아이의 사생활

아이의 사생활 2 : 정서.인성편 ㅣ 아이의 사생활 시리즈 1
EBS 아이의 사생활 제작팀 지음 / 지식채널 / 2014년 10월

우리 아이도 책을 읽는 것을 좋아하는데, 이 책의 프롤로그에서 들려주는 이야기는 충격적이다. 책만 읽어주니까 아이가 책을 읽는 것을 좋아한다는 것인데, 그 모습이 바로 엄마인 내 모습이라는 사실이다. 책을 읽어주는 육아법이 잘못됐다는 것이 아니라 아이들이 우리도 모르는 사이에 양육자로부터 큰 영향을 받는다는 사실을 자극적으로 이야기해주고 있는 대목이다. 이 책에서는 막연하게만 생각했던 아이들의 도덕성과 자존감이 어떤 식으로 표출되고, 이러한 속성이 아이들의 행복과 성공에 어떠한 영향을 미쳤는지를  생생하게 전달해주고 있다.

 3~6세에는 뇌의 어떤 부분이 발달하기 때문에 어떠한 자극을 주는 것이 좋고, 아이들이 자제력을 기를 수 있는 시기는 구체적으로 언제이고 어떤 식으로 길러주면 좋은지, 이런 구체적인 내용에 대해서 쉽게 잘 풀어놓고 있고, 실질적으로도 가장 많은 도움을 받았던 부분이다. 아이들의 그 어떤 모습이든 그것이 부모로부터 비롯된 것이라는 생각이 드니, 아이에게 대하는 나의 작은 행동 하나하나 조차도 신경이 쓰이고 조심스러워졌다. 아이의 자제력이 아이에게 미치는 크나큰 영향을 읽고나니 조심스러울 수밖에 없었다. 그간 아이에게 좋지 않은 모습을 보인 적이 없었나 내 자신을 다시금 되짚어보고, 앞으로는 좋은 영향을 미칠 수 있도록 열심히 노력해야겠다는 다짐도 생겼다. 아이의 두뇌발달과 더불어 꼭 읽어야할 부모의 필독서가 이 책이 아닐까 싶다. 아이에게 미칠 수 있는 긍정적인 효과에 대해서 깊게 생각해보고 유념해둘 것이 참 많다는 생각이 든다.

아이의 사생활

아이의 사생활 1 : 두뇌.인지편 ㅣ 아이의 사생활 시리즈 1
EBS 아이의 사생활 제작팀 지음 / 지식채널 / 2014년 10월

아이의 사생활이 개정되어 나왔다고 했을 때 정말 기대가 많이 되었다. 처음에 책을 대면했을 때 신선한 충격이었고, 어떻게 개정이 되었는지 궁금했기 때문이다. 교육방송에서 실제 아이들을 대상으로 많은 실험들을 진행해왔고, 전문가의 첨삭과 의견들이 가미된 책이라 정확성이 있었고, 실질적으로 많은 도움이 되었다. 1편은 두뇌 인지편으로 아이들이 태어나면서 부터 가지게 되는 성별의 차이에서부터 다중지능에 이르기까지 부모라면 누구나 궁금해할 내용들에 대해서 심도있게, 하지만 딱딱하지 않게 다루고 있다. 집에 앉아서 저멀리 있는 전문가들의 의견까지 다 들을 수 있으니 평소 궁금했던 내용들을 정확한 지식으로 이처럼 잘 전달받을 수 있는 책도 드물 것이다. 이 책을 읽어나가다보면 아이의 발달과정 중에 나는 엄마로서 많은 것들을 놓치고 있었다는 것을 캐치해낼 수 있으며, 동시에 바로 수정에 들어갈 부분이 어떤 부분인지 알게 된다. 실험 중 하나를 예로 들면 아이들이 갖고 있는 장래희망을 실제로 그들의 능력과 비교를 해보자 상당부분 일치하는 것으로 나왔다. 아이가 자신이 꿈이라고 말하는 부분들을 쉽게 간과하면 안 된다는 것인데, 그것을 스쳐지나가면서 듣지는 않았던가 부모들은 주목해야 할 것 같다. 나도 언젠가 아이가 자라서 자신의 꿈을 이야기할 수 있는 시기가 되면 늘 메모를 해두고 그것을 놓치지 말아야겠다는 생각을 했다. 그것이 꿈이기에 수도 없이 바뀔 것이고, 그것 또한 아이의 관심사와 능력이 함께 바뀌는 것일지도 모르기에 말이다. 아이가 무슨 생각을 하고 있는지 궁금한 부모라면 두말할것없이 권하고 싶은 책이다.

마음은 바로 섰는가

마음은 바로 섰는가 - 하루를 시작한다면 마쓰시타 고노스케처럼
PHP종합연구소 엮음, 김현석.여선미 옮김 / 책이있는풍경 / 2014년 10월

이 책은 마쓰시타 그룹의 창업자인 마쓰시타 고노스케가 다양한 매체에 저술하거나 강연한 내용들 중에서 365개를 추려서 적은 책이다. 어려서부터 힘든 삶을 살아왔지만, 상황에 굴복하지 않고, 모르는 것을 묻는 것과 일을 부탁하는 것을 어려워하지 않았기에 지금의 위치에까지 오를 수 있었던 그의 삶에서 단지 그저 어제보다 나은 오늘을 살기 위한 그런 방법들에 대해서 다른 사람들에게 알려주고사 이 책을 펴냈으리라,,

