선생님이 꼼꼼하게 알려주는 초등1학년 365일

초등 1학년 365일 - 선생님이 꼼꼼하게 알려주는
이현진 지음 / 예담Friend / 2014년 12월

아이가 입학을 하고

내가 학부모가 된다는 것을 무엇을 의미할까? 아니, 어떤 기분일까?

아델리나는 마냥 들떠서 3월 2일을 기다리고 있지만

나는 조금은 더디게 그 날이 오면 좋겠다.

아이는 태평인데

엄마만 조급해지는 것

그게 학생과 학부모의 차이인가?

하지만 뭔가 준비를 하고 가면 좋지 않을까?

얼마 전 <선생님 사용 설명서>에 이어서 오늘 <선생님 꼼꼼하게 알려주는 초등1학년 365일>을 읽었다. 두 책의 저자 모두 20년 가까이 교직에 몸 담아오신 분이다.

<선생님 사용설명서>는 아이가 조금 생각하면서 읽어야한다면

이 책은 새내기 학부모들을 위한 책이다.

취학 전 준비부어 아이가 초등학교에 입학한 후 1년 동안 학교생활을 원만히 해나가는데 필요한 실제적인 문제를 다루고 있다.

먼저 이 책의 목차를 살펴보자

제 1부, 입학준비부터 겨울방학까지 정말 궁금한 초등1학년

제 2부, 우리 아이 1학년 365일 궁금 키워드

제 3부, 꼭 알고 넘어가야할 과목별 학습내용

제 4부, 학부모를 돋보이게 하는 부모십계명

그리고 부록의 1학년 1학기에서 2학년 1학기가지의 교과서 수록된 원문도서목록이 나와있다.

엄마의 가장 큰 걱정거리는 도대체 어느 정도까지 준비를 해서 학교에 보내야하는가 하는 것이다.

우리 아이가 한글도 잘 하고 수학도 잘 하고 영어도 잘 하고 한자도 잘 하고

그런다면 아무 걱정이 없을 것이다.

하지만 아무리 조기교육을 했다고 해도 우리 아이는 7살이다.

이 장에서는 여기까지만 할 수 있으면 된다....라고 한다.

한글 : 동화책을 천천히 읽을 줄 알고 소리나는대로 쓰더라도 한글의 자음과 모음을 글자답게 쓸 수 있으며, 자기가 하고 싶은 말을 짧게라도 구성해서 말할 수 있을 정도

수학 : 숫자를 50까지 읽고 쓸 수 있으며, 생활에서 말하는 물건의 단위를 알고 있는 정도

또 하나의 고민

공부는 공부지만 무엇을 사야할까이다.

주변에서 입학을 하니 선물을 사 주겠다고 말을 하는데 무엇을 사야할까이다.

이 장에서는 가방에서부터 문구류, 악기세트

그리고 세세하게 신발을 고르는 방법까지 잘 설명되어있다.

무턱대고 사서 사용하지 못하는 것보다는

적절한 것을 실용적으로 구매하는 것이 좋을 듯 하다.

우리 아이에게

공부시간 다음으로 긴장이 되는 시간은 점심시간이 아닐까?

엄마의 음식맛에 길들여져 있는 우리 아이의 점심시간이 즐거울 수는 없을까?

아마 이 책의 저자가 교사이기 때문인지

어떻게 이 문제를 풀어나가야하는지에 대해서 잘 설명해 주고 있다.

아이와의 아침 약속

이 부분은 잘 응용해서 냉장고문에 붙여야겠다고 생각했다.

그래서 등원하기 전에 그 약속을 아이와 함께 이야기 나누고

그 약속을 지키고 온 아이에게 많은 칭잔과 격려, 그리고 그에 대한 어떤 식의 상을 줘야겠다는 생각을 했다. 

다시 학업으로 돌아와서

엄마들이 가장 궁금해하는 것

우리 아이는 무엇을 배우나?

국어, 산수, 사회, 자연의 시대의 엄마에게는

국어, 수학, 통합교과라는 과목을 배우는 요즘 아이들의 교과내용이 너무 궁금할 것이다.

1학년이 되면

국어, 수학, 통합교과를 배우게 된다.

