을 부리는 대상으로 삼으면 안된다. 반복되면 습관이 된다. 부모가 뭘 잘못했는지, 다음에는 어떻게 해야 할지 쓰면서 정리해보자. 생각만 하는 것과 기록으로 남기는건 천지차이이고 스스로 개선하려는 노력을 반복하다 보면 반드시 나아진다. (p122)

-아이의 성장에 따라 대화하는 대상을 다양화시켜주자. 다양한 직업이나 경험을 가진 어른들과의 교류가 아이에게는 엄청난 도움이 된다. (p134-135)

-“독서만큼 좋은 스승이 없다.” “책 속에 길이 있다.” 부모보다 뛰어난 스승이 책이므로 아이에게 최고의 스승을 만들어주자. (독서습관의 중요성 강조) (p161)

-초등학생을 위한 3단계 논술 훈련하기, 요약하기! 주제 찾기! 쟁점이 있는 글쓰기 (p226~233)

어른들의 대화에 아이들을 끼워서 함께 대화하는 하브루타 교육법, 독서 습관에 대해서는 늘 공감하는 부분이고 이렇게 저자가 다시 강조해주니 나의 책육아 목표가 더 단단해지는 느낌을 받았다. 그리고 어른들의 대화를 아이에게 많이 노출 시켜주며 좋은 언어 환경을 만들어줘야 하는데 이 부분이 우리집의 취약점임을 느꼈다. 그럼에도 다행인 것은 ‘부모가 아이의 말하기 교육을 할 수 있는 골든타임은 아이가 태어나서부터 초등학교 졸업 전까지’라는 것이다. 앞으로 개선 할 수 있는 시간이 더 많기 때문에 부모도 대화를 많이 하려고 시도해봐야겠고, 아이의 말에도 더 귀 기울여주는 부모가 되어야겠다. 또한 나의 문제점인 감정 해소, 분노와 짜증을 아이에게 쏟아내고 나서 후회하는 반복적인 습관에 대해 잘못된 점을 생각만하고 그치지 않고 기록해 보면서 조금씩 조금씩 발전하며 나아가는 모습을 보여주고 싶다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

"독서만큼 좋은 스승이 없다." "책 속에 길이 있다." 부모보다 뛰어난 스승이 책이므로 아이에게 최고의 스승을 만들어주자. (독서습관의 중요성 강조) - P161

내가 하고 싶은 말은요(WHAT I‘D LIKE TO SAY)/윤금정 글.그림

내가 하고 싶은 말은요 What I'd Like to Say
윤금정 지음 / 맥스밀리언북하우스 / 2022년 9월

요즘 그림책 표지는 왜 이렇게 매력적일까?
『내가 하고 싶은 말은요』 표지를 주목해보자. 앞뒤가 이어진 그림으로 아이가 스케치북에 그림을 그리는데 머리에는 꽃그림이 가득가득하다. 아이는 즐거운 상상을 하고 있음을 짐작케하며 독자까지 기분 좋게 이끌어주고 있다. 또한 '한국어와 영어 이중 언어로 된 동화책', '아이와 교감의 언어를 이야기하는 동화책' 이라는 소개가 눈길을 끈다.

윤금정 작가는 쌍둥이 엄마이고, 아이와 좋은 관계를 위해 고민하던 '교감의 언어'에 대해 다룬 창작동화라고 소개되어 있다.

주인공 아리는 화가 났다.
화가 난 아리는 스케치북에 그림을 그리며 화난 것을 잊는다.
엄마는 아리처럼 그림을 좋아하고, 아리와 그림에 대해 알려주려고 한다.

아리가 혼자 울고 있다.
눈앞에 있는 피아노를 보곤 눈물 뚝! 신나게 피아노 연주를 한다.
다시 엄마가 아리옆에 왔고, 아리와 음악에 대해 이야기를 들려준다.

아리가 가장 좋아하는건 아이스크림이다.
아이스크림을 사먹는데, 어느새 엄마가 다가왔다.
엄마도 아이스크림을 좋아한다며 둘은 아이스크림이야기에 시간가는 줄 모른다.

이 그림책은 세 가지 상황을 제시하고 있다.

