연두와 개굴 밴드

연두와 개굴 밴드 - 한국어린이교육문화연구원 으뜸책 ㅣ 피카 그림책 29
종종 지음 / FIKAJUNIOR(피카주니어) / 2026년 2월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

봄에 어울릴 만한 책을 읽어봤어요.

연못 마을에 개구리들이 살고 있었어요. 개구리들은 노래하는 걸 정말 좋아해요.

연못 마을의 가장 큰 행사는 매년 열리는 연못 합창 대회예요.

여러 개구리들이 팀을 이루어 노래를 불러요.

하지만 모든 개구리들이 합창 대회에 나갈 수 있는 것은 아니었어요.

연두의 목소리는 다른 개구리들과 달랐고 그래서 팀을 이루기 어려웠거든요.

합창 대회가 시작될 즈음이면 친구들은 연두를 슬금슬금 피했어요.

연두와 함께하면 예선 탈락이었으니까요.

연두는 합창 대회에 나가기 위해 집에서도 연습했어요.

합창대회에서 예선 탈락을 한 연두는 시무룩했어요.

노래하는 걸 포기할 순 없었어요. 노래 부르는 걸 정말 정말 좋아하는 일이기 때문이에요.

연두는 깊은 숲속으로 들어가 무대를 만들고 홀로 노래를 불렀어요. 매일매일요.

그러던 어느 날, 함께 노래할 가수를 찾는 개굴 밴드가 깊은 숲속을 지나고 있었어요.

연두의 노래와 목소리를 들은 개굴 밴드는 박수를 쳤어요.

개굴 밴드 친구들은 연두에게 공연을 함께하자고 했어요.

그 후 개굴 밴드와 연두는 어떻게 되었을까요?

연두의 노력하는 모습이 너무 멋있다 생각했어요.

다른 사람들이 나에 대해 이야기하는 것보다 나 자신이 좋아하고,

행복한 일을 찾아서 한다는 것의 중요성을 아는 연두가 되어야겠다 생각하고 햇님이에게 이야기해 주었어요.

또 이 책을 통해 수원청개구리가 멸종 위기종 인 것도, 다른 개구리랑 울음주머니의 색과 소리가 다르다는 것도 알게 되어 생물 관련 지식까지 업!! 되었답니다.

봄에 만난 눈사람

봄에 만난 눈사람 ㅣ 보랏빛소 그림동화 49
안수민 지음, 안예나 그림 / 보랏빛소어린이 / 2026년 2월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

어느덧 3월, 따스한 봄볕을 느낄 수 있는 날이 점점 많아집니다.

겨울 동안 눈을 많이 느끼지 못해 아쉬움이 있었지만 내년의 눈을 기약하며 따스한 봄이 맞이해봅니다.

오늘은 봄에도 만날 수 있는 책이 있다고 해서 햇님이와 함께 읽어봅니다. '봄에 만난 눈사람' 이란 책은 어떤 책일까요?

민들레 꽃과 나비를 보니 봄이 왔나 봐요. 그런데 하얀 다람쥐가?

꼭 눈사람처럼 보이는 건 제 눈에만 그렇게 보이는 걸까요?

우리에게도 겨울 방학이 있듯 숲속 동물학교에도 겨울 방학이 다가와요.

여우 선생님은 숲속 동물학교 친구들에게 특별한 겨울 방학 계획이 있나 물어봤어요.

원숭이는 뜨끈한 물에 목욕하고 고구마도 구워 먹을 수 있는 온천에 갈 거래요.

토끼는 꽁꽁 언 강에 가서 썰매 타고 얼음에 구멍을 내서 얼음낚시할 거래요.

청설모는 나보다 큰 눈사람을 만들 거래요.

노루는 눈싸움을 할 거래요. 나랑 같이 눈싸움할 친구?

모두 신나게 겨울 방학 무엇을 하지 재잘거리며 말을 했지만 다람쥐만은 고개를 떨군 채 아무 말도 하지 않았어요.

저는 겨우내 겨울잠을 자야 해요. 다람쥐가 도토리만큼 작은 목소리로 대답했어요.

