점점 뜨거워지는 지구, 기후 변화와 열대화

점점 뜨거워지는 지구, 기후 변화와 열대화 ㅣ 초등융합 사회 과학 토론왕 93
이여니 지음, 어수현 옮김 / 뭉치 / 2026년 7월

*출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

요즘 여름 날씨는 나 어릴적과 달리 정말

견디기 힘든 날씨였다. 거의 40도 가까이

기온이 올랐고 동남아처럼 하루에도 몇번씩

소나기가 내리기도 했다.

초등 1학년 아들과 함께 읽어본 '점점

뜨거워지는 지구, 기후 변화와 열대화'는

아이의 눈높이에 맞춰 지구의 기후 변화에

대해 이야기한다.

이 책은 기후변화가 무엇인지 설명하는것

뿐만 아니라 미세 먼지, 온실효과, 지구의

온도가 올라가며 생기는 여러가지

변화들을 책속에 담아냈다.

2095년 지구에서 온 린이라는 아이는

현재의 지구와 미래의 지구가 얼마나

달라져 있는지를 알려준다. 미래의 지구가

지금과 많이 다르다는 내용을 통해

기후변화를 더욱 실감나게

느낄 수 있었다.

린이 이야기하는 미래의 지구 모습은

공기가 심하게 오염되고 온도가 올라가

사람이 살 수 있는 곳이 얼마 남지 않은

모습이었다. 단순히 지구가 더워지는

문제라고 생각했는데, 우리가 살아가는

환경 전체와 연결된 문제라는 것을

느낄 수 있었다.

책의 중반부에 미세먼지에 대한 설명도

나오는데 미세 먼지와 초미세먼지의

크기를 사람 머리카락과 비교해서

보여주니 아이가 이해하기 수월했다.

또한 미세먼지가 주로 어디에 생기는지,

우리 건강과 환경에 어떤 영향을 주는지

배울 수 있었다.

저자는 ' 지구를 지키기 위해 생활

방식을 바꿔야 할까?'라는 주제를 던진다.

자동차나 에어컨처럼 우리가 편리하게

사용하는 것들을 무조건 사용하지말자는

것이 아니라, 정말 필요한 소비인지

생각해보는 것이 중요하겠다.

이것이 나에게 정말 필요한 소비인지,

생각해보며 포장쓰레기를 줄이고 일회용품

사용을 줄이는 등의 우리가 할 수 있는

작은 실천부터 시작해보자는 내용이

유익했다.

아이와 책을 읽고나서 수시로 사용하는

물티슈와 밖에서 한번 쓰고 버리는

종이컵등에 대해 이야기해보았다.

물티슈대신 손수건, 종이컵대신 텀블러등을

사용하는 대안을 얘기하며 책을 통해

아이가 지구의 환경에 더욱 더 관심을 갖는

계기가 되었다. 거창한 실천보다 내가

할 수 있는 작은행동하나를 실천하는게

중요하겠다.기후변화에 대해 배우고 싶은

초등 저학년 친구들에게 이 책을 추천한다.

세계사 최대한 쉽게 설명해 드립니다

세계사 최대한 쉽게 설명해 드립니다 - 세계사의 맥을 잡아 주는 60가지 이야기 ㅣ 누구나 교양 시리즈 1
만프레트 마이 지음, 김태환 옮김 / 이화북스 / 2026년 7월

세계사는 학교 다닐 때도 어렵게 느껴졌고,

지금도 여전히 어렵다. 어른이 된 지금 다시

보려고 해도 어디서부터 어떻게 시작해야

할지 막막할 정도이다. 재미있는 역사 이야기는

그래도 읽을 만하지만, 하나씩 외우려고 하면

금방 지치게 된다. 이번에 읽은 『세계사 최대한

쉽게 설명해드립니다』는 제목처럼 어렵게만

느껴졌던 세계사를 조금은 가볍게

볼 수 있게 해주는 책이었다.

