빈센트 반 고흐 모두의 예술가 1
루시 브라운리지 지음, 에디트 카롱 그림, 최혜진 옮김 / 책읽는곰 / 2020년 6월
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지난 겨울 빛의 벙커 '반 고흐 전시회'에 아이들을 데리고 다녀왔었다. 전부터 반 고흐를 좋아했던 엄마 덕분에 아이들은 평소와는 달리 반 고흐 관련 굿즈를 듬뿍 살 수 있었다. 생생했던 전시회의 기억은 나날이 희미해져 갔다. 하지만 한 번 전시회를 보고 온 아이들은 원래부터 집에 있었던 반고흐 그림들과 전시회에서 사온 이런 저런 굿즈에 주목하기 시작했다. 엄마가 잘 쓰는 머그컵, 마우스패드, 장바구니까지... 오호라, 드디어 화가 한 명의 이름은 확실히 알고 가겠구나! 엄마는 잠깐 솟아오른 아이들의 반 고흐에 대한 학구열이 꺼질세라, 온갖 도서관을 떠돌며 반 고흐에 대한 어린이책을 빌려다가 읽어주었다. 


단행본이나 예술 전집 속에서 반 고흐 이야기책은 쉽게 찾을 수 있었지만, 내가 빌렸던 책 중 대부분이 그림에 대한 설명 나열이거나 어린이 눈높이에 맞지 않는 내용이었다. 게중 딱 한 권만 반 고흐의 삶과 그의 작품을 적절히 버무려 아이들 눈높이에서 쉽게 스토리텔링으로 다가간 느낌이었고, 아이들 역시 그 책만 여러번 읽었다.



그러다가 책읽는 곰 출판사에서 나온 <모두의 예술가 1. 빈센트 반 고흐> 책을 접하게 되었다. 일단 그림이 눈에 확 들어온다. 오일 파스텔 느낌이 나는 재료로 쓱쓱 그린 그림이 아이들에게는 익숙한 색연필 그림으로 느껴질 것이다. 유채 물감을 썼던 반 고흐의 작품과 결이 비슷한 재료로 삽화가 그려져 명화에 대한 진입 장벽을 확 낮추어 준다. 책 내용 또한 단순히 반 고흐의 작품과 삶에 대한 서술이 아니라, 하나의 이야기로 자연스럽게 이어진다. 게다가 페이지를 걷을 때마다 실제로 반 고흐가 그렸던 그림이 내용과 어우려져 화가를 다룬 그림책의 장점을 참 잘 살렸다. 페이지 구성 또한 어색하지 않고, 외국책이지만 읽어주기 쉽게 잘 번역되었다.



간만에 예술가를 다룬 잘 만들어진 그림책을 만나서 참 기쁘다. 이쯤되면 모두의 예술가 시리즈가 궁금해져서 검색해 보니, 앞으로도 다른 화가들의 이야기가 그림책으로 나올 예정인가보다. 기대가 된다.



다만, 2가지 아쉬운 점이 있다.


책의 도입부이다.

'빈센트 반 고흐는 네덜란드에서 태어났어요.

빈센트의 동생 테오는 사람들의 마음을 끄는 활달한 성격이었지요.'

너무 급작스러운 전개이다. 원본책에서 이렇게 쓰여져 있더라도, 도입은 어린이 독자를 위해 조금은 더 설명을 넣었으면 한다. 나머지 부분은 자연스러운 전개인데, 첫 페이지는 읽어줄 때마다 자꾸 걸려서 아이들에게 자꾸 부연설명을 하게 만든다.


두 번째 아쉬운 점은, 페이지에 삽입된 반 고흐 그림 아래 작품 제목이 실렸으면 하는 바람이다. 물론 맨 뒷장에 간단한 작품 설명이 나와 있지만, 궁금할 때마다 펼쳐보기는 참 번거롭다. (어른들이나 들춰보지, 아이들은 궁금해도 그냥 지나가기 마련이다.) 다음 인쇄본에서는 제목과 연도 정도는 작게 주석으로 달면 좋겠다.


이 두 가지가 보완된다면 더욱 재미있게 모두의 예술가 시리즈를 읽을 수 있으리라 본다.



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이유가 있어서 상을 받았습니다 - 별별 시상식 꿈터 지식지혜 시리즈 68
마틴 젠킨스 지음, 토르 프리먼 그림, 김지연 옮김 / 꿈터 / 2020년 5월
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제목과 컨셉이 아이들을 끌어당기는 책이다. 6살, 8살 아들이 한동안 며칠에 걸쳐 이 책을 읽어달라고 졸랐다. 아이들이 이해하기에 어려운 말들도 있어 최대한 풀어서 읽어주기는 했지만, 뭐가 그리 좋은지 자기들끼리 다음 동물을 골라대며 꽤나 재미있게 듣는다.

