쉬운 교과서 : 과학 5-6학년 세트 - 전3권

쉬운 교과서 : 과학 5-6학년 세트 - 전3권 - 교과서 이해를 돕는 ㅣ 쉬운 교과서 : 과학 5~6학년
이명자(맹자샘) 지음, 이크종 그림 / 주니어마리(마리북스) / 2026년 7월

5학년이 되니 확실히 과학이 달라졌어요

초등 저학년 때는 과학이라고 하면 동식물이나 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 것들을 배우는 느낌이었는데, 5학년이 되면서부터는 확실히 개념이 많아졌어요.

지층과 화석, 빛, 용해와 용액, 우리 몸, 혼합물의 분리부터 열과 날씨, 자원과 에너지, 산과 염기, 물체의 운동까지… 단원 이름만 봐도 공부할 게 꽤 많더라고요.

그래서 이번에 함께 읽어 본 책이 주니어마리(마리북스)의 《쉬운 교과서 과학 5-6학년》 세트예요.

교과서를 그대로 어렵게 설명하는 책이 아니라, 34학년에서 배운 내용과 56학년 과학, 그리고 중학교 과학까지 자연스럽게 연결해 주는 책이라 마음에 들었어요.

 

🔎 만화로 시작하니 일단 책을 펼치게 돼요

선아와 책을 펼쳐 보면서 가장 먼저 눈에 들어온 건 마리와 누리의 만화였어요.

교과서식 설명부터 시작하면 조금 부담스러울 수 있는데, 일상에서 벌어지는 이야기를 먼저 보고 과학 개념으로 넘어가니까 훨씬 편하게 읽을 수 있었어요.

특히 과학을 무조건 외우는 게 아니라 “왜 그런지”를 이해하도록 설명해 주는 점이 좋았어요.

예를 들어 빛의 굴절이나 지구의 운동처럼 눈으로 바로 확인하기 어려운 개념도 친숙한 상황에 빗대어 설명하니 선아도 훨씬 쉽게 받아들이는 모습이었어요.

읽다가 재미있는 내용이 나오면 선아가 잠깐 멈춰서 다시 읽어보기도 했는데, 그럴 때마다 “과학이 이런 거였구나” 하는 느낌이 들었어요. 😊

 

🧩 제가 활용한 방법은 이렇게 했어요

저는 이 책을 한 번에 공부하듯 읽히기보다는 학교 진도에 맞춰 조금씩 활용하는 방법을 추천하고 싶어요.

✔ 수업 전에는 예습용으로

학교에서 배울 단원을 미리 읽어 봤어요. 본문 전체를 외우려고 하지 않고 만화와 설명을 가볍게 읽으면서 ‘아, 이번에는 이런 걸 배우는구나’ 정도로 감을 잡았어요.

✔ 수업 후에는 복습용으로

학교에서 배운 날 다시 해당 부분을 읽어 봤어요. 이미 한 번 들어본 내용이라 그런지 처음 읽을 때보다 훨씬 잘 이해하더라고요.

✔ 3~4학년 내용도 함께 확인하기

새로운 개념이 어렵게 느껴질 때는 앞부분의 ‘3~4학년 쉬운 교과서 복습하기’를 다시 살펴봤어요. 이전에 배운 개념과 연결하니 왜 어려웠는지 조금씩 보이더라고요.

✔ ‘미리 보는 쉬운 중학교 교과서’는 가볍게 읽기

아직 중학교 과학을 본격적으로 공부하기보다는, 앞으로 어떤 내용을 배우게 되는지 살펴보는 정도로 활용했어요. 선행이라기보다 미리 길을 구경해 보는 느낌이라 부담이 없었어요.

✔ 과학 상식은 따로 챙겨보기

한 단원이 끝난 뒤 나오는 과학 상식도 그냥 지나치지 않았어요. 교과서에서 배운 내용이 실제 생활과 어떻게 연결되는지 보여줘서 오히려 선아가 더 재미있어하는 부분도 있었어요.

🌏 과학을 ‘외우는 공부’에서 ‘연결하는 공부’로

이 세트의 가장 큰 장점은 학년별 과학 지식을 따로따로 쌓는 게 아니라 하나로 연결해 준다는 것 같아요.

34학년 때 배운 내용이 56학년에서 다시 등장하고, 또 그 내용이 중학교 과학으로 이어지는 흐름을 보여주니 과학이 조금 덜 막막하게 느껴졌어요.

