나는 나야

나는 나야 ㅣ 단비어린이 문학
김근혜 지음, 한수언 그림 / 단비어린이 / 2021년 6월

예전 집중력 향상에 도움이 되는 안경이라고 <엠씨...>로 시작하는 이름의 그 물건이 생각나는 책입니다.
그때도 시험성적을 높이고 아이들의 집중력을 향상시킨다면서 쓰고 자거나 휴식시간에 사용하라고 광고했었죠. 저도 사서 써본 경험이 있는것 같네요. 집중력 향상에 도움이 되었는지는 모릅니다.
제목이 주는 의미를 잘 생각해 보았습니다. [나는 나]? 내 인생의 목표와 사는 방법을 정함에 있어 내가 주제가 되지 않고 타인에 의해 조종되고 결정된다면 얼마나 허무할까요?
물론 아직은 어린 미성년자는 부모의 간섭과 지도아래 꿈을 키워갑니다. 하지만 그 꿈과 진로의 방향도 아이 스스로 얼만큼 주도하느냐에 따라 결과와 만족감은 달라집니다.
대범이는 엄마의 권유로 집중력 안경을 쓰게 됩니다. 조금은 어색한 그 물건이 그래도 효과가 있었던지 단원평가 성적도 좋아지고 교외대회에서 교육감상도 받습니다. 그 집중력 안경이 효과가 있나봅니다.
그러다보니 주위 인모도 다원이도 그 안경을 씁니다. 하지만 이 물건은 심각한 부작용이 있습니다
악몽을 꾸고, 공부외의 시간은 멍하고 두통과 피곤함이 함께 합니다. 특히 인모의 부작용이 심합니다.
집중력은 좋아질지 모르지만 아이들의 건강은 위협받고 있습니다.
인모의 뒤를 밟다 실험실을 발견하고 대범이는 마지막 금지의 방에서 자신의 미래를 봅니다. 그렇게 원하는 웹툰작가로 성공했지만 스스로 원하고 즐겁게하고 재능으로 이룬것이 아닌 그저 안경때문에 노예처럼 기계처럼 이루었습니다.
집중력 안경을 만든 박사는 특허를 내기 위해 부작용은 숨기고 아이들을 가둡니다. 그저 성공을 위해 지금은 희생해도 된다고 합니다.
아이들의 당찬 한마디가 대견한데요
'우리의 미래는 우리가 정해요. 집중력도 스스로 키울거고요'
아이들에게 남보다 잘하라고, 1등이 되라고3 다그치면서 예습과 선행을 시킵니다. 어쩌면 책 읽기도 그저 즐기며 읽게하기 보다는 공부때문에 읽게 시키는 편인것 같네요.
진정 아이들을 위해 부모가 어떤 선택과 응원을 해야할지 반성을 해야겠어요.

♡이 서평은 출판사로부터 도서를 제공받고 개인적으로 솔직히 쓴 서평입니다.

중학생활 안내서

중학생활 끝판왕 - 중학교 적응 만렙 매뉴얼 ㅣ 끝판왕 시리즈
정동완 외 지음 / 꿈구두 / 2021년 3월

큰애를 키워봤지만 첫째라 준비도 없이 학교생활을 맞이했고 주위에 물어가며 맨땅에 헤딩을 했었습니다.
다행이라면 천성이 순하고 하라는 대로 하는 녀석이어서 내가 물어오고 설계하는 대로 잘 따라왔다. 특히나 자기주도학습이 되는 아이라 스스로 방향을 찾고 목표도 확실해 수월했습니다.
하지만 둘째는 순순히 제시하는 방향대로 따라와 주지 않고, 이것저것 하고 싶은 것도 많았습니다. 그에 대비해 본인이 진짜 원하고, 하고 싶은 것이 무엇인지 아직 찾지 못해서인지 방향을 잡지 못하고 있습니다. 그래서 제가 읽을 것이 아닌 둘째에게 권해봅니다.

차례를 살펴보면 중학교 학교생활의 기본에서 부터 진로탐색및 학습관리와 학생부 관리까지 다음 상급학교에 갈 기초 준비를 상세히 안내합니다.
다양한 표로 정리된 내용은 깔끔해서 줄글로 읽는 부담을 줄이고 한눈에 들어오는 입체감까지 느끼게 합니다.
하지만, 정보전달에 중점을 두기 때문에 이과적 성향의 아이들에게는 읽기도 쉽고 흥미를 가질 수 있게 하지만 문과적 성향의 아이들은 딱딱하고 지루하게 느껴질 수 있습니다.

