인공지능이 답할 때 교육은 무엇을 묻는가

인공지능이 답할 때 교육은 무엇을 묻는가 - AI가 채우지 못한 교육의 영토
함영기 지음 / 에듀니티교육연구소 / 2026년 1월

지금까지 제가 읽어봤던 수많은 인공지능과 교육의

문제에 대한 주제를 갖고 있는 도서들의 거의 대부분은

어떻게 AI를 잘 활용하여 그것을 도구로 이용하면

더욱 편리하고 우수하게 교육 활동을 할 수 있을까에 대한

염원을 담고 있었다면 이 도서는 AI가 채우지 못한 영역을

다루고 있다는 점이 매우 특별하게 다가왔답니다.

얼마전 AI관련 전문가분들의 토론 다큐멘터리를 보게

되었는데 그분들의 담화를 들으면서 이미 인간은 맨발벗고

뛰어가도 결코 이길 수 없다는 일종의 한계와 벽을

느끼게 되었는데 그 토론 장면을 보기전까지는 막연하게

무슨 근거인지 모르겠으나 그래도 인간이 인공지능보다는

훨씬 우수하다는 자신감을 갖고 있었기 때문에 낙담했었죠.

물론 교실에서 활용해서 교육 방식에 혁신을 가져온다는

의미나 공법적으로 들어와서 적용한 AI의 현명한 방식들도

이 도서에 소개가 되어 있기도 하여 인공 지능이

할 수 없는 영역과 도구로의 AI를 동시에 소개하고 있어요.​

하지만 중점이 되는 내용은 인공지능이 미처 채우지 못한 그리고

앞으로도 AI가 할 수 없는 교육의 영역에 대해서 많이 다루고

있는데 저는 그런 부분이 이 도서의 차별점이라고 생각했답니다.

에듀니티교육연구소 출판사의 신간도서 인공지능이 답할 때 교육은

무엇을 묻는가 책은 AI 시대의 인간다움과 교육, 그리고

서사적 상상력으로 다시 세우는 교사의 자리를 이야기하고 있어요.​

아마 인간이라면 매우 복잡 미묘한 심정으로, AI와 요즘 각광받는

로봇들을 보게 될 것 같은데 눈부시게 발전하는 기술을

그대로 보여주고 탁월한 능력을 가진 그들이 놀라운 것과 동시에

인간들을 도와주기 위해서 탄생했다는 그 존재들을 과연 우리들이

통제할 수 있을지에 대한 염려는 역시나 지울 수 없는 것 같습니다.

하지만 우리 나라처럼 무조건 앞으로 나아가지 않으면 희망이

존재하지 않는 수출 주도형 경제 구조를 갖고 있는 국가에게는 이미

인공지능이라는 최첨단 과학 기술은 선택할 수 있는 영역이

아니기 때문에 무조건적인 수용만이 생존의 필수 요건이라고 생각

하면 우리는 인류 문명의 가장 큰 변곡점인 지금을 놓칠 순 없어요.​

앞으로 우리 아이들이 살아갈 미래 먹거리 산업이라고 생각하면

우려와 걱정은 일단 접어두고 어떻게 교육 현장에서

지혜롭게 적용하면 좋을지에 대한 현답을 오랜 시간 교직에서

몸담은 저자분의 글을 통해 성찰하고 사유하는 시간이 되었답니다.

인공지능 장미와의 대화문은 색글씨로 표시되어 독자들이

더욱 집중하여 AI가 어떤 반응을 하고 있으며 우리들이 그들을

어떻게 활용하면 좋을지에 대한 구체적인 방법까지

자연스럽게 연상하게 되는데 직접적인 대화문을 읽으면서

기존에 우리가 갖고 있던 선입견은 물론이고 좀 더 구체적으로

서사적 튜링 테스트를 독서로 간접 체험할 수 있더군요.​

이 도서는 아이들 교육이라는 측면에서 인공지능이라는 거대한

충격파를 어떻게 우리들이 수용하면 좋을까에 대한

저자의 오랜 성찰에 의한 대안을 담고 있는 책으로 화려한 과학

기술로 인한 편리함에 가려져서 우리가 놓치기 쉬운

진정한 가치와 서사를 장미라는 인공지능과의 대화문을 그대로

수록하여 좀 더 생생한 현실성과 역동성을 잘 담아내고 있답니다.