이 책은 독일의 작가 '만프레트 마이'가

집필한 세계사 입문서이다. 선사시대부터

현대사까지 세계사의 흐름을 56가지로

나누어 설명해준다. 한 주제의 내용이

길지 않고 한, 두장으로 이루어져 있어서

읽기에 부담이 덜했다.

책을 읽으며 좋았던 점은 역사적인 사건들을

통해 각 나라와 사회가 어떻게 성장하고

변화해 왔는지 알 수 있었다는 것이다.

특히 '유럽의 종교 전쟁'을 통해 종교를

둘러싼 갈등이 유럽 사회에 어떤 영향을

끼쳤는지도 알 수 있었다.

또 '독립의 두 가지 길'에서는 중국과

인도의 독립과정에서 마오쩌둥과 간디가

서로 다른길을 선택했다는 내용을 비교해서

보여주는데 같은 독립이라는 목표를 향해도

나라와 상황에 따라 전혀 다른 방법을

선택할 수 있다는 것이 기억에 남는다.

무엇보다 세계사를 처음부터 끝까지

공부하려면 너무나 방대한데 이 책을 통해

큰 흐름을 잡을 수 있어서 좋았다.

각각의 내용을 깊게 파고드는 책은

아니지만 짧게 정리된 내용이 눈에 잘

들어오고 지루하지 않다.

현대사까지 다루기에 과거의 사건들이

지금 우리의 삶과 어떻게 연결되는지

배울 수 있었다.

세계사 공부가 부담스러운 분들은

이 책을 시작으로 전체적인 흐름을

잡아보면 좋을 것 같다. 세계사가

어떻게 흘러왔는지 큰 그림으로

훑어볼 수 있는 책이었다.

화내지 않고 상처 주지 않는 엄마의 말

화내지 않고 상처 주지 않는 엄마의 말
치엔스진.치엔리 지음, 김진아 옮김 / 빅마우스 / 2026년 7월

요즘 아이의 말을 들어보면 부정적인

언어 사용이 많아져서 내심 마음에 걸린다.

아이가 에너지가 많고 워낙 겁이 없다 보니

늘 노파심에 '안돼!','그만해!','조심해!'등의

말들을 많이 사용했는데 나부터 긍정의 말을

사용해야겠다는 마음이 들던 차에

이 책을 읽게 되었다.

아이를 키우다 보면 좋은 뜻으로 하는

말인데도 어느 순간 잔소리가 되어버릴

때가 있다. 위험할까 봐 하지 말라고

말하고 실수할까 봐 미리 조심시키고

잘했으면 하는 마음에 부족한 부분부터

이야기하게 된다.

내가 아이에게 하는 말들 중 긍정의 말보다

부정의 말들이 많았던 거 같아 책을 읽으며

반성하게 되었다.

이 책은 아이에게 어떤 말을 해야 하는지

여러 상황과 이야기를 통해 보여준다. 특히

책 속에 '먼저 네 생각을 말해봐','정말 좋아'

'아주 근사해!'처럼 짧으면서 어렵지 않은

말들이 나와서 이런 평범한 한 마디가

아이에게 큰 힘이 될 수 있겠다는 생각이

들었다.

책에서 나오는 '먼저 네 생각을 말해봐.'라는

말이 기억에 남는다. 아이가 어떤 문제를

만났을 때 엄마가 해결해 주기보다 아이

스스로 생각하고 말할 수 있도록

기다려줘야겠다. 난 이 부분이 부족했다.

아이가 어려워하는 모습을 보면 답답해서

내가 해결해 주거나 대안을 제시하곤 했는데

조금 기다려주는 연습이 필요하겠다.

또 '정말 좋아!'도 내가 자주 쓰는 표현은

아니었는데 아이 스스로 할 수 있는 일을

했을 때 사소한 것이라도 그 행동을

인정하고 격려해 줘야겠다. 아이를

바꾸기 전에 내가 아이에게 어떤 말을

하고 있는지부터 돌아봐야겠다.