무엇보다 엄마 입장에서는 “과학 공부 좀 해야 하는데…” 하고 문제집부터 꺼내기보다, 책을 읽으며 자연스럽게 과학에 익숙해질 수 있다는 점이 마음에 들었어요. 📚

 

선아도 처음에는 그냥 재미있는 과학책처럼 읽기 시작했는데, 읽다 보니 학교에서 배운 내용과 연결되는 부분을 찾아보는 재미가 생겼어요.

과학이 어렵다고 느끼기 시작한 5~6학년이라면, 문제를 많이 풀기 전에 개념의 흐름부터 잡아 주는 책으로 활용해 보면 좋을 것 같아요.

수업 전 예습, 수업 후 복습, 방학 동안 가볍게 읽는 배경지식 책까지 활용도가 꽤 높은 세트였어요. 🌱🔬

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구멍마녀와 카터

구멍마녀와 카터 - 티어가르텐 구멍 저주의 비밀
이준 지음 / 방과후이곳 / 2026년 8월

🕳️ 평범한 구멍인 줄 알았는데, 그 안에 이런 세계가!

아이와 책을 읽다 보면 표지만 보고는 어떤 이야기일지 쉽게 예상되지 않는 책을 만날 때가 있어요. 《구멍마녀와 카터》가 딱 그런 책이었어요.

처음에는 제목에 있는 ‘구멍마녀’라는 단어 때문에 마녀가 등장하는 신비한 판타지 동화 정도로 생각했는데, 이야기를 따라가다 보니 싱크홀이라는 현실적인 소재에서 출발했다는 점이 눈에 들어왔어요.

평화롭던 마을에 어느 날 거대한 구멍이 생기고, 춘희는 검은 고양이 카터와 함께 그 아래 숨겨진 낯선 세계로 들어가게 돼요. ⬛🐈‍🕳️️

 

🌿 모험 속에 자연스럽게 스며든 환경 이야기

선아는 처음에는 역시 ‘구멍 아래에 뭐가 있을까?’ 하는 호기심으로 이야기를 따라갔어요.

수정 동굴, 마녀들의 집회, 전설의 피리 부는 마녀처럼 판타지적인 요소가 이어지니 다음 이야기가 궁금해서 책장을 계속 넘기게 되더라고요.

그런데 단순히 신기한 모험만 펼쳐지는 건 아니었어요.

거대한 구멍이라는 설정을 통해 우리가 살아가는 땅과 자연, 환경, 인간과 다른 생명들이 함께 살아가는 문제까지 생각해 보게 해요.

환경 이야기를 설명식으로 풀었다면 조금 어렵게 느껴질 수도 있는데, 이 책은 모험 이야기 속에 자연스럽게 녹여내서 아이가 부담 없이 받아들이기 좋았어요.

🐈‍⬛ 카터 덕분에 더 따뜻했던 이야기

개인적으로는 검은 고양이 카터의 존재가 참 좋았어요.

위험하고 낯선 상황에서 춘희와 함께 움직이는 카터를 보고 있으면 단순한 판타지 속 동물이 아니라 모험을 함께하는 친구이자 마음을 나누는 존재처럼 느껴졌어요.

특히 버려진 고양이 이야기가 등장하면서 사람과 동물이 함께 살아가는 모습에 대해서도 자연스럽게 생각해 볼 수 있었고요.

선아도 책을 읽은 뒤에는 판타지적인 사건들뿐 아니라 동물과 자연을 대하는 사람들의 모습에도 관심을 보였어요. 평소 지나쳤던 환경 문제를 이야기로 만나니 조금 더 쉽게 받아들이는 것 같았어요.

 

✨ 우리 집에서는 이렇게 활용했어요

이 책은 그냥 읽고 끝내기보다 이야기 속 소재를 현실과 연결해 보는 방법으로 활용하면 더 재미있어요.

🔸 읽기 전에는 표지와 제목만 보고 상상하기

‘구멍마녀는 어떤 마녀일까?’, ‘구멍 아래에는 무엇이 있을까?’ 하고 자유롭게 예상해 봤어요.

🔸 장별로 잠깐씩 멈춰 이야기하기

한 번에 끝까지 읽기보다 한두 화씩 읽고 가장 궁금했던 장면이나 인물을 이야기해 봤어요.

