사고뭉치 빵기호의 공부놀이

사고뭉치 빵기호의 공부 놀이 ㅣ 책 읽는 교실 9
김완수 지음, 스키아 그림 / 보랏빛소어린이 / 2021년 12월

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공부가 놀이가 될수 있을까요?

제목을 보고 아이가 제일 먼저 한 말이에요

사고뭉치 빵기호?

기호??가 수학기호가 아니라 아이 이름인것같은데

어쩌다 빵기호 된건지도 궁굼하네요.

공부가 어떻게 놀이가 될수 있는지 말이안돼!

공부는 천재들만 좋아하는

대부분의 아이가 싫어하지만 어쩔수없이 해야하는 거지

어떻게 놀이라고 할수있냐며

아이가 흥분하네요~ ㅎㅎ

근데 저도 공부가 놀이라고 생각해본적이 없어서 인지

공부놀이는 영~~ 유치원때나 했던 놀이가

공부놀이쯤 되려나 싶기도 하네요 ㅎㅎ

보라빛소어린이 '책 읽는 교실' 시리즈의

9번째 책 사고뭉치 빵기호의 공부놀이 같이 보실까요?

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어느날 공자님이 돌아가셨다는 전화를 받고

엄마아빠의 어둑해진 얼굴과 친가외가에 모두

전화를 하고 시골로 내려가는 기호

기호는 공자님이 누구인지 모르더라구요.

시골에서 텃밭을 가꾸시던 분이였는데

자주뵌적도 없어 얼굴만 아는 할아버지였을 뿐인데

공자할아버지라고 말하것도 이상하다는 잠깐의 생각뿐

그러고보니 고분고분 내려온 누나도 좀 이상했어요.

시골에 내려온것이 너무 좋기만한데

이번 시골마을의 느낌은 너무 다르네요.

항상 반겨주시던 친가외가 할아버지 할머니도

뭔가 쓸쓸해보이시는 모습이

평소와 다르시고요.

친구들의 표정도 뭔가 어둡기만 합니다.

공자할아버지에 대해 알아야겠다고 생각한 기호는

아빠에게 물어요.

공자의 가르침을 선생님이 되셔서

엄마, 아빠 , 모든 제자들에게 평생을 가르치시며

살아오신분이라고요.

人一能之己百之 인일능지 기백지

人十能之 己千之 인십능지 기천지

한자로는 몰랐는데 해석한 뜻은 들어본적이 있는 말이더라구요.

이말이 공자님 말씀이시라는것도 이번에 알게되었네요.

누나와 아빠가 외치는 이말..무슨 외계어 같기만 한 기호

​

마을친구 석호 미란 준석이가 도착했고

이아이들과 친하게 지내온지라

만나는것이 너무 기뻤는데 아이들도 상심가득한 얼굴

도대체 공자할아버지는 어떤 분이셨던걸까요?

장례식을 치르면서 기호는

한뼙 성장하는 모습을 보이네요.

처음엔 철없이 굴던 기호의 모습이였다가

장례가 끝나는 날까지

여러가지 사건을 통해 성장하는 모습을 보여주더라구요.

​

'인일능지 기백지, 인십능지 기천지'라는 말이

계속 머릿속에서 맴도는 기호

이게 무슨말일까요?

아프고 나면 성숙해진다더니

기호는 아빠에게 공부하는 법을 묻고 아빠의 대답은

너는 놀기를 좋아하잖니?

놀이처럼 해 보거라

놀이처럼 니가 좋아하는 방법으로 시작해봐

라는 말이 명언이네요.

아이도 이책을 보고는 자신만의 노트를 만들었어요.

기호처럼 노트를 꾸준히 쓸거라면서

하루에 하나 두개 씩 써서 채워나가겠다고 하네요.

기호처럼 공부하는 방법을 하나 찾은듯해서

엄마로 참 흐뭇했어요~ ㅎㅎ

이책은 옛성인의 말씀을 통해서

아이들에게 이야기속에 담아 가르침을 남기도록 한책이라

생각이 트이는 지식동화 시리즈인듯해요

"남이 한 번을 하면 나는 열 번을 한다."

"남이 열 번을 하면 나는 천 번을 한다."

