아울러 꼭 공인중개사를 희망하는 분이 아닐지라도, 인생을 통틀어 한 번은 경험하게 될 부동산 거래에 있어 거래 당사자로서 기본적으로 알아야 할 절차들을 이 책을 통해 배울 수 있도록 했다

• 부동산: 토지 및 그 정착물(定着物)

• 중개: 법정 중개대상물(토지·건물·입목(立木)·광업재단·공장재단)에 대하여 거래 당사자간(중개 의뢰인간)의 매매·교환·임대차 그 밖의 권리의 득실변경에 관한 행위를 알선하는 것

• 중개대상물: 토지, 건축물 그 밖의 토지의 정착물, 입목, 광업재단, 공장재단

• 중개업: 다른 사람의 의뢰에 의하여 일정한 보수를 받고 중개를 업으로 행하는 것(계속 반복하여 영업으로 알선, 중개하는 것을 의미)

• 공인중개사: 공인중개사 자격을 취득한 자

1. 부동산에 대해 깊이 있는 지식을 쌓을 수 있다

부동산 공부는 지극히 현실적인 공부라고 할 수 있다.

도끼자루 썩는 줄 모르고 공부하는 선비의 학문이 아니다 보니, 세상 돌아가는 이치를 배우게 된다. 그리고 세상이 돌아가는 이치가 결국 ‘돈’이라는 것을 알게 된다.

사람들이 아옹다옹하며 살아가는 이유는 더 행복해지기 위해서라고 아름답게 표현하지만, 돈이라는 현실의 주춧돌이 없는 행복은 사상누각일 뿐이다.

부동산에 대해 공부한다는 것은 사실 돈에 대해 공부한다는 뜻이다.

사람들이 부동산에 관심을 갖고 부동산을 애착하는 듯하지만, 사실은 돈을 좋아하는 것이다. 부동산이 돈을 찍어내는 자산이기 때문이다.

3. 부동산 재테크를 하기에 가장 좋다

아마 공인중개사의 최대 장점이 아닌가 싶다.

공인중개사는 좋은 매물이 나왔을 때 가장 먼저 알아볼 수 있다. 그래서 기민하게 대응할 수 있다.

사실 아무리 좋은 매물이라도 일반인들은 긴가민가해서 기회를 놓치는 경우가 많은데, 공인중개사는 늘 집중하는 대상이다 보니 적어도 고민의 시간이 상대적으로 짧다고 볼 수 있다.

특히 경매 특수물건 같은 매물에 입찰하기도 쉽다.

사실 이러한 매물들은 수익률은 높지만 리스크가 큰 경우가 많아서 부동산에 대한 심도 깊은 공부를 필요로 한다. 이런 이유로 일반인들은 특수물건에 접근하기를 대부분 주저한다.

더 정확하게 표현하자면, 입찰은 둘째 치고 해당 매물을 이해하기도 버거워한다. 그래서 입찰을 자동적으로 포기하는 경우가 많다.

하지만 공인중개사는 본인이 배운 법률 지식과 부동산 시장에서 배운 실전 지식들이 있기 때문에, 해당 특수물건에 투자를 해야 할지 말지 정확하게 (혹은 직감적으로) 판단할 수 있다. 그래서 직접 본인이 입찰에 참가하기도 한다.

게다가 이러한 매물들은 경쟁도 덜 심한 장점이 있어, 물건분석과 권리분석에 능한 공인중개사가 투자하기에 꽤 좋은 매물이라 할 수 있다.


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길은 길다. 길어야 길이다. 긴 길을 사람들은 낳고 싶어 한다.

사람들이 낳은 길을 사람들은 걷고 싶어 한다. 그래서 세상은 한 걸음씩 진보해왔다.

길을 낳는 동안 잉태와 출산의 고통을 겪었기에 그 길이 오래도록 행복하기를 바란다.

사람에 의해 태어난 길은, 혼자만의 길이 아닌 더불어 가는 길이어야 한다

이렇게 좋은 곳에 살게 된 건 정말 행운이다.

‘오르는’ 산을 그만두고, 그냥 산의 품에 안겨 그렇게 잘 살았다.

아무것도 할 수 없었다.

모든 일에서 손을 놓았다.

작은 밭일도, 일기도, 사람 만나는 일도. 오직 산으로만 갔다.