🔸 싱크홀을 현실과 연결하기

책 속 ‘거대한 구멍’에서 출발해 실제 싱크홀은 왜 생기는지, 우리 주변에서 땅이 무너지는 일이 왜 위험한지 함께 찾아보면 좋아요.

🔸 환경 이야기로 확장하기

책을 읽은 뒤에는 ‘사람이 자연을 마음대로 이용하면 어떤 일이 생길까?’, ’동물과 함께 살아가려면 어떻게 해야 할까?’처럼 어렵지 않은 질문으로 이야기를 나눠봤어요.

🔸 고양이 카터를 중심으로 독후활동하기

카터의 입장에서 이야기를 다시 생각해 보거나, 카터에게 편지를 써보는 활동도 잘 어울릴 것 같아요. ⬛🐈‍💌?

무엇보다 아이에게 환경 보호를 따로 공부시키는 느낌이 아니라 재미있는 모험을 읽은 뒤 자연스럽게 이야기를 이어갈 수 있다는 점이 좋았어요.

 

🌱 모험이 끝난 뒤에도 생각이 남는 책

《구멍마녀와 카터》는 신비로운 세계를 탐험하는 재미도 있지만, 책을 덮고 나면 우리가 발을 딛고 살아가는 땅과 자연을 조금 다르게 바라보게 하는 이야기였어요.

선아와 함께 읽으면서 저도 ‘평소 아무렇지 않게 지나쳤던 자연을 우리는 얼마나 소중하게 생각하고 있을까?’ 하는 생각을 해보게 됐고요.

무거운 환경 이야기를 어렵게 설명하기보다는 판타지와 모험, 우정이라는 재미있는 이야기 속에 담아낸 방식이라 아이와 함께 읽기 좋았어요.

무엇보다 검은 고양이 카터와 함께 구멍 속으로 들어가는 순간부터 다음에는 또 어떤 세계가 나올지 궁금해서 자꾸 책장을 넘기게 되는 책이었어요. 🕳️🐈‍⬛✨

이번 독서는 단순히 재미있는 판타지 한 편을 읽은 것에서 끝나지 않고, 우리가 살아가는 지구를 한 번 더 바라보게 된 시간이었어요. 🌏💚

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아이의 친구관계를 다루다

아이의 친구관계를 다루다 - 상처 없이 당당하게 선을 지키는 아이의 사회성 알고리즘
정유진 지음 / 니들북 / 2026년 7월

<출판사로부터 도서를 제공받아 직접 체험후 작성한 후기입니다>

아이의 친구관계, 엄마가 대신 해결해 줄 수 있을까요?

아이를 키우면서 한 번쯤 마음이 철렁 내려앉는 순간이 있어요.

“오늘 친구가 내 말 안 들어줬어.”

“같이 놀고 싶었는데 거절당했어.”

“친구가 내 물건을 가져갔는데 뭐라고 못 했어.”

아이의 작은 한마디에도 엄마 마음은 복잡해지더라고요.

대신 가서 이야기해 주고 싶은 마음도 들고, 혹시 아이가 상처받지는 않을까 걱정도 되고요. 하지만 한편으로는 아이가 앞으로 살아가면서 수많은 관계를 스스로 만들어 가야 하는데, 언제까지 엄마가 대신 해결해 줄 수 있을까 하는 고민도 생겼어요.

그런 마음으로 만나게 된 책이 바로 니들북 《아이의 친구관계를 다루다》예요.

이 책은 단순히 “친구와 사이좋게 지내는 법”을 알려주는 책이 아니라, 아이가 관계 속에서 자신을 지키면서도 다른 사람을 배려하는 힘을 키울 수 있도록 도와주는 현실적인 사회성 가이드북이에요.

“착한 아이”와 “건강한 관계를 만드는 아이”는 다르다는 것

책을 읽으면서 가장 마음에 남았던 부분은 아이에게 무조건 양보하고 참는 것이 좋은 사회성이 아니라는 점이었어요.

우리 부모들은 아이에게 흔히 이렇게 이야기하잖아요.

“친구한테 양보해야지.”

“그냥 네가 참아.”

“친구 기분 나쁘지 않게 해.”

물론 배려는 정말 중요하지만, 아이가 자신의 마음과 권리를 계속 내려놓기만 한다면 건강한 관계라고 하기는 어렵겠다는 생각이 들었어요.

