닥터유형 초등수학 3-1

닥터유형 초등 수학 3-1 (2021년용) - 진단부터 치료까지 유형 클리닉 ㅣ 초등 닥터유형 수학 (2021년)
최용준 지음 / 천재교육 / 2019년 11월

천재교육에서 출판된 닥터유형 시리즈는 아이들이 어려워하는 유형에 대한 집중공략을 통해 문제 해결력을 강화할 수 있도록 구성되어 있는 교재인 것 같다. 이번에 3학년이 되는 아이와 함께 닥터유형을 만나보았다.

닥터유형은 단원 도입부에서 해당 단원에서 중요한 핵심 개념이나 자주 틀리는 유형에 대해 재미있는 스토리를 담아놓음으로써 아이들의 지적호기심을 자극하고, 흥미도 끌어올린다. 

 총 4가지 step으로 구성되어 있는데, 그 중 첫번째는 개념별 유형이다.

해당단원에서 중요한 개념들을 정리해주고, 그 개념들을 활용한 문제들이 어떤 식으로 출제되는지, 특별히 약한 유형은 없는지 살펴볼 수 있다. 간단한 개념설명 후 문제들이 이어진다.

 2단원은 총 8개의 개념으로 나눠 정리하고 있는데, 4가지씩 개념을 끊어 학습 후 확인까지 해볼 수 있도록 구성되어 있었다. 4개 정도의 개념설명이 끝나면, 그것을 모아놓은 유형 진단 test가 이어진다. 이 즈음에서 한 번 정리하고 넘어가는 건 앞으로의 활동을 위해서도 좋은 구성인 것 같다.

꽤 길었던 step1이 끝나고 나면 본격적인 문제풀이가 이어진다. 꼬리를 무는 유형은 앞서 설명된 개념을 이해했으면 충분히 풀 수 있는 문제들로 구성된다. 보통 단답형, 간단한 계산형 문제들로 구성되어 있다.

 stet 3는 수학 독해력 유형이다. 단원에서 출제 가능한 대표적인 서술형 유형 두 가지 정도 살펴보고 있으며 쌍둥이 문제까지 한 유형당 두 문제 구성이다. 서술형을 연습해볼 수 있는 유일한 페이지다.

독해력 유형은 whar, how, solve 3단계를 거쳐 어떻게 생각을 끌어내고 서술형에 대비할 수 있는지 연습할 수 있도록 도와주고 있따.

마지막 step4에서는 사고력 플러스 유형이라고 해서 앞서 나눠 설명했던 8가지 유형을 다시 짚어본다. 다소 사고력을 요하는 문제들이 있긴 하지만 난이도는 높지 않다.

한 단원의 모든 내용을 섞어 놓은 단원 유형 test문제들이 마지막에 자리잡고 있다. 총 20문제 출제되어 있으며, 서술형이 꽤 많이 포함되어 있다.

이 부분이 이 교재에서 가장 좋았던 부분이었다. 1단원에서 배운 내용을 복습할 수 있는 페이지다. 돌아서면 금방 까먹어버리는 아이들의 특성상 이 시점에서 앞부분 학습을 상기시켜볼 수 있다는 건, 큰 학습효과를 기대해볼 수 있는 페이지라는 생각이다.

아이가 가장 애정하던 페이지는 바로 특강 페이지였다. 평소 코딩 프로그램 작성하는 것을 즐기는 아이이긴 하지만, 꼭 그렇지 않다고 하더라도 해당 페이지는 흥미롭게 문제를 풀어나가면서 해당단원의 내용도 짚어볼 수 있어서 융합 문제로서 찰떡같은 페이지인 것 같다.

아이들의 학습에 큰 도움이 될 것 같은 다양한 유형이 분석과 문제풀이로 가득차 있는 닥터유형, 기본 개념학습이 끝난 친구들에게 꼭 권해주고 싶은 책이다.

