[예림당]참 좋다! 2학년 동시 _ 우리나라 대표 명작 동시집

참 좋다! 2학년 동시 ㅣ 우리나라 대표 명작 동시집
명작동시선정위원 지음, 김정진 그림 / 예림당 / 2017년 12월

얼마 전 아이의 독해 실력을 알아보는 테스트가 있어서

아이에게 시켜보았어요.

2학년이 되는 둘째에게 시켜보았는데...

세상에서~ 동시 문제는 다 틀렸더라구요.

함축적 의미, 표현을 의미하는 것을 찾는 문제였는데 아이가 전혀 모르더라구요.

첨에는 황당했는데 이내 미안한 마음이 생기더라구요.

어릴 때 말놀이 동시 외에는 동시를 접하게 해 주지 못했던 제 탓인 것 같아서요.

엮음 명작동시선정위원 / 그림 김정진

게다가 2학년 1학기 단원의 시작은 바로 동시!

그래서 둘째를 위한 동시집을 만나보았어요.

쉽게 이해하면서도 학년에 딱 맞는 동시집.

예림당에서 나온' 참 좋다! 2학년 동시'

할머니와 산 나물 -김용희-

봄볕 아래 할머니가

산나물을 팔고 있다

사가는 이 드물어도

한결같이 지킨 자리

오늘도 향긋한 산나물을

자식인 양 보듬는다

할머니 따라 행길로

소풍 나온 산나물

나른한 봄볕에

파듯파듯 말라간다

갈수록 꼬시랑나물

할머니를 닮아간다.

짧은 시 속에서 우리네 할머니들의 모습이 떠올랐어요.

산에 가거나 시골길을 가다보면 쉽게 만날 수 있는 나물파시는 할머니들.

저는 그 분들을 만나면 꼭 한 가지씩이라도 사 가지고 오려고 하는데요

혹시나 팔리지않는 나물이 할머니 닮아가듯 말라간다는 표현에 마음이 짠~ 해지더라구요.

잔소리 -김갑제-

아이들이 하는 말, "와~ 엄마랑 똑같다 ㅎㅎ"

아이들의 이 말을 듣고 민망하기도 했지만

저 역시 빵~ 터지고 말았네요.

정말 술  한 모금 안 먹고도 잔소리를 늘여놓으니까요.

앞으로는 좀 줄여야겠어요 ㅎㅎ;;

못 세는 셋 -김규학-

아이들은 엄마의 이 마음 알까요?

차마 셋을 세지 못하는 마음을요.​

난 그렇게 하고 싶지 않다 -이묘신-

이 시를 읽고는 반성이 많이 되더라구요.

성격이 급해서 늘 재촉하는 말을 자주 했는데

아이들의 마음은 이러했네요.

개미도, 꽃도 안 보고 새소리도 듣지 않고 앞만보면

아이들도 빨리 할 수 있다는 말!

아이들은 이 모든 것들을 다 보고 들으며 즐길 수 있는데

어른인 저는 그저 앞만 보고 갔네요.

앞으로는 아이들이랑 같이 듣고 보고 즐기면서 갈 수 있는 여유를 가져야겠어요.

마음이 따뜻해지는 동시도 있고

빙그레 웃음지어지는 동시도 있어요.

우리가 잘 아는 동요가 된 동시도 있어요.

아이들과 함께 동시를 읽고 표현하는 활동도 할 수 있는 구성이어서

동시에 익숙하지 않은 아이들이라도 재미있게 접하고 즐겁게 이해할 수 있을 것 같아요.

작가는 말합니다.

'시 가운데 가장 좋은 시는 동시다'라고 말이죠.

동시에는 진실이 있고 신비가 있으며 기쁨이 있으며

순수하고 거짓이 없기 때문이지요.

아이들과 함께 시를 읽고 시 속에서 발견한 자연의 신비나 삶의 진리에 대해

함께 이야기해보고 나누는 시간을 가지면 참 좋을 것 같아요.

그리고 좋아하는 시를 발견하면 그 시인의 다른 시를 찾아보는 것도 좋을 것 같아요.

[미래엔]바른 글씨체로 어휘력도 키우는 글자바로쓰기

글자 바로 쓰기 초등 국어 2-1 (2024년용) - 공부력 강화 프로그램 ㅣ 초등 글자 바로 쓰기 (2024년)
미래엔 초등 국어 연구회 지음 / 미래엔 / 2017년 12월

제 마음을 표현한 듯한 문구!

"글자 바로 쓰기"는 모든 교과 학습의 시작입니다.

저도 정말 그렇게 생각하거든요.

그래서 글씨는 무조건 바르게 써야 한다고 생각합니다.

