왼짝 오른짝 즐거운 동화 여행 143
도희주 지음, 주민정 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2021년 10월
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즐거운 동화여행 143

왼짝 오른짝

왼쪽 오른쪽이라고 하는데

나이좀 있으신 분들이 하는 말투가 왼짝이라고

하시곤하죠. 어떤 이유에서 제목이 되었을까요?

상어가 날치를 먹는건지 새를 먹는건지

신발과 고양이도~ 어떤이유들인지 궁굼하네요.

손뼉도 마주쳐야 소리가 나고

둘이여야 하는 것들이 있죠.

젓가락도 그렇고 여기 나온 신발도 그렇고요.

어느날 주인공아이가 새신을 사달라고 졸라서

멀쩡한신발이라고 빨면 되지않냐고 엄마는 빨아주셔요.

아이의 마음은 이미 새신에 가있지만요 ㅎ

빨아 놓은 신발이 한짝이 땅에 떨어져 고양이의 장난감이 되었네요.

너덜너덜 해진 한짝은 자기가 버려질걸 예감하면서

나머지 한짝에게 인사도해요.

그렇지만 신발은 한짝이 버려지면 한짝도 필요없어지는법

신발은 어떻게 될까요?

좋아하는 할머니가 치매에 걸리자

걱정하는 가족 그중에서도 아이의 이쁜 마음이 돋보이는

이야기 였어요.

할머니는 치매라서 이상한 이야기도 곧잘하시고

길도 잃어버리고 가족을 힘들게 하지만

제비에 대한 기억이 좋은기억으로 남아

제비를 오매불망 기다리시며 마지막잎새마냥

제비가 안오니 몸이 더욱 수척해지시고

할머니를 위해 매일 기도를 하는 간절한 여자아이의 바램대로

제비가 찾아와줄까요?

제비집 세놓아요(공짜) 라고 제목을 지은건 왜일까요?

^^

벌새 뽈새는 무리에서 따돌림당하는 뽈새가

바다여행을 하면서 만난 여러 물고기들로부터

응원을 받으면서 새인데도 용감하게 바다를 구경해요.

그런 용기가 어디에서 났을까요?

새가 바다를 여행하는 건 쉽지 않죠. 어떤 새가 그런생각을 하겠어요

처음엔 숨을 쉬기 어려워서 포기할까하다가

숨쉴방법을 찾고 여행하고

도움을 얻으면서 여행하고 나서 돌아가는 뽈새이야기가

전 제일 멋졌어요.

별다른 말이 아니지만 상대방에게 희망을 주고

나아갈 힘을 줄수 있다는 이야기

그러면서도 그이야기에 반응해서 나아갈수있는

나를 만들어가는것도 ~

여러가지의 이야기가 대화를 통해서

상대방의 마음을 헤아리고

소통하는 방법을 찾으라는 메세지였어요.

이런 소통들이 조금 더 따스한 세상을 만들어갈 수 있으면

좋겠습니다.




[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

태그

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풍산자 연산 초등 수학 3-1 (2024년용) - 2015 개정 교육과정 초등 풍산자 연산 (2024년)
지학사 편집부 지음 / 지학사(참고서) / 2021년 11월
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재밌는 그림과 함께 찾아온 풍산자 연산3-1

2학년 겨울방학을 며칠 앞두고

3학년 선행에 들어가고 있는데요.

풍산자 연산은 초등연산은 연산에서

교과서 연산부분을 다루는 책이라

교과연산을 예습하기 좋은 책이랍니다.

차례를 보면 3학년 1학기에 관련된 내용전체를

다루고 있구나 생각이 드는데요.

3학년 교과과정에서 평면도형을 빼고는

전과정을 다루고 있으니

교과 연산이 맞지요.

아직 어려서인지 캐릭터들어가거나 만화가 있는걸

선호하거든요. 풍산자에서는

예쁜 핑크핑크에 캐릭터까지 맘에 쏙드는 문제집이라고

매일 꾸준히 한장씩 하고 있답니다.

제일 먼저 만날부분은 세자리 수의 덧뺄셈이예요.

2학년때는 두자리의 덧뺄셈을 했다면

3학년은 세자리가 본격적으로 나오기 시작해서

처음에 보고는 무조건 어렵다고 하기 싫다는 말을 어찌나 했는지

연산은 무조건 거부하고 보는지라

두자리 수와 같은 방법으로 하고 한자리만 늘어나는거라고

미리 겁먹지 말라고 한참을 달랬어요.

 

아무래도 처음 시작하는 날이라

받아올림이 없는 것으로 시작해요.

받아올림이 없는 세자리 수끼리의 덧셈을 하고나서야

아 똑같네~~ 두자리하고 !!

