<친구 때문에 기분이 이상해!>_파란자전거

친구 때문에 기분이 이상해! - 감정 표현이 서툰 어린이를 위한 내 마음 사용법 ㅣ 슬기로운 사회생활 8
에일린 케네디 무어.크리스틴 맥러플린 지음, 김소희 그림, 김유경 옮김 / 파란자전거 / 2025년 1월

어제 저희 아이의 새학년 학급발표가 났어요. 

오전 내내 친구들과 메시지를 주고 받으며 

몇 반이 되었는지 이야기하더라고요. 

새학년이 되면 새로운 학급에서 

새로운 친구들과 함께 해야 하는 

우리 아이들은 얼마나 떨릴까요?

<친구 때문에 기분이 이상해!>는 

‘감정표현이 서툰 어린이를 위한 

내 마음 사용법’이라는 부제를 갖고 있어요.

<친구 때문에 기분이 이상해!>는 

‘친구 관계’에 초점을 맞추어 

12가지 감정을 탐구할 수 있도록 

이끌고 있어요.

‘불안 / 화 / 슬픔’이라는 큰 주제 아래 

‘수줍음, 걱정, 당혹감, 죄책감 / 

분노, 질투, 짜증과 못된 감정, 언짢음 / 

비통, 실망감, 수치심과 부러움, 외로움’

이라는 보다 구체적인 감정에 대해 

이야기해주고 있어요. 

<친구 때문에 기분이 이상해!> 책을 

순서대로 읽어도 좋고, 

내가 필요하거나 궁금한 내용부터 

먼저 읽어도 괜찮을 것 같아요.

각 감정에 대한 설명은 

만화로 먼저 상황을 보여주어요. 

만화로 시작하니 아이들이 더 쉽게 

상황에 몰입할 수 있는 것 같아요. 

그리고 이어서 그 때 생기는 감정에 대해 

담백하게 말해주고 있어요. 

전 이 ‘감정 고리’ 부분이 참 좋았어요. 

그 상황에서 왜 그런 감정이 생겼는지 

시각적으로 보여주니 더 와닿더라고요.

‘이렇게 해 봐요’에서는 

그 감정을 극복하는 방법들을 

구체적으로 알려주고 있어요. 

막연히 “힘내”라던가 “긍정적인 면을 봐”라는 

말이 아닌 구체적인 방법과 행동요령을 

알려주니 실제적인 도움이 되어요!

각 부의 마지막에서는 ‘감정 이해하기’에서 

그 부에서 이야기한 고통스러운 감정의 

반대되는 감정을 알려주어요. 

고통스러운 감정이 나쁘다고 이야기하는 것이 아니라 

그 반대되는 감정을 알려주어서 

고통스러운 감정을 조금씩 극복하게 도와준답니다.

제일 마지막에 ‘감정 다루기’에서는 

여러 질문을 주고 그 질문에 답하는 과정을 

통해 그 감정에 오롯이 직면하고 

이길 수 있는 힘을 길러준답니다.

부록으로 제공된 ‘감정 일기장’을 

쓰다보면 나의 감정에 나 스스로 

솔직해질 거에요. 

내 안의 많은 감정들을 잘 이해하게 되면 

일상이 더 행복해질 거에요. 

<친구 때문에 기분이 이상해!>를 읽고 

저희 아이는 “여러 감정이 왜 일어나는지 

알려줘서 좋았어요. 감정을 다루는 법도 

알 수 있어서 도움이 되었고요.

“그리고 중간중간 

강아지와 고양이가 말하는 그림들이 

귀엽고 재미있었어요.”라고 하더라고요.

<친구 때문에 기분이 이상해!>는 

아이들이 교우관계에서 겪을 수 있는 

실제적인 사례들을 통해 각 감정을 알려주고, 

구체적인 극복방법까지 제시해주니 

실질적인 꿀팁을 얻을 수 있어서 무척 좋았어요!