한참을 읽어주다가 물었다. "얘들아, 방금 한 말 무슨 말인지 이해가 돼?"

"아니요. 어려워요. 그런데 대충 알 수는 있어요."

어려운 단어가 많은데도 그냥 듣고 싶게 만드는 것이 이 책의 매력이다.

흔한 동물도감과는 달리, '이유가 있어서 상을 받았다는 주제'로 각 동물들에게 상을 하나씩 준다.

스컹크에게는 고약한 냄새 상을, 침팬지에게는 훌륭한 손재주 상을 이런 식이다. 한 동물당 다루고 있는 사실들이 꽤 많아서 쓱 훑어보고 그림에 대한 설명 위주로 대강 읽어주었는데, 엄마 또한 읽어주다가 새로 알게 되는 지식이 대부분이다. 또한 동물 설명에 대한 삽화들이 적절하게 배치되어 있어 내용 이해를 돕는다.

아이들과 함께 읽기 좋은 책이지만, 2가지 아쉬운 점이 있어 제안해 본다.

첫째, 번역이다. 56쪽 치타를 예로 들겠다. 전체적으로 책에 장문과 번역책 특유의 수동적인 표현이 많다.

'치타의 달리기 실력은 지구력이 뛰어나진 않아서 장거리를 내내 빠르게 달리지는 못하지만, 짧은 시간 동안 폭발적인 속도를 내는 데 특화되어 있습니다.'

-> '치타는 지구력이 약해서 장거리를 빠르게 달리지는 못하나, 짧은 시간 폭발적인 속도를 내는 데 뛰어납니다.'

** 주어(주어는 달리기 실력이 아니라, 치타가 되야 '달린다'는 서술어와 호응한다)와 서술어가 연결되지 않고, 어린이책에 어려운 말이 많고 장문이다

'다른 야생 고양잇과의 동물들과 마찬가지로, 치타는 몰래 숨어 있다가 조심스럽게 따라가서 갑자기 덤벼드는 사냥 기술을 씁니다.'

->'치타는 다른 야생 고양잇과의 동물들처럼 몰래 숨어 있다가~'

** 주어가 맨 앞에 있어야 이해하기 쉽다.

둘째, 실제 동물 사진의 부재다.

치타, 침팬지, 송골매 등 아이들이 잘 아는 동물들도 있지만 그 외에도 '마운드빌딩 흰개미, 아홀로틀'같은 동물은 처음 들어봐서 실제 동물 사진이 조그맣게라도 있으면 책을 이해하는 데 훨씬 도움이 될 것이다. 두 번째 건의 사항에 대해서는 외국 책을 번역한 관계로 판권에 문제가 있겠지만, 참고하시라고 남겨본다.

내용은 두루두루 참 좋았지만, 서평에 언급한 치타 뿐만 아니라 다른 동물 편에서도 문장이 매끄럽지 못한 점이 많았다. 사실 그대로 번역하느라 그랬겠지만, '어린이책'인 만큼 문장이 쉽고 간결해야 한다는 원칙을 지켜주셨으면 하는 바람이다.



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분홍 소녀 파랑 소년 푸른숲 그림책 6
패트리샤 피티 지음, 양병헌 옮김 / 푸른숲주니어 / 2020년 2월
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절판


 아들만 둘인 엄마다.

 그런데 두 아들을 데리고 다니면, 둘째는 딸이냐는 질문을 더러 받기도 한다.

 앞 눈을 찌를듯한 단발에 위아래로 핑크를 입고 양말까지 분홍색이 들어간 것으로 골라 신어 완벽한 핑크룩을 완성한 덕분이다.


 핑크 덕후 수준인 아들에게 핑크 옷 사입히기는 참 어렵다. 핑크 옷 대부분이 여자 아이를 겨냥한 것이라 레이스와 어깨뽕은 기본으로 장착했으며 레깅스가 아닌 분홍색 바지는 정말 희귀'템'이기 떄문이다. 


 솔직히 걱정도 되었다. 시크릿쥬쥬, 겨울왕국 새겨진 물품만 사려고 하고, 양말과 팬티는 여아용을 고르는 이 아이 정말 괜찮은 걸까? 사회가 요구하는 남성성을 나까지 요구하지는 말아야지 하고 마음을 다잡다가도, 문득 사회의 잣대로 아이의 욕구를 재단하고픈 욕망을 느끼기도 한다.


그런 나에게 이 그림책은 참 따끔하기도 하고 통쾌하기도 했다. 심각한 내용도 아니고 큰 사건도 없이 잔잔하게 흘러가지만, 보면 볼수록 울림이 있다. 게다가 우리나라 작가가 아닌, 저 지구 반대편 아르헨티나에서도 '분홍 소녀 파랑 소년'이라니! 


