헤르만 헤세의 사랑

헤르만 헤세의 사랑 - 순수함을 열망한 문학적 천재의 이면
베르벨 레츠 지음, 김이섭 옮김 / 자음과모음 / 2014년 8월

 헤르만 헤세의 사랑까지 알게 되다니, 이쯤되면 마니아 반열에 오른 게 아닐까 싶다. 사실, 그의 문학작품과 헤세의 삶은 일반적으로 괴리가 있다. 두 가지 시선이 공존할 수 있는 헤세의 삶이 어떻게 해석되느냐를 떠나 그의 작품 세계만큼은 너무나도 대단하기에 비난도 그리 커보이지 않는 듯하다. 책의 내용에만 집중하자면, 한 여자에게 충실하지 못한 남자와 철없던 시절에는 10살 많은 연상을 좋아하다 나이 들어서는 일반 남성과 똑같이 엄청난 연령의 차이를 보이는 연하의 여인을 사랑한 모습이 가장 눈에 띈다. 사랑 이야기는 헤세나 우리나 다른 바가 없다. 오히려 헤세의 사랑은 그의 문학 가치가 예술처럼 떠받혀 주는 까닭에 일부 미화 가능성이 있어 아름답다고도 평가할 수 있겠지만, 너무 이기적인 게 아닌가란 생각을 지울 수 없었다. 유복하고 세간의 인정을 한몸에 받는 인기기 작가로서의 우월적 지위를 아무렇지 않게 남용한 면도 있지만, 사랑이라는 포괄적 감정에 의해 순수로 치장된 면면도 보인다. 서로 이해해주고 응원해주며 같은 목적을 향해 달린 사랑이 그나마 마지막에 이르러서야 찾아왔지만, 그 이전의 결혼 생활 중 첫 번째는 인간적으로 용인하기 어려운 모습이 많다. 정신착란 증세에 이른 아내가 창작에 짐이 된다는 이유로, 그리고 결혼이 자신을 속박한다는 무책임한 비이성적 태도는 자기수련의 묵직함이 없이 자유의 극한을 누비는 방종의 일부 특성도 함께 내포하고 있다. 세 명의 여인이 그의 작품 활동에 적지 않은 영향을 미쳤겠지만, 첫번째 여인은 그저 희생양인가 싶다. 문학가 중에도 예술이라는 광기에 휘둘리지 않고 품행이 방정하여 뭇남성의 존경을, 그리고 뭇여성의 사랑을 듬뿍 받는 분들이 많다. 그에 비하면, 헤세는 미술계의 거장들이 보이는 행동, 즉 즐기는 삶, 스타일에 얽매이지 않는, 그리고 규제와 관습에 크게 개의치 않는 순수 자유론적 삶을 추구했다고 해석할 여지가 있다. 기회가 되면, 누구나 헤세나 미술계 난봉꾼처럼 살고자 하는 남성은 전 세계에 널리고 널렸다. 젊고 아름다운 여성을 마다할 남성이 어디있겠는가. 나부터도 솔직한 마음으로 시인하자면, 헤세와 같은 조건에서 그의 선택을 마다했을리 없을 듯 싶다. 그만큼 더욱 쉬운 선택, 흘러가는 그대로를 따르자면 헤세의 삶은 순수로 포장할 수 있고, 사회와 인간 본성을 놓고 판단해도 잘못된 선택이라거나 부도덕하다는 잣대로 그를 평가할 수는 없다. 삶의 과정에서 사랑이든 여성이든 작품을 위한 수단과 재료로 사용했다고 생각해도 무방하다. 헤르만 헤세의 사랑은 사랑에 대한 정의에 물음을 던지는 많고 많은 표본 중 하나다. 그의 작품만큼이나 다채로운 그의 사랑 이야기는 앞으로도 많은 사람에게 물음을 던질 효과적인 문학 소재가 아닐까.  