[중학생활 한눈에 보기-시간표]
중학생활을 했는데도 다 잊었나봅니다. 아이의 시간에 맞쳐 저도 유치, 초등, 중등이 됩니다. 다행히 전 큰애 덕분에 고등이지만, 이런 시간표 자료를 미리 제시해 주는 것은 초보맘에게 도움이 됩니다.

[지혜로운부모되기]
고등학교까지 6년 간 사춘기 아이와 싸우지 않고 잘 지낼 수 있는 방법이 잘 표현되어 있습니다. 저는 사실 '오!좋다' 그렇지는 못했습니다.이론적인 것보다 실천이 중요한것 같네요

[미래 유망직업 둘러보기]
다양한 직업방향을 알아볼 관심도 체크 우리 둘째에게는 꼭 필요할것 같습니다. 사실 새롭게 생겨나는 직억들은 무궁무진할 진데 전 그 만큼 알지 못하고, 목표가 없는 친구들 단순 흥미쪽으로만 잡는 친구들에게 제시해 궁금증을 유발시켜 보는 것도 동기 부여에 좋습니다.

[학습코칭과 학습관리]
중학교는 본격적으로 학습을 제대로 시작하는 시기입니다. 대학입시와 진로를 연결해 진학을 준비해야합니다. 그러니 제대로된 학습 계획과 관리를 해야합니다. 플래너 쓰기는 적극적으로 강추합니다. 자기주도학습의 가장 기본으로 학습성장에도 도움이 돈답니다.

[대학 계열찾기]
나의 흥미도 적성과 연결된 대학 계열찾기와 쉬운 그림활동지로 재미를 더했습니다. 검사결과로 스스로 정리해 보는 활동이 참 좋습니다.

[중학교 적응 메뉴얼]
책의 뒷표지로 이 책의 핵심내용을 10가지로 요약합니다.
이책은 중학생활만 준비하는 것이 아닌 고입과 고입생활의 필요 과정까지 함께 소개해서 성실한 중학교 생활을 할 수 있게 도움을 줍니다.

다만 조금더 얇게 두 권 또는 세권으로 나누어 특색을 강조했다면 중학교 친구들이 읽기 쉽고 조금더 세세한 보강자료를 넣을 수 있지 않았을까 하는 아쉬움이 있습니다.

♡이 서평은 출판사로부터 도서를 제공받아 개인적의견으로 솔직히쓴서평입니다.

할머니들의 소리를 기억하길

하나코 이야기
김민정 지음 / 구름서재(다빈치기프트) / 2021년 4월

생각만 떠올려도 마음이 아프다.

겪어보지도, 제대로 알고 있는지도 모르는 이야기에 이리도 마음이 아픈 것은, 단편적이더라도 어르신들의 짧은 증언을 들었던 그때 그 티비 때문이었다.

그리고, 2016년 딸과 함께 읽은 동화책<평화의 소녀상>이 큰 계기였다.
아이와 책을 읽고, 관련 영상을 보며 그 작은 가슴에 무엇이 남았는지 우리 지역에 소녀상이 어디 있나며 찾아보자고 했던 일이 시작이 되어 비오는 날, 지하철을 타고 평화의 소녀상이 있는 곳 까지 찾아가 꽃 한 송이 놓아 두었다.