산에 가서 울었고, 산의 위로로 숨 쉬었다. 아픈 나를 산은 말없이 받아주었다.

산이 말로써 나를 위로했다면 나는 산에도 가지 못했을 것이다.

산은 그냥 있는 그대로의 나를 받아주었고, 내가 원없이 걸을 수 있도록 품을 내주었다.

나는 수없이 산을 오르내리며 위로를 얻었고, 큰 호흡을 하면서 조금씩 일상을 회복했다.

나 혼자만 세상의 모든 고통을 짊어진 것만 같던 절망은 이제 없다.

내게 닥쳤던 고난만이 유난했던 건 아니리라, 남들도 비슷하게 아픔을 겪고, 그 상처에 돋은 새살로 힘겹게 살아가는 것이리라, 그렇게 믿어진다. 산이 내게 준 가르침이다.

물론 무슨 학문적인 바탕을 가지고 쓴 건 아니다. 나는 그런 공부를 한 적이 없다

순전히 내 시각으로 관찰하고, 내 입장에서 이해하고, 내 생각으로 결론을 지을 뿐이다.

독자들께서 그 점을 헤아려 읽어주시면 감사하겠다.

한낱 일기 수준의 글들이지만, 그래도 이 글이 누군가에게 자그나마 위안과 위로가 될 수 있기를 바란다.

자연은, 산은, 나의 신이자 나의 부모, 나의 연인이고, 영원한 ‘내편’이다.

나에게 산이 그러하듯, 누구에게나 그런 대상이 있을 것이다.

꼭 산이 아니어도 괜찮다. 그 대상이 무엇이든, 자신이 좋아하고 가까이하는 대상에게 정성을 다하고, 몸과 마음으로 할 수 있는 모든 걸 하다보면, 누구나 덜 아픈 삶을 살 수 있을 것 같다.

내가 산에서 위로를 받고 산에서 행복하듯, 당신도 그런 대상과 함께 하며 아픔에서 벗어나기를 기도한다.

나아갈 길이 없는 능선에서 나뭇가지를 헤치느라 장갑 낀 손에 수도 없이 가시가 박혔다.

긴 세월 동안 낙엽이 쌓이고 쌓여서 발이 푹푹 빠지는 길에서 넘어지기도 많이 넘어졌다.

시퍼렇게 언 볼을 나뭇가지에 사정없이 강타당해 눈물을 줄줄 흘리며 걸었다.

몇 방울 흐르던 눈물은 나도 모르게 굵다란 눈물줄기로 변했다. 그럴 땐 아예 배낭을 풀고 앉아서 엉엉 울어버렸다.

그 산행으로 나는 나의 정신과 육신이 도달할 수 있는 거의 극한을 경험했다고 해도 과언이 아니었다.

나 자신과 끝없이 ‘맞짱’ 떠봤고, 지옥과 천국을 경험했다.

원 없이 감동했고, 원 없이 울었다. 원 없이 걸었고, 원 없이 땀 흘렸다. 원 없이 외로웠고, 그리고 원 없이 행복했다.

그 산행으로 나는 다시 태어났고, 그 산행이 내 삶의 어떤 ‘기준’이 되었다. 그 경험으로 지금 여기 내가 존재한다고 해도 지나치지 않다.

저 높은 백두산에서 시작해서 한 번도 물을 건너지 않고 지리산까지 이어져 있는 백두대간이라니

여럿이서 함께 가면 길을 잃고도 웃는다. 노련한 선배가 옆에 있다는 게 얼마나 큰 위안이었던지.

하루에 걸을 만큼 걷고, 땀 흘릴 만큼 흘리고, 가끔 길을 잃고 물이 없어 갈증에 허덕이기도 할지라도, 하루의 산행이 마무리되면 각자 알아서 자기가 맡은 일을 척척 해냈다.

누구는 물 뜨러 가고, 누구는 텐트 치고, 누구는 밥 하고, 누구는 나무 하고, 그렇게 우리는 평생을 함께 해온 사람들처럼 손발이 맞았다.

필시 산악인이라서 가능했을 것이다. 산악인은 기본적으로 그런 일들을 알아서 잘 하도록 배워왔으니까.

그 이후 이런저런 사정으로 나는 산을 떠났다.

아니, 산 안에 살게 되었다.