대통령을 위한 에너지강의

대통령을 위한 에너지 강의 - 경제성장을 발목잡는 에너지 딜레마
리처드 뮬러 지음, 장종훈 옮김, 허은녕 감수 / 살림 / 2014년 8월

 예전부터 에너지 산업에 강한 눈독을 들이고 있던 까닭에 에너지라는 단어만 보고 이 책을 선택했다. 그 선택이 탁월했음을 뒷받침해주는 사실은 바로 저자가 노벨물리학상 수상에 빛나는 천재물리학도라는 점이다. 역시 천재는 통찰력이 넓고 깊다. 대중을 위한 책임에도 불구하고 꼼꼼히 정리한 에너지 보고는 상당히 인상적이다. 여러가지 이유로 에너지 분야를 남들보다 깊게 공부했는데, 그럼에도 이 책에 나온 내용을 전부 알고 있지는 않는 점에서 반성하는 계기도 되었고, 에너지 분야의 변화 속도도 상당히 빠르다는 점도 다시금 상기할 수 있었다. 지구공학 측면도 다루고 있는 점에서 에너지가 결국은 지구가 주는 선물이자 자칫 과용으로 균형을 상실해 최악의 사태도 초래할 수 있음을 포괄적으로 설명하고 있다. 석탄은 이제 지구상에서 환경 폐해를 줄이기 위해 사라져주어야할 자원이다. 그렇지만, 아직 인도네시아를 비롯해 여러 곳에서 엄청난 양이 채굴되고 있어 다소 우려되는 바다. 우리나라 기업 중에도 인도네시아 석탄 광산의 지분을 대거 갖고 꽤나 높은 연봉을 지급하는 회사가 있다. 사양산업이라 치부하면서도 석유나 기타 보완재의 가격이 출렁일때마다 석탄의 싼 맛(?)에 구미가 당기는 모양이다. 그럴 수 있는 정황도 현재 충분히 마련되었다. 중국, 남미, 동남아시아의 급속한 발전에 의해 에너지 수요가 급증한 탓이다. 자원 부족 국가인 한국도 언제나 크게 움직이는 자원의 물가때문에 석탄을 사용하고, 기타 에너지도 확보하고자 외교력을 집중하는 양상을 최근 몇 년간 보여왔다. 옥수수 에탄올, 우드 펠렛 등 그린 에너지도 있지만, 이마저도 폐해가 아주 없는 건 아니다. 옥수수를 자원화하면서 남미에서 한국의 쌀처럼 소비하는 옥수수 가격이 폭등해 소요 사태가 벌어진 사례도 있을 정도다. 셰일가스 상용화는 정말 엄청난 이슈였다. 중국과 미국에 집중 분포된 셰일가스는 석유에 비해 친환경적이고 양이 엄청나게 많아 비용면에서도 우위를 보였다. 문제는 채굴 과정에서 엄청난 물이 소비되고, 그 물이 지하수에 유입되어 더 큰 문제를 야기할 수 있다는 점때문에 논란이 아직 끊이지 않고 있는 실정이다. 다양한 공법이 소개되고 있지만, 경제적 유인이 약해 아무래도 자연 파괴 우려가 높은 공법이 사용될 가능성이 높아 걱정되는 바다. 이 책은 너무나도 에너지의 분야를 제대로 파헤쳐놨다. 읽으면서 전혀 지루하지 않았고, 처음부터 끝까지 지구와 에너지에 관한 한 편의 백과사전겸 다큐멘터리를 보는 기분으로 독서를 마칠 수 있었다. 추천에 전혀 거리낌이 들지 않는 책이다.

크리에이티브란 무엇인가

크리에이티브란 무엇인가 - 세계 최고의 예술대학, 로드아일랜드 디자인스쿨의 크리에이티브 명강의
로잔느 서머슨 & 마라 L. 허마노 지음, 김준.우진하 옮김 / 브레인스토어 / 2014년 8월