온천 목욕도, 얼음 썰매도, 얼음낚시도, 눈사람도, 눈싸움도 한 번도 해 보지 못했던 다람쥐는 대답 대신 고개만 끄덕였어요.

그렇게 겨울 방학이 찾아왔고 동물 친구들이 떠난 교실에 하얀 눈이 소복이 쌓였어요.

원숭이는 온천 목욕을, 토끼는 얼음 썰매와 얼음낚시를, 청설모는 눈사람을, 노루는 눈싸움을 하고

즐거운 겨울 방학을 보냈겠죠?

겨울잠을 자는 다람쥐는 그런 겨울 놀이를 하지 못한 채 긴긴 겨울이 흘러갔어요

어느덧 봄이 왔어요. 겨울의 흔적은 찾을 수 없는 눈부신 봄 햇살이 내리쬐고 있어요.

숲속 동물학교 동물 친구들은 겨울잠을 잔 다람쥐는 위해 특별히 겨울을 느낄 수 있는 방법을 생각했어요.

과연 다람쥐는 따스한 봄에 어떤 겨울을 느낄 수 있었을까요?

숲속 동물 친구들 덕분에 겨울의 재미를 맛본 다람쥐는 이제 겨울잠을 자면서도 행복한 겨울 꿈을 꿀 수 있을 것 같아요.

"친구들아, 나에게 겨울을 선물해 줘서 정말 고마워!"

동물 친구들은 겨울을 한 번도 만나보지 못한 다람쥐는 위해 '겨울'을 선물 해 준 모습이 인상 깊었어요.

내가 느끼고 좋았던 것들을 친구도 함께 느끼게 해주고 싶은 마음이랄까?

동물 친구들의 봄처럼 따스한 우정에 감동받았답니다.

다시 시작하는 마더링

다시 시작하는 마더링 - 엄마의 역할이 바뀌면, 아이의 미래가 달라진다
서혜진 지음 / 북하우스 / 2026년 3월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이들이 커가면서 문득 '엄마'라는 자리에 대해 생각을 해야 할 시기가 올 때가 있다.

이제 고등학교에 입학하는 첫째와 예비 초등이 되는 둘째. 둘 사이는 10년 터울 형제이다.

첫째 키울 때와 둘째 키울 때 너무 다르다는 것을 매일매일 경험하는 나에게 요즘 자주 '엄마의 역할', '엄마란 무엇인가' 와 같은

나의 존재감과 위치에 대해 계속 생각하고 나 스스로에게 질문을 던지는 날들이 많아지고 있다.

이럴 때 필요한 건 아이가 어릴 때는 육아서였지만 지금 육아서를 읽기에는 역부족이다. 그리고 육아서는 너무 많이 봐왔다.

10년이란 터울을 아우르며 나에게 현실적인 도움을 받을 수 있는 책이 필요하다. 그래서 '다시 시작하는 마더링' 책을 읽게 되었다.

8가지 마더링 원칙을 내세우며 지은이가 한국 엄마들에게 말해주고 싶은 것은 무엇일까?

우선 이 책을 읽기 위해서는 '마더링' 이란 뜻을 알아야 한다. 마더링은 '어머니'를 뜻하는 영어 단어 '마더'를 동사로 표현한 단어이다. '어머니가 되는 것', 문자 그대로 '엄마 되기'를 이른다. 영어에서 '마더링'이라는 말은 어머니의 역할을 표현하거나 어머니의 방식으로 행동한다는 것을 표현할 때 사용된다. 모성적인 방식으로 보살피거나 양육하는 행위를 나타낼 때 쓰이기도 한다.

일반적으로 마더링은 어머니와 관련된 역할과 책임을 떠맡는 행위를 뜻한다. 이 단어는 자녀 양육에 관한 모든 활동과 행동을 망라한다.

마더링은 아이가 책임감 있는 어른으로 성장하고 독립하기 위한 모든 보살핌 행위를 제공하는 것을 뜻한다.

- 다시 시작하는 마더링 41p - 

이 글이 주는 의미는 사실 대단하다. 아주 기본적인 것부터 시작해서 한 아이의 모든 것을 아우르는 삶을 책임? 지는 것처럼 느껴졌다.