1)화가 난 아리는 그림을 그리며 마음을 치유한다.
2)울고 있는 아리는 피아노를 연주하며 마음을 달래었다.
3)내가 좋아하는 아이스크림을 먹으며 아이스크림이야기를 하는 것은 즐겁다.

-엄마는 아리의 마음을 맞춰주기 위해 노력하는 인물이다. 그림 그리기, 음악 이야기, 아이스크림까지 아리가 좋아하는 건 뭐든 다 좋아한다. 다만, 앞선 두 번의 상황에서 엄마 혼자 일방적으로 아리에게 뭘 알려주려고 하지만, 반쪽짜리 소통일 뿐 아이와 교감에 성공하지 못 한다. 하지만 '아이스크림' 소재는 엄마와 아이에게 통하는 언어가 되었다. 둘의 대화가 끝이 날 줄 모를 만큼 교감에 성공한 모습을 확인할 수 있다.

그림책처럼 나(엄마)와 아이와 소통 할 수 있는 "교감의 언어"는 무엇일까? 나 역시도 작가님처럼 우리 아이들과 감정적으로 잘 소통하고 싶다. 그래서 아이들이 좋아하는 캐릭터 관련 이야기를 잘 받아주고, 알려고 노력하고, 가끔은 스티커도 준비했다가 "짜잔~"하며 선물로 주기도 한다.

작가님 덕분에 아이들과 나의 소통 언어에 대해 생각해보는 시간을 가졌다.
아이들이 나에게 '감정어'를 말하고 있는데 내가 잘 인지 했을까? 혹은 내가 아이들에게 너무 '논리의 언어'로만 접근하진 않았을까? 하며 반성도 해보았다.

'작가의 말'을 인용해서
"감정어든 논리어든 어떤 언어를 구사하더라도 내가 딸과 소통하는 교감어만 있다면 우리는 즐겁게 소통하고 더 돈독한 관계를 이어갈 수 있다고 말한다."

즐거운 소통을 위해 작가의 말대로 '아이와 내가 소통하는 교감어'를 늘려보도록 노력해보자.

* 한국어와 영어로 된 이중언어 책이라 7세 아이와 책읽기 연습도 즐겁게 해보았다^-^ 아이가 모르는 영어 단어가 나와도 한국어 글을 보며 눈치껏 영어를 읽는 모습에 감탄! 낭독연습은『내가 하고 싶은 말은요』책 한권으로 깔끔하게 성공!

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

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감정어든 논리어든 어떤 언어를 구사하더라도 내가 딸과 소통하는 교감어만 있다면 우리는 즐겁게 소통하고 더 돈독한 관계를 이어갈 수 있다

[리뷰] 엄마는 달린다 / 이수연 스고 밤코 그림/ 발견

엄마는 달린다
이수연 지음, 밤코 그림 / 발견(키즈엠) / 2022년 8월

-아이를 임신하고 출산 예정일을 기다리는 엄마
-한밤 중 우는 아이를 달래주러 달려가는 엄마
-걸음마 하다 넘어지는 아이에게 달려가는 엄마
-엄마의 시야에서 벗어나려고 막 달려가는 널 따라 달리는 엄마
-아픈 널 안고 병원으로 달려가는 엄마
-놓칠까봐 셔틀버스를 향해 달리는 엄마
-너의 아프다는 소식에 일하다 말고 달려가는 엄마
-엄마는 널 향해 늘 달려갈 준비가 되어 있는 엄마

『엄마는 달린다』 책 제목을 고스란히 느낄 수 있는 그림과 이야기가 담겨 있다.

첫 시작부터 끝까지 엄마는 아이에게 집중하고 있으며 매 순간 아이를 위해 달린다. 나 역시 책의 주인공처럼 아이를 임신했을 때 태교일기와 달력에 표시를 하며 우리 아이를 기다렸던 순간, 한밤 중 수유하던 때, 아이가 다치지 않게 노력했던 일들, 열나는 아이를 안고 응급실로 갔던 일 등등 우리아이와 내가 함께했던 순간이 있었다. 아이를 향한 엄마의 마음이 너무 잘 전달되어 우리 아이에게 “엄마도 이랬어~ 이게 엄마 마음이야”하며 엄마의 깊은 사랑을 아이에게 확인 시켜주는 따뜻한 시간이 되었다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

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언제나 그랬듯이 / 크리스 네일러-발레스터로스 글그림. 최현경 옮김/ 사파리

언제나 그랬듯이 ㅣ 보더리스
크리스 네일러-발레스터로스 지음, 최현경 옮김 / 사파리 / 2022년 9월

알록 달록 색감과 그림이 눈에 띄는 표지는 보기만해도 상큼미 발산하는 매력이 있는데, 『언제나 그랬듯이』처럼 색연필 질감의 일러스트와 검은색, 빨간색, 흰색의 절제된 색깔로 표현된 그림은 따뜻한 느낌을 전해준다.

