[5학년 1반 꿈 도둑]

5학년 1반 꿈 도둑 ㅣ 5학년 도둑 시리즈
김연희 지음, 이경석 그림 / 지구별아이 / 2026년 9월

꿈 도둑이라고 해서 진짜 '꿈'을 도둑 맞는 이야기라고 생각했어요. 그런데 그게 아니라 아이들의 미래, 직업에 대한 '꿈'을 의미하는 거였어요. 저희 아이들은 아직 어려서 그런지 다행히 꿈이 많습니다. 해보고 싶고 하고 싶은 게 얼마나 많은지 참 자주 꿈이 바껴요. 그런데 저는 그게 참 좋습니다. 물어볼 때마다 이번엔 어떤 게 하고 싶을까 궁금해서 즐겁거든요. 그런데 성장할수록 꿈의 의미가 달라지는 모양입니다. 초등 고학년만 되어도 무엇을 하고 싶은지, 자신이 무엇을 잘할 수 있는지 고민이 많아지는 것 같아요. 때때로는 수없이 고민을 하다가 방향을 잃는 것 같기도 합니다. 그런데 이건 우리나라의 교육의 문제점이라는 생각도 들어요. 너무 이른 나이에 진로를 결정해야 하니까요. 게다가 한번 진로를 정하면 변경하는 것도 쉽지 않다고 하니, 이런 부분은 개선이 좀 되어야 하지 않나 싶어요. 암튼, 표지의 괴도 고양이는 상징적인 의미였고, '나의 꿈' 이라는 주제로 발표를 하게 되는 아이들의 이야기가 담겨 있었어요.

읽으면서 저도 '꿈'이라는 것에 대해 다시 생각해 볼 수 있었어요. '꿈'이 꼭 직업이어야 하는게 아니라는 말이 콕 와닿았어요. 생각해보면 아이들에게 꿈을 물어보면서 항상 직업과 연결 시켰더라고요. 그런데 '꿈'이란건 정말 말 그대로 꿈인거잖아요. 무엇이 되고 싶은지, 무엇이 하고 싶은지, 무엇이 해보고 싶은지. 자연스럽게 연결되는게 직업이었을 뿐 그 안에 숨어있는 마음이 진짜 '꿈'이라는 말이 정말 너무 크게 와닿았어요. 그래서 아이들에게 내가 지금껏 꿈에 대해 잘못 물어보고 있었구나 싶더라고요. 저도 제 생각을 바꿔보는 계기가 되었습니다. 그 마음을 먼저 알아봐주고 그 다음에 그 마음과 연결지어 볼 수 있는 꿈을 생각해 보면 되는건데 항상 직업과 연결시켜 물었으니 아이들에게도 '꿈'이라는게 '직업'이라고 당연하게 생각하고 있을 것 같아요. 그게 참 미안하다는 생각이 들었어요. 오늘부터는 좀 다르게 질문을 하고 물어봐야겠습니다.

아이들의 꿈에 대한 이야기를 보면서 우리 아이들의 '꿈'도둑이 혹시 나였던건 아니었을까도 생각해 보게 되었어요. 아이들의 다양한 마음과 생각을 먼저 존중해주어야 한다는 것을 다시 한번 배울 수 있었습니다. 신기하게도 둘째가 책이 재미있다며 잘 보는 중이예요. 이런 글줄 동화책 아직 크게 좋아하지 않는데도 재미있며 보는 아이를 보면서 신기하고 놀라웠어요. 아이에게도 '꿈'을 다시 생각해 볼 수 있는 시간이었을까 싶어 뒤에 슬쩍 물어봤는데, 아직까지는 꿈이 바뀌지 않았더라고요. '경찰'이 되고 싶다는데, 그럼 공부를 열심히 해야한다고 했더니 공부는 하기 싫대요. 하하. 여튼, 첫째에게도 읽혀봐야겠어요!