중등 필독 신문

중등 필독 신문 - 고등학생이 되기 전에 읽어야 할 비문학 독해 이야기 ㅣ 중등 필독 신문 1
이현옥.이현주 지음 / 체인지업 / 2024년 2월

요즘은 아주 쉽게 원하는 정보를 얻을 수 있다.

정보의 바닷 속에서 살고 있는 요즘 사람들에게 정보를 얻는 것보다 중요한 건 꼭 필요하고 정확한, 자신에게 필요한 정보를 얻는 것일 것이다.

아이들은 물론이고 성인들조차 특히 좋아하는 정보만 찾아보고 있기 때문에 편향된 지식과 자료만 반복적으로 보게 되는 것 같다.

이로 인해 비판적인 판단력과 분별력이 점차 떨어지고 있다.

성인들이야 그렇다 치더라도 10대들에게 이것은 '생각을 하지 않게 되는' 큰 문제점으로 다가올 수 있다.

중등 필독 신문에서는 중등 교과 연계 기사를 정밀하게 분석해 실어놓고 있다.

생각을 바로 세우고 주체적으로 생각하는 힘을 알려주기 위해 이들이 선택한 건 신문이다.

주제들이 다양했다.

촉법소년, 소셜네트워크서비스, 비대면 사회, 인공지능, 지구 온난화, 속도의 경제 등...

정답은 없지만 한번씩은 꼭 생각해봐야할 문제들이 소개되어 있었다.

특히 10대 청소년들이 흥미있어할만한 소재가 많았다는 점이 큰 장점인 것 같다.

아무리 좋은 책이라도 읽을 계기를 제공해야 한다.

다양한 관점으로 읽을 수 있도록 해놓은 것도 좋았다.

비판적 시각이란 사건 자체를 다양한 시각에서 생각해볼 때 생길 것이다.

우리 아이는 중학생이지만 고등학생이 되기 전에 이렇게 최신 기사를 읽고 찬반 의견을 내세을 수 있는 여러 가지 근거들을 찾는 것, 조리있게 자신의 주장을 글로 쓸 수 있는 능력을 기르는 것, 문해력을 기르는 것은 꼭 필요한 과제이다.

각 기사 지문 뒤에는 몇 가지 질문이 등장한다.

그 질문에 스스로 답할 수 있도록 노력한다면 이 모든 것들을 기를 수 있을 것이라는 생각이 든다.

신문을 직접 찾아읽을 수 없다면 이렇게 신문 기사 내용을 정리해두고 다양한 의견에 대해 생각해볼 수 있는 이런 책을 읽어보는 것도 도움이 될 것 같다.

처음 신문을 읽거나 자신의 생각이 담긴 글을 적으려면 이런 예시문이 도움이 될 것이다.

소원성취 고객센터

소원성취 고객센터
마론 지음 / 팩토리나인 / 2024년 2월

지난주에 휴가를 이용해 여행을 다녀왔다.

절이나 성당, 국제공항에서도 우리는 두 손을 모으고 눈을 감고 간절히 소원을 빌었다.

유명한 관광지의 분수대, 빛을 밝히는 촛불이나 향들, 나무에 묶여진 수많은 종이들,

사람들의 간절한 마음을 담은 소망들은 그렇게 어디서든 쉽게 만날 수 있다.

여기에 소원을 이루어주는 앱이 있다.

다양한 바람을 가진 사람들이 간절한 순간 만난 이 앱은 대면 상담을 통해 고객이 원하는 바를 분석하고 개인맞춤형으로 앱의 기능을 만들어 준다고 한다.

작가는 라디오 작가 출신이다.

라디오 방송에 쏟아지는 짧은 문자 속에서 찐듯한 소망을 읽었다고 말하는 작가는 그 어떤 작가보다 내 곁에 숨 쉬고 있을 법한 생생한 캐릭터들을 만들어낸다.

악플을 읽기가 두려운 웹소설 작가 은보, 정말 찌질했다.

총무역할을 비롯해 여기저기 친구들의 부탁에 치이고 싶지 않은 도순, 정말 나를 보는 것 같아 안타까웠다.

등장하는 인물들이 정말 '소원'을 말하자 삶이 조금 달라졌다.

남몰래 간직하던 소원을 꺼내놓는 것 자체가 변화의 첫 발걸음이 되어준다.

가만히 내 소원이 무엇인지 생각해 본다.

하지만 책에 등장한 사람들처럼 구체적으로 떠오르지 않는다.

찌질하고 안타까운 디테일한 삶의 단면을 문장으로 표현해내기가 힘든 것이려나 생각해본다.

정말 진정으로 원하는 것은 나조차도 알지 못하고 있는 건가.

좀 진지하게 생각해 봐야겠다.

사람들은 모두 가슴 속에 바라 마지않는 것쯤은 하나씩 가지고 있다고 한다.

소원을 말하는 데에는 그 사람의 삶와 가치관이 어느 정도 녹아있는 것 같다.

정말 바라는 것에는 그 사람의 정취가 묻어있다.

나도 나를 잘 모르겠지만, 그 자체로 충분해

나도 나를 잘 모르겠지만, 그 자체로 충분해 - 오늘도 ‘나’를 안아주고 싶은 INFJ 비밀일기
나모 지음 / 비에이블 / 2024년 3월

INFJ는 MBTI 성격 유형 중 가장 복잡한 성격 유형이다.

한 가지 사물, 사람이라도 다각도로 바라보는 경향이 있다.

조금은 예민할 수도 있다.

인프제가 좋아하는 장소나 사물, 관계, 취미는 매우 한정되어 있다.

