작지만 강력한 초등 습관의 재발견

작지만 강력한 초등 습관의 재발견 - 초등학생의 변화는 어떻게 이루어지는가
김수현.한기석 지음 / 메이트북스 / 2020년 6월

올해 아이가 초등학교에 입학을 하였다.

일을 하는 맞벌이 부부라서 아이의 교육에 많은 신경을 써주지 못한 것이 늘 미안하였다.

그래서 남부럽지 않게 열심히 사교육을 알아보고 교육을 받아보았는데

생각보다 많은 효과를 얻지는 못했다.

그래서 고민끝에 시간이 여유있는 주말에라도 도서관에 가서 같이 독서를 하고 문화체험을 하는 것이 어떨까 라는 생각을 하였고, 약 1년정도 계획을 실천하고 있다.

효과는 사교육보다 훨씬 좋았다고 생각한다.

부모와 아이간의 유대관계도 더욱 돈독해졌고 무엇보다 아이의 독서 습관이 많이 개선되었다.

그래서 나름 굉장히 만족했다.

그랬기에 이번에 읽게된 ‘작지만 강력한 초등 습관의 재발견’이라는 책은 나의 궁금증을 더욱 자아냈다고 생각한다.

초등학교 교사 부부가 들려주는 초등 습관의 모든 것이라고 시작하는 이 책은 더욱 믿음이 갈 수 밖에 없었다.

저자는 오랜 기간 교실과 가정에서 많은 아이들을 만나고 함께 지내며 습관이 왜 중요하며, 어떻게 하면 좋은 습관을 들일 수 있는지 고민했다고 한다.

 학교 현장에서 겪게 되는 거의 모든 문제의 원인과 해결책이 습관과 관련이 있음을 깨달았기 때문이다. 좋은 습관이야말로 부모가 아이들에게 남겨주어야 할 최고의 선물이자 유산이라는 것이다.

작고 사소해 보이는 습관 하나하나가 모여 아이의 인성과 성적, 더 나아가 미래를 결정한다라는 문장은 나의 많은 공감을 불어 일으켰다.

사실 아이의 이 작고 강력한 습관은 부모가 함께 하는 행동과 말에서 완성된다고 생각한다.

사교육을 앞서 이야기 하였는데 첫째 아이가 일명 두뇌트레이닝을 3개월정도 교육을 받은 적이 있다.

보통 ‘트레이닝’이라 하면 신체를 단련시키는 방식으로만 생각을 하였는데 두뇌도 학습을 하면 원하고자 하는 결과를 얻기 위한 트레이닝이 가능하다는 방법을 알게 되었다.

내가 어렸을 적에는 학교에서 암기식, 주입식 교육이 주를 이뤘다. 무조건 외우고 상기시키고 또다시 외우는 반복학습을 통하여 공부를 했던 것이다

.그러한 교육방식이 너무 당연하였고 교육도 그렇게 받았기에 자연스러웠는데 지금 생각해보니 이토록 무자비한 교육방식이 있었다는 것에 혀를 내두를 정도이다.

요즘 아이들의 교육방식을 보면 이 책과 같이 ‘뇌 트레이닝’. ‘뇌새김’이라는 단어를 흔히 발견할 수 있다.

이는 예전 방식이 더 이상 교육효과가 없다는 것을 증명하는 것이며, 많은 분석을 통하여 과학적인 교육방식에 적극적으로 접근해야 한다는 것이라 생각하였다.

이 두뇌트레이닝과 더불어 이 책에서 소개하는 많은 다양한 이론과 감성 수업을 부모가 직접 한다면 더욱 큰 시너지를 낸다고 생각한다.

나의 생각이지만 이제는 자신의 생각을 적극적으로 타인에게 설명하고 주장을 탄탄한 뒷바침으로 설득시키는 ‘자기어필’시대 라고 생각한다.

예전에는 앞장서서 발표하거나 자신의 의견을 이야기하면 손가락질 받던 시절이었지만 이제는 본인의 의사가 분명치 않거나 주장이 없다면 도태되는 삶의 모습으로 변화한 것이다.

이 책에는 생각 습관, 언어 습관, 공부 습관을 바르게 들이기 위한 아주 구체적인 지도법들이 담겨 있다.

또한 잘못된 습관은 버리고 좋은 습관을 키우기 위한 부모의 마음가짐과 태도도 알려주고 있다. 

중요한 것은 아이의 습관만을 바꾸는 것이 아니라 부모도 함께 습관을 바꾸려 노력하고, 아이의 마음에 공감하려는 태도다. 또한 습관을 바꿔나가는 과정에서 아이의 반발심이 들지 않도록 하는 것이 매우 중요하다. 이에 책에는 아이들의 마음을 자연스럽게 움직이게 할 다양한 이야기들이 매 챕터마다 수록되어 있다.

초등학생부터 작고 강력한 습관을 갖는 것은 굉장히 커다란 의미가 있다고 생각한다.

발전가능성이 무궁무진하다고 믿기 때문이다.

처음부터 모든 내용을 한꺼번에 적용하기에는 어렵겠지만 몰랐던 작고 강력한 이 좋은 습관에 대하여 내 스스로가 먼저 공부하고 아이에게 책에서 소개한 교육방식을 적용하며 점차 좋은 효과를 낼 수 있도록 할 예정이다.