새 학년을 맞은 우리 아이들이 

개학 전에 <친구 때문에 기분이 이상해!>를 

읽고 ‘친구와 잘 지내기 위한 감정 표현’, 

‘좋은 친구와 되기 위한 감정 표현’을 알고 

씩씩하고 설레는 마음으로 

새학년을 시작하길 응원합니다! 

우정힐링동화 <달과 인어: 이로, 나의 바다>_다산어린이

달과 인어 : 이로, 나의 바다 ㅣ 동화로 읽는 웹툰
원산지 지음 / 다산어린이 / 2025년 1월

네이버웹툰 <달과 인어>를 원작으로 한 

동화 <달과 인어: 이로, 나의 바다>를 읽었어요.

<달과 인어: 이로, 나의 바다>는 

상아섬의 바다에서 인간소녀 ‘해달’과 

인어 ‘이로’가 만나 우정을 만들어가는 

이야기를 담고 있어요. 

<달과 인어: 이로, 나의 바다>의 등장인물부터 살펴보아요.

 ‘해달, 이로’를 비롯한 

‘정화, 이환, 옥화, 금자’와 같은 

주요 인물에 대한 설명을 해주니 

더 몰입해서 이야기를 읽게 되어요. 

<달과 인어: 이로, 나의 바다>의 

주인공 ‘해달’은 부모님을 잃고 

부모님의 친구였던 군수의 집에서 

살고 있지만 항상 밝고 씩씩하게 

생활하고 있어요. 

늘 주변을 돌아보고 도와주려는 

해달의 모습은 보기만해도 

미소가 지어져요. 

시장을 다녀오는 길에 우연히 

바닷가에서 다친 인어를 발견한 

‘해달’은 인어를 치료해주어요. 

인어는 어디서, 왜 다치게 된 걸까요?

다음 날 인어에게 다시 가 본 해달은 

인어의 이름이 ‘이로’라는 걸 알게 되어요. 

물 속에서는 이로의 말이 들린다는 걸 알고 

물 속과 물 밖을 오가며 대화를 나누어요. 

서로를 있는 그대로 봐주고 

이해하며 다가가는 이로와 해달의 

모습은 정말 보기 좋았어요. 

우연히 이로를 찾는 사냥꾼의 모습을 보게 된 

해달은 이로에게 위험이 닥쳐오고 있다는 

사실을 알게 되어요. 

어디로 가야 이로가 안전할 수 있을까요?

수레와 큰 독을 빌려 이로를 집으로 옮기는 

해달은 사냥꾼들이 사라질때까지 

이로를 지켜주고 싶은 마음이기에 

힘든 줄도 모르고 움직여요. 

집 안의 큰 연못에 무사히 이로를 옮기고 

해달은 정화 언니와 함께 이로를 만나 놀아요. 

연못에서 이로에게 수영을 배우며 

즐거운 시간을 보내는 것도 잠시….

이로를 잡으려는 사람들에게 

이로의 위치가 발각되어요.

이로를 지키기 위해 

고군분투하는 해달, 정화, 이환은

이로를 무사히 바다로 돌려보낼 수 있을까요?

<달과 인어: 이로, 나의 바다>를 읽고 

저희 아이는 “왜 이로를 그냥 장식품으로만 

생각하는지 너무 답답했어요. 

웹툰으로 이 이야기를 보면 어떤 느낌일지 

궁금해서 웹툰도 찾아 보고 싶어졌어요.”

라고 이야기하더라고요. 

바다보다 깊은 우정과 용기로 가득 찬 

달리는 소녀 해달과 헤엄치는 인어 이로의 

우정 이야기 <달과 인어: 이로, 나의 바다>.

<달과 인어: 이로, 나의 바다>를 읽고 

우리 아이들이 세상을 바라보는 시각을 넓히고 

약속과 우정의 소중함도 알게 되길 바라봅니다. 

<최태성의 한능검 한국사 5. 신라*가야>_다산어린이

최태성의 한능검 한국사 5 - 신라·가야 ㅣ 최태성의 한능검 한국사 5
최태성 기획, 이태영 그림, 윤상석 글 / 다산어린이 / 2025년 1월

큰별쌤 최태성 선생님의 최초 

‘한국사능력검정시험’학습만화 

<최태성의 한능검 한국사>시리즈의 

신간 <5. 신라?가야>가 나왔어요!