개인적으로 글씨는 반듯하게 써야 한다고 생각을 하기에

아이들의 글씨를 상당히 많이 신경쓰는 편이에요.

덕분에 큰 아이는 남자아이인데도 반에서 꼽힐 정도로

글씨를 잘 쓴다는 평을 받고 있고 아이의 1학년 때 노트는 선생님들이

타의 모범이 된다며 빌려 달라고 할 정도이지요.

그런데 둘째는 오빠와 마찬가지로 입학전부터 글씨를 예쁘게 쓰도록

가르쳐왔는데 큰 아이만큼 효과가 나타나지 않네요.

노력은 더 다양하게 많이 하는데 말이죠.

그래서 글씨 쓰기 연습을 요즘도 시키고 있는데

이번에 미래엔에서 글자바로쓰기! 라는 교재가 나와서

너무너무 반가웠어요.

교재의 구성을 살펴보았어요.

1단계 - 낱말 따라쓰기!

낱말의 뜻을 이해하면서 글자를 바르게 따라 써 보아요.

2단계 - 문장 쓰기

문장 연습을 하며 표현에 자신감이 가져요.

3단계 - 글 쓰기

낱말과 문장을 이해하고 원고지 쓰는 법도 자연스럽게 익힐 수 있어요.

매일매일 자신의 학습을 체크할 수 있는 체크표!

미래엔의 장점인 것 같아요.

알록달록 체크표가 아이 스스로 학습한 것을 기분좋게 기록할 수 있게 되어 있어요.

이제 본론으로 들어가봅니다.

학교 교과 과정과 연계되어 첫 부분에서는 시가 나와요.

2학년 1학기 교과서 단원과 같은 구성이라

아이의 학교 공부에도 도움이 많이 될 것 같아요.

이렇게 관련 속담이나 어휘 설명 등이 잘 나와 있어서

아이들이 어휘를 이해하고 습득하는데도 도움이 많이 될 것 같아요.

글자바로쓰기에서 개인적으로 참 마음에 드는 것이 바로 이 글 쓰기랍니다.

원고지에 작성하도록 되어 있어서 원고지 쓰기를 자연스럽게 익힐 수 있어서 좋아요.

큰 아이가 1학년 때 글짓기를 하는데 원고지 쓰는 법을 몰라서

어려워했던 기억이 있는데 둘째는 이렇게 미리미리 연습을 해 두니

일부러 시간내지 않아도 글씨 연습과 함께 원고지 사용법까지 배울 수 있으니

금상첨화인 것 같아요.

바른 자세로 바른 글씨 쓰기 연습중인 공주님.

이렇게 매일 매일 연습중이랍니다.

이렇게 매일 매일 꾸준히 연습하다보면 글자 바로 쓰기가 익숙해지겠지요?

[더부크]아이는 엄마의 시간으로 성장한다

아이는 엄마의 시간으로 성장한다 - 일본의 국제 학교를 그만두고, 두 아이를 가르치면서 깨달은 것들
노규식.류지인 지음 / 더부크 / 2018년 1월

 

아이는 엄마의 시간으로 성장한다

노규식,류지인 글 / 더부크

처음에는 단순한 호기심으로 이 책을 읽기 시작했어요.

일본의 국제학교를 그만두고 홈스쿨링을?

주말이나 방학을 떠올려보자.

잔소리도 달고 살아야 하고

에너지가 넘치는 아이들에게 놀 거리도 만들어줘야 하고,

삼시 세끼와 간식까지 챙겨먹이려면 정말 보통일이 아니다.

그래서 엄마들이 오매불망 개학만 기다리는 것이다.

그런데 매일같이 이런 생활을 해야 한다고?

상상만으로도 몸서리 쳐질 것이다.   (p. 83)

이 책을 읽기 전 위의 발췌 부분이 바로 내가 가진 의문점이에요.

아마 작가도 이런 생각을 했고

이런 질문을 많이 받았기에 나 처럼 평범한 엄마가 했던 의문을

가져보았고 들어보았을 것 입니다.

그래서 더욱 책 내용이 궁금했답니다.

책을 읽다보니 제가 가졌던 의문점들은 하나씩 해결되고 이해도 되고

또 새로운 발견까지 할 수 있는 계기가 되었어요.

어떤 이들은 방학 동안만이라도 홈스쿨링을 해 보겠다고 마음먹지만

대부분 제대로 실천되지 않는다고 한다.

나 역시도 방학이 시작될 때면 매번 계획은 세우지만

지나고보면 거의 이루어지지 않고 있지요.

이번 방학도 마찬가지!

그런데 저자의 이야기를 읽어보니 이해가 됩니다.

