바빠 초등 영어 리딩 1

바빠 초등 영어 리딩 1 - Words 50 - 혼자서도 막힘없이 술술 읽히는 쉽고 즐거운 리딩! ㅣ 바빠 영어
3E 영어 연구소.김현숙 지음, Michael A. Putlack 감수 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2024년 7월

#협찬 #서평



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독해를 어려워하는 예비 중학생 아이를 위한 영어 리딩 교재를 찾고 있었다.
아이가 영어 문장을 읽기는 하나 문장구조나 의미를 파악하지 못해 막막했는데, <바빠 초등 영어 리딩>은 부담스럽지 않은 수준의 교재라 선택했다. 초등 필수 영단어와 초등 문법으로 구성되어 있어, 아이가 막힘없이 지문을 읽어 내려가며 자신감을 쌓아가는 게 눈에 보였다.

특히 단계별 학습 과정으로 반복학습 효과를 크게 볼 수 있었다.
먼저 단어를 배우고 바로 지문 속에서 확인할 수 있으니, 외운 것을 곧바로 적용하니 문장 속에서 어떻게 활용되는지 확인할 수 있었다.
또한 Chunk 단위로 끊어 읽는 훈련은 영어식 사고로 문장을 이해하게 해 주는 점에서 효과적이었고, 문장 구조를 파악하는 연습이 됐다.
지문들이 비문학 중심으로 구성되어 있어, 앞으로 중학교에서 접할 긴 글에 대비할 수 있었다.
학습이 끝난 후 받아쓰기로 마무리하는 과정이 기억에 오래 남게 해 주었다.
단어와 문장이 반복적으로 복습되면서, 아이 스스로 “아, 나도 영어 지문을 읽을 수 있구나”라는 성취감을 느끼는 듯했다. 그동안 영어 독해에 자신감이 없던 아이가 조금씩 흥미를 가지는 모습을 보여 다행이었다.

<바빠 초등 영어 리딩>은 지문을 그림이나 몇 개의 단어로만 읽고 내용을 파악하던 습관에서 벗어나, 정확하게 읽고 이해하는 힘을 키워주는 교재였다.
예비 중학생뿐만 아니라 영어 리딩 기초를 다지고 싶은 초등 고학년 아이들에게 꼭 추천하고 싶다.






>> 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 이지스에듀(@easys_edu)로부터 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.




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까불지 마, 인생 안 끝났어

까불지 마, 인생 안 끝났어 - 인생 9할을 웃음으로 버틴 순자엄마의 65년 인생 내공 에세이
순자엄마(임순자) 지음 / 21세기북스 / 2025년 9월

#협찬 #서평



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<<까불지 마, 인생 안 끝났어>>는 유튜버 ‘순자엄마’로 더 잘 알려진 임순자 님의 인생 이야기를 담은 책이다.
처음에는 유쾌한 입담과 찰진 욕, 꾸밈없는 시골 풍경이 그려져 웃음만 가득할 줄 알았다. 하지만 책을 펼치고 나니, 마치 엄마가 딸에게 삶을 이야기 하듯 건네는 따뜻한 조언들이 곳곳에 담겨 있었다.
“살아보면 좋은 날도 온다”는 메시지가 마음을 적신다.

저자는 충북 충주에서 태어나 열네 살에 서울 가발 공장에서 일을 시작했고, 평생 일을 쉬지 않있다. “죽을 일만 아니면 뭐든 해라”는 태도로 하루하루를 살아낸 이야기는 고단했다.
하지만 그 고생들이 오늘의 순자엄마를 만들었다고 말하며, 그렇게 살아낸 65년의 삶이 어느 날 유튜브를 시작하며 새로운 인생을 살게 됐다고 고백했다.
이 책은 단순한 성공담이 아니라 버티는 힘, 즐기는 힘, 그리고 사람과 더불어 사는 힘을 이야기하는 책이었다.

책을 읽으며 가장 인상 깊었던 점은 불안에 대한 그녀의 시선이었다. “불안은 잘되고 있다는 증거”라는 말은 필자에겐 힘이 되는 조언이었다. '옘병' 이 말이 불안을 사르르 녹여주었다.
또한 “겁나도 해봐야 안다”, “포기해도 괜찮다”, "실패 해도 된다" 같은 문장은 게으른 완벽주의자가 가진 완벽해야 한다는 강박을 깨는 주문이었다.
"옘병, 조졌네." 유쾌한 순자엄마의 찰진 말투가 들리는 듯하다.