해보지도 않고 수학은 무조건 거부반응을 일으키니~ㅠㅠ

그래도 풍산자는 열심히 하겠다고 자기가 약속을 하더라구요.

같은자리의 수끼리 더하는것을 연습해요.

일의자리-십의자리 -백의자리 순서로 더하면서

같은자리수에 합을 같은자리에 넣어 풀이하면 된답니다.

하루에 40문항을 풀이하도록 하면서

많은 문제를 통해 실력을 향상시키면서

반복 연습을 하도록 구성되어 있어요.

게다가 좋았던점이 따로 답지를 보지 않아도 된다는것이요.

물론 아직 어렵지 않아서 계산할겸

채점을 하고 있긴하지만

매 페이지마다 qr코드가 빠른정답을 확인할수 있도록

연결되어있어요.

 

답지가 별도로 있음에도 이렇게 빠른 답지 확인은 너무 유용해요.

아이가 스스로 채점해보고 싶다고 해서

문제풀이를 하고 채점도 해보기도 하고요.

문제집하고 똑같은 모습으로 되어있기에 채점하기에

더 수월하게 느껴지기도 하고요.

일일이 매일페이지에 qr코드를 넣어주는 정성

감격했어요! 대부분 mp3에 관련된 자료를 넣어두는데

답지를 매페이지에 넣는건 처음 본것같아요.

연산과 문장제를 한꺼번에!

연산에 문장제 문제를 담아놨다는건

처음 보는 조합인듯해요.

연산문제집은 끝까지 숫자외에는 본적이 없는듯한데

문장제 문제가 있는것도 특이하지만

요즘 문장제를 문해력이 딸려서 잘 이해못하는 일이 많아서

어려움이 많다고 하더라구요.

문장제를 풀이할수 있는 역량키우기도 풍산자 연산의

장점이예요.

 

잘 풀이하다가도 아직 덧셈에 대해서

실수가 있답니다. 쉬운거라고 대충봐서인지 답을 쓰다 말기도 하고요..ㅠㅠ

풍산자와 매일하다보면 조금씩 나아질거라고 생각해요.

꾸준하게 하는 연산이 답이다!

이렇게 생각해요.

방학동안 풍산자와 함께 3-1학기 계속 풀이하려고요.

다음 후기로 찾아올게요~!!






 

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초등 맞춤형 학습코칭 - 교사·부모·아이가 함께하는 슬기로운 초등생활
정광봉 외 지음 / 성안당 / 2021년 12월
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저희 아이는 코로나블루세대예요.

1학년에 입학식도 못하고 코로나로 인해 원격수업만했고

한달남짓 갔던 학교에서는 선생님과 친구들

얼굴을 제대로 만난적도 없죠.

그래서 집에서 하는 학습이 중요하다고 생각했어요.

학원을 안다고 싶다는 마음을 존중해주기로 하고

책도 읽히고 교과문제집도 풀이하면서

다하고 나면 놀고 미술도 그리기나 만들기도 하면서

작년한해를 보냈어요.

매일 매일을 특히 2학년이 되면서는

학교를 매일 등교했고 지금도 등교를 하는 중이죠.

그런데 받아쓰기나 띄어쓰기부분에서 구멍이 나오더라구요.

1학기에는 받아쓰기전날 한번 읽어보고 써보고 가서

점점 잘하는 구나 싶었는데 왠걸 2학기되면서는

안하려고 들더라구요.

학습기 선생님말씀이 2학년 아이들이 9월부터

하기싫어 시즌이 된다고 하더라구요.

정말 2학기부터는 하라고 짜놓은 공부도 안하려고 하고

학교다녀오면 노는것도 아니고 공부하는것도 아닌 시간을 계속보내서

답답하고 매일 소리지르는 일의 연속이예요.

공부하는 것만 아니라면 100점 짜리 아이라

저도 지치고 아이도 공부스트레스가 있고..

어찌하면 좋을까 고민하던중에

학습코칭을 만났어요.

뭔가 도움이 되기를 아이와의 공부스트레스를 줄이고

즐겁게 하면좋겠지만 그래도 싫어하지 않는 방법을

찾을수 있었음 좋겠다는 생각으로

한줄 한줄 꼼꼼히 읽었답니다.

프롤로그부터 마음에 와닿은 말..

교육은 어렵고 현장에 오랜동안 있었지만 답을 모르겠고

그래도 할 수 있는것을 해보고 고민하고 반성하고 고민한다는 말이였어요.

아이를 공부시키면서 항상 드는생각이거든요.

너무 어렵고 아이에게 더 낳은 방법이 없나 찾게 되고

선생님들이 고민해서 쓴책이니만큼

아이의 맞춤형 학습코칭을 할 수있을거라고 믿었어요.

