동식물의 분류..린네

반가워요! 린네 - 꼬마 숙녀 데이지의 알록달록 분류 이야기 ㅣ 반가워요! 과학 이야기 4
장수하늘소 지음, 송진욱 그림 / 좋은책어린이 / 2008년 5월

얼마전 작은 아이 학교에서 식물표본을 만들기 숙제가 있었다.

4학년에서 배우는 식물의 잎맥과 뿌리를 비교해보는 단원이 있다.

나란히 맥과 수염뿌리를 가진 식물과 그물맥과 원뿌리.곁뿌리를 가진 식물을 비교해보기 위해

식물표본을 준비했다.식물표본 만들기는 이번이 처음이었는데 린네를 미리 알았더라면

더 재밌는 식물표본만들기 시간이 되었을것 같다.

 

린네는 스웨덴의 식물학자다.1707년에 태어났으며 오늘날 사용하는

생물 분류법인 이명법의 기초를 마련했다.

식물도감에는 린네의 이름이 붙은 생물이 많은데 린네가 살아있는 동안 발견한 생

물의 학명은 모두 린네가 붙였기 때문이라한다.

린네풀도 처음 봤다.

처음엔 낮설게 느껴졌던 린네지만 린네와 친숙해졌다.

 

아이들이 배우게 될 여러가지 분류의 단계들을 린네를 통해 쉽게 배울 수

 있는 계기가 되는 것 같다.분류가 어떻게  해서 시작되었는지..

왜 분류를 통해 나누어야하는지등

우리가 나누고 사용하고 있는 분류의 시작을 이해하게 되어 좋았다.

동물과 식물을 나누는 기준은 어디에 있을까?

스스로 움직이고 움직이지 못한다는 기준을 아이들에게 이야기해줬었는데..

동식물의 정확한 분류기준은 스스로 양분을 만들어 내느냐 그렇지 않느냐에

따라 다르다고 한다.

식물은 광합성을 해서 양분을 만들어 내지만 동물은 식물이 만들어 놓은 양분을 소비한다.

이 세상에 존재하는 식물과 동물.광물들의 분류방법과 이유를 린네를 통해

새롭게 알게 된 시간이었다.

우리아이에게 꿈을 키워줄께요.

꿈꾸는 다락방 - 생생하게 꿈꾸면 이루어진다
이지성 지음 / 국일미디어(국일출판사) / 2007년 5월

생생하게 꿈꾸면 이루어질까..라는 의구심을 떨쳐버리기로 했다.

예전에 시크릿을 읽으면서 난 할수있다는 꿈을 키웠었다.

지금도 시크릿의 비밀을 마음속에 담고 되새기고 있지만 꿈꾸는 다락방을 보니

더 큰 꿈을 그리고 싶은 욕심이 생긴다.

그리고 나도 이룰 것이라는 희망과 욕심이 생긴다.

나의 꿈도 우리 아이들의 꿈도..

 

세계적인 호텔힐튼을 있게 한 힐튼의 이야기에 눈빛이 반짝여진다.

힐튼 호텔하면 누구나 고개를 끄덕일 정도로 인지도가 높다.

그런 힐튼의 창시자가 벨보이였다니..

호텔에서 손님들의 가방을 들어주던 힐튼은 노력만 열심히 하는 것만으로

꿈을 이룰 수 있다고 생각하지 않았다.

큰 꿈을 이루려면 생생하게 꿈꾸는 능력이 필요하다한다.

이미 꿈을 이룬 자신의 모습을 생생하게 꿈꾸는게 필요하다.

세계적으로 성공한 사람들의 공통점중의 하나가 바로 꿈을 꾸고 꿈이

이루어진 모습을 생생하게 그리는 것이다.

이게 시크릿의 가장 큰 비밀이다.

터미네이터로 잘 알려진 아놀드 슈워제네거에 대한 이야기들을

읽으면서 느낀바가 많다.

빼빼로처럼 마른 우리집 둘째에게도 아놀드 슈워제너거처럼 될 수

있다는 희망을 갖게 된다.살 빼서 날씬해지고 싶은 나에게도

'왜 이렇게 자꾸 살이 찔까'보다 여러가지 나의 모습을 마음속으로

생생하게 그리면서 노력하게 해줘서 좋다.