제 계획은 제 주도하에 내가 계획하고

일방적으로 아이들에게 시키기 위한 계획이지만 작가는 그렇지 않았어요.

홈스쿨링 시작을 하면서 아이들의 특성을 파악하고

각기 다른 두 아이의 특성에 맞추어 학습 방법을 달리해서

큰 학습 효과를 보고 있었던 것이지요.

'같은 엄마인데... 난 참 부족했구나~ '하고 반성하게 되는 부분이었어요.

비록 우리네 가정과 사뭇다른 배경의 가정이고

엄마도 아이도 우리와 같지 않기에 무작정 따라할 수는 없지만

아이들과의 양질의 1시간을 보낼 수 있는 힌트와 힘을 얻을 수 있었던 것 같아요.

홈스쿨링이 아니라 아이와 함께 성장할 수 있는 시간을 보내는 방법!

책을 읽으면서 참 많은 것을 배웠던 것 같아요.

ps. 아침에 아이들이 늦는다고 버럭~ 하는 것만이라도 고쳐야겠어요.

아이들의 두뇌회전을 위해 꼬박꼬박 아침을 먹이면서

우울함을 함께 안겨주었으니 참 어리석은 엄마였네요.

나눔/기부/봉사 이야기 _ 콩 한 쪽도 나누어요.

콩 한 쪽도 나누어요 - 나눔.기부.봉사 이야기 ㅣ 모든 지식 교양
고수산나 지음, 이해정 그림 / 열다 / 2018년 1월

 

나눔/기부/봉사 이야기

콩 한 쪽도 나누어요

글 : 고수산나 / 그림 : 이혜정 / 열다

『작가의 말 中에서』

가진 것이 많아야 나눌 수 있는 것이 아니라,

나누고 싶은 마음이 있는 사람이 베풀 수 있는 것입니다.

조금만 관심을 가지면 내가 나눌 수 있는 것이 많다는 것을 알게 될 거예요.

나눔이란 신기하게도 하면 할수록

눈덩이를 굴리는 것처럼 점점 커지고 많아지게 된답니다.

내가 베푼 작은 나눔으로 사람들이 기뻐하는 모습을 보면

그 행복감은 몇 배나 커져서 니게 돌아오거든요.

그래서 진짜 부자는 마음이 부자인 사람이라고 하지요

8가지 이야기를 소재로 다루어 나눔 / 기부 / 봉사 에 대해 다루고 있어요.

작은 나눔에서부터 장기 기증과 가족 봉사

그리고 재능기부에 이르기까지 나눔의 종류도 알 수 있고

나눔을 하는 방법도 다양한 예시를 통해 잘 알 수 있어요.

또한 조상들의 나눔을 통해 우리의 두레, 향약, 계도 이해할 수 있는 계기가 된답니다.

아이들의 인성 관련 이야기라 아이들에게 좋은 가르침을 주었으면~ 하는

바람으로 책을 읽기 시작했는데

아이들 아침 차려주고 옆에서 책을 읽다가 혼자서 눈물을 줄줄 흘렸어요.

세상에서 가장 고귀한 나눔인 장기 기증 이야기에서는

혼자 얼마나 훌쩍였는지 아이들이 밥을 먹다가 놀라며 물어보더라구요.

"엄마 울어요?" 라고...

네~ 정말 펑펑 울었네요. 특히 아이의 장기 기증을 결정한 부모님은

정말 그 마음이 어떤 마음이었을까요?

아이들의 재능 기부!

어떤 재주라도 하나씩은 가지고 있겠지요.

그런 재능을 발견하고 생각해서 재능기부하는 것도 참 좋은 방법인 것 같아요.

아이와 함께 읽고 이야기 나누기 참 좋은 책인 것 같아요.

그리고 더불어 사는 사회를 위해 작은 봉사라도 시작할 수 잇는 계기가 될 것 같아요.

각 장이 뒤에는 나눔에 관련된 이야기나 기사

정보들이 나와 있어서 조금 더 깊이있는 정보를 습득할 수 있어요.

그리고 주인공이나 관련 인물들의 일기 형식을 통해

전하고 싶은 이야기를 조금 더 솔직하고 깊이있게 전달하고 있지요.

"가진 것이 없어도 나누고 베풀 수 있다고요?"

나누고 싶은 마음만 있다면 얼마든지 나눌 수 있어요!

[100자평] 개념 + 유형 라이트 초등 수학 6-2 (2017년)

개념 + 유형 라이트 초등 수학 6-2 (2017년) ㅣ 초등 개념+유형 수학 (2017년)
비상교육 편집부 지음 / 비상교육 / 2017년 4월

아이의 학습에 도움이 많이 되고 있어요 ^^