독립군이 된 외국인들

독립군이 된 외국인들 - 헐버트·후세·베델·쇼 ㅣ 천천히 읽는 책 88
장은영 지음 / 현북스 / 2026년 4월

<출판사로부터 도서를 제공받아 직접 체험후 작성한 후기입니다>

🌿 국적은 달라도 마음은 같았던 사람들

이번에 아이와 함께 읽은 책은 현북스의 《독립군이 된 외국인들》이었어요.

처음에는 “외국인이 독립운동을 했다고?” 하는 궁금증으로 시작했는데,

읽을수록 저도 아이도 마음이 묵직해지면서도 따뜻해지는 시간이었어요.

이 책은 일제강점기,

우리나라의 독립을 위해 힘을 보탠 네 명의 외국인 이야기예요.

호머 헐버트, 후세 다쓰지, 어니스트 베델, 조지 쇼.

국적도 다르고 살아온 환경도 완전히 다르지만, 이분들은 ‘정의’라는 하나의 마음으로 조선을 도왔다는 점이 정말 인상 깊었어요.

​

📖 “왜 이들은 조선을 위해 싸웠을까?”

아이와 가장 많이 이야기했던 부분은 바로 이 질문이었어요.

누군가의 나라를 위해 아무 대가 없이 행동한다는 건, 사실 어른인 저도 쉽게 이해하기 어려운 일이잖아요.

책을 읽으며 알게 된 이들의 모습은 단순한 ‘도움’이 아니라, 스스로 위험을 감수하면서까지 진실을 선택한 사람들이었어요.

• 헐버트는 조선의 현실을 세계에 알리기 위해 목소리를 냈고

• 베델은 언론을 통해 일본의 부당함을 끊임없이 기록했으며

• 후세 다쓰지는 일본인이면서도 조선인의 편에 서서 변호를 했고

• 조지 쇼는 독립운동가들의 숨은 길을 열어준 든든한 조력자였어요

읽다 보니 아이가 한마디 하더라고요.

“이 사람들은 진짜 용감한 게 아니라, 그냥 맞는 걸 했던 것 같아.”

그 말이 오래 남았어요.

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🌏 아이가 바라본 ‘독립’이라는 의미

선아는 아직 ‘역사’라는 단어가 조금 어렵게 느껴질 나이인데도, 이 책은 생각보다 잘 따라왔어요.

특히 “나라를 지킨 사람은 꼭 한국 사람만이 아니었다”는 부분에서 눈이 반짝였던 게 기억나요.

아이는 이런 이야기를 통해 ‘함께한다’는 의미를 자연스럽게 받아들이는 것 같았어요.

단순히 과거 이야기가 아니라, 누군가의 선택과 용기가 지금의 우리를 만들었다는 걸 조금은 느낀 듯했어요.

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💛 엄마로서 느낀 한 가지

책을 덮고 나서 가장 크게 남은 감정은 ‘고마움’이었어요.

우리는 독립운동가 하면 보통 이름이 익숙한 인물들만 떠올리는데, 이렇게 다양한 나라에서 함께했던 사람들이 있었다는 사실이 새삼 마음을 울렸어요.

그리고 아이와 함께 읽으면서 느낀 건, 역사 공부가 꼭 어렵고 무거울 필요는 없다는 거였어요.

이런 이야기들은 오히려 사람의 마음을 통해 더 자연스럽게 들어오는 것 같아요.

​

 

🌱 함께 읽으며 남은 한 줄

아이도 저도 같은 마음으로 정리했어요.

“진짜 용기는 국적이 아니라 마음에서 나온다”는 것.

이 책은 단순한 역사책이 아니라, ‘사람 이야기’였어요.

그래서 더 오래 기억에 남을 것 같아요.

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A 부대

A 부대 - A-frame Army ㅣ 현북스 청소년소설 23
최수영 지음 / 현북스 / 2026년 4월

<출판사로부터 도서를 제공받아 직접 체험후 작성한 후기입니다>

🌿 전쟁을 ‘멀리서’가 아니라 ‘사람으로’ 보게 된 이야기

이번에 아이와 함께 읽은 책은 현북스의 《A 부대》였어요.

