#어른이된다는건뭘까? #채인선_글 #이석구_그림 #미세기미세기 출판사의 초등학생질문그림책 시리즈 신간이 나왔다. 제목이 #어른이된다는건뭘까 이다. 어린이의 입장에서 어른은 빨리 되고 싶은 동경의 대상이다. 자기 맘대로 세상을 살아가는 자유로움을 느낄 것이라 생각하기 때문이다. 아이들이 볼 때는 돈도 맘대로 쓰고 휴대폰 사용 시간도 제한이 없고, 어린이들에게 명령을 내린다고 지레 짐작하기 쉽다. 그렇지만 진정한 어른이 된다는 것은 책임질 줄 알고 배려하고 나눌 줄 아는 사람이라는 것을 이 책에서 잘 보여주고 있다. 그림이 예쁘지만 직관적이고 생각할 거리는 많지만 글이 쉽다. 요즘 4학년 도덕에서 배려에 관한 이야기를 하고 있는데, 아이들이 말로는 쉽게 하지만 실천으로는 잘 이어지지 않는다. 이 책을 읽으면서 성장하는 단계에 접어든 친구들이 어떤 어른으로 살것인지 생각해보고 실천해보는 자료로 삼으면 좋을 것 같다. 뒷표지의 설명을 보니 어른이라는 말은 사랑하다는 뜻의 '얼다'에서 나왔다고 한다. 나는 과연 진정한 어른일까 이 책을 읽으면서 생각하게 된다.
#선사시대반구천의암각화로들어간아이 #황종금_글 #안은진_그림 #한울림어린이요즘 드라마나 영화는 우연한 사건으로(주로 일식이나 유성우 같은 천재지변) 현재에서 과거로 가거나 현재에서 과거로 가는 인물의 이야기가 꽤 많아졌다. 동화에서도 상상의 세계로 가는 것들이 많았는데, 과거로 또는 현재로 시간여행을 하는 이야기들이 많아지고 있다. 신작동화 #선사시대반구천의암각화로들어간아이 도 현재의 아이인 수호가 유성우가 내린날 6천년전 선사 시대로 시간여행을 떠난다. 돌고래를 좋아해서 돌고래 조련사가 되고싶은 수호는 동물원에서 돌고래쇼를 보다가 큰 사건을 목격한다. 충격을 받은 수호는 기자인 아빠를 따라 암각화를 보러 갔다가 시간여행을 떠나 선사 시대의 아이를 만나게 되고 그 아이를 통해 돌고래롸도 교감을 나누게 되는데...이 이야기는 역사를 좋아하는 사람이라면 재미있게 읽을 요소가 가득하다. 그 시대의 생활상을 역사적 서실에 근거해서 그려냈고 특히 고래 사냥과 이를 암각화로 남기는 장면은 아주 흥미롭다. 더불어 동물을 보호하고자 하는 사람들의 이야기까지...역사를 배우기 시작하는 초등 고학년과 같이 읽고 이야기 나누기에 좋은 동화이다.
#서천꽃밭무명이 #신여랑글 #클로이그림 #씨드북옛이야기와 신화는 재미있다. 기승전결이나 플롯이 조금 허술해도 이야기가 주는 힘이 있고 내포되어 있는 의미를 찾는 재미가 있다. 신작 동화책 #서천꽃밭무명이 의 제목을 보고 우리 나라 신화를 바탕으로 쓴 책이라는 걸 알았다. 그래서 옛이야기처럼 재미있게 읽고 있었는데 읽다보니 마음이 찡해졌다. 자신의 이름이 무엇인지도 모른채 죽어서 저승으로 간 무명이라니... 정체성을 찾기 위해 자신의 이름을 찾아 몰래 이승으로 나온 하루 동안의 이야기를 썼는데, 나중에 후기를 보니 제주 4•3사건의 희생자를 모델로 삼았다고 한다. 아이들에게 역사를 가르치면서 설명하기 어려운 것중 하나가 제주4•3사건이다. 이 동화는 재미도 있지만 읽고 제주4•3사건이 무엇인지 관심을 가지고 이야기 나눌 수 있는 동기가 될 수 있어서 더 좋았다. 그리고 우리 신화에 대해 많은 조사를 거쳐 쓴 듯한 작가의 노고가 돋보이는 좋은 책이었다.
#기묘한문구점 #이상걸_곽유진_정명섭_글 #주성희_그림 #한솔수북학교앞 문구점에 대한 다양한 기억들이 있을 것이다. 지금 학생들은 무인문구점을 주로 가지만 10여년 전만해도 아침마다 학교 앞 문방구는 준비물을 사는 아이들과 학부모로 북적거럈다. 오후에는 아이들이 하교후 이것 저것 구경하면서 군것질도 하고 소문을 실어나르는 사랑방이 되기도 했다. 신작 동화챡 #기묘한문구점 은 이런 문방구의 특징을 이용하면서도 가짜뉴스, 온난화, 아동범죄에 대한 문제를 생각해보는 3가지 내용으로 구성했다. 3가지 이야기가 다 흥미롭고 재미있었지만 특히 세번째 이야기는 촉법소년과 아동범죄에 대해 다시 한번 생각해보는 내용이라 아이들과 꼭 함께 읽어봐야겠다는 생각이 들었다. 그리고 각각의 내용이 단편동화로는 좀 아쉬운 부분이 있어서 주변 인물에 대한 묘사를 더 넣어 장편 동화로 만들면 더 좋았겠다는 생각도 들었다. 중학년 이상의 초등학생과 읽어보고 토론하기 좋은 동화였다.