언택트 학습코칭

우리 아이 공부습관을 키워주는 언택트 학습코칭 - 항균안심도서, 포스트 코로나 시대, 선생님과 학부모가 궁금해 하는 학습코칭 안내서
면쌤 엮음 / 시대인 / 2020년 11월

2020년은 코로나 바이러스의 대유행으로 우리를 둘러싼 일상들이 상당 부분 다른 모습으로 변화되었다. 교육 분야에 있어서도 큰 변화가 있었는데, 학교를 매일 가지 않는다는 유례없는 상황을 학부모와 학생들은 지켜보아야 했고, 겪어내야만 했다. 아이들의 수업은 반 언택트, 반 택트 수업으로 진행되었다. 현재까지 진행중인 곳도 있을 것이다. 이런 상황이 지속되면 자기주도학습이 잘 이루어지는 상위권 학생의 경우에는 온라인 수업 상황에서도 잘 적응하지만, 중하위권 학생들의 경우에는 일방적으로 온라인으로 진행되는 수업 상황에 자신의 역량을 끌어올리기가 힘들게 된다. 그로 인해 학습격차가 증가하게 되었다. 이럴 때일수록 개개인의 상황에 맞는 학습코칭이 꼭 필요하게 되는데, 이 책에서는 학습코칭이 언택트로 효율적으로 이루어지려면 어떤 방법이 좋을지에 대해 고민한 결과들을 알려주고 있다.

코로나로 인한 학습 격차를 줄이기 위해서라도 꼭 필요한 학습코칭은 어떻게 이루어져야 할까? 우선 '코칭'에 대한 이해에서 시작되어야 한다. 학생을 직접 만나야 진솔한 대화가 이루어지는 것만이 아닐까? 에 대한 의문이 있었지만 이 책을 읽으면서 언택트로도 충분히 가능하겠다는 생각이 들었다. 결론은 도구가 아니라 학생의 가능성에 대한 믿음과 진솔한 마음가짐이었다. 요즈음 청소년들은 오히려 언택트 상담이 더 편하고 익숙할지도 모르겠다는 생각이 들었다. 어른들과 만나 자신의 이야기를 편하게 하는 것도 힘들고, 오히려 불편할 수도 있을 것 같았다.

이 책에서는 학생들의 학습코칭을 위한 방법들이 순서에 따라 담겨있다. 학생과 라포형성, 학생의 상태 진단, 동기 관리, 가이드와 피드백, 과목별 관리법 등이 요점들만 간단히 적혀있으며, 특별히 코칭에 있어서 상호간에 지켜야 할 것들을 미리 서약해 놓고, 모든 과정을 기록화하는 등 디테일한 방법들도 담고 있어 어떻게 코칭의 틀을 잡아가면 좋을지 참고할 수 있었다. 마지막 장에서는 이 모든 것들을 가능하게 하는 다양한 도구들에 대한 설명도 있었다. 행아웃과 줌을 이용해 온라인 수업을 진행하는 방법은 물론, 디지털 화이트보드를 활용하는 방법까지 간단히 적혀있어 수업 전 미리 이러한 도구들을 이용해 코칭을 연습해본다면 많은 도움이 될 것 같았다. 학습코칭을 업으로 하지 않더라도 언택트로 소통을 할 때 도움이 될 수 있을 '언택트 학습코칭'을 지금 현재 자신의 업무에 활용해보자.