보이지 않는 것을 믿는 능력이 있으며, 세속적인 사물에는 큰 관심을 보이지 않는다.

심리학이나 철학, 인문학을 좋아한다.

좋아하는 일을 하지 못하는 인프제는 불행하다.

sns에서 자주 찾아보는 단 하나의 키워드를 꼽자면 INFJ이다.

나는 나를 타인에게 이해받기를 애시당초 포기해 버렸고, 내 스스로라도 나를 이해해보기도 마음을 먹었다.

인프제 작가들이 발행하는 글과 책들은 나에게 큰 위로가 되어주었다.

생각도 많고 예민한 내가 스스로도 어려워서, 나도 나를 잘 모르겠어서, 복잡하고 쓰러져가는 마음을 그런 글들이 단단하게 붙잡아 주곤 했다.

나에게 인생은 늘 고민 덩어리였다.

가끔은 걱정 없이 단순한 하루를 보내고 싶은데 그게 마음처럼 되지 않았다.

나를 평가하는 사람들의 이야기가 모두 다르듯, 하루하루의 내 모습은 내가 보기에도 어제의 그것과 달랐다.

한 마디로 정의할 수 있는 사람이 어디있겠냐만은, 그럼에도 한 번쯤은 나를 제대로 이해해보고 싶었다.

인프제는 전 세계에 1%밖에 존재하지 않는다.

이 책의 작가인 나모작가는 인프제들을 위해 글을 발행한다.

작가의 글을 읽다보면, 나도 잘 몰랐던 내가 발견된다.

그것이 묘하게 나를 따뜻한 위로로 감쌈을 느낀다.

내가 생각하는 나의 장점과 단점이 책에서 고스란히 도드라진다.

늘 양면성을 가지고 있지만, 이 책을 읽을 때만큼은 좋은 점에 집중해보고자 다짐한다.

나를 행복하게 하는 것들을 찾아본다. (이 책의 내용과 조금 다른 점은 수정해 가면서.)

결국 행복할 수밖에 없는 이유는 내 안에 이미 존재하고 있었다.

그 누구도 내 행복을 방해하지 않도록 오늘도 신경써야겠다.

나는 또 오늘의 나를 찾아가 본다.

[100자평] 중학생 국어 교과서 소설 읽기 중2 첫째 권

중학생 국어 교과서 소설 읽기 중2 첫째 권 ㅣ 중학생 국어 교과서 소설 읽기
조찬영 엮음, 김슬옹.오호윤 감수 / 가로책길 / 2024년 3월

중학생부터 글을 제대로 이해하고 수능에 대비할 수 있도록 도와주는 소설책과 문제집의 만남

[청소년문학] 중학생 국어 교과서 소설 읽기 중2 첫째 권

중학생 국어 교과서 소설 읽기 중2 첫째 권 ㅣ 중학생 국어 교과서 소설 읽기
조찬영 엮음, 김슬옹.오호윤 감수 / 가로책길 / 2024년 3월

중학생 국어 교과서 소설 읽기 중2 첫째 권에는 8편의 소설이 실려 있다.

평소에 소설을 좋아하는 아이지만, 찾아 읽지는 않는 아이라 중 2이라던가, 교과서 소설이라던가 하는 단어들이 거부감을 줄 것 같아 조금 염려가 되었지만 일단 권해 보았다.

이 책에서는 여러 출판사 국어 교과서에 실린 소설 8편이 소개되어 있다.

교육 전문가들이 교육 목표에 따라 고심해서 선별된 작품일 것이다.

현행 교육 과정과 개정 교육 과정의 내용과 성취 기준을 참고하여 작품을 분석해 놓았다고 한다.

8편에 등장하는 등장인물을 소개하는 것으로 책은 시작된다.

​양반전, 요람기, 동백꽃, 사랑손님과 어머니, 아들과 함께 걷는 길, 공작나방, 달걀은 달걀로 갚으렴, 내가 그린 히말라야 시다 그림에 등장하는 주인공들, 아는 작품들이 많아 새삼스레 반가웠다.

작가에 대한 소개글은 각각의 소설 제목 아래 간단히 정리되어 있고,

이야기의 시작 전에는 만화로 미리 주제를 파악할 수 있도록 가볍게 이야기와 등장인물간의 관계도가 실려있다.

첫번째 소설은 '양반전'이다.

소설을 조목조목 뜯어서 설명해 놓고 있고, 주목해야 할 사항과 시험에 나오는 내용을 따로 글 아래에 정리해 두고 있다.

소설을 읽는 동안 함께 읽으면 좋을 것 같다.

소설이 끝난 뒤에는 내신, 수능 만점 키우기에는 핵심정리, 짜임, 소설의 특성과 전개 과정에 따른 변화 양상, 창의융합 학습 이해하기, 등장인물의 뇌구조, 갈등 양상과 해결 과정, 서술형 대비 문제, 토론해볼 내용등이 정리되어 있다.

실전에 대비할 수 있도록 간단한 O,X문제와 객관식, 글쓰기 내용이 이어진 후에는 엮은이의 작품 해설이 쓰여져 있다.

독서·토론·논술·수능 전문 ‘국어공신’과 교육 콘텐츠 제작 전문가들이 모여 수년간 국어 교과서 소설을 연구하고 만든 결과물이라고 하니, 실제적으로 학습에도 도움이 될 것 같다.

소설을 읽으며 작품 속 인물들의 생각을 살피고, 자신의 생각을 더하며 고민해볼 수 있는 시간이길..​

리뷰어스 클럽의 소개로 출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다