하나꼬는 花子의 일본이름이다 꽃분이 할머니는 꽃이란 이름 때문에 머나먼 이국땅 캄보니아에까지 끌려가서 '하나코'란 이름으로 불린다.
그놈의 오까상은 음흉한 얼굴로 우리의 소녀들을 낙원이란 유곽에 가두고 일본군인들에게 무참히 짓밟히게 한다.
그분들의 이름조차 무참히 밟히었다
일본군 위안부의 이야기, 위안부란말보다 성노예란 말이 더 정확하겠지만 그렇게 불리기엔 또 그 분들에게 미안하다.
당해온 그 세월만치 보상도 사과도 받지 못한 할머니들, 그리고 그들을 명명하는 이름조차 종군위안부에서 정신대, 일본군 위안부, 성노예까지 다른 시간 다른 마음을 담았지만
딱히 어떤 단어로 불리는 것이 옳을지?
명명이 중요하기 보다 할머니들이 인정하고 상처를 보듬어 알아줄 단어가 필요하지 않을까 생각이 든다.
여전히 일본은 이미 끝난 일에 사과와 보상을 원한다며 우리에게 항의한다. 하지만 제대로된 사과와 제대로 된 보상이 없었기에 계속 집회와 반성을 촉구하는 것이다
책 속 챕터마다 꽃이 예쁘게 피어있다. 단어들도 이쁘다. 하지만 그 이쁜 꽃과 단어가 왜이리도 아릴까?
캄보디아에서 사는 렌 할머니는 꽃분이 할머니의 동생 금이가 아니었다. 하지만 분명 캄보디아 위안소에서 무참히 일본군인에게 짓밟혀 버려졌다. 고향의 말도 잊고 얼굴도 변했지만 고향을 그리워하는 마음은 여전하다.

'나도 당신들처럼 행복하기 위해 태어났어요.'
'우리 아버지는 나더러 꽃처럼 이쁘게 살라고 꽃분이란 이름도 지어줬습니다.'
ㅡ하나코 이야기 중

싸이렌 소리에 잊었던 기억을 되찾은 꽃분이 할머니는 동생의 죽음을 기억해 낸다. 너무나 사랑했던 동생의 죽음을 인정할 수없어 기억에서 지워낸 할머니는 70년가까이 동생을 찾았다. 어쩌면 동생에 대한 그리움이 삶을 사는 지탱끈이었는 지도 모른다.
이름조차 남의나라 꽃이름으로 불려야 했던 조선 소녀들에게 어느곳에 계시든 편안하시라는 안부를 남겨본다.

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♡본서평은 출판사로부터 도서를 제공받아 개인적으로 솔직히 쓴 서평입니다

교실속 그럴만도 한 이야기

교실 맨 앞줄 - 학교에 관한 장르 단편집 ㅣ 꿈꾸는돌 29
김성일 외 지음 / 돌베개 / 2021년 5월

학교를 바탕으로한 아이들의 이야기
코로나 팬데믹 시대 새로운 생활에 적응한 우리아이들의 모습
미래 학교내 수행평가활동
아동학대정황이 느껴지는 친구의 탈출기 대학입시 과정
내성적 아이들이 스스로 선택한 도서실 고립 등
학교내외 아이들의 변화된 생활과 더불어 각 사례들에 해당하는 이슈 문제를 약각은 SF라는 양념을 얹어 흥미롭게 써내려 갔다.
여러 작가의 작품을 옴니버스 형식으로 모아 어떤 작품은 좀 난해해 진도가 나가지 않을 때도 있었고, 또 어떤작품은 추리를 하듯 쏙 빠져들어 읽었으며 한 작품에서는 마음깊이 공감하며 미래의 우리아이들은 어쩌면 그럴지도 모르겠다 싶어서 진지해지기까지 했다

[기담, 판타지,SF]등 8인의 작가가 변주하듯 친숙하고 낯선 학교이야기

마지막 문구 처럼 친숙하면서도 낯선 이야기였다.

특히 기억에 남는 작품(좋았던작품)이라면,
김성일 작가의 -도서실 귀신-이다.
잦은 전학으로 친구가 없는 사교성 없는 친구 수현, 어쩌면 친구를 사귀는 것이 어려워서라기 보다는 나만의 시간에 충실하고 싶었던 아이이다.
도서실 귀신과의 만남이 오히려 학교생활에서 더 즐거움을 주고 그아이가 읽은 책들의 목록을 보면 우리가 꼭 읽었으면 하는 고전들이 즐비하다.
시간이 흘러 대학도서관에서 마주친 귀신은 다름이 아닌 어린시절 본인의 모습이다.
귀신이라기보다는 내면속 나와의 시간을 가진것이 아닐까 하는 생각이 머리속에 맴도는 작품이었다.

그리고 또하나 구한나리 작가의 -백명의 공범과 함께-는 고3학부모로서 더 공감이 되고, 교육자로서 담임샘같은 선생님이 도고싶다는 생각이 들었다.
한 친구의 탈출(홀로서기)을 위해 선생님과 친구들의 노력이 어쩌면 이루어지기 힘든 상상속 이야기이라는 것을 알면서도 기대하게 되는 작품이었다.
재미있게 보았고, 마음 한구석 느낌표가 남았습니다.