로스아일랜드 디자인 스쿨 = 존 마에다

이렇게만 알고 있던 내 자신이 몹시 부끄러워지는 책이다. RISD로 축약되는 이 대학 출신은 신기하게도 문제 해결 능력이 매우 탁월하다. 디자인이라 미술 분야에 쏠려 있을 수업 내용이 실상은 아주 다르다. 접근 방법이 다르다보니 수업 커리큘럼도 독특하다. 의대 예과와 본과처럼 디자인을 다루기 전에 인문학부터 사회학, 정치학 등 다양한 학문을 먼저 접하도록 구성된 학교다. 그런 과목을 이수한 후에 본격적으로 디자인을 익힌다. 창의력은 아무래도 기술적 교육만으로 만들어질 수 없다보니 근본적으로 세상을 달리 보는 훈련, 그리고 본인의 학습 체계에 배어든 창의력을 막는 습관부터 없애는 활동을 선행한다. 책은 디자인 관련 삽화와 학생들이 그려놓은, 또는 만들어놓은 작품들로 즐비하다. 독특하고 재기넘치는 디자인이 곳곳에 숨어있어 창의력 스쿨이라 해도 과언이 아닐 정도다. 진정한 잠재력은 졸업생들의 커리어에서 나온다. 미대를 나온 학생이 변호사로 승승장구하고 있다는 사실, 비단 미술 분야에 국한되지 않고 엄청나게 넓은 분야에서 인재들이 탄생한다는 점이 디자인과 창의력의 관계를 말해주는 듯하다. 일단 디자인은 목적자체가 심미성 발현에만 있지는 않다. 더욱 편하게, 그리고 더욱 아름답게를 목표로 물질부터 형태까지 재설정하고 재가공하는 게 디자인 영역이다. 사회에서 맞닥뜨리는 문제들은 해결이 쉽지 않고, 그런 공식 또한 어느 누구도 가르칠 수 없다. 워낙 빠르게 변하는 세상인데다가 공식은 생기는 순간 변칙적 상황들이 동시에 발생하기 때문이다. 판례도 똑같다. 비록 선판례가 후판례에 영향을 미치지만 똑같은 사건은 없는 까닭에 해결 과정에서 늘 응용력을 요구한다.바로 이때 등장하는 능력이 창의력이다. 비평적 창조를 위한 근복적 학습, 기업에서 정보를 가공하고 큐레이터로서 생산성을 높이는 등의 직접적 능력을 RISD에서 익힐 수 있다. 흥미로운 것은 이 학교에서도 그런 내용을 직접 가르치는 게 아니란 점이다. 스스로 깨닫도록 교수들이 안내하고, 이를 따라 스스로 발전을 만들어내는 학풍과 학생들 자질에 RISD의 위용이 근간을 두고 있다. 정말 제대로 만들어진 책이다. 디자인부터 목적까지 완전히 갖출 건 다 갖추었다고 할 수 있는 책이다. 대담을 따라가다보면 마치 흡입되는 느낌으로 매료되고 만다. 기회가 된다면, 이 대학에 적을 둬보고 싶다. 디자인은 누구나 배워야하는 학문이라 생각하기 때문이다.  

어떤 사람이 원하는 것을 얻는가

어떤 사람이 원하는 것을 얻는가 - 최고의 성과를 내는 사람들의 비밀
김철호 지음 / 토네이도 / 2014년 8월

 협상 전문가가 되기 위해서는 역시 경험이 선결조건이다. 이런 이야기를 풀어놓을 수 있을 정도가 되려면, 다양한 사례를 다뤄보고 국제 경험도 많아야 한다. 저자는 외교 전공을 바탕으로 미국 로스쿨로 진로를 잡았다. 사법고시에 매달리지 않고, 당시로서는 비용이 과다하지만 국제 분야를 노린 전략적 선택이라 할 수 있다. 판례를 무수히 다루며 미국법을 이해했고, 우리나라가 국제 시장에서 비중을 늘려가며 저자 또한 활용도가 높아졌고, 이런 책도 탄생할 수 있었던 것이다. 어떤 사람이 원하는 것을 얻는가에 대한 답은 일단 저자의 행보에도 일부 드러난다. 원하고자 하는 사람이 자신부터 살피고, 그런 후 타자와 전략적 교감과 교류로 목적한 바를 취하게 되는 프로세스다. 최고의 성과를 내는 사람들은 하나같이 본인의 수준을 제대로 파악하고 있다. 기업이든 공적 영역에서든 본인의 책임과 역할에 대해 확실히 인지한 후, 전략을 구축하고 목적에 도전한다. 기본 중의 기본은 미국 모의 법정에서 자주 나오는데, 이는 바로 상대방의 의견을 인정하고 존중해주는 태도다. 책에 소개된 여러 전략은 하나같이 인상적이다. 칠레 정부와 키네코트라는 구리광산 회사의 국유화 대립 사태에도 키네코트가 어떻게 국유화를 막아냈는지 구체적으로 소개해주고 있다. Zopa라는 단어도 여기서 처음 접하는데, 설득의 장에서 가능성이 무르익는 영역으로 보면 된다. 저자가 남미나 중동에서 zopa를 관통하는 전략적 자세가 중요하다고 강조하는 이유는 행간을 파악해야 협상이 가능한 문화이기 때문이다. 시간은 기회비용을 양산한다. 스위스의 사례에서 협상 시일을 지루하게 끌기만 하다 일방적으로 파기한 경우, 기회비용까지 소송으로 받아낸 케이스가 있다. 신의성실에 입각해 가계약을 걸어놓고 협상을 진행한다면, 설령 시간이 소요되더라도 합당한 선의 보상은 받아낼 수 있다는 점도 알게 되었다. 협상은 주장,포기, 양보, 절충, 해결 등의 구성을 보이며 양측의 합의로 향한다. 키신저는 협상은 과정이라고 말했다. 상반된 주장을 펼치는 양측이 점차 합의점을 향해 움직이는 것을 협상이라고 한다. 카이스트에 이렇게 좋은 강의가 있다니 놀랍다. 실사례가 풍부하고, 저자가 직접 체험한 이야기도 강의의 재미를 더할뿐만 아니라 와닿는 바도 다를 듯싶다. 매우 유익한 책이었고, 한국인의 교수의 강의답게 이해가 아주 쉬워서 즐거웠다.