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바쁜 초등학생을 위한 빠른 독해 4단계

[전자책] 바쁜 초등학생을 위한 빠른 독해 : 4단계 ㅣ 바빠 학습법 시리즈
영재사랑 교육연구소.호사라 지음 / 이지스퍼블리싱 (주) / 2022년 1월

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재밌게 읽다보면 교과과정에 필요한 지식까지 쏙쏙

자동으로 담겨 문해력향상이 되는

문제집이지만 문제집이라 느껴지지 않는

재밌는 이야기가 가득한

심심하지 않고 대충대충 읽는 습관 고치고

혼나지 않고 웃으면서

즐겁게 공부할수 있도록 만든

바쁜 초등학생을 위한 빠른 독해 4단계

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바쁜 빠른 3을 끝내면서 다음것도 아이의 선택에 따라

바쁜 빠른 4로 진행했어요.

바쁜 빠른 독해는 읽는재미에 빠져들게 하는 매력이 있어서

공부를 하라고 챙기지 않아도

제일 처음에 찾아서 하는 문제집이랍니다.

어떤 구성이 아이의 마음에 쏙 들었는지 보여드릴게요.

구성별로 보면 속담동화 - 교과과학 생활문 - 교과사회구성으로 되어있고

구분지어 색이 달라요.

색으로 구분지어 시각적인 효과도 있다는것이 좋더라구요.

그리고 차례에 보면 초등 교과연계부분이 표기되어있어서

알기 쉬웠던것도 좋더라구요.

아이가 이부분이 4학년에 나오는구나 하면서

미리공부해두면 좋지뭐~ 하는 말을 들으니

괜히 기분좋아지는거 있죠 ㅎㅎ

아무리 그렇다고 해도 !!!!

일단 앞표지에도 나와있듯이 읽는 재미를 제일로 뽑을 수 있답니다.

아이들이 직접고른 흥미로운 이야기로 구성되어있기에

아이들이 즐겁게 재밌게 공부하는건 당연한 일이겠죠!

3-4학년 같은경우는 당연히 지문도 많아지고 난이도도 어려워질거라

예상했기에 아이가 거부감을 느끼진 않을까 걱정했었거든요.

그런 점을 바쁜 빠른 독해가 해결해줬다고 말해도 될것같아요.

일단 재밌는 지문에 아이가 거부감이 없거든요.

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재미있는 이야기를 읽다보면 빠져서 읽게 마련인데

제목옆에 글을 소리내어 읽어보세요 라고 씌여있기에

음독을 할 수가 있어요!

소리내서 읽으라면 왜이렇게 싫어하는지

음독이 중요하다고 하는 이야기를 많이 들었는데

그렇다고 읽지 말라고 할 수도 없고

음독하라고 써있으니 써있는대로 해야하는거라고

그렇게 중요한거다 라고 이야기 할수 있어서 좋더라구요 ㅎㅎ

소리내서 읽기가 중요한게

소리나는 음가를 들어야 맞춤법에서 소리부분을

잘 맞출수있는데 예전만큼 학교에 가지 않으니

소리내서 책을 읽을일이 많지도 않고

걱정이였는데 음독을 할수있도록 적어놓은 센스!!

문제집 그림 만화는 최고라며 항상 제일 먼저보는 부분인데

내용에 맞는 그림으로 한눈에도

이해가 쏙 되게 만들어져 삽화도 한몫합니다.

문제의 구성을 살며 볼까요?

1 어휘력!!!

문장을 읽는데 이해하는데 있어서 제일 기초가 되는것이 무엇일까요?

바로 어휘죠!

낱말의 뜻을 바로 알고 기억해서 빈칸을 채워보는 문제로

낱말에 대한 이해를 하는거예요.

조금 난이도를 높이려 한다면 칸을 지워 글자수를 없애서 하는것도

좋을 것같아요. 예시된 단어를 넣어 뜻을 유추하고 생각해보면서

낱말을 기억하는 어휘력 문제!!

​​

2. 이해력!

나날이 중요한 문해력이 낮아지는건

문장을 이해못하기에 생기는 문제들이죠.

바빠빠른 독해에서는

자세히 들여다 보도록 누가 언제 왜 무엇을 어떻게

잃은 글의 중심내용을 떠올려서 맞출수 있도록 이끄는 과정을 통해

지문 이해도를 높일수 있도록 했답니다.