나의 감정이 반영된 것도 물론 있다. 하지만 이것이 나만 느끼는 감정일까? 지금 한국에서 살고 있는 부모, 즉 엄마라는 역할 아래 다양한 마더링 요소는 본분을 다하라는 무언의 압박과 압력 그러면서 사회에서 성공한 '어머니상'에 더 초점이 맞춰진 것에 대해 느끼는 감정이 클 것이다.

아이를 잘 키우고 이름있는 대학에 보내는 것이 곧 성공한 어머니가 되는 것이 사회에서 성공한 '어머니'라고 존경받기 때문이다. 그것을 롤 모델 삼아 또 다른 성공한 어머니가 되기 위해 루트를 밟는다.

이런 사회적 환경 속에 나만의 마더링을 찾는 것은 쉽지 않다. 내 아이를 위해 엄마인 나는 무엇을 해야 하며. 어디로 가야 하는지 명확하게 파악하지 못한다면 결국 아이와 엄마는 갈등과 긴장 속에서 살아가기 때문이다.

이 책은 8가지 마더링 원칙을 알려준다. 감수성 마더링, 즐거운 관계 마더링, 권한 위임 마더링, 일관성 마더링. 실력 양성 마더링, 성찰성 마더링, 분별력 마더링, 동기 부여 마더링 이다.

각 마더링에 대한 설명이 자세하게 나오며 각각 스킬에 대해서도 자세하게 설명해 준다.

성적표 앞에서 흔들림 없는 대범함을 가지자, 내 아이를 내가 제일 모를 수 있다, 캥거루 마더링은 유아기에 끝내자, 학습에 대한 주도권과 책임은 아이에게 주자, 엄마의 변덕이 아이의 변덕을 만든다. 학생의 실력은 공부로 보여줘야 한다. 끌려다니지 않을 수 있는 힘을 기르자. 인센티브 마더링의 유혹을 조심하자. 사교육비 예산은 아이와 함께 짜자, 등등의 내용들이 진짜 현실 반영한 글이어서 나에게 도움이 되었다.

추상적인 조언보다 현실적인 조언이 글이지만 나아가는 방향을 잡아주었다.

지은이는 이 책에서 제안하는 '스펙트럼 마더링'을 통해 새로운 방향성을 세울 수 있으리라 믿으며 "엄마는 완벽하지 않아도 괜찮다. 다만, 나만의 원칙으로 흔들림 없이 나아가려는 의지가 중요하다."라고 말하고 있다. 한국 사회에서 흔들림 없이 나만의 원칙을 지키며 아이를 키우기란 쉽지 않다. 하지만 이 책을 통해 나만의 원칙을 세우고, 엄마와 아이가 균형을 맞추며 관계에 집중하고 각자의 주체성을 가지며 나아간다면 나 또한 내 아이를 책임감 있는 어른으로 성장하고 독립시킬 수 있을 것 같다.

이 책은 어린아이를 키우는 부모보다 사춘기를 맞이하는 아이를 키우는 부모들에게 현실적인 도움이 되는 책 같아 추천드립니다.

식물에 죽음은 있는가

식물에 죽음은 있는가 - 생명의 본질에 다가가는 일주일 동안의 사색
이나가키 히데히로 지음, 이소온 옮김 / 북멘토(도서출판) / 2026년 1월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

생명의 본질에 다가가는 일주일 동안의 사색을 글로 표현한 이나가키 히데히로의 책 '식물에 죽음은 있는가' 책을 읽어보았습니다.

책 제목부터 아이러니한 면이 있지만 한 장 한 장 넘겨보게 되는 매력이 있더군요.

나에게 고등학교 때 배웠던 생물 시간으로 돌아가게 해주는 느낌이랄까?

생물 수업보다 더 깊게 빠져드는 시간이 될 것 같습니다.

식물을 보고 살아있다? 죽어있다?라는 표현을 하는가?

식물을 키우면서 자라고 있는 것이 느껴지면 살아있다고 말하고 잎이 마르고 변색되면 죽었다는 말을 한다.

과연 식물은 살아있던 것일까? 우리가 생각하는 살아있다는 것은 움직임이 있어야 하는데

식물은 움직이지 않는데 살아있는 것인가? 죽어있는 것인가?