이 책에서는 친구관계에서 생기는 다양한 상황을 네 가지로 나누어 설명해요.

✅ 친구에게 잘못했을 때

✅ 친구에게 원하는 것이 있을 때

✅ 내 것을 지키고 싶을 때

✅ 친구가 내 영역을 넘어왔을 때

아이들이 실제 생활에서 자주 겪는 상황들이라 읽으면서 “아, 이런 순간에 이렇게 도와주면 되는구나” 하고 바로 연결할 수 있었어요.

 

관계에도 연습이 필요하다는 따뜻한 시선

특히 인상 깊었던 부분은 아이들이 사회성 정보를 많이 알고 있어도 실제 상황에서는 잘 사용하지 못한다는 내용이었어요.

“친구에게 싫다고 말해야 해.”

“잘못하면 사과해야 해.”

머리로는 알고 있지만 막상 친구 앞에서는 용기가 나지 않을 때가 있잖아요.

그래서 이 책은 단순히 정답을 알려주는 것이 아니라, 집에서 부모와 함께 연습할 수 있는 방법을 알려줘요.

아이에게 갑자기 “왜 그렇게 말했어?”라고 묻기보다,

“그 상황에서 네 마음은 어땠을까?”

“다음에는 어떻게 말하면 좋을까?”

이렇게 생각해 보는 과정이 중요하다는 것을 알려줘요.

읽으면서 저 역시 아이의 친구 문제를 바라보는 시선이 조금 달라졌어요.

예전에는 문제가 생기면 빨리 해결해 주고 싶은 마음이 컸는데, 이제는 아이가 스스로 생각하고 해결할 수 있도록 기다려주는 것도 부모의 역할이라는 생각이 들었어요.

아이와 함께 읽으며 느낀 변화 🌱

선아와 함께 책 내용을 이야기 나누면서 가장 많이 생각한 부분은 “관계는 기술이기도 하지만 마음에서 시작된다”는 점이었어요.

친구에게 잘못했을 때 진심으로 사과하는 것,

원하는 것이 있을 때 예쁘게 부탁하는 것,

싫은 상황에서는 나를 지키는 말을 하는 것.

결국 이런 행동들은 모두 상대를 존중하면서 동시에 나 자신도 소중하게 여기는 마음에서 나오는 것 같아요.

선아도 책을 읽으며 친구 사이에서 생길 수 있는 여러 상황을 떠올려 보았고, 평소에는 그냥 지나쳤던 작은 행동들도 다시 생각해 보는 시간이 되었어요.

특히 “친구 관계에서 꼭 이기려고 하는 것보다 서로 편안한 방법을 찾는 게 중요하다”는 부분이 오래 기억에 남았어요.

​

엄마에게도 필요한 관계 공부 📚

사실 이 책은 아이만을 위한 책은 아니었어요.

읽다 보니 부모인 저에게도 많은 질문을 던지는 책이었어요.

나는 아이가 힘들어할 때 너무 빨리 해결해 주려고 하지는 않았는지,

아이 대신 친구 관계를 정리하려고 하지는 않았는지,

아이에게 원하는 모습을 강요하고 있지는 않았는지 돌아보게 되었어요.

아이의 사회성은 하루아침에 만들어지는 것이 아니라,

작은 경험과 실패, 그리고 부모의 따뜻한 기다림 속에서 자라는 것 같아요.

《아이의 친구관계를 다루다》는 친구 문제 앞에서 막막한 부모에게 “이렇게 해보면 좋겠다”라는 방향을 알려주는 든든한 육아책이었어요.

아이에게 필요한 것은 모든 관계에서 상처받지 않는 능력이 아니라,

상처받았을 때 다시 일어나는 힘,

그리고 나와 다른 사람을 함께 존중하는 힘이라는 것을 배울 수 있었어요.

친구 관계 때문에 고민하는 부모님이라면 한 번쯤 읽어보면 좋을 책이에요. 💛

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점점 뜨거워지는 지구, 기후 변화와 열대화

점점 뜨거워지는 지구, 기후 변화와 열대화 ㅣ 초등융합 사회 과학 토론왕 93
이여니 지음, 어수현 옮김 / 뭉치 / 2026년 7월

<출판사로부터 도서를 제공받아 직접 체험후 작성한 후기입니다>

🌍 기후 변화가 ‘남의 이야기’가 아니었어요

요즘 여름이 해마다 더 길고 더워지는 걸 몸으로 느끼다 보니

아이와 함께 기후 변화에 관한 책을 읽어 보면 좋겠다고 생각했어요.

