뿌듯해 3행시 초등 일기쓰기 고급

뿌듯해 3행시 초등 일기쓰기 : 고급 ㅣ 뿌듯해 초등 일기쓰기
뿌듯해콘텐츠연구소 지음 / 진서원 / 2020년 12월

어려서부터 일기를 쓰는 것은 참 힘든 일이었어요.

매일 똑같이 반복되는 일상 속에서

일기의 소재를 찾아내는 것이 힘들었기 때문이죠.

그런데 3행시를 이용해 매일매일 주제가 주어지면

걱정거리를 하나 덜 수 있겠네요.

재미있는 3행시 짓기로

글쓰기 습관을 잡아주는

<뿌듯해 3행시 초등 일기쓰기> 고급편

3행시를 할 때 가장 중요한 것은

앞 뒤 내용이 연결이 되도록 지어야 한다는 것이죠.

저학년 친구들은 글자 맞추기에 급급해

내용은 산으로 가는 경우가 많은데

고급에 도전하는 고학년 친구들이라면

글자와 내용이 잘 어우러지도록 지도해야 합니다.

잘 지어진 3행시를 뿌듯해 카페에 자랑하면

매주/매월 우수작을 선정해 선물도 준답니다.

https://cafe.naver.com/jinswonppddhh

 

진서원 뿌듯해 : 네이버 카페

진서원 출판사의 '뿌듯해'시리즈 전용 카페입니다.

cafe.naver.com

원고지 쓰는 법을 안내하고 있어요.

원고지에 작성하니 적당한 길이의 글을 쓰고

맞춤법, 띄어쓰기 등을 한 번에 연습할 수 있어서

바른 글쓰기 습관을 잡기에 좋아요.

처음 제시어는 '고사리'에요.

제시어 아래에는 주제에 대한 설명이 있고

아래 '꼬막상식'코너에서는

주제와 관련된 상식을 재미있게 소개하고 있어요.

그냥 제시어만 던져주는 것이 아니라

짧고 재밌는 이야기가 함께 실려 있어서

지루하지 않게 일기 쓰기 시간을 가질 수 있어요.

100일까지 3행시 일기를 완성하면

표창장도 받을 수 있지요.

정말 뿌듯한 마음이 들겠어요.

매일매일 일기를 쓸 때마다

뿌듯해 스티커를 붙이며

차곡차곡 일기를 채워나갈 수 있어요.

일기쓰기의 가장 큰 걸림돌인 소재 선정을 해결하고

매일매일 부담없는 3행시로

꾸준히 일기쓰기를 하다보면

100일 후면 글쓰기 도사가 될 수 있겠어요.

중급도 한 권 구입해서

작은 아이에게도 주어야겠습니다.

"엄마, 일기 쓸 게 없어요!"라는 말은

더이상 나오지 않겠죠? ㅎㅎ

출판사로부터 도서를 무상으로 제공받고

개인적인 견해에 의해 작성하였습니다.

국립 어른 초등학교

국립 어른 초등학교
이지훈 지음, 정용환 그림 / 거북이북스 / 2020년 12월

다시 초등학교에 다니는 상상 해보셨나요?

저는 가끔 해보곤 했어요.

보고싶은 친구들과 신나게 뛰어노는 상상에

잠시나마 행복해지곤 했는데

어쩐지 책 속의 어른들은 잔뜩 찡그린 얼굴이네요.

<국립 어른 초등학교>

아이들이 방학을 맞이하는 짧은 기간 동안

어른들은 어른 초등학교에 입학하여

교육과정을 마친 뒤 어른 자격증을 취득해야 합니다.

그래야 진정한 어른이 될 수 있어요.

여기서 중요한 사실은

아이들이 어른들을 가르치는 선생님이 된다는 것!

그러니까 부모님과 아이들의 역할이 바뀌는 것이에요.

그리고 교장선생님은 꼭 1학년에서 뽑는답니다.