어떻게 책이 구성되어있으면 1학년동안 무엇을 배우는지

단원별로 잘 설명이 되어있다.

혹시 독서에 관심이 많은 부모라면

이 교과과정을 잘 파악해서 그 교과과정과 연계되는 책을 아이에게 읽혀주면 많은 도움이 될 것 같다. 

마지막으로 엄마 마음에 새겨야할 것

바로 부모십계명이다.

부모십계명 1. 선생님을 믿고 도와주세요.

부모십계명 2. 아버지도 교육에 동참하세요.

부모십계명 3. 부모의 욕심을 접으세요.

부모십계명 4. 아이가 학교생활에 잘 적응하도록 도와주세요.

부모십계명 5. 칭찬을 많이 해 주세요.

부모십계명 6. 사랑을 절제하세요.

부모십계명 7. 아이 싸움은 그냥 아이들 싸움으로 놔 두세요.

부모십계명 8. 아이가 답답해도 기다려주세요.

부모십계명 9. 아이와의 갈등을 빨리 해결하세요.

부모십계명 10. I message 로 표현하세요

엄마들이 꼭 읽고 한번쯤 생각해 봐야할 부모십계명이다.

이 계명을 잘 지킨다면 아마 새내기 학부모가 그리 힘들지만은 않을 것이다.

이 책에는 그 밖에도 필독서와 엄마들이 궁금해하는 학부모 모임의 종류와 성격, 하는 일까지 잘 나와있다.

우리 아이가 내년에 학교에 간다면

꼭 엄마가 읽어봐야할 책

낯설기만 한 사회에 첫걸음을 하는 우리 아이와 함께 손잡고 씩씩하게 내딛을 수 있도록 도와주는 고마운 책이다.

참으로 어려운 <선생님 사용설명서>

선생님 사용 설명서 ㅣ 사용 설명서 시리즈
차승민 글, 주미 그림 / 고래가숨쉬는도서관 / 2014년 11월

아이를 처음 학교에 보내는 부모님들은 어쩌면 아이보다 더 설레고 걱정이 될 지도 모른다.

아이들은 막연한 설렘과 마치 이제 어른이라도 된 듯한 착각에 빠져서 취학통지서를 기다리고 입학식을 기다리고 있다.

무엇을 준비해서 보내야할 지

아이에게 학교에 대해서 뭐라고 설명해 줘야할 지

그리고 무엇보다 선생님과 친구들 간의 관계에 대해서 걱정하게 된다.

이 책은 선생님과의 관계에 관한 책이다.

이 책의 목차를 살펴보자!

이 책의 목차를 보면

사용설명서처럼 목차가 정리되어 있어서

어떤 상황에서는 어떻게 해야하는지 찾을 수 있다.

굳이 목차대로 책을 읽지 않아도

어떤 상황에 처했을 때

어떻게 대처하는 것이 좋은지

잘 설명해 주고 있다.

이 책을 쓴 작가인 차승민은

진주교육대학교와 교육대학원을 나왔으면 현재 경남 창원에서 초등학교 선생님을 하고 있다.

그래서 그 경험을 토대로

책을 펴낸 듯 하다.

<선생님이 좋아하는 아이와 싫어하는 아이>를 통해서 아이들이 어떻게 선생님과의 관계를 맺어야하는지

설명해 주고 있다.

<수업시간에 선생님이 듣기 좋아하는 말 5가지>를 통해서 수업시간 아이들의 올바른 태도에 대한 설명을 해 주고 있다.

또한 수업시간에 듣기 싫어하는 5가지를 통해서 수업시간에 해서는 안 되는 일에 대해서도 설명해 주고 있다.

아마 부모님이 가장 걱정하는 것 부분 중에 하나가 이런 상황일 것이다.

과연 선생님의 체벌이 정당한 것인가 아닌가

과연 이런 체벌을 하시는 선생님의 훈육의 자세와 마음은 무엇인가 하는 것

이 장을 통해서 훈육을 하는 선생님의 마음과 자세,

 그리고 그 때 일어날 수 있는 우리 아이들과의 관계에 대해서 잘 설명해 주고 있다.