처음에는 한국전쟁을 다룬 이야기라는 것만 알고 시작했는데,

읽을수록 이건 단순한 전쟁 이야기가 아니라

“사람 이야기”라는 생각이 계속 들었어요.

특히 이 책은 군인이 아니라, 전쟁 속에서 이름도 계급도 없이 살아가야 했던 ‘지게 부대’ 소년들의 이야기를 중심으로 하고 있어서 더 현실적으로 다가왔어요.

🌿 총 대신 지게를 든 열다섯 살

주인공 진구는 열다섯 살 소년이에요.

총을 들고 싸우는 군인이 아니라, 전쟁 한가운데에서 식량과 물자를 나르는 지게 부대에 끌려가게 돼요.

지게 부대는 말 그대로 군번도, 계급도 없이 전장을 오가며 물자를 운반하던 민간인 조직이에요.

하지만 안전한 곳은 단 한 곳도 없고, 매 순간이 위험 그 자체였어요.

아이와 이 부분을 읽으면서 “이건 그냥 일하는 게 아니라 살아남는 일이네”라는 이야기가 자연스럽게 나왔어요.

전쟁이라는 게 누군가에게는 전투이고, 또 누군가에게는 ‘버티는 삶’이었다는 걸 처음으로 깊게 느끼게 된 순간이었어요.

 

💔 전쟁 속에서 자라나는 마음들

책 속 진구는 민수, 철규 형과 함께 지게 부대에서 하루하루를 버텨요.

야전병원에서 만나는 사람들, 외국인 간호장교, 군인들까지 다양한 사람들을 만나면서 조금씩 성장해 가요.

하지만 그 성장이라는 게 밝은 의미의 성장이 아니라, 상처와 함께 커지는 시간이어서 마음이 계속 무거워지더라고요.

아이도 읽으면서 한 부분에서 조용히 말했어요.

“이건 싸우는 이야기보다… 그냥 너무 무서운 이야기 같아.”

그 말이 딱 이 책의 분위기를 정리해 주는 느낌이었어요.

🌧️ 전쟁이 남긴 것들

이 책이 좋았던 이유는 전쟁을 크게 설명하지 않는다는 점이었어요.

대신 아주 가까이에서, 한 소년의 눈으로 보여줘요.

폭격, 탈영, 생존, 병원, 그리고 친구의 부재…

그 모든 것이 거대한 사건이라기보다 “그날그날의 현실”처럼 다가와요.

읽다 보면 자연스럽게 이런 질문이 남아요.

👉 살아남은 사람은 어떻게 살아가야 할까

👉 잃어버린 사람들은 어디로 가는 걸까

👉 전쟁이 끝나도 마음은 왜 계속 남아 있을까

🌱 아이와 나눈 아주 작은 깨달음

선아는 이 책을 다 읽고 나서 아주 짧게 한마디를 했어요.

“전쟁은 이기는 사람이 아니라, 그냥 남는 사람이 힘든 것 같아”

그 말이 오래 남았어요.

어린아이의 시선인데도, 전쟁을 ‘승패’가 아니라 ‘삶의 무게’로 본다는 게 인상 깊었어요.

저 역시 같은 생각이었어요.

전쟁은 끝난다 해도 사람의 마음에서는 끝나지 않는다는 것.

💛 엄마로서 느낀 시간

《A 부대》는 화려하거나 극적인 전쟁 이야기가 아니었어요.

오히려 조용하고, 그래서 더 아픈 이야기였어요.

총보다 무거운 지게를 들고 하루를 버텨야 했던 소년들.

그 이름 없는 존재들이 있었기에 우리는 오늘을 살아가고 있다는 사실이 다시 느껴졌어요.

아이와 함께 읽으면서 “역사는 멀리 있는 게 아니라 사람의 이야기”라는 걸 자연스럽게 나누게 된 시간이었어요.