3. 추론능력

지문에도 빈칸을 넣어놓고 그곳에 딱어울리는 말을 찾는거예요.

이또한 지문을 이해하고 있지못하고

앞뒤문장을 연결해서 생각하지 못하면 맞출수 없기에

지문을 정확하게 읽고 문장을 만드는 연습을 하도록 했어요.

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4. 사고력 / 5. 내용정리

지문을 읽고 바빠독이나 바쁘냥처럼 자신의 생각을 말해보면서

사고력을 키우기도 하고

각 문단의 중심문장을 정리해놓고

안의 내용을 채우면서 요약하는 법을 배우는 내용정리부분이

전 너무 좋았던것 같아요.

아이가 독해문제집에서 제일 안되는 부분이 요약정리였거든요.

내용은 다 이해했는데도 중심문장 찾으라면

이것도 저것도 다 중요한것같다고 하면서

중심문장을 잘 모르겠다고 매번 어려워했는데

문장정리되어 있는 걸보고 도움이 되는것 같다고 하더라구요.

내용정리 요약하기만 잘해도

독해의 완성이 될수 있으니 중요하거든요.

6. 맞춤법!

아이가 초등학교 1,2학년을 학교를 제대로 다니지 못해서

받아쓰기, 일기쓰기를 제학년에 맞게 한적이 없어요.

그러다보니 제일 구멍이 맞춤법일수 밖에 없는데

책을 많이 보게하고 어휘문제집을 풀이해서

조금씩 나아지고는 있는데 이문제집 풀면서 소리나는 대로 쓰는게

구멍이라는걸 또 알게 되었네요.

맞춤법과 띄어쓰기를 연습하면서 하나또 알게 되었다고 하는

성취감도 느끼는 듯하고

여러가지 도움을 많이 받는 구나 생각이 들더라구요.

​​

여러 다양한 지문이 제가 봐도 재밌더라구요.

아이들이 고른 내용이라니 그럴 수밖에 없겠다 생각이 들긴하지만

그러기에 아이들 눈높이에 딱맞는

하고 싶고 재미있고 즐겁게 공부할수 있는

문제집을 만들수 있었겠구나

생각이 듭니다.

게다가 교과의 배경지식이 담긴 이야기들이니

학교수업에도 도움되는건 말안해도 당연한것이겠죠~!

오늘의 문제를 하기전에 책을펴다 보여지는 지문은

먼저 읽고 오늘 지문도 풀이하기전에 읽고

자꾸 지문을 읽고 싶어하고 재밌다고 덮지 못하는

신기한 독해문제집

독해를 싫어하는 아이도

독해에 자신 없는 아이들도

독해가 어려운 아이들 모두

바쁜 초등학생을 위한 빠른 독해 문제집

추천합니다.

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로봇 프레디 강적을 만나다

로봇 프레디 강적을 만나다 ㅣ 북멘토 가치동화 45
닐 카메론 지음, 최효은 옮김 / 북멘토(도서출판) / 2022년 1월

키오스크? 요즘 흔하게 접하는 사람대신 결제를 해주는 기계?

라고 생각하면 될것 같은데요.

그거말고도 마트에 가면 셀프계산대나 은행에 ATM

이런것들이 사람대신 일을 하고 있죠.

그리고 조금 되긴했지만 세기의 대결이라고 하면서

이세돌9단이 인공지능 기기와 바둑을 두기도 했었는데요.

어느사이인가 로봇 인공지능은 우리들 곁에 훅 들어와 있다는 생각이 들어요.

그러면서 아이들에게도 만화에서 접하던

로봇이 책으로도 등장을 해서 호기심을 불러일으켰죠.

​

로봇프레디.

앞편이 있다고 들었는데 아직 보진 못했는데

보려고 도서관에 대여신청해놨어요.

강적을 만나다.

로봇과 사람이 대결을 펼친다?

모든 데이터베이스를 가진 업로드 된상황이면

사람마음으로 이길수 있는 일이 아니라면

뭐 대결하나 마나 100% 지는것이야 확실하지만

이책에서는 로봇이 강적을 만났다고 하니

강적의 존재에 대해 궁굼해지는 제목이예요 ㅎㅎ

어마어마한 슈퍼파워를 가진 로봇이

프레디라고 소개를 하니~

이로봇의 강적? 도대체 누굴까요?