그렇게 만나게 된 뭉치 《점점 뜨거워지는 지구, 기후 변화와 열대화》는 생각보다 훨씬 몰입감 있는 이야기였어요.

미래에서 온 소녀 린과 제주도에서 한 달 살이를 하게 된 시오의 만남으로 이야기가 시작되는데, 동화처럼 흥미롭게 읽다 보니 자연스럽게 기후 위기의 원인과 결과를 이해하게 되더라고요.

🌳 과학과 사회를 함께 배우는 환경 이야기

이 책이 좋았던 가장 큰 이유는 단순히 “환경을 지켜야 해요.“라고 말하는 책이 아니라는 점이었어요.

왜 지구가 점점 뜨거워지는지, 온실가스가 어떤 영향을 주는지, 해수면이 왜 높아지는지, 바다가 왜 뜨거워지는지까지 이야기에 자연스럽게 녹여 설명해 주니 초등학생도 어렵지 않게 이해할 수 있었어요.

특히 제주도의 숲과 바다를 배경으로 펼쳐지는 이야기가 생생해서 책을 읽는 동안 마치 함께 여행하는 기분도 들었답니다.

💚 읽고 끝나는 책이 아니라 행동하게 만드는 책

시오가 환경 문제를 알게 된 뒤 친구들과 ‘지구 지킴이단’을 만드는 장면이 가장 기억에 남았어요.

책을 읽은 뒤 아이도 평소 무심코 사용하던 일회용품이나 분리배출에 대해 한 번 더 생각해 보는 모습이 보였어요.

“작은 실천도 의미가 있다는 걸 느낀 것 같다.“는 마음이 자연스럽게 전해져서 엄마인 저도 함께 생활 속에서 실천할 수 있는 일을 찾아보게 되었어요.

환경을 거창한 일이 아니라 우리 가족이 함께할 수 있는 작은 습관으로 받아들이게 된 점이 무엇보다 좋았답니다.

💬 토론까지 이어지는 생각하는 독서

책 중간중간에는 ‘환경 보호를 위해 개발을 제한해야 할까?’, ‘기후 변화는 개인과 국가 중 누가 더 중요한 역할을 해야 할까?’ 같은 토론 주제가 함께 실려 있어요.

정답을 알려주는 방식이 아니라 다양한 입장을 생각해 보도록 구성되어 있어서 아이와 자연스럽게 이야기를 나누기에도 참 좋았어요.

읽고 질문하고, 자신의 생각을 말해 보는 과정까지 이어지는 점이 이 시리즈만의 큰 장점이라는 생각이 들었어요.

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❤️ 엄마가 느낀 점

《점점 뜨거워지는 지구, 기후 변화와 열대화》는 환경 문제를 무겁게만 전달하는 책이 아니라 아이들의 눈높이에서 공감하며 이해할 수 있도록 만든 환경 동화였어요.

과학, 사회, 환경, 토론까지 한 권 안에서 자연스럽게 연결되니 교과 연계 독서로도 정말 만족스러웠어요.

무엇보다 “지구를 바꾸는 시작은 거창한 일이 아니라 오늘 내가 실천하는 작은 행동”이라는 메시지가 오래 남았어요.

아이와 함께 읽고 함께 이야기 나누기 좋은 환경책을 찾는다면 꼭 추천하고 싶은 책입니다.

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우리 반 회장이 사라졌다

우리 반 회장이 사라졌다 ㅣ 초록 자전거 15
김근혜 지음, 임나운 그림 / 썬더키즈 / 2026년 8월

🗳️ “회장은 어떤 사람이 되어야 할까?”

요즘 학교에서 학급 회장 선거 이야기를 종종 듣다 보니 《우리 반 회장이 사라졌다》가 더 현실감 있게 다가왔어요.

아이들에게 회장 선거는 단순히 친구 한 명을 뽑는 일이지만, 그 안에는 인기, 공약, 친구 관계, 다수결, 책임감 같은 여러 가지 이야기가 함께 들어 있잖아요.

이 책은 바로 그 익숙한 교실에서 시작해요.