🌿 한 줄로 남긴 마음

“전쟁은 끝나도, 사람의 마음은 계속 살아 있다”

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학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 독해

학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 독해 - 박재찬 쌤의 교과 연계 비문학 독해 기본서 ㅣ 학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 독해 1
박재찬(달리쌤) 지음, 오우성 그림 / 체인지업 / 2026년 5월

<출판사로부터 도서를 제공받아 직접 체험후 작성한 후기입니다>

🌿 독해, 왜 이렇게 어려울까요

아이 공부를 하다 보면

가장 많이 느끼는 게 있어요.

👉 “문제를 몰라서 틀린 게 아니라, 글을 제대로 이해 못 해서 틀린다”

특히 비문학은 더 그렇더라고요.

읽긴 읽는데

✔ 핵심을 못 잡고

✔ 문제를 헷갈려 하고

그래서 이번에는

👉 ‘처음부터 제대로 잡아보자’는 마음으로

이 교재를 시작하게 되었어요.

 

💡 질문으로 시작하는 독해

이 책을 보면서 가장 마음에 들었던 건

👉 ‘질문’으로 시작한다는 점이에요.

✔ “편의점은 왜 1+1을 할까요?”

✔ “유튜버는 어떻게 돈을 벌까요?”

✔ “물고기는 어떻게 숨 쉴까요?”

아이에게 너무 익숙한 질문들이라

처음부터 흥미를 갖고 읽기 시작하더라고요.

억지로 읽는 게 아니라

👉 “궁금해서 읽는 독해”

이 느낌이 정말 좋았어요.

 

📚 3단계 흐름이 탄탄해요

이 교재는 단순히 읽고 끝이 아니에요.

👉 읽기 → 확인 → 표현하기

이 흐름이 반복되면서

자연스럽게 실력이 쌓이는 구조예요.

✔ 글을 읽고

✔ 핵심 내용을 체크하고

✔ 마지막에는 직접 정리하고 써보기

이 과정이 정말 중요하더라고요.

 

✍️ 쓰기로 이어지는 독해

특히 좋았던 부분은

👉 ‘표현하기’ 단계였어요.

아이들이 보통

읽는 건 해도

👉 정리하거나 말로 표현하는 건 어려워하잖아요.

그런데 이 교재는

✔ 문장 요약

✔ 미니 논술

이렇게 자연스럽게 이어져서

👉 “읽은 내용을 자기 말로 정리하는 힘”을 길러줘요.

 

🧠 교과 연계라 더 좋아요

이 책은 단순한 독해 문제가 아니라

👉 교과 내용이 자연스럽게 연결돼요.

✔ 사회 (경제, 지역)

✔ 과학 (자연, 원리)

✔ 국어 (글쓰기, 표현)

그래서

한 권으로 여러 과목을 함께 배우는 느낌이에요.

🌱 선아의 변화

꾸준히 풀어보면서 느낀 변화가 있었어요.

예전에는

👉 문제를 빨리 풀려고만 했다면

이제는

👉 “이 글에서 중요한 게 뭐지?”

이걸 먼저 생각하는 모습이 보였어요.

이건 정말 큰 변화였어요.

 

💬 엄마가 느낀 가장 큰 포인트

이 교재를 하면서 느낀 건 딱 하나예요.

👉 독해는 문제 풀이가 아니라 ‘이해’라는 것

이걸 아이가 조금씩 느끼기 시작했다는 점이

가장 만족스러웠어요.

 

🌸 부담 없이 시작하기 좋은 독해책

이 책은

✔ 처음 시작하는 아이에게 부담 없고

✔ 지문도 길지 않아서 집중하기 좋고

✔ 내용도 흥미로워서 지루하지 않아요

그래서

👉 “독해 첫 교재”로 정말 잘 맞는 책이에요.

 

📌 이런 아이에게 추천해요

✔ 비문학 독해를 처음 시작하는 아이

✔ 글을 읽고 핵심을 못 잡는 아이

✔ 독해를 문제 풀이로만 생각하는 아이

👉 초등 저학년부터 중학년까지 강력 추천해요.