고개를 들면 보이는 것들

고개를 들면 보이는 것들
기예르모 데쿠르헤즈 지음, 윤지원 옮김 / 지양어린이 / 2020년 10월

이 책의 주인공 로렌조는 엄마와 함께 조용한 시골 마을로 이사를 하게 된다. 넓어서 뛰어놀기 좋은 너른 들판 가운데 지어진 2층 집, 그 중 위층 오른쪽 방이 로렌조의 방이다. 왠지 새로운 집이 맘에 들지 않는 로렌조는, 스마트폰에 와이파이 신호가 잡히는지부터 신경을 쓰는데,,,, 로렌조는 자신이 쓸 방을 둘러보다가 용도를 알 수 없는 커다란 가구를 발견한다. 작은 서랍이 아주 많은, 서랍장 같은 책상을 몸이 작은 로렌조는 여기저기 살펴보게 된다. 그러다가 책상 밑에서 숨겨진 공간을 발견하게 되는데, 그곳에서 노트 한 권이 발견된다.

그 노트 속에는 4편의 이야기들이 담겨 있었다. 각각의 이야기들은 특별한 제목을 가지고 있었고, 처음에는 그것들이 무엇을 이야기하고 있는지 잘 알 수가 없었다. 모든 이야기들은 노란색의 페이지에 색종이들을 자르고 오려 붙여서 만들어져 있었다. 이야기들은 자신의 꿈과 사랑,,, 일에 대한 이야기를 하고 있었다. 독특하게 표현된 각각의 이야기들은 도대체 무엇을 이야기하고 있는걸까학고 로렌조를 궁금하게 만들었는데,,, 꿈인지 현실인지 모를 이야기들은 로렌조의 호기심을 자극했고, 엄마가 알지 못하는 시간을 로렌조는 그 호기심을 푸는 데 쓰게 된다. 시작은 바로 책에서 만났던 순간들을 직접 만나게 되는 것으로부터였다. 이제는 더 이상 이 낯선 동네가 싫지 않은 로렌조. 그 모험의 끝에서 로렌조는 그 책을 직접 쓴 분을 만나게 된다. 두 사람의 만남은 어떤 결론을 가져올까. 새로운 마을에서 시작된 로렌조의 모험들은 이 책을 읽는 아이들에게 새로운 공간이 주는 긴장감과 함께 특별한 재미를 줄 것 같다.

공자의 말

공자의 말 - 포스트코로나, 공자에게 길을 묻다
최종엽 지음 / 읽고싶은책 / 2020년 10월

 이 책을 처음에 받아들었을 때 느낌은 다소 무거운 고전이 현재에 전하고자 하는 메시지를 학문적으로 접근했을 것 같다는 것이었는데, 각 어구마다 공자어록의 원문, 음독과 기본 해석을 달아놓아 쉽게 이해할 수 있도록 하고 있다. 인문학, 고전은 어차피 사람과 사람 사이의 세상에 대한 이야기를 하고 있는 것이기에 원래부터 어렵거나 실생활과 거리가먼 이론만은 아닐 것이다. 인문학이 무언가 변화를 이끌어내려면 그것이 삶에 존재해야만 한다. 그렇기에 이 글을 쓴 사람도 우리의 삶과 닮아있는 직장생활에서의 상황을 가정하고 자신의 과거 경험을 녹여 이 이야기를 썼으리라 생각이 된다.

공자의 말은 예전에도, 그리고 지금도, 앞으로도 계속 진행형이다. 현재의 고민들을 물어보니, 같은 가르침으로 다르게 대답한다. 개인의 성장과 발전을 중심으로 자신을 바로 세우기, 조직의 발전과 성장을 중심으로 조직 속의 우리를 위한 관계이론 등을 지금에 맞게 해석하고 알려주고 있는 이 책 '공자의 말'은 진작에 겪어보지 못한 코로나 시대를 대처해아 하는 리더들에게 큰 가르침이 되어줄 것이다.

책의 처음과 끝이 어쩌면 배움과 연관이 되어 있는 것 같다. 인문학을 처음 접했을 때 느꼈던 궁금함이 나를 위한 공부로 귀결되는 느낌도 든다. 타인의 시선에 묶여 자신의 행로를 결정할 것이 아니라 자신의 내면을 위한, 자기 성찰을 위한 공부를 하는 것이 실로 자신을 변화시키고 큰 평온을 가져다줄 것이라는 결론이다. 공자의 이론들을 이렇게 쉽게 접할 수 있음에 진심으로 감사함을 느낀다. 어려운 글로 만났으면 이만큼 기억이나 날까 하는 생각도 든다. 분명 깨달음이 크고 그 깨달음이 무척 흥미롭기도 하다.

