사고력과 추리력을 꼭꼭 다지는 초등 수학 신문

초등 수학 신문 : 대칭, 분류, 확률 - 사고력과 추리력을 꼭꼭 다지는 ㅣ 세상의 모든 지식
마법수학연구소 지음, 박재찬(달리쌤) 감수 / 사파리 / 2026년 10월

#협찬 #서평


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아이들이 수학을 공부할 때 자주 하는 말이 있다. “이걸 왜 배워?” 나도 그 질문을 받을 때마다 대답이 궁해진다. 학교에서도 집에서도 대칭이나 확률을 생각하면서 사는 것 같지는 않으니 말이다. 결국 “나중에 필요해”라는 뻔한 말을 하게 된다.
<<사고력과 추리력을 꼭꼭 다지는 초등 수학 신문: 대칭, 분류, 확률>>을 읽으며 그 질문에 해줄 수 있는 답을 하나 찾았다. 우리가 미처 알아차리지 못했을 뿐 수학은 일상 곳곳에 있다는 것을.

아이가 수학 문제를 풀다 막히면 “모르겠어”라고 말한다. “어디에서 막혔어?”라고 물어도 “그냥 풀다가 안 풀려”라는 대답이 돌아왔다. 어디까지 이해했고 무엇을 모르는지 아이 스스로도 설명하기 어려운 것이다. 이런 대화가 반복되다 보니 아이에게 수학은 원리를 알아가는 공부보다 어떻게든 정답을 찾아야 하는 문제에 가까워 보였다.

그래서 질문을 바꿨다. 어떤 개념을 이용해 접근했는지, 식은 어떻게 세웠는지, 계산은 어디까지 했는지 하나씩 살펴봤다. 아이가 생각한 과정을 거꾸로 따라가 보는 식이었다. 그러자 “모르겠어” 대신 “여기까지는 알겠는데 그다음부터 모르겠어”라는 구체적인 대답을 들을 수 있었다. 막힌 지점을 찾으면 나도 설명하기 쉬웠다. 내가 아이의 수학 공부를 도우며 할 수 있는 최선이라고 생각했다.

그런데 이 책을 읽으며 그보다 한발 앞에서 시작할 수도 있겠다는 생각이 들었다. 문제를 풀기 전에 수학에 대한 궁금증을 먼저 만들어주는 것이다.

책은 교과서 속 개념부터 꺼내놓지 않는다. 피겨스케이팅 선수의 회전, 양궁 선수의 조준, 음료수 캔이 둥근 이유처럼 생활 속 질문에서 시작한다. 거울 속 세상이 왜 반대로 보이는지도 수학과 연결된다. 평소에는 수학과 상관없다고 생각했던 일상에도 수학이 꽤 많이 숨어 있었다.

대칭, 분류, 확률처럼 교과서에서 만나면 공부부터 떠오르는 말도 실제 사례와 함께 보니 느낌이 달랐다. 주제가 다양해서 아이가 관심 가는 기사부터 골라 읽어도 좋겠다.

기사를 읽은 뒤에는 ‘꼼꼼 수학 퀴즈’와 미로, 수수께끼, 추리 문제 같은 활동이 이어진다. 읽었던 내용을 다시 떠올려야 풀 수 있어 그냥 눈으로 읽고 넘어가기 어렵게 구성되어 있다.

나는 그동안 아이가 수학 문제를 틀리면 어느 단계에서 막혔는지를 찾는 데 집중했다. 그것도 필요하지만 문제를 만나기 전부터 수학에 궁금한 것이 많아진다면 어떨까. 생각해보면 아이가 생활 속에서 “왜 이건 이렇게 생겼지?” 하고 궁금해하는 순간에도 수학은 시작되고 있었다.

아이에게 “수학 공부해”라고 말하는 것과 “이건 왜 이렇게 생겼을까?”라고 묻는 것은 시작부터 꽤 다르다. 그동안 나는 아이가 문제를 잘 풀도록 도와주는 데만 신경 썼는데, 수학을 재미있어할 이유를 먼저 만들어주는 것도 필요했겠다는 생각이 들었다.

궁금하게 하는 것. 호기심을 키우는 것.
어쩌면 공부는 거기에서 시작되는지도 모르겠다. 그래서 수학이 본격적으로 어려워지기 전, 초등학교 저학년부터 이런 책을 천천히 읽어도 좋겠다.

언젠가 아이가 문제집을 풀다 “모르겠어”라고 말하는 대신 “나는 여기까지 이렇게 생각했는데, 왜 다음에는 이렇게 되는 거야?”라고 묻는다면 좋겠다.
“엄마, 이것도 ㅇㅇ개념을 이용해서 설명할 수 있어요."라고 말한다면 더 바랄 것도 없겠다.
초등학교 저학년부터 고학년까지 읽고 활용하기 좋은 책이니 수학 호기심을 키워주고 싶은 부모에게 추천하고 싶다.



>> 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 사파리에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.



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