💬 엄마의 한 줄 후기

👉 “읽고, 이해하고, 생각하는 힘을 차근차근 키워주는 첫 독해책이에요”

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지도로 보는 세계의 역사

지도로 보는 세계의 역사 - 인류의 기원부터 현대까지, 600가지 지도로 살아나는 생생한 역사의 현장
크리스티앙 그라탈루 지음, 정미애 옮김 / 한즈미디어(한스미디어) / 2026년 3월

<출판사로부터 도서를 제공받아 직접 체험후 작성한 후기입니다>

🌿 처음 보고 깜짝 놀랐어요

택배를 열고 책을 꺼내는 순간,

저도 모르게 한마디 했어요.

👉 “와… 크다!”

두께도 두께지만

크기 자체가 일반 책과는 비교가 안 되더라고요.

솔직히 처음에는

👉 “이걸 아이가 읽을 수 있을까?”

살짝 걱정도 되었어요.

그런데 막상 펼쳐보니

그 걱정이 금방 사라졌어요.

🗺 지도로 배우는 역사라니

이 책의 가장 큰 특징은

👉 ‘글’이 아니라 ‘지도’ 중심이라는 점이에요.

✔ 인류의 시작

✔ 제국의 확장

✔ 전쟁과 이동

✔ 현대 사회까지

이 모든 흐름이

👉 지도 위에서 펼쳐져요.

단순히 읽는 게 아니라

👉 “눈으로 이해하는 역사”라는 느낌이었어요.

 

👩‍👧 생각보다 재미있게 보는 아이

처음에는 부담스러워할 줄 알았는데요,

오히려 아이가 먼저 관심을 보였어요.

👉 “엄마, 여기 사람들 이동하는 거야?”

👉 “이거 길 따라 간 거야?”

이렇게 자연스럽게

지도를 따라가며 이야기를 이어가더라고요.

특히

사람들이 이동하는 경로나

나라가 확장되는 모습에서는

훨씬 더 집중하는 모습이 보였어요.

💡 한눈에 들어오는 역사 흐름

이 책을 보며 느낀 건 하나였어요.

👉 “아, 그래서 역사가 이렇게 이어지는구나”

글로만 보면 어려웠던 내용이

지도에서는 한눈에 정리되더라고요.

✔ 어디에서 시작됐는지

✔ 어떻게 퍼졌는지

✔ 왜 충돌이 일어났는지

이게 자연스럽게 연결돼요.

🌍 아이와 함께 떠나는 세계여행

책을 읽는다기보다

👉 “여행을 하는 느낌”이었어요.

한 장 넘길 때마다

다른 시대, 다른 나라로 이동하는 느낌이 들었거든요.

아이도

지도 속 나라들을 보면서

👉 “여기가 지금 있는 나라야?”

이렇게 현재와 연결해서 생각하더라고요.

이 부분이 참 좋았어요.

📚 두고두고 보는 ‘역사 백과’

이 책은 한 번 읽고 끝나는 책이 아니에요.

👉 필요할 때마다 펼쳐보는 책

👉 궁금할 때 찾아보는 책

딱 그런 느낌이에요.

특히

✔ 역사 공부할 때

✔ 세계사 흐름이 궁금할 때

옆에 두고 보면 정말 좋은 책이에요.

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🌱 선아의 작은 변화

읽고 나서 느껴진 변화도 있었어요.

예전에는

역사를 그냥 “이야기”로만 받아들였다면

이제는

👉 “어디에서 일어난 일인지”를 먼저 생각하는 모습이 보였어요.

이건 정말 큰 변화였어요.

✨ 어렵지 않게 시작하는 세계사

이 책이 좋았던 이유는

👉 어렵지 않게 시작할 수 있다는 점이에요.

✔ 꼭 처음부터 읽지 않아도 되고

✔ 관심 있는 부분부터 봐도 되고

그래서 부담이 없어요.

아이도 흥미 있는 페이지부터 자연스럽게 펼쳐보더라고요.

 

🌸 지도 한 장이 만들어낸 변화

책을 덮고 나니

이런 생각이 들었어요.

👉 “역사는 외우는 게 아니라 이해하는 거구나”

그리고

그 이해를 도와주는 게

👉 바로 ‘지도’라는 것도요.