♡이 서평은 허니에듀 카페 서평이벤트를 통해 출판사로부터 도서를 기증받아 개인적으로 솔직히 쓴 서평입니다.

꿈을 저버리지 말자

마수오와 수상한 도둑 - 제3회 다시 새롭게 쓰는 방정환 문학 공모전 대상작 ㅣ 아이스토리빌 43
황섭균 지음, 윤유리 그림 / 밝은미래 / 2021년 5월

아이들을 위한, 아이들에 의한, 아이들의 방정환 선생님-일제강점기 아이들의 마음과 교육 놀거리를 위해 글을 쓰고 책을 만들고, 행사를 열었죠
[방정환 문학상]이란 단어에 이 책에 더 눈이 갔습니다.
얼마나 아이들을 위한 책이면 그 공모에서 상을 탔을까?
정인이 사건이후 우리는 아동학대의 문제를 심각하게 인식하고 있다. 물론 이전에도 구미 가방속 아이 감금사건과 최근 이모와 이모부에 의한 물고문 치사사건까지 차마 입에 담기도 싫은 뉴스가 전해진다.
아이 셋을 둔 엄마로서, 아이들을 가르치는 교사로서 아이들과 함께 보내는 시간이 누구보다 많다. 지치기도 하고, 짜증날때도 있다. 사람인지라 일에서 받는 스트레스를 풀지 않으면 폭발하기 마련이다.
어쩌면 나도 내 아이들에게 교육의 모습을 가장한 학대를 하고 있는지도 모를 일이다. 하지만 최소한 감정이 앞섰다 실수해도 다시 추스른다.
서두가 긴 이유는 <마수오와 수상한 도둑> 이 책 시작에서 아동학대가 떠올랐기 때문이다.
며칠 굶다 너무 배가 고파 고모의 지갑을 뒤져 편의점에서 먹을 것을 구하던 마수오의 모습에 예전 학대아동 편의점 방문 뉴스가 떠올랐다. 코로나19로 집에 방치된 아이들이 학대받고 방치되는것을 모르다. 수면위로 드러나게 된 사건이었다.
마수오는 아빠의 실종으로 고모에게 학대받던아이다. 아빠를 찾아 옆 도시까지 가게 되고 그곳 아이인 라온과 힘을 합쳐 학대받는 아이들을 구하게된다. 평범하다 공부도 잘하지 못했던 마수오는 그 도시에서 누구보다 침착하고 진지하게 추리를 해내고, 문제늘 해결해 나간다. 바로 아빠를 찾겠다는 꿈 하나만을 잊지 않았기 때문이다.
어른들의 욕심에 아이들을 이용하는 것은 절대 용납될 수 없는 문제이다. 자신의 귄위와 물욕으로 아이를 유괴 감금하고, 타인의 꿈까지 뺏앗는 시장은 겉과 속이 다른 사람이었다.
책을 읽으며 물을 구하기 위해 자신의 꿈을 팔았던 시민들에 안타까워했었다. 결국 꿈을 팔며 사람들은 의욕도, 웃음도 사라졌다.
"얼마나 멍청하면 꿈을 팔고, 그 꿈이 사라졌다고 믿나? 꿈이 어디 도망가는 것도 아니고, 본인의 마음속에 있는 건데, 그게 판다고 없어지나? 내가 속였다고 욕할 것 없어. 본인이 그 꿈에 대한 믿음이 별로 없었던 거야."
- 마수오와 수상한 도둑 中,
어쩌면 그 말이 맞는지도 모른다. 꿈은 마음속에 있는거다. 경중은 다를 수 있겠지만 사라지고 없어지지 않는다. 팔았다고 없어질 꿈이라면 꾸지 않으면 바라지 않으면 그 뿐이다.
간절히 바라면 이루어진다​
그말처럼 내가 바라는 것을 믿고 지키면 사라지지 않는다. 하지만 그 꿈이란 것이 벽에 부딪히고 포기하면 삶은 재미가 없고 의욕도 없어진다. 마음 먹기 달렸다지만, 생활고에 시달리다보면 꿈꾸지 못할때가 있다.
아이들을 위한 문학 작품을 읽으며 위로 받을 때가 있다. 바로 이책도 그렇다.
나는 내 꿈을 목마름에 물과 바꾸고 있진 않을까? 생각해본다