왜냐하면 1학년이 가장 순수하기 때문이죠.

교훈이 아주 멋지네요.

맞아요, 어린이는 항상 옳아요.

어른들과 주위 환경이

아이들을 옳지 않은 상황으로 이끄는 것 뿐이죠.

학교에 입학한 어른들은

매일매일 일기도 써야하고

다툼이 일어나면

학자녀와 함께 교무실에도 불려가야해요.

"네, 정말 죄송합니다."

"죄송하다고 말만 해선 안 된다고요.

정말 선생님을 보니 요즘 어른 같네요."

하! 요즘 어른?

어쩜 이렇게 심한 말을 할 수가 있지?

(p.62)

아이들에게 가장 심한 말은 '어른같다'는 것이랍니다.

아이들은 다 알고 있는 규칙도

어른들은 아무렇지도 않게 무시해버리고

이기적이고 부도덕한 어른들의 모습이

너무 부끄럽게 느껴지기 때문이지요.

어쩌면 지금 우리 아이들의 생각도

크게 다르지 않을 것 같아

미안한 마음이 드네요.

"하지만 먼저 잘못한 건 내가 아니야."

"또 이런다. 누가 먼저 잘못했든,

그게 자기 잘못까지 덮어 주는 건 아니에요.

그저 변명 하나를 만들었을 뿐이라고요."

(p.85)

엄마의 잘못으로 교무실에 함께 온 딸 새롬이는

변명을 늘어놓는 엄마에게 이렇게 말합니다.

아이들이 하는 말과 행동 하나하나에

놀라기도 하고 서운함을 느끼기도 하는 어른들은

나도 아이에게 저렇게 했을까

그럴때 내 아이 마음은 어땠을까

하고 되돌아보는 시간을 갖게 됩니다.

"나는 줄곧 아이를 키우는 게

정말 어렵고 힘든 일이라고 생각했어요.

그런데 아이들은 스스로 크고 있더군요.

저에게 진짜 어렵고 힘든 건

좋은 어른이 되는 거였어요."

(p.144)

어른들은 비록 힘든 과정을 지나왔지만

어른 초등학교를 다니면서

아이들에 대해 좀 더 알게 되고

덕분에 아이들과 가까워지고

소중한 추억을 쌓을 수 있었다고 행복해합니다.

어른들을 향한 복수(?)가

아이들에게는 통쾌함을 주고

어른들에게는 아이들의 시선에서

부모 자녀 관계를 바라보며

학교와 부모의 역할에 대해 생각하게 하는

소중한 경험이 될 수 있었습니다.

출판사로부터 도서를 무상으로 제공받고

개인적인 견해에 의해 작성하였습니다.

움직이는 위대한 탐험 지도

움직이는 위대한 탐험 지도
필립 스틸 지음, 크리스찬 그라링겐 그림, 김지연 옮김 / Lunchbox / 2020년 10월

저랑 아이는 큼직한 지도 책을 참 좋아해요.

작지만 큰 종이 안에

크지만 작은 세상을 담아 놓은 지도는

보는 내내 많은 꿈을 꾸게 하거든요.

그런데 AR 효과를 체험할 수 있는 책이라고 하니

아이의 관심도가 사정없이 높아집니다.

<움직이는 위대한 탐험 지도>

증강현실을 통해 '보는' 즐거움과 '하는' 즐거움을

동시에 체험할 수 있어요.

대륙별로 주요 탐험가를 3명씩 소개하고 있어요.

그들의 발자취를 따라가며

직접 모험을 떠나는 경험을 할 수 있습니다.

책을 읽기 전에 앱을 다운받아야 합니다.

앱을 다운받아 사용하는 방법이 자세히 나와있어요.

구글 플레이스토어에서

<움직이는 위대한 탐험 지도> 앱을 검색하고

설치 버튼을 누릅니다.