이 부분은 부모님이 먼저 읽어 본 뒤

아이와 꼭 함께 읽으며 아이와 이야기를 나누는 것이 필요할 듯 하다.

처음 학교에 가는 우리 아이의 학교 생활이 즐거웠으면 하는 마음으로 ....

[물고기 그림책] 마법처럼 문이 열리고

마법처럼 문이 열리고 - 뉴베리상 수상 작가 케이트 디카밀로의 행복한 크리스마스 선물 ㅣ 날마다 그림책 (물고기 그림책) 22
케이트 디카밀로 글, 배그램 이바툴린 그림, 서석영 옮김 / 책속물고기 / 2015년 1월

뉴베리상 수상 작가의 책인 <마법처럼 문이 열리고>

이 책은 그림부터가 다른 성탄책들과는 좀 다르다.

한 겨울 어둠 속에서 음악을 연주하는 거리의 악사를 보고 영감을 받아서 쓴 이 작품을 읽으면서 내 책장 속의 또 다른 책이 떠올랐다.

작년인가?

모 드라마에 나와서 베스트셀러가 되었던 <에드워드 툴레인의 신기한 여행>

이상하게도 느낌이 비슷해서 찾아보니 그 책을 쓴 작가의 책이었다.

그래서인지 그냥 재미로 읽을 수 있는 동화는 아니고

생각을 하며 여운이 남는 그런 동화이다.  

 

크리스마스가 되기 일주일 전, 5번가와 바인가가 만나는 모퉁이에 원숭이 한마리와 사람들에게

 음악을 들려주는 거리의 악사가 있었다.

프란시스는 그 악사를 지켜보았다.

그의 음악은 꿈 속에서처럼 슬프고 아득하게 들렸다.

 

프란시스는 밤이 되면 거리의 악사와 원숭이가 어디로 가는 지 너무 걱정이 되었다.

그래서 12시까지 잠들지 않도록 노력을 했다.

눈이 내리는 밤, 거리의 악사와 원숭이는 어전히 낮에 있던 그 자리에 계속 있었다.

다음 날, 프란시스는 저녁식사에 악사를 초대하고 싶다고 했지만 엄마는 낯선 사람을 초대하면 안 된다고 했다.

그 날 저녁 크리스마스 연극을 하러 교회에 가는 길, 프란시스는 거리의 악사와 원숭이를 교회로 초대한다.

 

아무리 기다려도 오지 않는 거리의 악사와 원숭이

프란시스는 유일한 천사의 대사를 할 수 없었다.

모두다 프란시스의 대사를 기다렸다.

그 때, 어둠을 뚫고 빛이 들어오더니 마법처럼 문이 열렸다.

거리의 악사와 원숭이가 온 것이다.

프란시스는 빙긋이 미소를 지으며.....

"보라!

내가 너희에게 커다란 기쁨의 소식을 가져왔노라!

커다란 기쁨의 소식을"

성탄은 부자이든 가난한 사람인든

모두와 함께 나눌 수 있는

기쁜 소식을 담고 있다.

바로 사랑을 보여줄

그리고 우리를 구원해 줄 예수님의 탄생을 알리는 기쁨의 날이기 때문이다.

아마 프란시스는 외롭고 소외당한 악사와 원숭이와 함께 성탄의 기쁨을 누리고 싶었던 것 같다.

그래서 유일한 대사를 그냥 할 수 없었던 것이다.

처음에는 조금은 차갑게 보이는 이 책이,

책장을 덮을 때는 정말 따뜻한 삽화가 담긴 동화책이구나 하는 생각이 들게 한다 .

다들 성탄의 즐거움에 들떠 있을 때 조금만 고개를 돌리면

그 즐거움 느낄 수 없는 소외된 우리의 이웃이 있다.

이 이웃를 향한 우리의 마음의 문이 마법처럼 활짝 열려 그들에게도 성탄의 기쁨을 전할 수 있는

성탄이 되었으면 하는 바람이다.

행복한 크리스를 부탁해

행복한 크리스마스를 부탁해 ㅣ 지혜가 자라는 그림책 6
힐러리 로빈슨 글, 맨디 스탠리 그림 / 지혜정원 / 2014년 11월

우리에게 성탄은 어떤 의미일까요?