​

로봇프레디는 마음이 있고 감정이 있는

자유로운 로봇이라니!

충격적이네요. 고장란 론 같은 아이라고 생각을 하더라구요.

고장란 론을 얼마전에 봐서 생각이 났나봐요.

자유의지로 행동하는 로봇에 학교를 다닌다니

사람하고 비슷한 느낌이긴한데

왠지 사람을 대신하는것같기도 하고 뭔가 씁쓸함이

문득 들기도 하더라구요.

프레디가 학교에서 문제를 일으킨후로 로봇의 능력을

사용하지 않기로 했는데

그러던 어느날 이파라는 아이가 전학을오면서

프레디와 천적이 됩니다. ㅋㅋ

​​

너무 웃겼어요! 프레디가 짜증내는게.

아일랜드어가 업로드 안되어 있기에 발음도 제대로 하지 못하는

프레디 ㅎ 왠지 쌤통이다 싶기도한데요.

은연중에 사람편이 되네요?

이파는 사람이 로봇보다 낫다고 생각해서

프레디는 이파가 강적이라고 생각해요.

게다가 이파가 잘한는게 엄청 많거든요!

그래서 벌어지는 세기의 대결!

인간과 로봇이 벌이는 대결이라 흥미진진하겠죠?

일반적으로 생각하면

로봇이 이기는건 당연한 것일지도 몰라요.

하지만 왠지 이파가 이기기도 할것같은???

친구들도 로봇과 사람의 대결이라 내기를 걸기도 하는데요

​​

여러가지 대결에서

예상지 못한 결과를 만들어 내기도 하고

승부욕에 반칙을 하기도 해요

프레디와 이파는 친구가 될수는 없는걸까요?

흠... 보면서 흠뻑 빠져 금방 읽고 났는데

읽고 나서 보니

이게 책으로만 볼게아니구나 싶은 생각이 들기도 하더라구요.

점점 인공지능 로봇이 생활에 늘어나고 있단 생각이

들기도하고 .. 세탁기도 냉장고도 청소기도 AI기능이

있어 최소화되는 사람의 일이라 편해지고는 있지만

점점 사람의 일자리를 빼앗기고 있는 듯한 느낌도 드는게 사실이니까요.

사람의 영역이있고 로봇의 영역이 있으니

로봇은 로봇이 할만큼만 하고

사람도 사람이 해야하는 영역을

서로 지키는 한에서

도울수 있는 만큼으로 지내면 좋지 않을까라는 생각이

드는 동화였어요. 예전에 AI라는 영화가 있었던것도 생각나기도 하고

로봇과 인간이 같이 살수있는 방법은 뭘까?

생각해보게 되는

유머러스한 그림과 내용으로 재밌게 읽으면서

조금은 무겁게 생각해볼 거리를 던져주는

'로봇프레디 강적을 만나다'였습니다.

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등굽은나무

등 굽은 나무 ㅣ 즐거운 동화 여행 147
한상식 지음, 강정화 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2021년 12월

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가문비어린이의 즐거운 동화여행 147

등굽은 나무

표지에서 보이는 등굽은 나무는

할머니와 할아버지에게 그늘이 되어주고

새둥지를 내어주고

개구리가 올라갈만한 쉼터를 제공해주는

바쁘지만 푸르른 행복한 나무로 보이네요.

행복한 나무의 이야기를 담고 있는 듯해 보이는

등굽은 나무속으로 여행가보실까요?

​

유독 눈에 띄는 한그루 나무.

곧게 뻗은 나무들 가운데 구부정하게

등이 굽은 나무 한그루

옆의 곧게 뻗은 나무들은

거리를 아름답게 하는 가로수가 될거라고 가고

타버린 산을 푸르게 하고 싶다고 가고

각기 꿈을 찾아가지만

등굽은 나무는 아무도 어디에도 찾는곳이 없어

혼자 숲을 지키면서 자기의 쓰임을 다하고 싶은 마음으로

갈곳을 기다리고 있었어요.