순자엄마의 목소리는 단순히 유쾌한 캐릭터가 아니라, 평생의 경험으로 다져진 삶의 지혜였다.
65년을 살며 터득한 삶의 철학,
어린 나이부터 일하며 깨달은 관계의 철학,
나이를 뛰어넘는 도전 정신은 본받을 만했다.
오늘을 버티는 청춘에게도, 새로운 길을 고민하는 중년에게도, 여전히 삶을 즐기고 싶은 노년에게도 두루 건네는 따뜻한 위로와 희망의 메시지.
책장을 덮고 나면 순자엄마의 말이 귓가에 맴돈다.
“오늘도 조졌다고? 원래 그려. 살다보면 알아. 별일 아녀. 다 지나가.”
다 지나간다는 마법 같은 위로를 확인해 보시길 바란다.


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>밑줄_p44
이젠 불안한 마음이 들면 그냥 내가 배가 불렀나보다 해. (...) 행복이 불안과 같이 온다는 것만 알면 뭔가 걱정이 밀려올 때 '옘병, 등 따시고 배 부르니까 쓸데없이 이런 생각이나 하고 앉았네' 하고 툭툭 털면 그만이여. 40년 버티고 살았는데, 이까짓 마음 하나 못 이기겄어!


>밑줄_p58,59
포기해도 된다는 말이 주저앉아서 아무것도 하지 말라는 뜻이 아니야. 안 될 일에서 될 일로 갈아타란 소리지. 과거는 과거고, 웃으면서 계속 앞으로 넘어가는 게 인생이야.



>> 이 서평은 21세기북스(@jiinpill21)로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.



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어느 날 아빠가 길을 헤매기 시작했다

어느 날 아빠가 길을 헤매기 시작했다
이재아 지음 / 담다 / 2025년 5월

#협찬 #서평


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<<어느 날 아빠가 길을 헤매기 시작했다>>는 부모님의 알츠하이머 투병을 곁에서 지켜보며 기록한 이야기다.
평범한 직장인이었던 저자는 부모님의 연이은 진단을 계기로 회사를 퇴사하고 돌봄 생활을 시작했다.
든든한 버팀목이자 늘 지성인의 모습을 보이던 아버지가 점차 기억을 잃어가고, 함께 살아온 일상의 풍경이 낯설게 무너져 내리는 과정을 저자는 솔직하게 담아낸다.
돌봄을 시작하며 겪는 일상과 쏟아지는 감정들까지.
돌봄은 혼자 감당할 수 없는 일이자, 결국 우리 모두가 언젠가는 마주해야 할 운명이라고 말하는 저자의 말에 숙연해지는 시간이었다.

이 책은 언젠가는 전적으로 부모를 돌보는 시간이 올거라는 사실을 일깨웠다.
누구에게나, 미래의 어느 날, 갑자기 다가올 거라고.
우리는 모두 사랑을 받으며 자라고, 언젠가는 사랑을 돌려주는 자리로 옮겨가며, 종국엔 혼자 남겨지는 게 인생사 아니겠는가!!
<<어느 날 아빠가 길을 헤매기 시작했다>>는 부모를 모시는 이들에게는 공감과 위로를, 아직 돌봄의 자리에 서지 않은 이들에게는 미래의 시간을 엿보게 했다.

책을 읽으며 지금 내 삶을 되짚어 봤다.
초·중·고등학생 아이들의 뒷바라지를 하면서, 양가 부모님을 모시고 병원에 함께 가는 일이 일상이 된 요즘.
부모님은 여전히 부모의 자리를 지켜주시고 계시기에, 저자보다는 느슨한 돌봄을 하고 있다.
나란히 걸을 수 있는 시간, 마주 보고 대화를 나눌 수 있는 시간이 얼마 남지 않았다는 사실이 무겁게 다가왔다.

부모님이 아직 내 곁을 지켜주고 계신다는 사실만으로도 얼마나 큰 힘을 얻는지 새삼 깨닫게 되는 시간.
돌봄이 고단한 일이기도 하지만, 동시에 서로의 존재를 확인하고 감사할 기회라고 말하는 저자의 마음에 크게 감동했다. 긴 병에 효자없다라는 말처럼 처음과는 다르게 힘들어지는 저자의 모습을 보니, 안타까운 현실 또한 통감했다.
저자의 기록은 읽는 이의 마음을 무겁게 만드는 동시에 부모님과 아이들 곁에 있는 지금 이 시간의 소중함을 깨닫게 한다. 누군가를 돌보고 있거나 돌볼 예정인 사람과 언젠가 홀로 남겨질 우리 모두에게 꼭 권하고 싶은 책이다.