생물에 관해 알아가면서 철학적인 책 제목이 나의 머리를 복잡하게 만들어버렸습니다.

지은이는 책을 일주일 중 하루하루 요일로 식물에 관한 이야기를 해줍니다.

월요일부터 일요일까지 식물에 관한 어떤 이야기를 해줄까요?

대학에서 식물학을 가르치는 지은이는 구스노키 학생에게 질문 메일을 받으며 시작합니다.

월요일 질문 " 왜 식물은 움직이지 않는 걸까요?"

식물은 '심어진 것'이라는 뜻으로, 움직이면 그건 식물이 아니라 동물이 되는 것이다.

식물이 움직이지 않아도 되는 까닭은 '광합성'을 하기 때문이다.

햇빛만 있으면 에너지원을 만들 수 있기 때문에 오히려 움직이지 않고 가만있는 게 에너지는 아끼는 길이다.

한편 동물은 스스로 에너지를 만들어 낼 수 없기 때문에 먹이를 찾아다녀야 한다. 동물은 다른 생물을 먹어야 만 살 수 있다.

식물은 '독립 영양 생물', 동물은 '종속 영양 생물'이라고 한다.

화요일 질문 "식물과 동물의 차이는 무엇일까요?"

수요일 질문 " 풀이란 뭘까요?"

목요일 질문 "벚꽃길의 벚나무는 몇 그루일까요?"

금요일 질문 "나무는 살아 있나요?"

토요일 질문 "식물은 죽나요?"

일요일 질문 "식물은 무엇으로 이루어져 있을까요?"

구스노키 학생의 질문에 답을 하기 위해 식물에 관한 지식을 알려주며

지은이는 답을 찾아가는 일주일이란 시간 속에 우리에게 말하고자 하는 것을 무엇이었을까?

나무는 죽은 세포와 살아 있는 세포로 구성되어 있습니다.

즉, 죽어 있다고도 할 수 있고 살아 있다고도 할 수 있지요.

살아 있다는 것과 죽어 있다는 것은 항상 공존합니다.

살아 있다는 것은, 삶과 죽음이 '키메라'가 되어 있는 것이죠.

p127

지금껏 살면서 이렇게 단순한 질문에 심오한 대답을 들은 적이 있었던가?

내가 삶과 죽음, 그리고 생물에 관해 너무 단순하게 생각을 하고 살았던 건가?

책을 읽는 내내 나는 생물학적 지식이 점점 쌓여갔고, 나는 지은이의 심오 있는 대답에 생명에 본질에 관해 다시 한번 생각할 수 있는 기회가 되었다. 물론 책에서 나온 식물학적 지식은 쉽지 않았습니다.

생태학 전공과 식물학자인 지은이는 이 책을 통해 독자들에게 조금 더 쉽게 식물의 위대함을 알리려고 했던 것이었을까?

나도 구스노키 학생처럼 질문을 남기며 서평을 마칩니다.

난생처음 6,7세 수학 떼기 한번에 끝내기 4권

난생처음 6·7세 수학 떼기 한번에 끝내기 4 - 50까지 수의 덧셈과 뺄셈 ㅣ 난생처음 6·7세 수학 떼기 한번에 끝내기 4
OSC수학연구소 지음 / 북아이콘 / 2025년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

6·7 세 유아기는 사고력과 창의력이 급격히 발달하는 중요한 시기에요. 수 개념을 이해하고, 사물을 분류하고 비교하는 능력이 발달하는 시기여서 수학적 사고력을 키워주기에 아이들의 성장 발전에 중요한 영향을 미치지요. 특히 놀이를 통해 배우는 것이 효과적이므로 재미있는 활동으로 수학에 접근하는 것이 필요해요. 수학의 기본인 연산은 덧셈, 뺄셈을 넘어 문제 해결 능력과 놀이적 사고력을 키우는 데 도움이 돼요. 단순 연산을 반복하는 것보다 연산 과정을 여러 가지 구체물과 상황을 통해 반복함으로써 효과적으로 원리를 익힐 수 있으며 수학 기초를 다짐으로 수학 학습에 대한 자신감과 흥미를 높일 수 있는 뿐만 아니라 초등 수학으로 자연스럽게 연계가 되는 중요한 시기에요.