앱을 다운 받으면 나오는 첫 화면이에요.

별다른 어려운 기능 없이

플레이버튼만 누르면 자세한 안내가 나와서

그대로 따라하기만 하면 된답니다.

첫 페이지를 장식하는 탐험가들이에요.

앱을 실행하고 지도를 스캔하니

유럽과 아시아 사이를 오고갔던 인물들이

뽁 하고 튀어오르네요.(신기신기)

한 인물을 선택하고 플레이 버튼을 누르면

그가 탐험한 경로를 그대로 따라갑니다.

사막을 지날 때는 낙타가 저벅저벅 걸어가고

바다를 건널 때는 커다란 배가 둥실 떠다녀요.

오디오도 함께 실행되기 때문에

실감나고 재미있어요.

아프리카 대륙으로 떠나봅니다.

역시나 탐험가들이 뾱 하고 등장!

여성 탐험가의 존재는 좀처럼 알지 못했는데

1800년대에 이르러서는

여성 탐험가들이 두각을 나타내기도 했답니다.

데이비드 리빙스턴의 경로를 따라가니

이번에는 별다른 이동 수단 없이

발자국이 자박자박 찍히네요.

홍해를 지날 때는 화면이 붉게 물들고

사막을 지날 때는 모래바람이 불고

고산지대를 지날 때는 안개와 바람이 휘몰아쳐요.

정말 실감나고 재미있네요.

책만 읽다보면 외국 지명이나 어려운 용어 때문에

이해하고 받아들이기가 쉽지 않은데

앱을 통해 직접 경로를 따라가며

간단한 설명들을 읽을 수 있게 해놓아서

재미있게 활용할 수 있겠어요.

위대한 탐험가들의 노력으로

우리는 쉽게 다른 세계로 여행할 수 있게 되었어요.

이제는 증강현실을 통해

편하고 쉽게 그 길을 따라갈 수 있으니

정말 신기하고도 감사할 따름입니다.

<움직이는 위대한 탐험 지도>로

아이들과 함께 즐거운 탐험을 떠나보세요!

출판사로부터 도서를 무상으로 제공받고

개인적인 견해에 의해 작성하였습니다.

독서에도 교육이 필요하다면

독서에도 교육이 필요하다면
최소희.이승화 지음 / 인품 / 2020년 12월

끊임없이 변화하는 교육시스템 속에서도

독서는 언제나 굳건히 그 자리를 지키고 있습니다.

독서의 의의나 효과를 떠져보는 것은 더이상 의미가 없으며

어떻게 하면 독서의 효과를 극대화할 수 있는지에

관심을 가져야 합니다.

독서가 입시제도의 수단으로 전락한 것 같아 아쉽지만

아이를 평생독자로 만드는 것이 가장 큰 바람인 저로서는

올바른 독서를 위한 노하우를 전수받기 위한 방법으로

독서교육 분야에 관심을 가지게 되었습니다.

<독서에도 교육이 필요하다면>

독서교육을 시작하는 이들에게 전하는 친절한 안내서

'사색이 사라지고 검색이 생겨난 시대'

빠른 속도로 읽기 환경이 변화하고 있지만

올바른 독서를 통해

창의력과 비판적 사고력, 소통능력, 협업능력 등을

키우는 것이 중요하고

그러한 능력은 단순히 독서를 통해서 얻을 수 있는 것이 아니라

적절한 독서 전후활동을 통해 키워낼때 수 있습니다.

때문에 독서교육이 필요한 것이죠.

1장

독서와 독서교육, 제대로 이해하기

알맞은 읽기 발달 단계에 따라

단계별로 독서교육을 진행하는 것이 중요합니다.

개인차는 존재하겠지만 각 단계에 따라 알맞은 전략을 사용하여

가장 효과적인 독서를 하도록 돕는 것이죠.