특히 '아주 근사해!'라는 말은 결과가

완벽하지 않더라도 아이가 노력한 과정을

보며 격려해 주는 것이 중요함을 다시 한번

느꼈다.

초등 1학년 아들을 키우며 요즘은 공부를

잘하는 것만큼이나 아이가 자신 있게

자신의 생각을 표현하고 다른 이에게 따뜻한

말을 건네는 아이로 자라길 바란다.

그러려면 엄마인 내가 먼저 아이에게

좋은 말을 많이 들려주고 사용하는 모습을

보여줘야겠다. 아이에게 화를 내지 않으려

노력해도 매일 어렵지만 책을 읽고 나니

일상에서 사용하는 말부터 바꿔야 함을

절실히 느낀다.

아이에게 상처 주지 않는 말을 배우고 싶은

부모라면 이 책을 읽어보길 추천한다.

무엇보다 평소 내가 아이에게 어떤 말을

주로 하는지 돌아보게 된 점이 참 의미 있었다.

초등 속담 따라 쓰기 2단계

초등 속담 따라 쓰기 2단계 - 교과 연계 속담으로 어휘력을 키우는 ㅣ 초등 속담 따라 쓰기 2
구본영 지음, 박정제 그림 / 하늘을나는교실 / 2026년 8월

* 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

초등 1학년인 아들과 집에서 공부하다 보니

요즘은 글자를 읽고 쓰는 것뿐만 아니라

어휘를 얼마나 알고 있는지가 중요하다는

생각이 든다.

책을 보며 모르는 단어가 나오면 뜻을

물어보기도 하고 평소에 자주 사용하는 말도

정확한 의미를 모르는 경우가 있어서

요즘은 어휘 공부를 조금씩 하고 있다.

이번에 아이와 만난 교재는 '교과연계

속담으로 어휘력을 키우는 초등 속담 따라 쓰기

2단계'이다. 속담을 그냥 외우는 방식이 아니라

속담을 읽고, 따라 쓰고, 직접 써보면서

자연스럽게 익힐 수 있도록 구성되어 있어서

초등 저학년 교재로 딱이었다.

책을 펼쳐보면 먼저 속담의 의미를 재미있는

그림과 함께 보여준다. 예를 들어, '구슬이

서 말이라도 꿰어야 보배'라는 속담은 만화

형식의 상황을 통해 어떤 상황에서 사용하는

말인지 쉽게 이해할 수 있게 되어있다.

속담을 처음 접하는 아이들도 그림을 먼저

보고 내용을 읽으면 뜻을 어렵지 않게

받아들일 수 있을 것 같다.

다음으로 속담을 직접 따라 쓰고, 한 번 더

또박또박 써보는 과정이 나온다. 마지막에는

바르게 쓴 것을 찾아보거나 빈칸을 채워

속담을 완성하는 문제도 있어서 같은

속담을 여러 번 반복해서 공부할 수 있다.

특히 마음에 드는 부분은 속담만 배우는

것이 아니라 속담에 나오는 낱말의 뜻까지

함께 알아볼 수 있다. 책에서 '말'이나 '여든'

처럼 속담 속 단어의 뜻을 설명해 준다.

속담을 공부하며 자연스럽게 어휘 공부를

할 수 있어서 참 유익했다.

'낮말은 새가 듣고 밤말을 쥐가 듣는다','세 살적

버릇이 여든까지 간다'같은 익숙한 속담이

나오며 마지막에는 빈칸을 채우며 속담을

완성하기에 다시 한번 리마인드 할 수 있다.

아직 초등 1학년이다 보니 긴 문장을 쓰는 건

어려워하는데 이렇게 짧은 속답을 한두 개씩

따라 쓰는 건 힘들어하지 않았다. 오히려

그림을 보고 속담의 상황을 이야기

해보며 이해할 수 있어서 좋았다.