사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가

사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가 - 하버드 최고의 뇌과학 강의
제레드 쿠니 호바스 지음, 김나연 옮김 / 토네이도 / 2020년 3월

당신의 프레젠테이션에 모든 사람을 경청하게 하고, 당신이 밤새 준비한 내용을 효과적으로 확실하게 전달할 수 있는 최선의 방법을 알고 있는가?  모든 사람이 당신의 발표를 처음부터 끝까지 집중해서 듣는가?  당신은 최고의 발표자인가? 그렇다면 이 책을 읽지 않아도 좋다. 치열한 경쟁자들을 물리치고 상대의 선택을 받는 사람이 되고 싶다면, 상대의 생각하고 배우고 기억하는 방식을 꿰뚫어야 한다. '사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가'의 저자 제레드 쿠니 호바스 박사는 인간의 학습, 기억, 뇌 자극을 연구하는 신경과학자다. 하버드 대학, 하버드 의과대학에서 강의하면서 뇌과학 분야의 젊은 석학으로 명성을 얻었고, 현재 멜버른 대학을 비롯한 150개 이상의 학교에서 활발한 연구와 강의를 진행하고 있다.

 우리는 누구나 자신의 마음이 상대방의 마음에 가 닿기를 바라고, 상대를 감동시키지는 못할지라도 준비한 내용을 정확하게 전달되기만이라도 바란다. 하지만 방식의 오류로 뜻하지 않은 결과를 얻게 되기도 하고, 전혀 엉뚱하게 내용이 전달되기도 한다. 뛰어난 설득력과 영향력은 내가 상대에게 전달하는 것이 아니다. 상대가 어떤 설득과 영향력을 선택할지에 달려 있는 것이다. 이 책에 나와있는 여러가지 주안점들을 살펴보면 놀랄지도 모르겠다. 그동안 필승전략으로 알고 있었던 프레젠테이션의 기법들, 협상의 방법들과는 전혀 다른 내용들이 많이 쓰여있는 것을 발견하게 될 것이다.

 참고 자료를 발표가 끝난 후에 배포하라. 영상과 발표가 얼마나 잘 조합되었는지는 학습의 효과와는 무관하다. 일관성을 유지하되 예측을 깨라. 사람들의 뇌리에 남고 싶다면, 전등 스위치를 심어라. 등등의 소소하지만 확실한 조언들은 어느 것하나 등한시 할 수 없는 것들로 가득하다. 지금하고 있는 일 또한 누군가의 선택을 받아야 하는 일이고, 이 책에서 제시하고 있는 다양한 뇌과학의 관점에서 바라본 상대방의 마음을 꿰뚫는 일들은 모든 것이 주옥같은 가르침들이다. 누군가가 가장 잘 배울 수 있는 방식으로 가르친다면 그들과 늘 돈독한 신뢰와 한결같은 유대감을 유지할 수 있지 않을까? 
이 책에 제시된 다양한 전략들을 바로 내 것으로 만들어 실전에 써먹어보아야겠다는 생각이 든다.

우리 아이 AI

우리 아이 AI - 4차산업혁명시대 인공지능 융합교육법
박찬 외 지음 / 다빈치books / 2020년 3월

 인공지능은 이미 우리 삶 깊숙히 들어와있고, 삶의 여러가지 모습들을 변화시키고 있다. 이에 학부모와 교사, 아이들은 인공지능을 생활 곳곳에서 발견하고, 인공지능을 활용하여 해결할 수 있는 문제를 찾아보는 등 이것에 익숙해질 필요가 있을 것이다. '우리 아이 AI'에서는 현재 상태에서 가정과 학교에서 실행 가능한 인공지능 도구들을 살펴보고 직접 활용하는 연습을 통해 인공지능이 가져 올 사회 변화를 이해하고 그것에 친숙해지는 기회를 제공하고자 하고 있다. 4차 산업 혁명 시대의 교육은 이전의 교육과 어떻게 달라져야 하고, 그것을 수행할 때 유념해 두면 좋은 부분들은 어떤 것들이 있는지 이 책을 통해 확실히 짚고 넘어갈 수 있다. 특히 AI에 관련된 교육에 중점을 두고 설명하고 있기 때문에 그것에 대해 궁금한 점이 있었던 독자라면 이 책을 통해 궁금증을 해소할 수 있을 것이다. 책을 읽으면서 사실 AI분야에 대해 제대로 알지 못했고, 모르는 부분이 많았다는 사실에 깜짝 놀랐다. 당장 눈앞에 있는 스마트폰이나 PC, 구글홈 등을 이용해서도 다양한 교육을 실행할 수 있다는 사실이 흥미롭기도, 놀랍기도 했다.

