(교육) 박제원의 학교 속 문해력 수업

학교 속 문해력 수업 - 과학적 읽기와 비판적 사고를 기르는 ㅣ EBS 교육인사이트
박제원 지음 / EBS BOOKS / 2022년 8월

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#서평

1.

문해는 문자를 읽고 쓸 수 있는 일 또는 그러한 일을 할 수 있는 능력을 말한다. 단순하게 글자를 못 읽는 것을 의미하진 않는다. 어느 순간 문해력이란 단어를 많이 사용하게 되었다. 박사 과정 지도 교수님은 문해 교육에 대한 관심이 많았던지라 좀 더 빨리 알 수 있었던 것은 행운이였을 수도 있다. 요점은 21세기 교육은 정답의 노예가 아니라 해답의 주인을 키워야 한다는 것이다.

2.

현재의 청소년은 디지털 네이티브 세대다. 글보다는 영상에 익숙한 것이다. 그래서인지 뇌과학적 접근을 통해 독자들을 설득하려고 한다. 뇌 기반 독서법, 독서의 즐거움, 대뇌피질의 작용 등을 통해서 인지 역량을 높일 수 있도록 강조한다. 또한, 천천히 읽기를 권유(정확하게는 빠르게 익는 독서법이 좋지 않다고 표현)한다. 왜냐하면 인지 과부하에 빠졌을 때 문해력이 떨어지기 때문이다.

3.

정확한 책 제목은 과학적 읽기와 비판적 사고를 기르는 학교 속 문해력 수업이다. 남은 장에서는 비판적 사고에 대한 논의를 한다. 복잡하고 긴박한 상황에서 닥친 문제를 효과적으로 해결하려면 비판적 사고를 배워야 한다(248). 비판적 사고는 논리적 사고이며, 비판적 읽기는 논증이다.

4.

나는 같다라는 표현을 많이 쓴다. 그런데, 같다는 형용사로 다르지 않다는 뜻과 함께 접미사로 어림으로 헤아린다는 뜻도 있다(24)고 한다. 글을 쓰다보면, 나도 모르게 애매한 표현이 뒤늦게 발견되기도 한다. 이때 좋은 논증을 위해선 언어를 명확하고 일관성있게 사용하는 것, 전제가 옳을 것, 결론이 전제로부터 잘 이끌어졌는지 검토(324)하라고 저자는 조언한다. 이 부분에 글을 쓸 때 어떻게 써야 할 지 고민해 볼 수 있는 시간이었다.

5.

다양한 학습 심리학적 관점에서 문해력을 키우기 위한 방법을 이야기하니 어떻게 하면 좋을까란 방법을 습득할 수 있을 것이다. 다만, 학습 심리학을 공부한 사람들에게 특별한 아이디어는 없을 것이다. 그렇지만, 글을 잘 쓰고, 잘 읽고 싶은 사람들을 위한 예시(대학의 논술 시험 포함)가 많이 준비 되어 있어서 단순한 설명으로 이해하기 어려운 부분도 예시를 통해서 충분히 이해할 수 있을 것이다.

★생각나는 구절

​독서량으로 문해력을 평가하는 것도 일종의 미신이다(45).

★질문 한 가지

★추천해주고 싶은 분

문해력을 키우고 싶은 분

비판적 사고를 키우고 싶은 분

논리적 글쓰기에 도움을 얻고 싶은 분

★독서 기간

2022. 8. 28. ~ 8. 30.

★함께 읽으면 좋을 책

★추천도(지극히 주관적인)

★★☆

p.s 출판사로부터 서적을 제공받아 주관적으로 서평을 작성하였습니다.