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유초등 한글 능력 진단 평가
최영환 지음, 민병권 그림 / 해결책 / 2022년 5월
평점 :
근무하는 곳에 한글을 못 읽거나 어려워하는 초등학생이 여럿있어서 체크하여 알려주고자 이 책을 보게되었다.
책은 두권으로 되어있는데 한권은 학생용이고 한권은 학부모용으로 3단계, 22개 세부 평가로 되어있다.
현재 특허출원등인 한글 능력 진단 평가는 읽기능력, 읽기 기반으로 쓰기, 읽기와 쓰기를 균형있게 진단하는 3단계로 최적화 되어있다.
평가할 수 있는 지표가 없는 상태에서 저학년 아동이 처음 올때 글자를 읽고 쓰는것을 보고 하였는데 이 책을 알고나서 어떤부분이 취약한지 세분화하여 알 수 있겠다는 생각이 들었다.
각 진단평가마다 간편진단평가와 정밀진단평가가 있었는데 한글자씩 읽는것부터 그림없이 읽기, 무의미한 글자 읽기 등 단계마다 다른 내용으로 되어있었다.
상단에는 어떤 모음,자음을 평가하는지 저겨있고, 평가일과 제한시간도 적혀있어 카운트를 할 수 있었다.
평가서에서 평가에대한 설명, 채점 안내, 주의사항에 대해 나와있는데 각 어떤 부분을 평가하는 것인지를 알 수 있었고, 채점후 틀린 문항에 대해 어떤 부분을 배워야 하는지, 어떤 단계를 실시해야하는지 등 을 알수 있었다.
각 페이지마다 어떤 평가인지와 어떤 부분에 있어 혼동을 하는지 등을 알기 위한 설명이 적혀있고, 답이 체크되어 있었다.
채점에 대해 안내에서는 틀린 문항의 갯수에따라 다음 평가를 할지 혹은 평가를 멈추고 학습을 해야하는지 알려주었다.
채점하는 부분에서도 1개의 문항에서도 1개를 자음 한개를 모르는 것인지 2개를 모르는 것인지 확인을 하여 처리해야하는데, 예세를 통해 설명이 되어있어 1문제를 틀렸구나라고 쉽게 생각하고 넘어갈 수 도 있는 부분을 어떤 부분인지 정밀하게 볼 수 있었다.
연계학습안내를 통해 책과 페이지, 단계등을 추천하는 부분도 있었다.
부록으로 맨 뒤에 복잡한 모음 발음법이 있었는데 어떻게 발음해야하는지, 어떤것을 먼저 발음하는지, 입술 모양은 어떻게 해야하는지 등 자세하게 적혀 있어 받아쓰는 문제에서 정확한 발음을 유도하였다.
무조건 반복하는 것보다 모르는 글자를 판단하여 지도할 수 있어 한글의 어려움을 느끼는 아동들이 모르는 글자를 파악하여 한글을 떼기 좋겠다고 느껴졌다.