아이와 부담 없이 하루 한 장씩 하다 보니

꾸준히 할 수 있고 속담 따라 쓰기, 어휘

공부를 함께 할 수 있기에 초등 저학년

교재로 안성맞춤이다.

속담의 뜻을 이해하고 직접 써보며 어휘력을

키울 수 있기에 초등학생 교재로 추천한다.

초등 공부력

초등 공부력 - 한 번 익혀 평생 가는 공부 습관 화내지 않고 도와주기
손병목 지음 / 서유재 / 2026년 7월

초등 1학년인 아들과 아직은 집에서 엄마표로

공부하고 있다. 아이와 함께 책을 읽고

문제도 풀며 조금씩 공부한다. 아직 1학년

이기도 하고 학원을 보내기는 이르다 생각되어

예체능만 보내고 국영수는 아직 안 보내고 있다.

지금은 괜찮아도 아이 학년이 점점 올라갈 텐데

이런저런 고민이 되기도 한다. 지금처럼

계속 집에서 엄마표로 공부해도 될까? 싶기도

하고 아니면 2~3학년부터는 학원을 보내는 게

좋을까 하는 고민이 자주 생긴다.

엄마가 모든 과목을 챙겨주는 것도 한계가

있고 그렇다고 너무 일찍 학원을 보내고

싶지는 않아서 앞으로 어떻게 공부시켜야

할지 생각이 많아진다.

그래서 요즘은 '무엇을 더 가르칠까 보다

아이에게 제대로 된 초등 공부습관을

만들어주는 게 먼저 아닐까?'란 생각이

많이 든다.

손병목저자의 '초등 공부력이'고민을

하던 중 읽게 된 책이다. 이 책은 공부를

잘 하는 방법을 알려주기보다 초등시기에

어떤 공부습관을 길러야 하는지 그리고

부모가 아이의 공부를 어떻게 도와줘야

하는지에 대해 이야기한다.

책을 읽으며 내가 가장 많이 생각했던

부분이 아이가 공부를 잘하게 만드는 것

만큼이나 공부하는 힘을 길러주는 과정이

중요하다는 것이다.

아이와 집에서 함께 공부하다 보면 나도

모르게 욕심이 생기기도 한다. 조금 더

진도를 빼고 싶기도 하고 틀린 문제를

보면 혼내기도 하며 내 욕심이 많아진다.

그런데 아이는 아직 1학년이기에 진도를

빨리 빼는 것보다 책을 읽고 스스로

문제를 읽어보고 모르는 것은 질문하며

자기힘으로 끝까지 해내는 것이 중요함을

깨달았다.

공부습관 노하우를 찾는 부모라면 이 책을

통해 우리 아이의 공부 모습을 되돌아볼 수

있다. 나 역시 책을 읽으며, 내가 아이를

가르치는 방향에 대해 돌아보게 되었다.

앞으로 3학년 정도 되면 아이를 학원에

보낼 생각이다. 하지만 학원만 보낸다고

엄마의 역할이 없어지진 않는다.

오히려 지금부터 아이가 스스로 공부하는

습관을 만들어놔야 학원에 가서도 선생님이

시키는 것만 하지 않고 스스로 공부할 거란

생각이 든다.

거창한 선행학습보다 매일 꾸준히 책을

읽고 잠들기 전 성경을 읽는 루틴을

유지하려 한다. 결국 공부는 하루아침에

잘하게 되는 것이 아니라 매일 쌓인 습관이

힘이 되는 것 같다.

그런 의미에서 '초등 공부력'은 아이의

공부를 어떻게 시작해야 할지 고민하는

부모뿐 아니라 집에서 공부를 가르치는

부모들에게도 도움이 되는 책이다.

앞으로 어떤 공부 방식이 우리 아이에게

더 잘 맞을지 지켜봐야 하겠지만 적어도

지금은 조급해하지 않고 아이의

초등공부력을 차근차근 키워주고 싶다.