아이들은 어떤 선물을 받을까 기대하고

엄마는 열심히 장바구니에 뭔가를 담고 있겠지요?

그리고

거리에는 캐롤이 울러퍼지고

아마 지금쯤 크리스마스 트리 장식을 하고 있겠지요?

혹시 아이와 성탄의 의미에 대해서

혹은

어떤 성탄이 정말 행복한 성탄인지에 대해서

이야기를 나누어 본 적은 있나요?

루팔과 그 친구들의 이야기를 통해서 진정한 성탄의 의미를 되새길 수 있는 사랑스러운 동화

루팔의 엄마가 학교에 와서 <소나무집>이라는 양로원 봉사를 부탁한다.

아이들은 <소나무집>을 멋지게 꾸밀 계획을 짜고 자기들이 할 수 있는 것을 준비한다.

크리스마스 트리를 꾸미는 것과

어떤 옷을 입을 것인지

그 곳에 계시는 할머니와 할아버지를 기쁘게 해 드릴 노래 준비도.

 

<소나무집>에 계시는 포트 할아버지와 트리를 꾸미고

가수셨던 바이올렛할머니를 위해서 <즐거원 크리스마스 보내세요> 노래로 불러준다.

그리고 무엇보다 아주 멋진 선물이 <소나무집>으로 찾아오는데..........

동화 속의 아이들 마음만큼이나 삽화가 귀엽고 사랑스럽다.

그리고 짧은 이야기지만

우리가 어떤 성탄을 보내야하는지에 대해서도 이야기해 준다.

자신이 가지고 있는 작을 것을 함께 나눌 때

나 보다 조금 더 외로운 사람들과 함께 나눌 때

한겨울 속의 성탄이지만 아주 따뜻한 성탄을 보낼 수 있을 것이다.

다음 왕따는 누구? - 강민경 글, 임광희 그림

다음 왕따는 누구? - 친구와 사이좋게 지내도록 도와주는 책 ㅣ 좋은습관 길러주는 생활동화 23
강민경 지음, 임광희 그림 / 위즈덤하우스 / 2014년 11월

 

왕따

듣기만 해도 마음이 아픈 단어다.

내가 어렸을 때도 있었던 왕따

하지만 지금처럼 아이들에게 쉽게 아무렇지도 않게 다가오는 그런 단어는 아니었다.

우리 아이들이 '왕따'라는 단어를 모르는

그런 단어가 존재하지 않는 세상에 살기를 바라며

 

아이들에게는 왕따놀이라는 것이 있다.

시골에서 올라와 너무나 순진하기만 한 동휘를 골려주기 위해서 이번에는 동휘가 그 놀이의 술래가 되었다.

실내화를 숨기거나

물통을 숨기거나

준비물을 숨기거나

하지만 동휘는 그게 단지 자기의 실수였다고만 생각하고 그저 히죽 웃기만 했다.

짝꿍인 규리는 방관만 하다가

점점 동휘를 도와주게 되고

결국 다음으로 규리가 술래가 되고 만다.

동휘는 여전히 그 놀이를 모르고

규리를 도와준다.

규리도 스스로를 지키기 위해서

가방을 들고 화장실에 간다.

그래야 자기의 물건을 숨기지 못할테니까 말이다.

이 놀이를 만들고 주도하는 아이는

공주와 윤아다.

 

결국 이 놀이를 주도한 공주가 오히려 술래가 되면서

왕따 놀이의 술래가 된다는 것이 얼마나 무서운 일인지 알게 된다.

규리는

"이건 놀이가 아니야. 놀이는 서로 마음이 따뜻해져야해. 난 내가 아픈 것도, 내 친구가 아픈 것도 싫어, 난 아무도 왕따를 만들지 않을거야. 절대로! 아무도!"

라고 말한다.

그러자 반 아이들 모두 그만 하겠다고 한다.

그리고 아이들은.....

 

이 책의 뒷부분에는 이렇게 왕따 없는 우리 반 만들기라는 코너가 있다.

왕따를 만들지 않으며

왕따가 되었을 때 탈출할 수 있는 방법에 대해서도 소개되어있다.