어떻게 아이를 성장시킬 것인가?

어떻게 아이를 성장시킬 것인가? - 오늘보다 내일이 기대되는 아이로 키우는 엄마의 통찰력
진경혜 지음 / 센추리원 / 2013년 9월

책 표지랍니다..

홈스쿨링으로 남매를 세계적인 인재로 키워낸 엄마의 힘~~

정말 아이를 어떻게 가르쳤을까요?? 궁금할수밖에 없겠지요~~

책 차례예요..

1장- 자존감 : '나는 특별하다고' 믿을때 진짜 특별해진다

2장 - 사회성 : 더불어 살아가는 아이가 리더로 성장한다

3장 - 독립심 : 혼자 힘을 땅을 디딘다는 것의 의미

4장 - 자기조절력 : 스트레스를 이겨내는 기다림의 지혜와 긍정의 힘

5장 - 창의력 : 잠재력으 ㄹ깨워 생각에 날개를 달아주자

아이의 내일을 빛내줄 다섯가지 성장 열쇠랍니다..

자~~ 그럼 어떤 내용들로 가득 채워져있을까요~~

남매를 홈스쿨링으로 훌륭한 인재로 키워냈다는 점에서 나와는 다른 세계가 아닐까라는

생각이 들었답니다..

평범한 아이를 키우는데 해당되는 사항이 있을까??라는 의구심으로 책을 펼쳤지요..

책 읽는 내내 좋은 내용이 가득 담겨있어서 손에서 놓지를 못했답니다..

책 중간중간 재미있는 이야기도 첨가되어 있고, 남매를 키우면서 있었던 경험들이 담겨있어서

재미있게 책을 읽게된것 같아요..우리 아이들과도 비교도 하면서, 이럴때 이렇게 해야겠군아,

요럴때는 요렇게 해야겠군나...많은걸 배우고 많을걸 생각하게 되었답니다..

특히나, 요즘 매일 전쟁을 치르는 우리 두 공주님들 때문에 머리가 아팠는데,

조금은 아이들을 어떻게 조절해야되는지 알아가는 중이랍니다..

아이들 중재도 하고, 훈육도 하면서 방법을 찾아가고 있지요..

책을 읽으면서 재미있었던 부분은 고대 이집트의 피라미드 벽화에 '요즘 애들은 버릇이 없다'라는 말이

적혀있다고 하네요..예나 지금이나 어른들의 기준에는 청소년들의 행동이 마음이 안드는거겠죠..^^

자기 주장이 강해지면서 떼가 많아진 막내공주는 별일 아닌걸로 고집을 부릴때가 있답니다..

처음에는 아이와 같이 언성을 높이기도 하고, 야단을 치기도 했는데, 지금은 아이를 쳐다보면서

조금 누그러질때까지 기다렸다가 대화를 시도한답니다..

잘 안될것 같았는데, 이 방법이 잘 통한답니다..엄마의 인내가 조금은 필요하긴해요..*^^*

아이의 양육은 정답이 없는것 같아요..

형제, 자매들도 서로 성향이 다르고 성격이 많이 다르니깐요..

우리 두 공주님들도 성격에서부터 성향이 서로 많이 달라서, 큰아이때 했던 방법이

작은 아이에게는 전혀 통하지 않을때가 많지요..

조금은 시행착오를 하면서 키우게되는것 같아요..

이 책을 읽으면서 제일 처음 바꾼것이 아침에 등교를 시키면서 아이한테 하는 인사랍니다..

예전에는 "사랑해, 학교에서 선생님 말씀 잘듣고, 밥 잘먹고..알았지" 였다면

지금은 "사랑해. 학교에서 재미있게 놀다와~~" 랍니다..

몇년을 다녀야할 학교생활~~ 아이가 조금은 즐겁게 학교에 다녔으면 하거든요..

그래서 그런지 요즘은 학교가기 싫다는 말을 안하는것 같아요..

제가 그렇게 느끼는건지도 모르겠지만요..