<최태성의 한능검 한국사 5. 신라?가야>에서 

신라와 가야의 어떤 역사 이야기가 

펼쳐질지 기대되어요!

<최태성의 한능검 한국사 5. 신라?가야>의 

등장인물부터 살펴보아요. 

준이, 단이, 돌치, 태성 등등 

주요 등장인물에 대한 소개를 보고 

책을 읽으니 조금 더 이해하기 쉬워요. 

<최태성의 한능검 한국사 5. 신라?가야>의 

각 장이 시작될 때마다 

어느 시기인지 연도와 주요 사건을 

한 페이지에 정리해서 알려주어요. 

한 눈에 보기 쉽게 정리해서 알려주니 

기억에 더 잘 남는답니다. 

<최태성의 한능검 한국사 5. 신라?가야>에서 

태성은 한능검을 찾아 시간이동을 하고 

준이, 단이, 돌치, 곽승도 태성의 

뒤를 쫒아 시간이동을 해요.

이들이 도착한 곳은 신라(사로국)이었어요. 

여기서 만난 영신이라는 아이와 대화하면서 

이 곳이 어느 시대, 어느 국가인지를 

파악하고 한능검에 대한 단서도 찾으려 해요. 

<최태성의 한능검 한국사>의 만화를 보면서 

만화 대사 중에 중요한 단어들을 

색깔로 구분해주니 자연스럽게 주요 단어들이 

더 눈에 들어오더라고요. 

그리고 만화 내용만 쭉 따라가도  

역사의 흐름을 따라가는 것 같았어요. 

각 장의 만화가 끝날 때마다 

‘한능검의 비밀을 풀어라!’에서 

앞의 만화에서 본 내용들을 바탕으로 

풀 수 있는 한능검(한국사능력검정시험) 

기출문제를 제공해주고 있어요. 

정말 만화만 보고 풀었는데 

답이 다 보여서 신기했어요!

정답과 해설도 함께 있어서 

바로 이해하고 넘어갈 수 있답니다. 

그리고 상단에 QR코드를 찍으면 

한능검 마스터팩을 만나 볼 수 있어요.

<최태성의 한능검 한국사 5. 신라?가야>를 

다 보고 난 뒤 ‘한능검 마스터팩’을 보면 

학습적으로도 무척 도움이 된답니다!

<최태성의 한능검 한국사 5. 신라?가야>의 

제일 마지막 부분에는 

앞에서 본 내용들을 복습할 수 있는 

‘함께 찾아봐요!’ 부록이 있어요.

다양한 활동을 통해 공부한 내용을 

다시 한 번 생각해볼 수 있어서 

기억에 오래 남게 해주어요.

<최태성의 한능검 한국사>를 읽고 

저희 아이는 “바로 5권부터 봐서 전에 내용이 

어떤 건지 궁금해서 1권부터 읽어봐야겠다는 

생각이들었어요. 그리고 태성이 계속 오해를 

받고 있는 것 같아 오해가 풀리면 좋겠다는 

생각을 했어요. 이 책을 읽고 가야를 

신라가 없앴다는 사실을 새롭게 알게 되었고, 

다른 역사 만화는 역사적 사건을 중심으로 

진행되는데 <최태성의 한능검 한국사>는 

국가를 중심으로 움직이는 게 새로웠어요.”

라고 이야기하더라고요. 

<최태성의 한능검 한국사 5. 신라*가야>를 

읽으면서 신라와 가야에 대한 역사적 지식은 

물론 ‘한능검 기출문제’까지 풀어보면서 

한국사를 보다 깊이있게 이해할 수 있었어요. 

무엇보다 만화만 보고 기출문제를 

풀어보는데도 바로 답이 보이고, 

상세한 기출문제 풀이로 

이해가 잘 되는 걸 보니 신기하더라고요. 