그간의 ‘등산’을 뒤로 하고 ‘입산’으로 산을 만나게 된 것이다.

오르는 산이 아니라 함께 하는 산을 만난 것이다. 오르지 않아도 산은 내게 많은 것을 내주었다

‘나’는 한없이 미숙하고 일머리도 모르지만, ‘우리’의 힘을 믿고 일단 시도하는 거다.

일단 누군가가 시도를 해야 그 일이 이어질 수 있고, 꼭 나나 우리가 이루지 못하더라도 다음 세대 중 누군가가 이어갈 수 있겠기 때문이다.

일단 우리가 시작하자는 것이다. 그러다 보면, 좀 더딜지라도 차분하고 꾸준히 목표를 향해 한발 한발 나아갈 수 있으리라 믿는다.

사람들은 자주 묻는다. 어떤 산을 제일 좋아하느냐고. 나느 지금 가는 산이 제일 좋다고 말한다.

전에는 특별히 좋아하는 산이 있었고 주로 그 산에만 갔었다. 그때는 오르는 산, 목적이 있는 산이었다. 그러나 지금은 함께하는 산이라 어디를 가도 좋다. 오직 만족이다.


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어쩌면 흔한 질문일지 모르겠습니다

당신의 삶에 낯설고 무관한 질문일 수도 있습니다


또 어떤 질문은 고통스러울지도 모르고

또 어떤 질문은 바보스러울 수도 있습니다


하지만 이 질문들을 ‘인생질문‘이라고 부르는 이유는,

질문이 당신을 향하기 때문입니다

당신이 직접 답을 써야하기 때문입니다


당신이 답하는 순간
당신을 향한 질문은 모두 인생질문이 됩니다


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이런 질문은 자기 생각이나 행동에 대한 자신감이 부족해 나오는 것일뿐더러, 자기 판단을 믿지 못하고 있다는 증거입니다.

내가 본 것, 들은 것, 느낀 것마저도 남에게 답을 구하려고 합니다.

이것이 글쓰기를 방해하는 가장 근본적인 요소입니다.

글쓰기 지도를 하면서 가장 많이 만나는 장애물이면서 반드시 넘어서야 할 산이기도 합니다.

글을 쓰기 전에는 다음 몇 가지를 명심하기 바랍니다.

· 내가 생각한 것을 써라.

· 자신 있게 써라.

· 어떻게 써도 혼나지 않는다.

정답만을 찾으려는 습관을 고치는 데는 상당한 시간이 필요합니다.

그러나 글을 잘 쓰려면 자기 생각을 믿고 자신감을 가지는 것부터 시작해야 합니다.

대부분의 글쓰기는 자신이 써야 할 내용을 먼저 이해하고, 상황을 연상하며 문제를 발견한 후, 자신의 생각과 연결하여 완성해가는 과정입니다.

문제는 이 상황에서 ‘조금 더 생각’해야 하는데, 그렇지 않고 있다는 사실입니다.

첫째, 글을 쓰기 전에 무엇을 어떻게 써야 할지 생각하지 않았다.

둘째, 있었던 사실이나 기억을 나열한 정도에 그쳤다.

셋째, 어떻게 써야 하는가에 대한 자세한 방법이나 전략을 배우지 못한 상태에서 무작정 썼다.

쓰기에서 중요한 것은 스스로 주제를 선택하고, 자신이 알고 있는 지식을 재구성하여 전개하고, 의견을 만들어내는 힘을 기르는 것입니다.

쓰기에 정답은 없습니다. 정답이 없어서 쓰는 사람 각자의 개성이 드러납니다.

그래서 글쓰기는 학생들의 사고력, 즉 생각하는 힘을 기르는 데 가장 효과적인 방법이라고 말합니다

글을 ‘짓는’ 것이 아니라 ‘쓰는’ 글쓰기만 남아 있습니다.

그러나 아직도 많은 학생이 자기 생각을 ‘쓰기’보다는 ‘짓거나’ 백과사전처럼 설명하고 나열하는 글을 씁니다.

자신의 감정이나 생각보다는 정답이 있는 것처럼 판에 박힌 글을 지어내고 있습니다.

이런 글은 결국 자신도 그 내용을 이해하지 못하고 주어진 주제에 대한 글의 분량을 다 채웠다는 만족감만 남깁니다.