이제부터 저도 조금씩 좋은 엄마가 되도록 노력해야겠어요..*^^*

아이를 키우는 엄마라면 꼭 한번은 읽어봤으면 좋겠어요..

정말로 아이를 어떻게 성장시킬것인지..그 내용이 담겨있답니다...

나는 누구예요?

나는 누구예요? ㅣ 생각하는 분홍고래 2
콘스탄케 외르벡 닐센 지음, 정철우 옮김, 아킨 두자킨 그림 / 분홍고래 / 2013년 9월

책 표지랍니다..

제목이 참 인상적인것 같아요..

철학적인 물음..."나는 누구예요?" 우리는 아이한테 어떤 대답을 해줄수 있을까요??

윌리엄은 가끔씩 혼자 있고 싶어요...윌리엄은 하늘에 떠가는 구름을 보며 "나는 누굴까?" 라는 생각에 잠겨요..

엄마에게 질문하니 "엄마의 꿈이 이루어진거래요"

아빠에게 질문하니 "너는 너지, 아빠는 아빠고, 다 그런 거란다, 윌리엄."

이렇게 윌리엄은 친할아버지, 외할머니, 외할아버지, 증조할아버지 등에게 질문을 한답니다..

나를 찾기위해서 계속 질문을 하지요..

하지만, 대답을 찾지를 못했어요..

윌리엄은 대답을 찾기 전에는 나무 집에서 내려가지 않을거예요..

그때 집으로 누군가 올라오는 소리가 나요..바로 친할머니예요..

할머니는, 담요와 바구니를 가지고 올라왔답니다..

그리고 윌리엄에게 "조급해하지 마라. 시간이 말해 줄거야."

"포기하지 않고 답을 찾으려무나, 언젠가는 알 수 있을 게다." 라고 말해준답니다..

마음이 편안해진 윌리엄은 곧 잠이 들었답니다~~

책 그림이 너무나 서정적이고 이쁜 동화책이랍니다..

전체적으로 자신의 정체성을 찾아가는 아이가 세상을 보는 느낌을 아름답게 표현해주었답니다..

거기에 사람들의 얼굴표정까지 세심하게 그려져있답니다.

아이들은 호기심과 많고 궁금한것도 많은것 같아요..

간혹 엉뚱한 질문에 "무슨 그런 질문이 있니?"라고 타박을 주기도 했는데,

아이들마다 어른들이 이해하기 어려운 고민들이 있는것 같아요..

아마도 그런 과정을 거치면서 건강하게 성장을 하게되겠지요..

윌리엄만 보더라도, 포기하지 않고 자신의 정체성을 찾을려고 노력하고 있죠..

친할머니의 응원도 있겠지만, 결국엔 시간이 흐르면 자신의 정체성을 찾게될거예요..

책 속에서 '어른들도 모르는게 있나 봐요.'라는 글은 마음에 확~~ 와닿네요..^^

어른들중에도 아직 자신의 정체성을 찾지 못한 사람들이 많지요..

딸아이도 이 책을 읽고선 조금은 자신에 대해서 생각할 수 있는 기회가 될것 같아요..

사춘기가 시작도리때 자신이 누구인지 생각해본 아이라면 쉽게 그 과도기를 넘어갈수 있을것 같네요..

성장할수록 생각도 커지고, 목소리도 커지는것 같아요..

아이와 함께 많은 이야기를 나눌수 있는 책이될것 같아요..

STEAM형 교육의 완성 - 겨울

STEAM형 교육의 완성 : 겨울 - 1.2학년군 ㅣ 발도장 쿵쿵 통합교과시리즈
초등교과체험연구회 글, 윤나영 그림, 김이한 손그림, 서지원 핵심정리 / 핵교 / 2013년 9월

발도장 쿵쿵 통합교과 시리즈 

STEAM형 교육의 완성 - 겨울 이랍니다..

책 표지예요..