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>밑줄_p28
알츠하이머는 부모가 자식이 되고, 자식이 부모가 되어야 하는 병이다. 인간은 누구나 늙고 병든다. 타인이나 자식에게 의지해야 할 그날이 누구에게나 찾아온다. 그날이 예고도 없이 갑자기 찾아왔다. 지금껏 기대기만 했던 아빠를 이젠 내가 돌보아야 한다.

>밑줄_p84
그날 밤 지금까지 알지 못했던 아빠의 어린 시절, 젊은 시절 얘기를 들으면서 당신에게도 존재했을 유년 시절, 청춘 시절을 상상했다. (...)
그날 비로소 당신에 대해 조금이나마 더 알게 되었다. 아빠 너머의 모습, 아빠가 아닌 한 사람의 인생을 마주한 시간이었다.



>> 이 서평은 담다출판사(@damda_book) 서포터즈 자격으로 도서를 제공받아 주관적으로 작성했습니다.

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어서 와, 중등 비문학은 처음이지? : 상

어서 와, 중등 비문학은 처음이지? : 상 - 고등학교 가기 전에 반드시 익혀야 할 비문학 독해에 관한 모든 것 ㅣ 어서 와, 중등 비문학은 처음이지?
배혜림 지음, 편히 그림 / 데이스타 / 2025년 9월

#협찬 #서평


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중학생 아들과 고등학생 아들을 키우면서 느끼는 가장 큰 고민 중 하나는, 책을 읽기는 하지만 그 내용을 분석해서 핵심을 정리하는 힘이 부족하다는 점이다.
단순히 읽기만 하고 표현하는 데 소홀했던 아이는 고등학교 국어에서 요구하는 긴 지문 독해와 요약 능력에 어려움을 겪었다.
이런 능력은 단기간에 길러지지 않기 때문에, 미리 훈련을 시작하는 것이 중요하다고 판단했고, 그 필요성을 충족시켜 줄 수 있는 책으로 <<어서 와, 중등 비문학은 처음이지?>>을 선택했다.

이 책은 현직 국어 교사가 직접 집필하여, 중학생 수준에 맞추어 비문학 독해와 요약하는 과정을 직접 경험할 수 있도록 구성된 책이다.
사회, 역사, 인문, 정치, 과학, 기술 등 총 10가지 주제를 폭넓게 다루고 있지만, 지문이 중학생의 수준에 맞게 선별되어 있어 어렵지 않다.
단순히 국어 교과 학습에만 머무르지 않고 다양한 분야의 새로운 지식을 접하며 흥미롭게 연습할 수 있다.

이 책은 글 읽기에서 끝나지 않고 분석, 생각, 표현, 확장이라는 네 단계를 통해 비문학 지문을 물고 뜯고 맛보고 즐길 수 있게 한다.
✅️분석하기ㅡ문단별 중심 문장을 찾아 글의 구조를 파악.
✅️생각하기ㅡ주제를 자신의 경험이나 사회적 맥락과 연결해 보기.
✅️표현하기ㅡ글쓰기 능력 향상.
✅️확장해서 읽기ㅡ관련 자료와 배경지식 확장.
이러한 단계별 학습은 학생들이 글의 핵심을 빠르게 파악하고, 정리하며, 자기 생각을 체계적으로 표현할 수 있도록 돕는다.

고등학교에 진학하면 학습량이 크게 늘어나기 때문에, 독해와 요약 능력을 기르기엔 역부족이다.
그러니, 중학교 때부터 준비하는 것이 가장 효과적이다.
이 책은 학생들이 고등학교 이후에도 긴 지문을 이해하고 정리할 수 있는 기반을 마련해 주니, 길잡이 교재로 안성맞춤이다.

글을 읽고 핵심을 파악하며 자기 생각을 정리하고 표현하는 능력을 길러 주는 책.
이는 앞으로의 학업뿐만 아니라 사회생활에서도 중요한 역량으로 작용할 것이다. 학생들의 독해력과 사고력을 동시에 키우는 연습을 위해서 이 책을 추천한다.




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>밑줄_p4
가장 어려웠던 단원이 무엇이었는지 물으면 많은 학생이 요약하기 단원을 꼽습니다.
요약하기는 단순히 내용을 줄이는 활동이 아닙니다. 글의 핵심을 파악하고 논리 구조를 이해해 간결한 표현으로 재구성하는 복잡한 사고의 과정입니다. (...)
"어떻게 하면 요약을 덜 부담스럽게 느낄 수 있을까?"
"어떻게 하면 재미있게 요약의 원리를 익힐 수 있을까?"