이런 중요한 시기를 맞이한 이제 7살이 된 햇님이에요. 예비 초등인 7살이 된 2026년 마음가짐이 달라지네요.

유치원에 갓 입학했던 5살이었을 때는 자기 이름만 볼 줄 알아도 기특했었는데 이제는 해야 할 것이 많아지는 7살, 예비 초등이 되었네요.

햇님이를 위한 7세에 맞는 수학 책을 찾다 보니 OSC 수학 연구소에서 출판한 '난생처음 6,7세 수학 떼기 한 번에 끝내기 세트'를 알게 되었어요. 유아와 초·중·고 학생들이 수학의 올바른 길을 찾아갈 수 있도록 수학 학습법을 연구하는 수학 연구소와 북아이콘이 함께 만든 수학 책은 어떤 책일까 궁금합니다.

'난생처음 6,7세 수학 떼기 한 번에 끝내기 세트'는 총 4권으로 구성되어 있어요.

1권 30까지의 수, 2권 100까지의 수, 3권 20까지 수의 덧셈과 뺄셈, 4권 50까지 수의 덧셈과 뺄셈으로 이루어져 있어요.

각각 책의 차례입니다. 아이들의 집중하기에 알맞은 분량으로 하루에 2장씩, 한 권당 4주로 분량으로 한 달 정도 할 수 있는 분량이에요.

총 4권으로 4개월 동안 매일매일 꾸준히 하면서 공부습관도 들이면 4개월 후 수학 떼기도 가능하겠죠?

1권은 30까지의 수를 익히고 수의 순서와 크기, 1만큼 더 큰 수와 1만큼 더 작은 수, 10씩 묶어 세기를 학습해요.

2권의 1,2주 차에서 1권에서 배웠던 30까지의 수를 복습하고 100가지의 수의 순서, 수의 크기 비교를 학습해요.

3권은 20까지의 수의 가르기, 모으기, 덧셈, 뺄셈을 학습해요. 마지막 4권은 30까지의 수의 덧셈과 뺄셈, 10보다 큰 덧셈, 뺄셈을 학습해요.

'난생처음 6,7세 수학 떼기 한 번에 끝내기 세트'의 특징은 추상적인 수학 개념을 이해하기 어려운 유아를 위해 구체적인 사물과 생활 경험을 통해 수학 개념을 쉽게 이해하도록 구성하였어요. 구체적 사물로 접근해야 연산을 보다 쉽게 할 수 있으며 일상생활 속에서 다양한 수학적 경험을 하고 연산을 시각화해서 푸는 훈련을 통해 수학적 사고의 틀을 마련할 수 있어요. 시각화 연산 학습으로 자연스럽게 개념 이해가 가능해져요. 개념을 배운 후 정확하고 빠르게 익히려면 반복해서 충분히 연습해야 하며 단순 연산 반복이 아니라 전략적인 유형 배치, 문제 반복, 난이도 구성을 다양하게 구성해서 지루하지 않게 반복할 수 있도록 책의 구성을 담았어요.

이런 특징을 알고 '난생처음 6,7세 수학 떼기 한 번에 끝내기 세트'책을 보니 정말 다양한 그림으로 이루어져 있어 수학 책인데도 숫자보다 그림이 더 많이 수록되어 있어 아이가 거부감 없이 시작할 수 있겠더라고요. 다양한 수학적 접근 방식이 겹치지 않게 구성되어 있어 '난생처음 6,7세 수학 떼기 한 번에 끝내기 세트'만 하여도 많은 수학적 경험을 할 수 있을 것 같아요.

'난생처음 6,7세 수학 떼기 한 번에 끝내기 세트'로 예비 초등인 햇님이랑 꾸준히 공부해서 수학 떼기에 도전해보려해요.

또 '난생처음 6,7세 수학 떼기 한 번에 끝내기 세트' 뿐만 아니라 '난생처음 6,7세 한글 떼기 한 번에 끝내기 세트'도 있어 함께 활용하면 예비초등 준비 끝이겠죠? 오늘부터 '난생처음 6,7세 한 번에 끝내기 세트' 시작해보려합니다. 4개월 후가 벌써부터 기대됩니다.