 앞서 인공지능 교육을 오랫동안 진행해온 중국의 교육 환경에 대한 이야기가 자세하게 적혀져 있는 부분도 많은 도움이 되었다. 인공지능 교육 환경이 많이 발달된 중국의 다양한 교육시스템을 보면서 우리 아이들도 지금보다 더 이것에 관심을 갖고 교육을 하는 데 도움을 받을 수 있으면 좋겠다는 생각도 들었다. 교실 속 AI, 우리 아이 AI에서 설명된 구글 번역, 포토, Arts&culture, 두들, 어시스턴트 등 구글을 기반으로 한 교육방법, qanda, Chatbot, Itself등을 활용한 다양한 활동까지, 기본적인 활용방법만 알아두어도 충분히 똑똑하게 그것들을 활용해 멋진 output을 다양한 방식으로 만들어낼 수 있다는 것을 알게 되니, 흥미로웠다. 모르는 것을 그저 두려워하기보다 하나씩 삶 속으로 가지고 들어와 봄으로써 그것들을 자신의 생각을 표현하기 위한 도구 중 하나로 사용할 수 있다면 인공지능을 충분히 잘 활용할 수 있을 것 같다는 생각이 들었다.

말버릇 마음버릇 몸버릇

말버릇 마음버릇 몸버릇 - 돈, 운, 인간관계가 술술 풀리는 습관의 힘!
다네이치 쇼가쿠 지음, 전선영 옮김 / 베이직북스 / 2020년 3월

 새해가 되면 온갖 새로운 계획들이 세상에 가득찬다. 하지만 이러한 계획들이 실제로 실천되는 경우는 어느 해의 조사 결과 8%에 불과하다고 하고, 나도 92%에 속하는 사람이다 보니 그것의 이유를 명확히 규정하는 것이 무엇보다 필요했다. 비결은 습관을 바꾸는 것에 있었다. 습관을 바꾸지 못한 체, 원래 생활습관대로 되돌리기를 일쑤, 그렇게 새로운 계획들을 잊혀지곤 했다.

 '말버릇 마음버릇 몸버릇' 의 작가는 책머리에서 자신의 이야기를 진솔하게 풀어놓으며 불교를 수행하면서 삶이 바뀐 이야기도 함께하고 있다. 현실을 바꾸는 유일한 방법은 다름 아닌 '습관'을 바꾸는 것이며 그것으로 인해 작가의 삶 또한 180도 바뀌었다고 한다. 우리 삶이 일정한 형태를 띠는 한 우리 삶은 습관 덩어리일 뿐이라고 이야기했던 윌리엄 제임스의 말이 떠오른다. 그렇다면 습관이 어떻게 형성되는지 파악한다면 우리는 우리의 행동패턴을 원하는 어떤 방향으로든 바꿔나갈 수 있다는 이야기가 된다. 우리의 뇌는 활동을 절약할 방법을 끊임없이 찾기 때문에 습관은 자기에게 편한 쪽으로 형성되기 마련이고, 그것을 바꾸려는 의식적인 노력 없이는 원래 불가능한 일이라는 것을 아는 것만으로도 우리는 우리에게 주어진 수많은 상황들을 다시 생각해볼 수 있는 계기를 가질 수 있다. 단순하지만 확실한 신호를 찾아내고, 그에 따른 보상을 분명히 하다보면 지속시킬 수 있고, 새로운 습관을 형성하게 될 것이다.