📌 이런 아이에게 추천해요

✔ 세계사에 처음 입문하는 아이

✔ 지도 보는 걸 좋아하는 아이

✔ 역사 흐름을 한눈에 보고 싶은 아이

👉 초등 고학년부터 중학생까지 정말 추천해요.

💬 엄마의 한 줄 후기

👉 “두껍지만, 한 장씩 넘길수록 빠져드는 역사 여행 책이에요”

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포켓베어

포켓 베어 ㅣ 책꿈 11
캐서린 애플게이트 지음, 찰스 산토소 그림, 이원경 옮김 / 가람어린이 / 2026년 4월

🧸 처음 만난 포켓 베어, “귀여운 그림책인 줄 알았어요”

가람어린이 신간 〈포켓 베어〉를 처음 받았을 때 아이 반응이 정말 솔직했어요.

표지가 너무 귀여워서 당연히 그림책인 줄 알았다고 하더라고요.

그런데 막상 펼쳐보니 그림은 거의 없고 글이 꽤 많은 소설이라서

“이거 생각보다 두꺼운데?” 하는 표정이 바로 나왔어요 😊

그래도 신기하게도 읽기 시작하자마자 몰입이 됐어요.

 

🐱 고양이 제피리나, 그리고 곰 인형 포켓의 세계

이 책은 단순한 장난감 이야기가 아니었어요.

버려진 장난감들이 모여서

밤이 되면 살아 움직이고, 서로를 돌보고,

다시 의미를 찾아가는 “두 번째 삶의 공간”이 배경이에요.

그 중심에 있는 건 곰 인형 포켓, 그리고 도둑고양이 제피리나예요.

✔ 포켓은 공동체의 중심

✔ 제피리나는 날카롭지만 따뜻한 보호자 같은 존재

아이도 이 두 캐릭터 관계가 꽤 흥미로웠는지 계속 집중해서 읽더라고요.

 

🧸 아이가 느낀 첫 반응 “이건 그냥 귀여운 이야기가 아니네”

처음엔 장난감 이야기라 가볍게 생각했는데

읽다 보니 분위기가 조금씩 달라졌어요.

버려진 존재들이 서로를 돌보고

다시 역할을 찾아가는 과정이 나오면서

아이도 자연스럽게 생각이 깊어지더라고요.

특히 중간에

👉 “버려진 것들도 다시 의미가 생길 수 있을까?”

이런 느낌의 장면에서 잠깐 책을 덮고 생각하는 모습이 인상 깊었어요.

🌙 생각보다 깊었던 이야기의 결

이 책이 단순히 모험 이야기로 끝나지 않는 이유는

‘버려짐’과 ‘다시 시작’이라는 주제가 중심에 있기 때문이었어요.

✔ 전쟁의 흔적이 남아 있는 장난감

✔ 낡았지만 여전히 중심을 지키는 포켓

✔ 까칠하지만 누구보다 따뜻한 제피리나

이 조합이 단순한 판타지를 넘어서

조금은 마음을 건드리는 이야기가 되더라고요.

💬 아이가 남긴 느낌

아이 입장에서 가장 크게 남은 건 “쓸모”에 대한 생각이었어요.

읽으면서

“버려진 것들도 다시 필요해질 수 있겠다”

이런 방향으로 자연스럽게 생각이 이어졌다고 느껴졌어요.

이건 단순한 독서 감상이라기보다

조금은 가치관이 움직이는 순간 같았어요.

🌿 엄마 입장에서 느낀 한 줄

이 책은 화려한 모험보다

👉 “조용한 감정의 회복”이 더 큰 이야기였어요.

읽고 나면 마음이 조금 따뜻해지는 느낌이 남는 책이었고요.

〈포켓 베어〉는

✔ 귀여움으로 시작해서

✔ 생각으로 이어지고

✔ 감정으로 남는 책이었어요.

아이와 함께 “버려진 것의 의미”를 이야기하게 만든 점이 가장 좋았고

천천히 읽어도 오래 기억에 남는 이야기였어요.

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