<최태성의 한능검 한국사>시리즈를 읽고 

한국사능력검정시험을 준비한다면 

분명히 만족할만한 결과를 얻으리라 생각해요. 

즐기면서 함께 한능검을 찾고, 

한능검 시험도 합격해보시길 바랍니다!

생명을 존중하는 삶의 이야기 <소를 줍다>_길벗어린이

소를 줍다 ㅣ 작품 해설과 함께 읽는 작가앨범
전성태 지음, 한병호 그림, 서영인 해설 / 길벗어린이 / 2025년 1월

소를 줍는다고?

제목이 재미있어서 눈길을 끈 

<소를 줍다>를 읽었어요.

<소를 줍다>의 표지를 보면 

고삐를 야무지게 쥐고 웃는 

아이와 듬직하게 서 있는 소가 보여요. 

아이와 소가 어떤 이야기를 할지 

기대되어요!

‘나’의 아버지는 농사 실력은 없지만 

동물 키우는 능력은 탁월해요. 

이웃집에서 소를 대신 길러달라고 

부탁할 정도니까요. 

하지만 정작 자기 소유의 ‘소’는 없어요.

장마가 누그러진 어느 날 강둑에 나가 

떠내려오는 물건들을 주워 

엿바꿔먹으려는 아이들. 

그 때 ‘나’는 소가 떠내려오는 걸 보고 

물 속으로 들어가 우여곡절 끝에 

끌고 나와요. ‘소를 주웠다’고 신나서 

집에 가서 자랑하는 아이의 뒷통수를 치며 

위험하게 물에 들어가면 어떡해하냐는 

아버지의 호통이 공감되더라고요. 

부모는 아이의 안전이 가장 중요하니까요.

소 주인이 나타날 때까지만 

소를 키우기로 해요. 

‘나는 매일 이부자리 속에서 

제발 주인이 나타나지 않게 

해달라고 기도를 드렸다.’

아버지는 소에게 정붙이지 말라고 하지만 

소를 사랑하는 아이의 

간절한 마음이 느껴졌어요. 

몇 달 동안 소를 기르면서 

소가 쟁기질을 하는 법도 가르치고 

첫 교미도 해주면서 

이제 소 주인은 안나타나나 할 정도로 

소와 함께하는 일상이 

자연스러워지는 듯 했어요. 

하지만 결국 소 주인은 나타났고 

소를 돌려줄 수 밖에 없는 ‘나’는 물론 

온 가족은 상심이 컸어요. 

‘아버지의 우는 모습을 본 것은 

그때가 처음이었다.’

다시 값을 주고라도 사오려했지만 

그마저 여의치 않았기에 아버지의 

마음은 더 아팠던 것 같아요. 

한참 뒤 형이 송아지 한 마리를 

사왔을 때도 그 송아지를 

하룻 밤 대문 밖에 세워두고 들이지 않았던 건 

다시 정을 주는 게 두려워서였을까요?

그 송아지가 자라서 또 송아지를 낳고 

그 송아지가 또 송아지를 낳아 

소를 기르는 재미로 산다는 

아버지의 모습을 보며 ‘소’라는 동물이 

단순히 가축이 아닌 

가족같다는 생각이 들었어요. 

‘요놈의 짐생이 정을 안 줄래도 

정이 안 들 수가 없는 짐생이여.’ 

소와 함께 살아가며 마음을 주고 

정을 주는 과정을 보며 

자연과 함께 공존하는 

따뜻함을 느낄 수 있었어요. 

<소를 줍다>는 ‘작품 해설’이 있어서 

더욱 좋았어요. 서영인 문학평론가의 

해설을 보면서 보다 깊이있는 감상을 할 수 

있었답니다. 작품 해설을 읽고 난 뒤 

다시 이야기를 읽으면 미처 보지 못했던 

부분들이 다시 보이더라고요. 

<소를 줍다>를 읽고 저희 아이는 

“소를 어떻게 줍나 궁금해졌는데 

책에서 알려줘서 궁금증이 해결됐고, 

아버지가 동물을 잘 키우는 비결이 

무엇인지 궁금해졌어요.”