30대에는, 40대에는, 리더는,, 이라는 말에 가르침의 대상을 한정하지 않았으면 한다. 자기 자신은 자신의 리더이기도 하고, 각각의 나이에 이루지 못한 과업 또한 존재할 테니 말이다. 공자가 산 세상과 다르다고 하면서 그것을 합리화시킬 필요는 없다. 만만한 인생이란 없다. 누구에게나 삶은 참으로 엄혹하다. 이렇게 고전을 읽고, 내면을 들여다보는 시간이 현대인들에게 무엇보다도 필요한 것이 지금인 것 같다. 세상을 탓하지 않고, 그 속에서 자신의 역량과 인격적 기반을 확실히 가진 공자를 통해, 그 진중한 힘을 느껴보는 시간이 되길 바란다.

그렇게 말해줘서 고마워

그렇게 말해줘서 고마워 - 나를 지키고 관계를 지키는 일상의 단단한 언어들
김유진 지음 / FIKA(피카) / 2020년 10월

어릴 적에는 그랬다. 나이가 들면 단단해지겠지,,,,, 라고 말이다. 하지만 나이가 들어가고 있음에도 겪고 있는 시간의 길이만큼 단단함은 커지지 않았다. 몸도 마음도, 더 단단해지기 위해서는 노력이 필요했다. 사라들의 말 한 마디에도 상처를 받고 예민하게 반응하고 밤새 울기도 한다. 그래도 그런 시간들을 줄이려고 노력을 해본다. 아직도 그렇게 단단해지려는 노력 중이다. 마음이 약해져 있음을 느꼈을 때는, 어떻게 해결하는가? 그럴수록 좋은 말을 찾아보기도 하지만, 상처가 되는 말에도 기꺼이 나를 노출시켜야 한다.

이 책, '그렇게 말해줘서 고마워'에는 대화를 나누는 여러 가지 방법, 특히 말로 스스로를 돌보면서 관계에도 도움이 될 수 있는 일화들을 적어놓고 있다. 각각의 에피소드들은 짧지만 꽤 많은 생각들을 하게끔 만들었다. 정말 힘든 일이 있었을 때 나를 온전히 있는 그대로 이해받는 듯한 따스한 한 마디는 사실 그 어떤 것보다 큰 힘을 갖고 오래도록 기억에 남아있다. 내가 남의 시선을 의식해, 늘 밝게만 리액션해왔던 일들은 결코 늘 좋은 결과로만 남아있지 않는다는 것을 이제는 안다. 감정을 숨긴 채, 사람들을 대하면 그로 인한 후폭풍은 오롯히 스스로 감당해내야 한다. 그렇게 쌓인 감정의 찌꺼기들은 언젠가는 자기 자신을 힘들게 한다. 그렇다면 우리에게 진정으로 필요한 것은? 진솔한 대화가 아닐까. 우선 자신에게 솔직해야 하고, 타인의 시선을 되도록 의식하지 않은 상태에서 되도록 진솔하면 좋을 것 같다. 그것이 상대방에게 아주 상처를 주거나 예의없는 말이 아니라면 괜찮다. 우리가 상처받기 싫어서, 예의없는 사람으로 낙인찍히기 싫어서 억지로 해온 거짓 칭찬과 하얀 거짓말들은 결코 우리들의 관계를 지켜주지 않는다.