여섯번째 대멸종

여섯 번째 대멸종 - 2015년 퓰리처상 수상작
엘리자베스 콜버트 지음, 이혜리 옮김 / 처음북스 / 2014년 8월

 지질시대에 새롭게 기록된 멸종은 6번째다. 인류가 지구에 터를 잡기 전, 존재의 흔적조차도 없던 시기에 이미 수차례 대멸종을 겪은 터라 6번째가 종말이라거나 특정 종교에서 떠드는 휴거와는 솔직히 결과론적으로 다르지 않다. 하지만, 종교에서 떠드는 것처럼 대단한 현상은 아니다. 지구에는 아주 오랜 주기로 한 번씩 지구 대변화가 있어왔기 때문이다. 그렇다고 숙연한 자세로 멸종을 바라보고 받아들이자는 취지는 아니다. 이 책의 저자도 인간이 초래한 멸종의 원인이 더 많기 때문에 각성하자는 차원에서 이와 같은 슬픈, 그리고 두려운 책을 쓴 것이다. 합리적 이성으로 자연과 인간을 바라보면 저자의 말에 수긍할 수 있다. 종교에서 말하는 멸종은 수수방관에 사후 세계에 평온만을 바라고 있어 참으로 문제가 아닐 수 없다. 특히 미국은 기후변화 협약에 전면적으로 미온적이었고, 국가 내에 이산화탄소 총량 증가가 인류에게 재앙이 아니라며 헛소리를 떠들고 다니는 부류도 꽤 있다. 종교와 같은 현상이다. 그저 그간 살아온 행보에 변화를 주기가 귀찮고, 여러 이유로 두려움도 있어 현실을 제대로 보지 않고 이성을 버린 채 유사 무리 속에서 자신의 타당성 찾는 것뿐이다. 그런 사람들을 포함해 이 책은 반드시 지구인으로서 읽어봐야 한다고 생각한다. 지구과학을 고등학교 때 배웠고, 대학에서도 쓰잘떼기 없는 학점 관리에 아까운 학점을 지구과학 교양에 써버린 경험이 있다. 지구과학을 배울 때는 그다지 신비롭거나 재미나지 않았다. 지질과 화석, 별자리, 태양계 등을 직접 보여준 적도 없고, 현장 수업이나 마땅한 시청각 자료도 없어 그저 지루하고 암기만 해대기 급급했기 때문이다. 가르치는 교수를 보며, 미안하지만 나도 당신보다 잘 가르칠 수 있겠다는 마음도 강렬히 치솟아 교수에게 살짝 대들기도 했었다. 너무 못 가르쳐서 짜증났기 때문이다. 이 책의 저자가 지구과학 교수로 활동하면 정말이지 와닿는 바가 커서 학생들도 기온상승과 우리 소비와 생산 부산물이 멸종을 부추기고 있음을 체온으로 느낄 수 있을 것이다. 새로운 동물, 지질시대의 용어들이 섞여 있어 한편의 지구과학 수업을 듣는 기분으로 읽었다. 하지만, 그 수준은 최고다. 달달 외웠던 지질시대의 지층들을 다시 만나 반갑기도 했다. 가장 만만했던 암모나이트를 포함해서 말이다.