 

꿈꾸는 자만이 꿈을 이룰 수 있다는 희망의 메세지가 가득한 꿈꾸는 다락방..

꿈의 노트와 앞서 성공한 사람들이 들려주는 방법으로 우리 아이들의 멋진 꿈을

함께 이루어가고 싶다.

이젠 괜찮을 거야..

이젠 괜찮을 거야 ㅣ 문학의 즐거움 14
캐럴린 코먼 지음, 윤미성 옮김, 노도환 그림 / 개암나무 / 2008년 4월

 
폭력이 남기는건 상처뿐이라는 생각이 든다.

상처를 극복해가는 엄마와 제이미의 이야기를 통해 폭력의 상처를

다시한번 생각하게된다.

한밤중에 의붓아빠 밴은 딸 아이 닌을 던지게 된다.

다행히 엄마가 목격하고 딸아이를 받게 되지만 엄마와 그것을 지켜본

오빠 제이미가 받은 정신적인 상처는 너무 컸다.

괜찮아..제이미..괜찮아..제이미를 달래며 어두움을 뚫고 엄마와 제이미는

그 집을 떠나게 된다. 집을 떠나 트레일러에서 생활을 시작하게 되며 크리스마스

축제에도 참여하며 어려움을 잊고 즐거움을 찾으려한다.

하지만 밴의 모습을 닮은 사람만 봐도 당황해가며 숨게 되는 엄마..

괜찮다며 제이미를 달래며 집을 떠날 때와는 또 다른 모습의 엄마였다.

엄마도 그렇게 밴에게 받은 정신적인 충격이 컸나보다.

무서운 공포로 부터 벗어나고 싶어 하는 엄마와 제이미는 밴이 없는 세상에서

안전하게 살고 싶어한다.

두려운 현실을 느낄 수 있는 엄마와 제이미의 행동과 마음을 느끼면서

엄마와 제이미가 빨리 회복되었으면 하는 바램이 생긴다.

어린 나이의 제이미지만 엄마를 더 걱정하는 제이미의 의젓함에 대견함과

안쓰러움도 느껴졌다.

상처받은 엄마의 마음을 이해해주는 데스로처스 선생님과 얼아저씨의

친절함이 고맙게 느껴진다.

엄마와 제이미가 어두운 과거로 부터 벗어나게 되는 힘겨운 과정들을 보면서

폭력이 남기게 되는 상처에 대해 다시한번 생각하게된다.

두려움과 공포를 겪고 극복하기 위한 삶의 과정은 많은 시간이 필요하다.

어린 제이미와 엄마가 느끼는 잔재돼 있는 공포와 저항력..

제이미 이젠 정말 괜찮을 거야..제이미와 엄마가 행복하게 살았으면 좋겠다.

연필동화의 새로움이 좋아요.

연필동화 1 - 또박또박 쓰면서 읽는 우리 명작
김향이 외 지음 / 을파소 / 2008년 6월

눈으로 보는 책에서 직접 써보며 읽는 연필동화는 참 색다르게 느껴집니다.

우리명작을 연필로 쓰다보면 기억에도 오래남고 의미도 한번 더 생각하게 됩니다.

정채봉님의 노을. 김향이님의 베틀 노래 흐르는 방. 이준연님의 산돼지와 아기 별.

손춘익님의 송아지가 뚫어 준 울타리 구멍의 4편의 재밌는 우리 명작을

연필동화로 만나니 새롭게 느껴집니다.

저학년 아이들이 읽기에도 좋은 것같아요.

한권으로 4편의 다양한 동화를 만날 수 있는 점도 좋구여...

4편모두 재밌게 읽을 수 있었답니다.

 

책은 항상 깨끗이 봐야한다는 부담도 덜 수 있어 새로운 시도로 받아들여집니다.

이해하기 어려운 낱말들도 쓰보면서 배우게 되는 장점이 있구여

띄어쓰기를 통해 원고지 쓰는 법도 같이 배울 수 있어 효과적이었어요.