라고 말하더라고요.

<소를 줍다>의 정감있는 그림체와 

구수한 사투리까지 모두 

이야기의 감동을 담아내기에 

아주 잘 어울렸던 것 같아요. 

<소를 줍다>를 읽으며 우리 아이들이 

농촌의 풍경과 정겨움도 알고 

자연과 사람이 함께 더불어 사는 

모습도 알아가길 바라봅니다. 

1등급 시간 사냥꾼 <오로라의 사냥 비법>_북멘토

오로라의 사냥 비법 ㅣ 북멘토 가치동화 66
이경순 지음, 양양 그림 / 북멘토(도서출판) / 2025년 1월

북멘토 출판사의 ‘가치동화 시리즈’ 

66번째 도서 <오로라의 사냥 비법>을 

읽어보았어요.

<오로라의 사냥 비법>은 

사람의 시간을 사냥하며 살아가는 

시간 사냥꾼의 이야기에요. 

1등급 시간 사냥꾼 ‘오로라’의 

사냥 비법을 함께 알아볼까요?

까만 벌레 같은 무언가가 보이시나요? 

바로 꼴찌 등급 시간 사냥꾼 ‘까미’에요.

시간 사냥에 실패할 때가 많아 

굶어 죽기 일보직전에 

1등급 시간 사냥꾼이 에너지를 나눠주어 

구사일생으로 살아나요.

자신에게 에너지를 준 

1등급 시간 사냥꾼을 찾아다닌 까미는 

좋은 향기를 따라가다 

1등급 시간 사냥꾼 ‘오로라’를 

드디어 만나게 되어요!

1등급 시간 사냥 비법을 알려달라고 

조르는 까미에게 오로라는 

자신과 함께 다니는 걸 허락해줘요.

놀이터에서 신나게 노는 아이들을 

지켜보다가 순식간에 날아올라 

정수리에 시간빨대를 꽂자 

푸르스름한 빛이 빨대 속으로 술술 

들어가는 게 보였어요. 

그리고 나자 아이는 

“으악! 시간이 왜 이렇게 빨리 갔지? 

큰일났다.”하며 서둘러 가요. 

아이들의 시간을 사냥하면 

그 시간만큼 시간이 휘리릭 지난 것같이 

느껴지는 것 같아요.

1등급 시간 사냥꾼 오로라가 

시간을 사냥하는 대신 그 사람에게 

무언가를 주는 걸 보고 까미는 

자신이 만난 아이를 이야기해주고 

오로라와 함께 그 아이를 찾아가요.

그 아이에게는 어떤 사연이 있을까요?

오로라의 모습을 보며 

단순히 시간을 사냥하는 거에 그치지 않고 

시간을 사냥한 사람을 위해 

무언가를 베푸는 기쁨을 알게 된 까미.

“좋아, 그 마음으로 가자! 

1등급 시간을 찾아서.”라며 

날아가는 오로라의 뒤를 

까미도 힘차게 노래하며 따라가요.

 <오로라의 사냥비법>을 읽고 저희 아이는 

“재미있게 놀고있을 땐 시간이 빨리 가고, 

공부할 때는 시간이 늦게 가는 이유가 

시간 사냥꾼때문이라는 게 재미있었어요. 

내가 1등급 시간이 나왔을때는 

언제일지 궁금해졌어요.”라고 

이야기하더라고요. 

<오로라의 사냥비법>은 사람들의 

시간을 에너지로 살아가는 

시간 사냥꾼들의 이야기에요. 

하지만 소중한 시간을 가져가는 대신 

신나는 모험, 즐거운 꿈, 빛나는 영감을 주는 

1등급 시간 사냥법을 보며 

시간을 온전히 알차게 사용할 때 

그만큼 그 힘은 강해진다는 걸 알 수 있었어요.

나의 1등급 시간은 언제일까요?

매 순간, 나의 시간을 소중히 여기고 

오늘의 행복을 누린다면 

1등급 시간 에너지로 가득 찬 

매일을 살아갈 수 있을 거에요!