>> 이 서평은 카시오페아(@cassiopeia_book) 서평단 자격으로 책을 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.




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틀린 그림 찾기

틀린 그림 찾기 - 차별과 편견의 경계에 갇힌 사람들
박천기 지음 / 디페랑스 / 2025년 9월

#협찬 #서평


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"너 또 게임했지?"
이 말을 들은 아들은 억울하다고 말한다.
"지금은 아니라고요."
그 말을 들어도 필자는 여전히 의심스럽다. 늘 게임을 하고 있었던 아이라는 생각에 사로잡혀 있었기 때문에.
편견과 오해.
이런 말은 살아오면서 '그럴 것이다'라고 판단 내린 나만의 정의에서 비롯된다.
오로지 내가 옳다는 방식으로 상대를 바라보고 있는 편견으로 인한 오해.
이 책은 바로 이런 편과과 오해로 얼룩진 사회적 이슈를 다룬 책이었다.
나와 다르다는 것을 틀렸다고 보는 세상을.

필자뿐만 아니라, 다름을 틀림으로 오해하며 살아가는 모습은 사회 곳곳에서 발견할 수 있다.
흔히들 “틀린 것이 아니라 다른 것이다”라고 말하는 사람들은 많지만, 차별의 감정은 사라지지 않고 번지르르한 말 뿐이다.
저자는 하이데거, 스피노자, 니체 등 철학자들의 사유를 빌려, 나의 차이를 인정받기 위해서는 먼저 타인의 차이를 인정해야 한다고 주장한다.

저자는 일상에서 우리가 무심코 만들어내는 차별의 뿌리를 흥미로운 예시로 설명한다.
오른손잡이와 왼손잡이의 차이는 단순히 타고난 특성일 뿐인데도, 어느 순간 ‘옳고 그름’의 문제로 바뀌어버렸다. 이렇게 다수와 소수가 구분되고, 거기서 다수가 속한 곳이 소수를 배척하고 차별했다고 한다.
오른손과 왼손 차이는 생존을 위한 방식일 뿐인데, 인간은 차별의 근거로 사용해 왔다.

이 책은 지금 우리에게 ‘경계를 무너뜨리는 힘’이 아니라 ‘경계를 건너는 지혜’가 필요하다 말한다.
벽을 억지로 부술 수도 있지만, 남은 잔해가 또 다른 벽이 될 수 있다며, 차이를 없애려 애쓰는 대신 차이를 이해하고 함께 살아갈 방법을 찾는 게 더 중요하다는 말이다.
공존.
그 자체로 가치를 인정받은 채, 서로 공생하는 것.
서울과 지방, 장애인과 비장애인, 이주민과 내국인 등 우리가 쉽게 구분 짓는 것들이 어떻게 차별의 언어로 변해왔는지 보여주는 책.
저자는 이제부터라도 다름을 인정하며 경계를 넘어서는 지혜를 배우는 것이야말로 우리 모두에게 필요한 과제라고 거듭 강조한다.

<<틀린 그림 찾기>>는 우리가 차이를 ‘틀림’으로 여겨 온 습관을 돌아보게 하고, 차별을 얼마나 쉽게 되풀이하는지를 깨닫게 한다.
장애인, 이주 노동자, 소수자의 목소리에 귀 기울이고 싶은 사람, 그리고 진정한 공정의 가치를 고민하는 사람이라면 꼭 읽어보시길 바란다.




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>밑줄_p7
상하, 우열, 귀천, 정상-비정상, 중심-주변, 어느 쪽이든 한쪽의 정체성에는 가치를 부여하고, 나머지 한쪽에는 가치를 박탈한다. (...)
이러한 비대칭적 차별 감정이 안에서 굳어지면 편견이 되고 밖으로 노출되면 본격적인 차별이 된다. 그리고 대부분의 차별 감정은 배워서 습득되는 것들로, 구체적인 경험적 근거 없이 오로지 관념만으로 구축되는데, 우리는 그 배운 감정들을 점차 확고하게 구축해 간다.


>밑줄_p78,79
모든 행위에 차별 감정이 숨어 있다는 사실을 인정하지 않는 한, 나는 차별하지 않는다는 확신에 빠져 있는 한, 나는 무조건 '옳다'라는 태도를 견지하는 한, 사람은 차별 감정과 진지하게 마주할 수 없다. 이렇게 '타인이 보이지 않게 되는 순간'이 가장 위험한 순간이다.






>> 이 서평은 다반(@davanbook)로부터 협찬 제안받아 주관적으로 작성했습니다.


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