2학기 학급 회장 선거에서 백가진이 오주아를 단 한 표 차이로 이기며 회장이 되는데요. 처음에는 누구보다 좋은 회장이 되려고 노력하던 가진이가 주변의 지나친 칭찬과 편 가르기 속에서 조금씩 달라지고, 어느 날 익명의 편지까지 등장하면서 교실 분위기가 크게 흔들려요.

처음에는 단순한 학교 이야기인 줄 알았는데, 읽다 보니 “좋은 회장이란 어떤 사람일까?”, “다수결이면 언제나 옳은 걸까?” 같은 생각을 자연스럽게 하게 되는 이야기였어요.

 

🔎 익명의 편지 한 장, 그리고 사라진 회장

선아와 읽으면서 가장 재미있었던 부분은 역시 사건이 시작된 이후였어요.

노란 봉투에 들어 있는 익명의 편지부터 가진이의 갑작스러운 결석, 긴급 학급 회의까지 이어지면서 다음 이야기가 궁금해지더라고요.

선아도 중간중간 책을 내려놓기보다는 계속 다음 장을 넘기면서 “대체 누가 그런 걸까?” 하는 식으로 나름의 추리를 해 보며 읽었어요. 😊

특히 한 사람의 말이나 행동만 보고 쉽게 판단하면 안 된다는 점이 이야기를 따라가면서 자연스럽게 느껴졌어요.

아이들이 학교에서 친구와 지내다 보면 오해가 생기기도 하고, 누군가의 말만 듣고 상황을 판단할 때도 있는데요. 이 책은 그런 현실적인 상황을 꽤 생생하게 담아내서 더 공감하며 읽게 됐어요.

 

🌱 교과서 속 민주주의가 아니라 ‘우리 반’ 이야기

저는 이 책의 가장 좋은 점이 민주주의를 어렵게 설명하지 않는다는 것이라고 생각해요.

민주주의라고 하면 정치나 선거 같은 조금 무거운 단어부터 떠올리기 쉬운데, 여기서는 학급 회장을 뽑고 친구들의 의견을 듣고 학급 회의를 하는 과정 속에서 자연스럽게 보여줘요.

특히 한 표의 선택에도 책임이 따른다는 점이 인상적이었어요.

단순히 인기 있는 친구를 뽑는 것이 아니라 어떤 사람이 우리 반을 위해 일할 수 있는지, 친구들의 의견을 공평하게 들을 수 있는지를 생각해 보는 게 중요하다는 걸 이야기 속에서 느낄 수 있었어요.

 

💬 책을 읽고 자연스럽게 이어진 이야기

책을 다 읽고 나서는 선아와 함께 ‘좋은 회장이라면 어떤 모습이어야 할까?’에 대해서도 이야기해 봤어요.

꼭 학급 회장이 아니더라도 친구들과 함께 생활하다 보면 내 생각만 주장하기보다 다른 사람의 이야기를 듣는 태도가 중요하다는 이야기도 자연스럽게 나눌 수 있었고요.

무엇보다 책이 정답을 딱 알려주기보다 등장인물들의 행동을 보여주고 스스로 생각하게 만든다는 점이 좋았어요.

 

🏫 학교생활을 한 번 더 생각해 보게 하는 책

《우리 반 회장이 사라졌다》는 추리동화의 재미가 있어서 부담 없이 읽기 시작했지만, 책장을 덮고 나면 생각할 거리가 꽤 많이 남는 책이었어요.

회장 선거, 다수결, 친구 관계, 소문과 오해, 책임과 용기.

모두 아이들이 학교생활에서 실제로 마주할 수 있는 이야기라서 더 현실적으로 다가왔어요.

선아와 함께 읽으면서 저도 ‘아이들이 교실에서 이런저런 관계를 배우며 조금씩 성장하고 있구나’ 하는 생각이 들었어요. 📚💛

단순히 회장이 사라진 이유를 찾는 추리 이야기에서 끝나는 것이 아니라, 친구의 입장을 생각하고 섣불리 판단하지 않으며 함께 해결하는 법까지 생각해 볼 수 있었던 책이에요.

학교생활을 하고 있는 초등학생이라면 자신의 교실을 떠올리며 더욱 재미있게 읽을 것 같아요.

읽고 나서 친구 관계와 학급 생활에 대해 이야기를 나눠 보기에도 좋은 창작동화였어요. 😊

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