​

아이가 볼품없는 쓰레기라고 생각했던것도

누군가에게 도움이 될수 있다는것에 대해 생각해보는

계기가 되기도하고

등굽은 나무는 등굽은 나무대로

자신만이 할수 있는 할일이 있었고

새들이 오고 사람들의 그늘이 되어주고

자신을 내어줄수 있는 사랑을

모두 주는 멋진 나무라 여겨졌어요.

저마다의 가치가 다 있다는것을

알려주는 동화였어요.

마지막부분에

슬프지 않은 등굽은 나무가 안타깝게 느껴지기도 했어요

.

​

이건... 너무 예쁜.. 동화이면서

뭉클하기도 했어요.

견우직녀가 생각나기도 했고

천생연분은 짝이 죽으면 얼마안가 뒤를 이어간다는 말이 있던데

그런 느낌도 나고..

몸이 안좋은 할머니는 먼여행을 하기전

강아지에게 부탁하나를 해두죠.

은하수가 별빛으로 반짝거릴때 댓돌위에 신발을 올려놓으면

별빛다리가 만들어질거라고요.

할아버지를 두고 떠나시는게 못내 마음에 쓰였던것인지

할아버지를 못만나 그렇게라도 만나고 싶으셨던것인지

그 마음이 닿을 별빛다리는 만들어질까요?

사랑이라는 마음이 어떤걸까라는 생각이 들기도하고

몇해전 못돌아올 여행떠나신 아버지가 문득 생각나기도 하고..

혼자 남겨진 사람이 그리워하는 마음

남겨질 사람을 걱정하는 마음..

사랑이란 그런것인가 봅니다.

​

달을 사랑한 해바라기에서는

"누군가를 사랑한다는 건 , 마음속에 담는 일일지도 몰라."

라는 말을 하는 해바라기의 말이

아...하고 생각에 빠지게 만들기도 했어요.

해바라기는 일반적으로 해를 사랑하는데

달을 사랑해서 보지도 못하고 슬픈건 아닐까 했는데

스스로 감당해내는 멋진 사랑을 하고 있었어요.

책전체에 담겨진 이야기들이 하나같이

따뜻하고 예쁘고 착한 사랑같은 이야기예요.

그래서인가 쓰인 어휘들도 예쁘고 몽글몽글한 단어들이 많았고요.

마음이 힘든날이라든지.

따스함이 느끼고 싶은날

읽어보면 좋을 것같은 동화였답니다.

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한국사 고! 1 : 선사 시대와 고조선 시대

한국사 고! 1 - 선사 시대와 고조선 시대 ㅣ 한국사 고! 1
김은의 지음, 김용길 그림, 이선희 감수 / EBS BOOKS / 2021년 12월

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EBS BOOKS 에서 출간된

한국사 고! 선사시대와 고조선시대를 만나봤는데요.

우와.. 이책 물건이네요.

저희 아이는 한국사에 관심이 많은편이예요.

그렇다고 학년에 맞지않게 막~ 여러가지를 대단하게 많이알고

년도를 외우고 그러는건 아니고

전반적인 흐름을 앍고 중요한사건들을 조금 아는 정도?

그런데 무엇보다 재밌어해요. 한국사에대해서

많이 알고 싶어하구요.

그래서 한국사책은 일단 보물찾기 시리즈나 , 한국사 대모험 같은

만화로 된 시리즈를 다보고 시간날때 또보고

동화로 된이야기 책으로도 보고 있어요.

그런데 하고 많은 책중에서도

이책을 아이가 제일 재밌다고 꼽네요.

너무 재밌다고 엄마 꼭 읽어보세요~~ 강추강추!! 이러면서

엄지척! 이선희선생님의 추천사를 보면서

호랑이 선생님이라고 좋아하기도 하고요~

EBS에서 이선희 선생님이 설명하신 역사이야기도 다봤거든요.

그래서 더 특별하고 재밌게 느껴지는 듯하기도 해요.

​

아마도 이책은 시리즈로 계속 출간될듯 보입니다.