정해진 답안지를 읽는 듯하여 감동이나 감상을 느끼기 어렵습니다.

3. 글의 형식을 파악하지 못한 채 글을 쓴다

모든 글에는 일정한 형식이 있습니다.

형식을 모르고 쓴다는 것은 눈을 감고 길을 가는 것과 같습니다.

답을 쓰려고 하기보다는 내가 쓰고자 하는 글의 형식을 알고 써야 합니다.

일기도 형식이 있고, 독후감도 형식이 있고, 주장하는 글도 서론, 본론, 결론과 같은 형식이 있습니다.

형식이란 어려운 말이 아닙니다. 내가 쓰고자 하는 글에 일정한 방법과 짜여진 구조가 있다는 뜻입니다.

일기라면 쓴 날짜와 하루 중 겪은 일을 시간 순서로 쓰는 것이 일반적인 형식입니다. 편지글도 형식이 있습니다. 첫 인사, 하고 싶은 말, 끝인사, 쓴날짜를 적어가는 누구나 아는 형식이 있습니다.

마찬가지로 주장하는 글을 쓴다고 하면 주장하는 글의 형식에 맞게 써야 합니다.

이렇듯 글에는 형식이 있다는 사실을 알고 써야 하는데 모르고 쓰는 학생이 많습니다

이 책은 상대방을 설득하고 바람직한 의사소통을 위해 프렙이라는 글의 구조를 제안하고 그 형식과 쓰는 방법에 대해 이야기 하고 있습니다.

이 구조는 주장 - 이유 - 사례 - 재주장의 4단계로 이루어진 쓰기 구조입니다.

간단하지만 자신이 전달하거나 말하고자 하는 내용을 담아내는 데 강한 설득력을 가진 구조입니다.

[ 내 아이가 글을 못 쓰는 악순환 구조 ]

1단계 : 자신감의 절대 부족
→ 쓰고 싶은 것이 있으나 써지지 않는다.
→ 뭔가에 억눌려 있어 답답해한다.
→ 판에 박힌 듯한 표현이 많다.

2단계 : 관심과 흥미 상실
→ 쓰고 싶은 의욕이 없다.
→ 쓰기를 답안 작성처럼 생각한다.
→ 쓰기가 아닌 짓기를 하려고 한다.

3단계 : 포기
→ 글에서 내 생각이 보이지 않는다.
→ 글쓰기 포기!
→ 글쓰기 항복 선언!

① 글 쓰는 기회를 늘리고 재미와 맛을 느껴야 한다.

② 아이가 쓴 글에 공감하고 칭찬하면, 아이도 스스로 생각한다.

③ 글의 형식을 알면, 글쓰기가 편하고 쉽다.

다르게 나만의 생각을 상대에게 분명하고 논리적으로 전달하고 설득하는 쓰기 능력이 요구되는 시대를 살아가야 합니다.

미래사회로 갈수록 쓰기도 편해지겠다고 생각하지만, 자기 생각을 대신할 것은 세상에 없습니다.

따라서 인간 스스로 쓰기 문제를 해결해야 합니다.

쓰기에 대한 사회적 요구는 점점 더 커질 겁니다.

많이 배운 사람이나 전문 분야 종사자나 특정한 재능이 있어야만 글을 쓸 수 있다는 생각은 버려야 합니다.

아주 사소하더라도 글쓰기로 아이에게 부모의 생각을 전달해보는 것이 중요합니다. 그리고 아이의 반응을 살펴보세요.

요즘 많이 하는 SNS에 댓글이 달렸을 때와 댓글이 없을 때를 비교해보면 쉽게 이해할 겁니다.

2. 아이가 쓴 글에 공감하고 칭찬하면,
아이도 스스로 생각한다


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고백하건대, 별나게 겪은 그 괴로웠던 시간들이 내가 세상을 보는 시선에 보탬을 주면 주었지 빼앗아간 건 없었다.

경험은 누구도 모사할 수 없는 온전히 나만의 것이니까.

따지고 보면 ‘결핍’이 가장 힘을 주는 에너지였다. 이왕이면 깊게, 남과는 다른 굴절을 만들며 세상을 보고 싶다

따지고 보면 ‘결핍’이 가장 힘을 주는 에너지였다. 이왕이면 깊게, 남과는 다른 굴절을 만들며 세상을 보고 싶다


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