무더웠던 여름을 지나 제법 추워진 요즘, 마음을 따뜻하게 녹여줄 『언제나 그랬듯이』 책을 소개해본다.

어느 날 갑자기 어디선가 불쑥 찾아온 애벌레와 둘도 없는 친구가 된 뿔쇠똥구리.

우리는 날마다 높은 바위산에서 소풍을 즐겼다.

그런데 어느날 잠에서 깨보니 친구가 보이지 않았고, 나(뿔쇠똥구리)는 친구(애벌레)를 샅샅이 찾아보았다.

마침내, 저 너머 깊은 숲속에서 친구를 찾았다.

나는 겁이 많지만 친구를 위해 용기를 내기로 했고 집을 싸서 친구가 있는 곳으로 향했다.

무서울 땐 노래를 흥얼거리며 두려움을 극복했고, 긴 여정 끝에 친구가 있는 곳에 도착했다. 하지만 가까이서 보니 친구가 아니었음을 알게 되고 다시 높은 바위산에 돌아가려니 힘이 나지 않았다.

‘내 친구도 나를 찾고 있지 않을까?“하고 생각한 순간 누군가 불쑥 내게로 다가왔고, 생김새는 달라졌지만 내가 찾던 친구라는 걸 알아챘다.

우리는 오늘도 소풍을 즐겼고, 나와 친구는 항상 함께 할 거다.

언제나 그랬듯이!

□생각해보기

-당연하게 생각했던 친구가 어느 날 사라져버린 경험?

­친구를 위해 두렵지만 용기 내어 본 경험?

-두렵움이 있을 때 나만의 극복 방법은?

-내가 확신을 가지고 무언가를 했는데 착각이었다는 걸 깨달았을 때 마음은?

-모습이 바뀌었어도 친구를 알아 볼 수 있을까?

따뜻한 이야기 속 아이와 함께 내 경험담, 혹은 아이의 생각을 이끌어 낼 수 있는 질문이 끊임 없이 쏟아져 나왔다. 무엇보다도 절제된 색감의 그림책 덕분에 편안하고 산만하지 않게 그림책에 몰입할 수 있었고, 아이도 어른인 나에게도 뭔가 깊은 여운을 남겨 주는 그림책이었다.

그리고 잠시 잊고 있었던 중학교 때 친하게 지냈던 내 친구, 다혜! 고등학교 진학을 하면서 서로 다른 학교를 가게 되었고, 연락이 끊겼었다. 연락을 해보려고 시도는 했지만 다혜는 고등학교 진학 후 가족과 함께 독일로 이민을 갔다는 소식을 마지막으로 전해 듣게 되었고, 그렇게 우리의 인연은 끝이 나는 듯 했다. 내가 대학교 4학년 때 호주에 어학연수를 가게 되었는데, 두둥! 호주에 있는 대학교에서 우연히 다혜를 만났다. 정말 말할 수 없이 기뻤던 순간이었고, 한국도 아닌 호주에서! 연락도 없이 우연히 지나가다가!! 잊지 못할 경험이었는데... 『언제나 그랬듯이』 책을 읽고나니 내 친구 다혜가 문득 떠올랐다. 그림책은 이래서 좋다. 잊고 있던 먼 기억속의 나를 다시 찾아주는 마법! ‘다혜야, 잘 지내고 있지?’

언제나 그랬듯이 변함없는 친구! 어느 날 불쑥 나와 맺어진 인연! 감성적이고 진한 여운을 남겨준 『언제나 그랬듯이』 , 가을 만끽 감성 도서로 추천합니다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

비록 생김새는 달라졌지만 내 친구 였어요.