아이들이 의외로 원고지 쓰기에 약한것 같았는데 이번 기회에 원고지 쓰기도 배우고

문장 써보기를 해보니 색달랐답니다.

 

쓰면서 읽는 동화는 기억에도 오래 남고 좋은 것같아요.

연필동화를 처음 접해봤지만 아이들에게 효과있는 책읽기가 되었답니다.

내용도 잔잔하게 감동으로 와 닿아 좋았습니다.

새로운 개념의 동화 시리즈..또박또박 쓰면서 읽는 우리 명작 연필동화..

좋은 문장을 따라 써 보는 새로운 개념의 동화인만큼 아이들의 마음속에

오래오래 남는 동화가 될 것같아요.

삽화가 많은 점도 좋구여 시원스러운 구성도 마음에 들어요..

연필동화로 많은 책을 만나봤으면 하는 바램이 생깁니다.

마음에 쏙 들어요.

삼총사 ㅣ 통합논술 多지식 세계명작 13
알렉상드르 뒤마 지음, 우연정 엮음, 유희선 그림 / 대교출판 / 2007년 10월

 
교과과정 통합으로 어렵게 와 닿는 부분이 바로 논술이다.

국어를 배우면서 과학을 이해해야하고 과학도 국어로 정리해야한다.

많은 아이들이 논술을 어려워해 논술학원 다니는 아이들도 많다.

우리집 아이도 예외는 아니었지만 정해진 틀로 가르치는 짜여진 논술수업이 옳지만은

않다는 생각에 얼마다니다 말았다.

많은 책을 읽어 사고력을 향상 시키자는 생각에서였다. 전문가들 또한 논술 잘하는 방법으로 다독과 정독을 꼽고 있어 좋은 책을 많이 읽힐 생각이다.

 

이번에 알게 된 통합노술 다지식 세계명작은 그동안 봤던 논술 책과 좀 색다르다는 느낌이다.

논술하면 어렵고 딱딱하다는 생각이 드는데 이책은 전혀 그렇지 않았다.

그리고 무엇보다 좋았던건 모르고 지나치는 단어가 없다는 점이다.

아이들이 논술을 어려워하는 이유중 하나는 책을 읽고도 무슨 뜻인지 모라서다.

모르는 단어를 그냥지나칠때가 많다보니 어휘력이 향상되지 않아

논술을 더 어렵게 여겨 책 읽기를 힘들어하지 않나싶다.

 

이 책은 모르는 단어에 대한 설명을 해줘 바로 이해할 수 있다는 점이

제일 좋다. 엄마도 잘 설명해주기 힘든 부분도 많은데 나도 읽으며 많이 배웠다.

모르는 지방에 대해서도  설명도 있어 이야기의 배경도 자연스럽게 알게된다.

삼총사 이야기는 예전에 텔레비젼에서 재밌게 봤지만 어느시대를 배경으로 하는지

이야기를 통해 무엇을 생각해야하는지에 대해선 그냥지나치며 봤는데

아는 즐거움이 이런게 아닌가 싶다.

뒷부분엔 이야기를 통해 상상력과 창의력을 키울 수 있는 방법들이 있어

아이들 통합 논술이 너무 좋을 것 같다.

 

책을 읽다보면 궁금하지만 그냥 지나칠 때가 많았는데  궁금한 부분들을  잘 정리해줘 정말 마음에 든다. 예로 추기경은 어떤 사람인가요? 라는 질문으로 추기경에 대해 알게 해준다.

추기경은 카톨릭 교회에서 교황다음으로 직급이 놓은 성직자며 우리나라에서도 동양 최초로 김수환 대주교님이 추기경이 되었다등 추기경에 대한 자세한 설명등 상식과 과학을 배울 수 있는 부분들이 많아 통합논술로 너무 좋을 것 같다.

글자양이 많지않아 아이들이 쉽게 읽을 수 있고 중간 중간에 나오는 상식탐구와 어휘탐구를 통해 논술의 기초를 튼튼히 다질 수 있을 것 같다.