(교육학) 김희삼의 왜 지금 교육경제학인가

왜 지금 교육 경제학인가 ㅣ EBS 교육인사이트
김희삼 지음 / EBS BOOKS / 2021년 12월

#서평

1.

저자는 현재 광주과학기술원에서 학생들을 가르치고 있다. 교육이란 틀 속에 경제학적 관점에서 접근을 시작했다. 교육을 자원배분 과정으로 보고 경제학접 접근을 시도하며, 효율성, 형평성, 타당성의 기준으로 교육 성과와 현주소를 확인한다. 이 책은 ebs 우리 아이 살리는 교육의 경제학에서 강의한 내용을 다음어 책으로 나온 것이다. 아마 TV를 통해서 먼저 접한 분도 있을 것이다.

2.

교육이나 경제냐. 어쩌면 이 책을 선택한 나 역시도 헷갈리는 부분이다. 효율성은 투입 대비 성과성, 형평성은 교육의 투입, 과정, 산출의 공평성, 타당성은 학생들의 필요성인데, 저자가 교사, 교수, 대학생, 대학원생 등과 간담하니 타당성이 가장 낮다고 한다(22) . 타당성의 관점에서 고려하는 것이 중요한 시점이 된 것은 저자가 들려주는 파이 공화국의 일화에서 드러난다.

3.

대학에 가는 주된 이유는 공부나 연구가 하고 싶기 보단 나은 일자리를 갖기 위해서(61)이다. 대학설립준칙주의를 시행하며 대학의 숫자가 늘어났고, 안 가면 이상한 문화가 된 건 아닐까 생각해본다. 그런데, 과연 대학은 제 역할을 하고 있는가?란 질문에 취업을 위한 관문 외에 적절한 답을 구하긴 쉽지 않다. 더 나은 일자리를 위함이고 그렇기에 경제적 수익 관점에서 볼 때 부실 대학의 퇴출에 대한 목소리도 커졌다.

4.

저자는 이에 대해 인적자본이론과 선별신호이론(66)으로 답한다. 그렇지만 현실적으로 자기 전공 분야와 맞지 않은 다른 분야에서 일하는 비율이 50%라면 과연 대학 교육의 의미는 무엇일까? 이쁜 포장을 하기 위함이 아닐까란 생각 밖에 들지 않는다. 방송인 유병재의 자퇴 이유가 조별과제(287)라는 건 작은 사회를 경험한 이에게 주는 하나의 훈장이라는 측면으로 생각해도 될까?

5.

미래적인 측면도 경제학 전공다운 분석을 한다. 기술 진보로 고숙련 인력에 대한 수요가 일어나며 직업 세계는 달라지고 있다. 미국 경제학자 골딘과 카츠는 교육과 기술의 경주라는 표현으로 양자의 상호 작용을 설명(375)하는데, 한때 이야기한 T자 인재를 기르기 위한 햇살형 교육을 논한다.

★질문 한 가지

프랑스의 바칼로레아, 독일의 아비투어 같은 논술형 대입시험의 공정성을 따지는 건 제도의 문제인가 문화의 문제인가. ​

★생각나는 구절

​모두가 한 방향을 향해 달리는 경쟁에서중요했던 속도보다는 자기의 관심과 소질에 따라 저마다의 꿈을 키워나가는 방향이 중요해질 것이다(362).

★추천해주고 싶은 분

​교육학 전공자

교육을 경제학적 관점으로 바라보고 싶은 분

★독서 기간

2022. 3. 20.-3.30.

★함께 읽으면 좋을 책

★추천도(지극히 주관적인)

★★★★★

p.s 출판사로부터 서적을 제공받아 주관적으로 서평을 작성하였습니다.