요즘은 통합교과이기 때문에 아이들이 할게 참 많아진것 같아요..

방학동안 미리미리 박물관도 가보고, 교과에 연계해서 체험학습도 해보는게 좋죠..

일일이 검색해서 찾아볼 필요없이, STEAM형 교육의 완성만 있으면 필요한 정보가 가득 들어있답니다..

책 차례랍니다..

각각 박물관, 동물원, 체험관, 축제등을 소개하고 있답니다..

거기에 동물과 식물들이 겨울을 어떻게 보내는지도 알려주고 있어요..

그리고 워크북까지 알찬 내용들이 가득 담겨있지요..

맨 처음에는 서지원 선생님이 들려주는 통합교과 핵심정리가 나온답니다..

동물들은 어떻게 겨울을 나는지, 동물들은 어떤 것들이 있는지, 지구촌 어린이들과 나눔을 할려면 어떻게 해야되는지,

겨울을 어떻게 보내야 멋지게 보낼수 있는지, 그리고 새해를 맞을 준비 등을 알려주고 있어요..

추운 겨울, 우리들도 몸을 움추리고 집에만 있게 되는데  동물과 식물은 어떻게 준비를 하고 겨울을 보내는지

이해하기 쉽게 설명되어 있답니다..

박물관에 대한 소개에서는 학습목표도 알려주고, 어떤 전시물이 있는지도 상세히 나와있답니다..

아이와 박물관을 찾기전에 미리미리 살짝 공부하고 간다면 아이가 더 재미있게 볼수있을것 같아요..

여름 방학에 아무준비없이 아이와 역사박물관에 갔었는데, 자세히 보지를 않더라구요..

설렁설렁 엄마 마음은 글도 자세히 읽고, 전시물도 꼼꼼히 살펴봤으면 했는데, 아이의 흥미를 끌지 못한것

같았답니다..이렇게 미리 공부하고 가면 아이도 재미있게 볼수 있을것 같아요..

겨울편을 읽으면서 기존에 알고있는 내용이 있으면 "엄마, 이건 나도 알아"라고 말하고

새로운 내용이 있을때는 "엄마, 정말 신기하지. "라고 말하더라구요..

특히나 개미의 겨울나기에서 일개미, 병정개미는 모두 암컷이라는 글을 보고 깜짝 놀랐답니다..

수컷은 오로지 짝짓기를 위해 태어나고, 짝짓기를 한 후에는 죽는대요..

예전에 동물원에서 봤던, 사막여우도 있고, 지렁이에 대한 내용도 아는거라서 좋아하더라구요..

다양한 지구촌 체험도 소개되어 있어서 아이의 시야가 넓어지는것 같아요..

책 뒤부분에 있는 쑥쑥 생각정리 워크북과 일기장형식 보고서, 체험학습 보고서랍니다..

그리고 워크북의 정답도 알려주고 있지요..

겨울이라는 계절에 대해서 동물과 식물, 그리고 세계여러나라 체험과 음식,

아이와 가볼수 있는 박물과과 동물원 등등 정말로 여러가지 내용들이 가득 담겨있답니다..

학교에 가면 여러가지 조사하라는 내용도 많고 자료로 보내라는것도 많은데

이 책 한권이면 아이의 숙제걱정은 하지않아도 될것 같네요..

많은 정보가 가득 담긴 책~~ 아이와 잘 활용할 수 있겠어요..

똑똑 융합과학씨 - 식물을 만나요

똑똑 융합과학씨, 식물을 만나요 ㅣ 똑똑 융합과학씨 2
이태용 글, 유승희 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2013년 8월

책 표지랍니다..

이번에 만날책은 똑똑 융합 과학씨의 식물을 만나요예요..

책 차례랍니다..

1. 식물, 예날 옛적에는 , 2. 식물학자를 만나다 ,  3. 식물은 어떻게 살아갈까?

4. 식물은 왜 꽃을 피울까? , 5. 식물과 생활  , 6. 식물과 예술

식물에 대한 내용들이 가득 담겨있답니다..