"안경 제대로 쓰기"

평가와 판단의 안경 ,관찰안경

아무래도 이건 제가 쓰는거죠... 평가와 판단의 안경을 더 자주 쓰지않았나

싶더라구요.. 관찰안경이 아이를 관찰하고 더 좋은 방향으로 이끌어줄수

있는 치트키같은것이면 평가와 판단의 안경을 쓰게되는

내 마음이 여유롭고 신체가 건강한지 챙기라는 말이 왜이렇게 찔릴까요.

학원에 안가는것에 대해 다른아이보다 늦춰지는건 아닌가하는 불안함과

저도 다시 공부하는중이라 공부, 시험에 대한 스트레스가

계속 쌓이고 있고 백신1차 반응 알러지때문에 2차를 미루고 있고

여러가지 상황들이 자꾸 아이를 관찰하지 못하고

평가와 판단의 잣대로 재게 되는것이라는걸

새삼 깨달았어요..

워크북>>관찰안경으로 아이의 행동, 감정 , 욕구 관찰하기.

이부분이 저는 도움이 많이 되었어요.

문제점을 인식하는데만 그칠수도 있으니까 어떻게 하면 좋을지

워크북을 통해서 알려주는 힌트같은 느낌이였거든요.

학습전략을 짜는 여러가지 방법중에

행복 리스트 만들기라는것이 눈길을 끌었어요.

생각해보니 아이가 좋아하는건

보드게임, vr게임 , 정브르유투브보기 , 허팝 ,흔한남매 , 공부안하고 놀기?

정도 인듯한데 어느정도나 아이에게 행복감을 주는지 체크해본적은

없었거든요. 그냥 저런것들을 좋아하지로 생각했었는데

아이의 행복이 중요한걸 알면서

어떤게 아이를 제일 행복하게 하는지 물어본적이 없었네요..

아이의 행복이 우선되고

아이를 사랑하는 것이 제일 기본중에 기본으로

사랑한다고 표현해주고 믿어주는 마음이

어떤 공부보다 전제되어야 한다는것을 다시한번 느꼈어요.

쉽게 해결할수 잇는 과제로 많은 성취감을 주고

자아 효능감을 높여주어야 하고

아이가 잘할수있도록 기다려주는 부모가 되도록 노력해야겠습니다.

아이 학습에 대해서 여러부분 많은 도움이 되었습니다.

다시 재차 읽어봐야겠다는 생각도 들고

아이를 믿고 기다려주는 모습을 보여줘야겠어요.

아이공부를 이끌어주는 엄마표를 하는

모든 엄마들에게 추천드려요.





 

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안녕! 봄 여름 가을 겨울
김영미 지음, 김정은 그림 / 스푼북 / 2021년 12월
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우리나라처럼 사계절이 뚜렷한 나라는

전세계에 많이 없어요.

작가님이 극지방 여행을 갔다가 밤에도 해 때문에

잠을 뒤척이다가 생각했대요.

봄여름가을겨울이 있어서 얼마나 좋은 나라인가.

그래서 이책은 봄 여름 가을 겨울

사계절에 관한 시집이예요.

어떤시는 아이가 쓴것같은 동심이 느껴지기도 하고

어떤시는 할머니에 대한 그리움이 묻어나기도 하고

또다른 시는 계절을 이야기하기도 한답니다.

 

이면 벚꽃과 매화꽃 목련 개나리 생각나는 꽃이 참 많죠

만물이 소생하는 봄에 만개하는 꽃중에

작가님은 매화마을이 기억나셨나봐요.

추운 칼바람 마다않고 틔워낸 매화꽃이 가득한

마을에 코로나때문에 힘들게 피워낸 꽃을 보러오는 사람이 없지만

코로나 없는 세상을 기다리는 매화꽃이

예쁘게 흩날리는 그림까지 곁들어져 있답니다.

이눔의 코로나! 여름휴가는 당연 바다인데

바다간적이 언제인가 싶네요.

여름휴가를 읽는데 휴가간듯한 느낌이 들더라구요

꼭 가봐야 사람만 많다고 하는 할머니 할아버지와

바다에 가고 싶은 아이의 마음이

잘 묘사되어있어요.

가을 추석날 풍경은 우리집하고 비슷하네요.

예전에 아빠 살아생전에

가족 친지 다모였을때는 잘 놀다가도 삐지고 소리지르고

헤어지고는 했었는데...

이제는 그리워지는 추석날 풍경이네요.

아무래도 아이에게 제일 좋은 책은

그림과 짧은 글이많은 그림책이예요 ㅋㅋ

책읽기를 좋아해도 많이 읽었다는

그런 성취감이 많이 느껴져서래요 .

