이 책은 초등부터 중등 자녀들의 수학
공부를 부모의 태도와 전략으로 바꿀 수
있음을 알려준다. 나는 어렸을 적부터
수포자로 살아왔기에 아이의 수학 공부
지도는 자신 없지만 그래도 어느 정도
공부의 방향이라도 잡고 싶어서 이 책을
읽게 되었다.
저자는 수학은 점수가 아니라 사고의
힘이며 세상을 이해하는 언어라고 말한다.
아이가 수학 앞에서 두려움 대신 자신감을
갖게 하려면 부모가 수학을 이해하고
함께 동반자가 되어야 한다.
자녀가 수학 학습을 하는 데 있어서 부모가
길잡이가 되어 해줘야 할 역할을 배울 수
있었고 부모가 수학을 먼저 만나야
하는 이유도 알 수 있었다.
학원에서 알아서 가르쳐 주겠지라고
안심하고 손놓고 있어서는 안되겠다.
우선 아이의 초등 수학의 핵심과
흐름을 알아야 하며, 시기에 맞는
학습을 정하고 함께 학습계획 정해보기,
부족한 부분을 바로잡고 올바른 수학
학습 습관을 가질 수 있도록 도와주기,
마지막으로 아이의 실력을 객관적으로
평가하는 등 아이가 올바른 길로
찾아올 수 있도록 인도하는 부모가
되어야겠다.
부모의 길은 끝없이 공부해야 함은
분명하다. 아이들의 수학 학습에서도
필요한 힘이'지구력'인데 지나치게
빠르지 않게 긴 여정을 달릴 수
있도록 꾸준히 실천하는 자세가
필요하다.
공부도 체력이라는 말이 이 책에서도
나온다. 나 역시 이 말을 믿는다. 아이
초등 저학년까지는 예체능에 신경 쓰려
한다. 지치지 않고 꾸준히 하는 공부는
당장의 실력이 나오지 않더라도 기초를
단단히 쌓는다면 학년이 올라갈수록
어려운 문제를 만날수록 빛을 발한다.
저자는 처음엔 엉덩이의 힘을 기르는
것을 목표로, 해야 하는 양, 집중할 수
있는 시간을 경험하며 아이가 스스로
공부량을 늘리도록 조언한다.
초등 수학은 꾸준히 한 학기 동안 한두
권의 문제집을 끝내기만 해도 충분히
학교 수업을 뒷받침해 줄 수 있다고 한다.
장기간 끌고 갈 때 너무 많은 양보다
한 학기 또는 한 학년에 반드시 끝낼 수
있는 분량으로 시작하는 게 중요하다.
지금 내가 7살 아들과 하루 한 장,
두 권 정도의 문제집을 풀고 있는데
이 정도가 딱 좋은 것 같다.
이해보다는 습관, 학습도 티끌 모아
태산임을 기억하자. 문해길 학습과
연산집을 함께 풀고 있는데 초등
저학년도 연산 학습이 필요하다고
한다. 연산은 '경험 및 놀이 연산'
학습 방식으로 시작해서 '지면 연산'
학습 방식으로 이어갈 것, 책을 통해
연산 학습의 주의점도 배울 수 있었고
선행학습을 주의점도 알게 되었다.
초등, 중등 수학의 기본을 잘 가르치고
싶은 부모님들이 이 책을 읽어보면
도움이 될 것 같다.