 이 책에는 습관을 바꾸었던 작가 자신이 직접 겪었던 에피소드들이 부족하다. 습관이 어떤 원리로 형성되며 어떤 점을 바꾸면 습관을 바꿀 수 있는지, 그리고 몸버릇, 마음버릇, 말버릇을 어떻게 가지면 좋은지에 대해서 원론적인 이야기들을 많이 풀어놓는 편이다. 자신의 의지력, 재능을 탓하지 말고 지금바로 우울감을 탈출하려면 읽는 것에 그치지 말고 '행동'하고 '시도'해 보자.

스무살에 알았더라면 좋았을 것들

스무살에 알았더라면 좋았을 것들 - 스탠퍼드 대학교 최고의 인생 설계 강의, 10주년 전면 개정증보판
티나 실리그 지음, 이수경 옮김 / 웅진지식하우스 / 2020년 2월

  기업가정신의 최고 권위자로서 학생들에게 창의적 아이디어와 혁신적 도전을 향한 영감을 불러넣으며 관련 인재 육성에 이바지하고 있는 티나 실리그의 '스무살에 알았더라면 좋았을 것들은 벌써 한국에서만 50만부의 판매고를 올린 스테디셀러이다. 개인적으로 하는 일 중 하나가 청소년들에게 기업가정신에 대해 설명하는 일인데 이 책을 미리 읽었더라면 아이들에게 더 풍성한 이야기들을 들려줄 수 있었을 것이라는 생각이 들었다. 하지만 이 책을 스무살에 접하지 않았다는 건 개인적으로는 다행이라는 생각이다. 아마 책을 다 읽지 못하고 덮어버렸을 가능성이 농후하다. 스무살에는 분명 지금보다 하고싶은 의지도, 체력도 강했겠지만, 지금처럼 여유는 가지지 못했기에 이 책을 숙제처럼 읽었을지도 모르겠다. 지금에와서 생각하면 그 땐 분명히 불안했고, 지금도 불안함이 조금은 남아있지만 혼자 관리할 수 있을 정도기에 지금 이 책을 읽게 된 건 크나큰 행운이다. 초판과 거의 달라지지는 않았지만 실제 강의실의 학생들과 혁신의 주인공들로부터 얻은 사례들을 새로 추가했다는 이 책은 처음부터 끝까지 모든 것이 흥미로웠다. 각 파트들의 작은 제목들조차 호기심을 불러일으키기에 충분히 매력적이었고, 내용은 가히 놀라웠다. 손에서 잡은 후에는 도저히 놓을 수가 없었고, 읽을 페이지가 얼마남지 않았을 때는 아쉽기까지 했다. 각각의 혁신의 사례들에서 보여지는 놀라운 발상의 전환, 새로운 아이디어들이 사고의 패러다임을 이리저리 바꾸기 일쑤였다. 인간관계, 실패, 규칙 등을 바라보는 평소의 생각을 되짚어보게 함으로써 고정관념을, 일련의 무의식적으로 행해왔던 습관들을 돌아보게 만들었다. 소파트들 하나하나를 한 권의 책으로 만들어도 좋을 것 같다는 생각도 들었다. 이 책의 내용들은 꼭 새로운 사업을 구상하거나 일을 도모할 때만 필요한 지혜들은 아니다. 지금 당장 아이를 설득시키는 데에도 필요한 협상의 기술을 익히는 데에도 꽤나 유익한 정보들이 많다.

'그때 할 수 있었다면 지금도 할 수 있다.' '누군가 했다면 당신도 할 수 있다'

스스로 합리화를 하면서 자신을 찾는 일을 남에게 기대고 있지는 않은가. 지금 당장 혁신이 필요한 대상은 다름 아닌 자기 자신이다.