그래서 이책은 아이가 좋아하는 책이예요.

예쁜그림에 짧은 글들이 많은.

2학기에는 시에 대해서 배우기 시작했고

시를 요즘 들어서 스스로 짓기도 하면서

동시에 대한 느낌도 조금씩 알아가고 있거든요.

그러던 중에 만난 동시집이고

봄 , 여름 , 가을 , 겨울을 다 담고있고

그림까지 있으니 너무 좋더라구요.

아이들이 접하기 쉬운 동시집 한권씩

읽혀보는 건 어떨까요?

부모님도 말랑말랑 해지는 감성은 덤입니다.






 

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돈, 돈, 돈이 뭐라고? - 부자 되는 어린이 경제툰
박은호 지음, 파키나미 그림 / 그린북 / 2021년 12월
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그린북에서 돈에 대한 개념과 이해 그리고 돈의 흐름까지

전반적으로 아이들에게 쉽게 다가갈수 있도록하는

경제튠을 만들었는데요.

쿵이 피기 짝이 티미 넷이서 돈에대한 이야기로 시작해요.

배고픈데 뭔가를 사먹어야하고 그러려면 돈이필요하고

이런식의 꼬리물기 구성이라

보면서 연결이 부드럽고 설명이 쉽게 잘되어 있으면서

아이와 인공지능 스피커와 대화가 재밌고

코믹스럽게 표현되어있어서 아이가 더 좋아하지 않나 싶은데요.

돈의 속성, 역사, 흐름 ,세계의 돈

돈의 지불방법,미래의 돈 , 돈을 잘 쓰는 방법까지

그야말로 돈의 시작부터 미래까지

골고루 다룬 돈의 기본 개념서라고 봐도 과언이 아니랍니다.

돈. 돈 싫어하는 사람은 없을 거예요.

돈을 무엇인가를 살수있는 수단이면서 가치를 나타내지만

살수없고 돈으로도 값을 매길수 없는 것들이 존해하기에

제대로 된 경제개념을 갖도록 하는것이 중요해요.

처음에 돈이란건 필요없었고

자기가 스스로 물건을 구해서 살다가

여러명이 또는 옆마을에 내가 필요한것들을 내가 있는것과

물건을 교환하는데서 시작되었지만

물물교환도 내것과 다른사람의 바꾸려는 물건의 값이

다르기에 분쟁이 일어나기 쉬웠죠.

그리고 물건을 들고 다녀야 하는것도 보관이나 무게의

문제가 있었고요.

문제를 보완해서 은을 사용하다가 주화를 만들게 되고

주화가 무거워서 종이돈을 만들게 된거예요.

 

 

돈은 어디서 만들어낼까요?

각국마다 돈을 만들어내는 곳이 잇고

우리나라는 한국은행 이라는 돈을 전문적으로 만드는 곳으로

정부의 돈을 맡아주고 빌려주고

돈을 얼마나 찍을지 결정하는 곳이예요.

아이와 같이 한국은행박물관에 가본적이 있었는데

돈에 대한 여러가지 지식들이 많이 전시되어있고

체험까지 할수 있도록 되어있어서 재밌었던 기억이있네요.

돈에 숨겨진 홀로그램의 뜻과 위조지폐감별하는것

그리고 내얼굴로 찍어내는 지폐

상평통보 찍기 등등 여러가지를 경험할수있었던

기억이 나는지 책을보면서 이야기를 많이 하더라구요.

돈은 한국은행에서 만들어져서

물건을 사고 파는 모든곳에서 사용이 되죠.

쓰임이 많아서 폐기된돈은 파쇄후 자동차 깔개나 건물바닥재로

재활용 되기도 한대요.

요즘 쓰이는 pay라는 전자화폐에 대해서도 나오는데요

핸드폰에 있는 신용카드나 전자통장을 사용해서

지불할수 있게 만들어놓은 수단이예요.

요즘은 길거리에 있는 자판기에도 적용이 되서

점점 무거운 동전을 또는 지폐를 가지고 다닐 필요가 없어지고 있죠.

점점 화폐의 모습이 변화하고 있다고 볼수 있을것 같아요.

돈이 지금까지변화된 모습과 앞으로 진행될 모습까지

책에 다 정리되어있고 돈을 바르게 쓰는 방법도

알려주고 올바른 돈의 개념과 가치를

아이가 가질수있도록 이끌어주는 경제툰이예요

아무래도 만화와 대화체로 되다보니 훨씬 이해가 빠르고

쉽게 되어있다는것이 이책이 가진 매력이 아닐까해요.

아무래도 아이들이 접근하기 쉽도록

어려운이야기를 풀어나가거든요.

돈에 대한 관심이 많은 누구나!

보시기를 추천합니다.






 

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