'좋은 대화와 말들이 쌓여아 삶이 단단해진다'라고 말하고 있는 책 표지의 글귀가 오래도록 기억에 남는다. 스스로 자신의 대화방법을 돌아보고 그것이 정말 좋은 대화인지, 앞으로 더 좋은 대화들로 삶을 채워나가기 위해 얼마나 자신을 들여다보고 좋은 글들을 가까이둬야 하는지 한 번 생각해볼 수 있다면 좋을 것 같다. 최근 말 한마디로 며칠 지옥을 갔다왔더니 새삼스레 말의 힘이 크게 느껴진다. 타인과의 관계를 제대로 좋은 관계로 만들기 위해서 지금 당장 무엇이 필요한지 알 수 있었던 소중한 책이다.

초등 독서 노트의 힘

초등 독서 노트의 힘 - 책 읽고 난 후 쓰기 습관 들이기
이은정 지음 / 미디어숲 / 2020년 10월

독서의 중요성은 더 이상 강조하지 않아도 될만큼 학습, 자기계발, 취미생활 등 다양한 영역에서 많이 강조되고 있다. 하지만 책을 그냥 읽고 마는데 그쳐서는 안된다. 이렇게 부족하나마 글을 읽고 서평이라도 써서 몇 글자를 남겨둔 책과 그냥 읽고 책장에 꽂아둔 책만 해도 기억 속에 저장되는 데 차이를 보인다. 구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배라는 말이 있다. 아무리 양서라도 읽고 그치지 말고, 그것을 적고 다시 생각해보고, 생각들을 꺼내 이야기를 나누고 토론하고 다시 재정리 해둔다면 그 무엇보다 값진 자산이 되어 돌아올 것이다. 독서는 단순히 읽는 행위 자체가 아니라 우리의 사고와 창의성을 높일 수 있는 좋은 도구이다. 그것을 꿰어 두는 법, 독서 노트 쓰는 방법에 대한 예가 이 책에 자세히 소개되어 있다.

아이들은 책을 읽는 것도 좋아하지 않고, 그것을 글로 쓰는 것은 더더욱 힘들어한다. 이 책 '초등 독서노트의 힘'은 어떻게 하면 아이들이 독서 노트를 부담 없이 쓰게 할까? 독서량에 치중하기 보다는 독서의 질을 강조하는 독서노트는 없을까? 독서 노트 쓰기를 좋아하게 하는 방법과 지속하는 방법은? 에 대한 많은 고민을 했던 흔적들이 담겨있다. 결국엔 종이 한 장에 남기는 독서노트를 소개함으로써 독서 노트의 방대한 메모와 빈 칸에 대한 압박감을 줄이고 있다. 노트는 결국엔 누구에게 보이기 위함이 아닌 자신에게 도움이 되어야 하는 것이기에 자신이 언제든 원하는 정보를 취합하고 정리하기 편한 형태여야 한다. 실질적인 독서노트가 필요한 것이다. 아이들이 스스로 독서노트를 작성해 보고 그것을 재구성 수정해 나감으로써 자신에게 맞는 형태를 찾아나간다면 자신만의 창의적인 노트 양식이 완성될 것이다. 훗날 이것이 새로운 생각들을 정리하고 재구성해나가는 데 큰 도움이 될 것은 확실하다. 이 책에는 자신에게 맞는 것을 고를 수 있도록 다섯 가지 정도로 간추린 양식들이 있으며 다섯 가지를 다 써보고 수정해나가면서 자신에게 맞는 양식을 찾아본다면 좋을 것 같다. 어떤 책을 읽을지 고민이라면? 이 책 후반부에 소개된 책들부터 일단 하나씩 해나가보면 어떨까?

독서 노트의 효용, 필요성, 양식의 예 뿐 아니라 아이들이 독서노트에 적기 좋은 추천책들까지 있으니, 집에 있는 시간이 많은 요즘 이 책을 활용해 노트 쓰기를 시작해본다면 평생 가지고 갈 좋은 습관 하나를 길러줄 수 있는 좋은 시간이 될 것 같다.