 살다보면 만족스럽게 하루를 알차게 보낸 날도 있지만, 그렇지 않은 날도 더러있다. 그런 날들에 대한 후회를 계속 안고 살아가고 싶지 않고 좀더 나은 자신의 내일을 위해서 우리는 끊임없이 자신을 가꾸고 성장시킬 필요가 있다. 그것에 대해 생각을 이끌어내기 위해 이 책에서는 총 12개의 주제로 나누어서 하루하루를 설명하고 있다. 그것이 365개로 추린 이유일 것이다. 나의 하루하루의 삶을 이 책을 통해 더 업그레이드하고 추스리는데 도움이 된다. 물론 일상적인 이야기뿐만 아니라 경영자로서 사업가로서 그의 일상도 들어있고, 가치관이 들어있기 때문에 그런 부분에서도 도움이 될 것이다. 하지만 무엇보다 중요한 것은 어디서 어떤 일을 하든 자신의 마음을 바로 세우는 일일 것이다. 자신의 삶 속에서 자신만의 의미를 찾고, 자신을 바로 곧추세워 어제보다 나은 오늘을 살고 있고, 앞으로도 계속 그것을 반복해나간다면 언젠가는 우리의 삶에 우리도 만족하는 그런 날이 오지 않을까?

습관교육

습관 교육 - 부모의 습관이 아이의 평생 성적을 결정한다!
이마무라 사토루 지음, 김현우 옮김, 송종건 감수 / 좋은날들 / 2014년 10월

   한 마디로 이 책에 대해서  '아이는 믿는 만큼 자란다' 라고 정리할 수 있겠다. 시골의 변두리 학원에서 이뤄낸 기적같은 결과, 그것만을 들여다보면 절대로 알 수 없는 그 과정 속의 이야기들을 담고 있는 '습관교육'. 습관이라는 것이 한 순간에 이뤄낼 수는 없는 것이기에 우리는 아이들을 지켜보고, 바라보면서, 믿어주는 것이 필요하다는 것을 깨닫게 된다. 뛰어난 아이의 부모에게서 발견되는 공통점들 중에서 과연 엄마들은 몇 가지나 실천에 그것을 옮기고 있는지 되돌아봐야 할 것이다. 그리고 아이에게 자존감과 성취감을 가질 수 있게 하기 위해서 구체적으로 어떤 노력들을 기울였는디 되짚어봐야 할 것이다. 좋은 생각에서 비롯된 좋은 행동과 습관들이 좋은 목표를 향해 가는 것만큼 이상적인 아이에 대한 교육은 없을 것이다. 이 습관교육 책을 읽고나서 그저 뻔한 말들일 뿐이라고 치부하면 안 될 것 같다. 지금 당장 나타나는 결과가 아니기에, 그 시간들은 길 수도 있겠지만, 아이에게 무엇이 더 좋은 것인가를 생각해보는 것이 지금 무엇보다도 필요할 것 같다. 생각을 했으면 바로 아이에게 좋은 습관을 가질 수 있도록 부모부터 변할 필요가 있다. 아이를 몇 년 가르쳐보니, 아이를 보니 어느 정도 부모가 보이는데, 그것은 절대 부정할 수가 없다. 생각지도 못한 부모의 모습으로 나를 찾아오는 학부모는 없었기에,, 아이가 부모의 거울이 된다는 것은 나 또한 가슴 속 깊이 가지고 가야할 생각인 것 같다. 앞으로 아이들을 교육하고 보육할 때 많은 생각을 하게끔 할 책을 만난 것 같다. 늘 잊지 않고, 좋은 목표를 심어주고, 믿어주는 것부터 시작해야겠다.

내 아이를 위한 마법의 언어코칭

내 아이를 위한 마법의 언어코칭 - 만 0∼4세 아이의 지능과 언어발달을 이끄는 하루 30분 대화법
나카가와 노부코 지음, 황혜숙 옮김 / 더숲 / 2014년 10월

아이에게 말을 건다라는 것에 그 중요성을 다시금 되짚어보고 올바르게 말을 걸고, 들어주고 대답해주는 기본적인 의사소통에 대해서 생각해볼 수 있게 구성이 된 책이다. 아이에게 말을 걸기 전에 기억해야 할 포인트도 일곱가지나 짚어주고, 내가 아이에게 무엇인가를 이야기할 때 어떤 점들이 잘못되어 있고, 아이의 질문에 대답하기 전에 어떤 점들을 생각해보고 대답을 해주어야 할지 생각해보게 되었다. 그 중 '말의 집'을 그림으로 그리고 설명을 덧붙여 놓은 부분이 눈에 띄었는데, 말의 집 1층에 있는 규칙적인 생활 중에서 가장 중요한 것이 수면 리듬이라는 것은 다시금 생각해볼 문제다. 이것이 신체 발달에 필요한 성장 호르몬과 자율신경, 운동 신경을 조정하는 세로토닌이나 멜로토닌이 자는 동안에 분비되어, 일정한 시간에 식사와 목욕을 하는 것이 일상생활에서의 자립심으로까지 이어진다는 것은 규칙적인 생활이 아이의 전반적인 생활에 큰 영향을 미친다는 것을 알게 해주었다.

 매일 30분간 아이와 마주하는 것이 어려운 것이 아닌데, 그 중요한 시간들을 많이 간과하고 있었던 것 같다는 생각이 들었고, 아이의 '왜?'라는 질문에 제대로 대답해주지 못하고 얼버무린 시간들이 반성되었다. 훈육할 때 부드럽게 타이르는 것 또한 내가 잘 못하고 있는 부분이었는데, 아이의 그 때 당시 심리를 아이 자신도 잘 모르기 때문에 표현이 미숙하게 나오는 것이라는 이유를 듣고는 마음을 다잡게 되었다. 아이와 함께 많은 대화시간을 가지는 것에 우선해서 아이와 적절하게 대화하는 방법을 잘 익혀야 될 것 같다는 생각이 들었다.