선사시대와 고조선시대를 다루는 1편의 내용이

중요한 내용을 다 담고 있고 그시대의 생활상이나 모습이

책에서 그림으로 보여지기도 하고

한국사 UP이라는 구성에서는 사진과 함께 설명이되어있어

동화와 역사를 함께보기에 재미와 지식

두마리 토끼를 잡는다는 느낌이랄까요~

​

쪼기~~저 대머리처럼 생긴분이 샤바샤바라는 사람인데

역사덕후인 현우와 낙서쟁이 수지가

분실물 센터에 있는것을 보고 자신이 잃어버린 물건을

찾아달라고 의뢰하면서 시작되요.

그런데 어디서 잃어버렸는지 뭘잃어버렸는지 말도 안해주고

수수께끼같은 말로 아이들에게 찾아달라고 해요

도통 뭔소리를 하는지도 모르겠는데

히한하게 자꾸 말에 빨려들어가는 느낌?

​

스무고개같은 질문들을 모두 조합해보고는

놀라는 현우가 훔친거냐고 묻는 순간

샤바샤바의 버클에서 나오는 힘속으로 빨려들어갔어요.

타임머신같은 버클의 힘

저런걸 자기가 만들겠다고 커서 꼭 만들어서 가고싶은곳으로

가겠다고 말하는 아이 과학자가 꿈인아이라

뭘만들지에 대한 생각이 많아요~ 진짜 나중에 만들수 있을지 ㅎㅎ

​

타임머신버클로 어디론가 떨어졌는데

풀이무성한 초원? 커다란 궁뎅이에서 나오는 똥??

어머!! 이게 어디래요~

어디론가 떨어진 아이들.. 그런데 샤바샤바는 어딜간걸까요?

설마 아이들을 저곳에 두고 자기만 오는건 아니겠죠?

아이들은 샤바샤바를 찾아 다니면서

구석기시대에 사람들이 살아가는 모습을 살펴보고

특징을 알게 되죠.

​

신석기 시대의 사람들의 생활을 살펴보고

어떤 식으로 살고 어떤 도구를 썼었는지 그림으로

나와있어서 생활상이 바로 보이는듯했어요.

아이에게 좋은점이 뭘까? 라고 물어보니

가락바퀴를 사진으로 봤었는데

어떤 모습으로 썼었는지는 모르겠었는데

저렇게 사용하는 그림이 나와있어서 좋았다고 하더라구요.

그림까지 꼼꼼히 보게 되는 책이라면서

자기가 글자 하나하나 그림도 다 봤다고 자랑하면서요~

​

아이의 재미를 증가시키는 요인은

여러가지 재밌는 문제들이였어요.

다른그림을 찾는다던지, 사다리를 타기,

미로찾기, 순서 바로잡기등 숨어있는 페이지도 재밌었다고 해요.

아이가 책을 좋아하는 방법을 모두 쏟아 부은 것같은

그런 책이랄까요?

​​

아이가 좋은점이 그림과 재밌는 게임이였다면

엄마가 좋았다고 손꼽은 건

한국사 up이예요.

재밌는 이야기, 그림을 통해서 접할수 있었던

생활모습이나 이야기들에

조금더 더해서 생생한 사진과 자세한 설명이 담겨있어

조금 더 지식에 더해지는 느낌이였거든요.

그렇다고 딱딱한 설명이아니라 아이들이 읽을만큼의 글밥양이고

이야기하듯 재미있게 쓰여있는 지라

어렵지 않게 볼수있다는 장점이 있거든요.

​

제일 마지막 부분 한눈에 보이는 한국사 고! 부분은

이야기를 통해서 보고 읽은 내용이 정리되어

한번더 정리 확인하고 끝낼수 있도록 되어있는것도 좋았어요.

보여줄것이 너무많지만 직접보시는게 좋을듯하니

이정도에서 마칠게요~

에~또 마지막으로 ㅎㅎ

일반적으로 그냥 이야기를 끝내고 예고편 나오듯 하는게

책의 마무리인데 이책은 정리를 한번 더해주는 거라

머리속에 자리를 잡더라구요.

확실히 정리가 되어있는걸 보니 구석기와 신석기 고조선시대에

대한 비교가 확실히 눈에 보여

머릿속에 들어가더라구요. 아이가 한국사를 좋아하다보니

엄마도 한국사에 대한 질문을 대답해주려면

같이 공부해야하더라구요

아이도 엄마도 같이보면 좋은 ebs 한국사 고!

강력추천합니다~

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