옛날 옛적에는 식물이 어떻을지부터 식물의 구조,  예술까지 재미있는 이야기가 많이 담겨있답니다..

정말 식물이 옛날에는 어떤 모습일지 아이들 궁금하겠죠..

그 궁금증을 시작으로 한권의 책을 쭉~~ 읽게되는것 같아요..

각 단원별로 기초 꽉, 생각이 크는 숲, 활동이 나오는데, 앞의 내용을 정리해주기도 하고

재미있는 식물에 대한 이야기도 들려주어서 더 즐겁게 읽게되는것 같네요..

아이가 제일 흥미있어했던 부분은, '식물은 수학을 공부했을까?' 랍니다..

꽃잎의 개수에도 수학의 원리가 숨어있다는 점에서 호기심 가득 책에 빠져들었답니다..

꽃잎 수만으로 쌍떡잎식물과 외떡잎식물을 구분할수 있다니, 신기해했지요..

딱딱할거라고 생각했던 우려를 한번에 날려버린 책이랍니다..

과학책에는 통 관심이 없었는데, 재미있는 이야기가 곳곳에 배치되어 있어서

아이도 모르게 식물의 구조에 대해서도 척척 말하더라구요..

잎, 줄기, 뿌리에 대해서도 많이 알게되고, 무엇보다 꽃 사진이 나와서 더 좋아한것 같아요..

꽃을 정말 좋아하거든요..*^^*

책을 읽다가 몇번을 왔다갔다 했는지 모른답니다..

"엄마, 식물의 주인공은 씨앗이래. 엄마도 알고 있었어?"

질문이 참 많았답니다..그만큼 아이도 아는게 많이지고 있는거겠죠..

이 책을 한번, 두번, 세번 반복해서 읽다보면 식물에 대한 내용은 모두 알게될것 같아요..

또, '개미, 코끼리, 아카시아 그리고 사람'에서는 공생에 대해서도 알게되었답니다..

사람들이 아카시아 나무를 보호할려고 인위적으로 설치한 전기 벽때문에 아카시아 나무가

더 많이 죽었다니, 아이러니하지요..

책 마지막 부분에서는 '작은 아이디어가 세상르 바꿔요 STEAM'를 통해서

아이들한테 자연 보호를 위해서 앞으로 해야될 일들을 알려주고 있답니다..

또, 앞으로 자신들이 어떻게 해야될지 생각해볼수 있는 시간이 될것 같아요..

종이나 나무로 만든 물건을 덜쓰고, 휴대폰도 갖지 않는것도 한 방법이라고 나와있답니다..

우리 딸~~ 4학년때 핸드폰 사달라고 했는데, 이 글보고 고민중이랍니다..*^^*

직접 화분에 식물을 심는 방법도 나와있답니다..

요건 1학기때 아이와 해보았답니다..학교에 화분을 보내야해서, 같이 해봤거든요..

엄마랑 했던거랑 똒같다고 다음번에도 또해보고 싶다고 하더라구요..

작은 화분은 좀 큰화분으로 옮겨야하는데, 다음번에 같이 하자고 했답니다..

한가지 주제를 가지고 과학, 역사, 수학,예술등을 아이와 알아간것 같아요..

과학이라면 어려워하던 아이도 재미있는 이야기에 푹 빠져서 읽네요...빛

식물에 대해서 많이 알게됐다면서 옆에서 종알종알~~ 이야기 거리가 아주 많아졌답니다..

과학을 어려워하는 아이들과 함께 읽어보면 좋을것 같아요..

재미있게 여러가지 지식들을 얻게될것 같네요..

엄마주도학습

엄마주도학습 - 대치동 샤론코치가 전하는 ‘강제적 공부 습관’의 힘
이미애 지음 / 센추리원 / 2013년 8월

책 표지랍니다..

엄마주도학습- 반드시 초등5학년전에 강제적 공부습관을 형성하라!