2장

독서 전략, 텍스트와 적극적으로 소통하기

어휘에 대한 자극을 이끌어내는 브레인스토밍

책의 표지 탐색하기

시작과 끝을 담당할 수 있는 KWL 전략

(Know - Want to know - Learned)

생각 정리를 위한 마인드맵

생각을 정교화하는 만다르트

한글의 특성을 살린 초성퀴즈

어휘 자극을 위한 빙고 게임

모든 세대가 즐기는 가로세로 낱말 퀴즈

그 중 만다라트는 만다라와 아트의 결합을 의미합니다.

한 번도 사용해보지 않은 방법이라 관심이 가는데

한 권의 책을 인물 중심, 사건 중심, 배경 중심으로 구분하면

내용을 시각화하여 기억하는데 도움이 되는 방법입니다.

3장

독서토론, 유연하고 입체적인 생각 만들기

독서토론은 크게 3가지 성격으로 나눌 수 있습니다.

토론(debate) 찬반을 나누어 서로 설득하는 말하기 과정

토의(discuss) 하나의 주제에 대해 더 좋은 해결책을 찾는 과정

수다(chat) 책에 대한 감상을 즐겁고 편하게 나누는 과정

독서토론이라 하면

찬반을 나누어 열띤 대화를 나누는 과정이 흔히 떠오르는데

넓은 의미에서 편하게 감상을 주고받는 것도 포함하네요.

독서토론을 통해 생각을 나누고

새롭게 내 생각을 정리하는 과정이

책의 내용을 올바르고 풍부하게 이해하는데 도움을 줍니다.

4장

글쓰기, 읽은 것을 표현하기

독서감상문

서평

독서논술

각 글쓰기에 따라 성격이 조금씩 차이가 있습니다.

감상문은 자신의 느낌이

서평은 책에 대한 정보가

논술은 상대를 설득하는 목적이 강한 글입니다.

자신이 원하는 글쓰기를 적절히 골라 작성하는 것도

주어진 목적에 맞게 글을 써내려가는 것도 중요합니다.

5장

매체독서, 미디어는 독서의 적이 아니다

미디어 리터러시는

미디어가 전달하는 메시지를

이해하고 표현하는 능력을 말합니다.

각종 매체가 발달한 요즘 특히 더욱 중요시되는 개념이죠.

영화, 뉴스, 만화, 게임, 소셜 미디어, 개인방송 등

하루에도 수없이 마주치는 각종 매체들을

바르게 이해하는 팁들을 소개합니다.

단순히 팩트를 가려내는 것에서 그치는 것이 아니라

매체를 올바로 활용하는 방법을 알려주는 것이었네요.

변화하는 환경속에서도

여전히 독서는 중요한 위치를 차지하고 있으며

(오히려 인공지능에 대비하여 더욱 중요도가 높아지는 듯)

독서의 효과를 극대화하기 위한

올바른 독서교육 방법을 소개하는 책이었습니다.

특히 5장에서 다룬 미디어 리터러시 부분은

꼭 필요하면서도 아이들도 관심있어할만한 주제라

당장 활용하기 좋겠다는 생각이 드네요.

출판사로부터 도서를 무상으로 제공받고

개인적인 견해에 의해 작성하였습니다.

리와일드

리와일드 ㅣ 나무픽션 1
니콜라 펜폴드 지음, 조남주 옮김 / 나무를심는사람들 / 2020년 12월

코로나19로 일상이 멈추면서

자연은 짧지만 회복의 시간을 가질 수 있었습니다.

지구 곳곳에서 목격되는 경이로운 자연현상들은

그동안 인간이 얼마나 많은 잘못을 저지르고 있었는지

여실히 보여주는 것이었어요.

인간이 활동하지 않는다면

자연은 다시 회복의 시간을 가지고

야생의 순간으로 돌아갈 수 있다고 믿어

지구를 구하는 일에 뛰어드는 리와일더.

그들이 선택한 방법은

인간에게만 치명적인 병을 옮기는

진드기를 풀어놓는 것이었어요.

진드기를 피하기 위해서 인간은 출입을 자제하고

그러면 자연은 회복기를 거치게 되리라는 것이

그들의 이론이었지만

진드기의 영향력은 생각보다 엄청난 것이어서

한 나라에서 대륙으로 대륙에서 다시 전 세계로

무서운 확산세에 수많은 사망자를 만들어냅니다.

인간에게만 치명적인 바이러스.

봉쇄된 도시와 수많은 사망자.

지금의 우리와 많이 닮은 모습이네요.

리와일드(Rewild, 다시 야생으로)란

자연 생태계의 광범위한 복원을 의미합니다.

그런데 리와일더들의 의도와는 다르게

진드기가 살지 못하는 도시의 확산이 오히려 늘어갑니다.

진드기 퇴치를 위해 그 어떤 자연도 허용되지 않는 곳.

소독약과 제초제 냄새가 가득하고

나무도 풀도 없는 삭막한 회색도시.

자연과 관련된 것이라면

그림은 물론 그것을 묘사한 책들까지 불태워버려

애초에 자연의 존재조차 없는 것으로 만드는 곳.

그리고 이 끔찍한 회색 도시는

포르샤 스틸이라는 독재자에 의해

철저하게 관리되고 감시당하고 있습니다.

우리가 자연 속에서 움직이는 방식마저 달라진 느낌이었다.

처음에는 자연을 딛고 올라서서,

길을 만들기 위해 자연과 싸우며,

비틀거리며 나아갔다.

지금은 우리도 자연의 일부다.

자연이 우리를 숨겨 주었고

우린 자연 속을 여행한다.

(p.265)

주인공 주니퍼와 베어는

일부 존재하는 야생에서 태어난 아이들입니다.

그래서 이들에게는 진드기에 대한 면역력이 있고

포르샤 스틸은 이들의 피를 이용해

자신이 원하는 것을 더욱 공고히하려 합니다.

도시에서의 삶에 위협을 느낀 아이들은

도시를 탈출해 부모님이 계신 야생으로 가기 위해

목숨을 건 위험한 모험을 시작합니다.

극한의 추위와 배고픔을 견디며

수백킬로미터 떨어진 거리를 걸어야만 하는 아이들은

점점 자연과 하나가 되어갑니다.

"저 때문에 모두 걸음이 느려져요."

"때로는 천천히 가도 괜찮아.

더 많은 걸 볼 수 있으니까."

(p.323)

여러 번 죽음의 고비를 맞이하는 아이들은

그때마다 자연과 인간의 도움의 손길을 받아

무사히 살아날 수 있었습니다.

걸음이 느린 자신때문에

무리에 피해가 가는 것이 미안했던 주니퍼의 걱정에

자연과 더불어 살 줄 아는 사람들은

속도 따위는 개의치 않는다고 말합니다.

우리도 목적지를 향한 빠른 걸음 보다는

주위를 둘러볼 수 있는

느린 걸음이 필요할 때가 아닐까 싶어요.

최종 목적지인 에너데일.

아이들은 그곳에서 부모님을 만나

원하는 야생의 삶을 살아갈 수 있을까요.

갈수록 심해지는 추위와

점점 지쳐가는 아이들의 모습을 보면서

책을 읽는 내내 힘겨운 여행을 함께 하는 기분이었어요.

이미 인간은 너무 먼 길을 와버렸고

지구는 너무 많은 아픔을 간직하고 있지만

이렇게 극단적인 방법이 아니더라도

인간은 충분히 자연을 천천히 회복할 수 있지 않을까요.

조금 더 현명한 방법으로 '리와일드'할 수 있는

우리의 모습을 기대하며

주니퍼와 베어가

다시는 힘든 모험을 하지 않게 되기를 바라봅니다.

출판사로부터 도서 협찬을 받고

본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다.