어떤 내용이 있을지 궁금해진답니다..

책 차례랍니다..

1. 엄마주도학습, 어떻게 시작할 것인가?

2. 엄마주도학습 성공전략

3.  절대 실해하지 않는 초등 공부의 모든것

4. 언덱스가 아닌 데이터를 구축하라

5. 공부는 '그냥 하는 게' 아니라 '되게 하는 것'이다

책 읽다보면 학습의 유형과 특징이 나온답니다..

엄마주도학습, 사교육주도학습, 자기주도학습 에 대한 특징과 비고를 볼수 있지요..

엄마주도학습은 5세부터 초등까지 공부습관 만들기를 해서 자기주도학습으로 연결돼야한답니다..

엄마들이  '다른 아이들은 알아서 잘하는데, 우리 아이는 왜 그럴까?" 라는 말을 자주하죠..^^

그런데 '스스로 공부하는 아이'는 결코 어느날 갑자기 만들어지지 않는다고 하네요..

저도 자기주도 학습이 아이 스스로 알아서 공부하는것이라고 생각했는데, 그게 아니더라구요..

자기주도학습은 한마디로 배우고, 익히고, 연습하는 과정이라고 하네요..

기본적으로 학습이 되어 있어야, 자기주도학습이 되는거겠죠..

매번 아이한테 하는 말들이 책 속 가득들어있었답니다..

"숙제 했니?" "제발 공부 좀 해라" "책 좀 읽어" 기타등등..

좋게 이야기해도 되는걸, 왜 아이한테 그렇게 짜증스럽게 말을 하게 되는지 모르겠어요..

그런것들이 다~~ 아이한테는 스트레스이고, 하기싫은 마음이 들게 하는거겠죠..

이제 초등2학년인 딸아이는 공부보다는 아직은 노는걸 정말 좋아한답니다..

2학년 올라와서 단짝 친구가 생긴후로는 정~~말 하루종일 놀기만 했지요..

1학기때는 정신없이 논것 같아서, 2학기때부터는 친구엄마랑 의논해서 공부 좀 시키자고

말했답니다..그래서 시작한것이 도서관에 가는거였답니다..

하루에 3-4권이라도 책 읽고, 독서록 쓰고 공부할 분량의 문제집을 풀리고 있답니다..

시작한지는 얼마안됐지만, 의외로 아이들 잘 따라주고 있어요..

하루종일 방에서 놀기만 하던 아이들이 이제는 책도 읽고 알아서 문제집도 풀고 있지요..

책에 나온대로 아이와 약속하고 하루에 얼마만큼 강제적 학습 습관을 만들어주고 있답니다..

너무 무리하지않게 할수있는 만큼 하고 있지요..생각보다 효과 만점이예요..

앞으로 계속 공부해야되는 아이들, 벌써부터 공부가 싫다고 마음을 닫아버리면 앞으로 더 힘들겠죠..

잘 다독이고, 엄마가 이끌어줘야할것 같아요..

어른들은 한번씩 학창시절을 보냈기때문에 "지금 너의 때가 가장 좋을때야" 라고 말해주지만,

우리들도 학생일때는 공부가 너무나 싫었으니깐요..

무엇보다도 책속에는 엄마의 유형도 체크해볼수 있고, (전 통제형 엄마더라구요..ㅡㅡ;;)

요새 아빠들의 교육열에 대한 내용도 있고, 재미있는 중학생 2학년 이야기도 있어서

한참 웃었네요..^^

마지막  CHAPTER 5에서는 엄마들이 궁금해할수 있는 질문과 답변이 있답니다..

저도 고민됐던 부분들이 있었는데, 좋은 답변으로 궁금증을 해결했답니다..

부모들은 아이들이 행복해지기를 바라잖아요...정말 아이가 원하는게 뭔지,

아이의 적성도 잘 살펴서, 우리의 아이들 앞으로 즐겁게 살아갈수 있다록

잘 보살펴줘야할것 같아요...