 작가가 앞표지를 고심한 흔적이 엿보인다. 제목은 분홍소녀 파랑 소년인데, 분홍소녀의 글씨는 파랑이고 파랑소년의 글씨는 분홍이다. 게다가 통상적으로 남자가 앞에 오기 마련인데, 의도적으로 여자를 먼저 앞에 두었다.


처음 이 그림책을 아이들에게 읽어주었을 때는 밋밋하게 느꼈지만, 너무 심각할 필요도 없는 것 같다. 잔잔하게, 이대로 성별에 색깔을 그대로 의미 부해도 되는가? 라는 작은 질문 하나를 마음속에 품는 것만으로도 작가의 의도는 성공한 셈일테니까.


 핑크 덕후 둘째와 참 재밌게 읽었다. ^^


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한 방에 끝내는 놀이체육수업 40분
김양수 지음 / 지식프레임 / 2020년 3월
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몇 년 간 감사하게도 체육전담이 있는 학년을 맡다가 작년에 정말 오래간만에 체육 수업을 하는 담임을 맡게 되었다. 정말 막막했는데 양수쌤이 올려주신 체육 수업을 처음 할 때의 팁 동영상을 보고 많은 도움이 되었다

 

하지만 담임을 하면서 체육 수업을 진행하기란 생각보다 더 어려웠다. 쉬는 시간에 아이들 상담을 하다보면 준비해온 운동복으로 갈아입기는 커녕, 미리 체육 교구를 꺼내놓지도 못하고 수업할 때가 더 많았다. 체육 자체가 아이들이 좋아하는 운동이라 실제 운동시간을 높이기 위해, 준비물 도우미 준비운동 도우미 등 학생들의 자발적인 봉사와 도움을 받아 그럭저럭 운영할 수 있었다. 하지만 마음 한 켠에는 학기 초에 좀 더 규칙을 명확히 해둘 걸 하는 후회도 있었고, 시범을 보이고 안전을 총괄하면서 서른 명 가까이 되는 아이들이 재미있게 체육 수업하도록 이끄는 것은 엄청난 체력과 집중력을 소모하는 일이었음을 다시끔 깨달았다.

 

집에 양수쌤이 예전에 쓰신 '흥미 재미 의미가 넘치는 체육시간 만들기 1,2' 책이 있다. 하지만 이번 양수쌤의 신간이 더 좋았던 이유 중 하나가 바로 <체육 수업 인트로>였다.

체육 전담인 선생님뿐만 아니라 담임하면서 체육을 가르치는 교사에게도 도움이 되는 정말 실질적인 팁이 많았다. 수업에 참여하지 않는 아이들에게 체육수업참관록을 작성하게 한다든지, 계속 질문하며 말꼬리 잡는 아이에게 규칙임을 단호하게 이야기하는 장면이라지, 체육 수업을 위해 활용 가능한 어플 소개까지... 체육 수업에 대한 책을 밑줄 긋고 포스트잇 붙여가며 읽기는 참 오래간만이었다.

 

작년에 체육 수업을 하면서 깨달은 생각 중 하나는 다양한 활동도 좋지만, 때로는 같은 게임이나 활동을 꾸준히 하면서 학생들의 적응력과 전략짜기, 상호작용능력을 심화시켜주는 것도 아이들에게 효과적이었다는 것이다.

1. 학년 초 놀이체육

2. 미세먼지 걱정 없는 교실 놀이 체육

3. 건강영역 놀이 체육

4. 도전영역 놀이 체육

5. 경쟁영역 놀이 체육

파트 별로 다양한 놀이들이 소개되어 있는데, 여건상 아이들과 즐겁게 할 수 있는 활동을 2-3가지 골라서 꾸준히 활동해 볼 계획이다. 미세먼지로 인해 교실체육하는 시간이 많아졌는데, 특히 파트2가 많은 도움이 되리라 본다.



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새내기 주권자를 위한 투표의 지혜 - 첫 선거 설렘이 민주주의 성숙으로 철수와 영희를 위한 사회 읽기 시리즈 6
손석춘 지음 / 철수와영희 / 2020년 3월
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한 번 스르륵 읽으면 될 책이라고 생각했는데, 읽다보니 포스트잇이 여기저기 붙이고 밑줄을 그어가며 읽게 된다.

새내기 주권자를 위한 투표의 지혜라는데,
그동안 몇 번의 투표를 경험하여 기성세대가 된 나에게도 정말 의미 있는 책이었다.

얕게, 역사책 속 한 두줄로만 알고 있던 투표와 관련된 일련의 사건들의 구체적인 이야기가
이해하기 쉽게 쭉 서술되어 있어서 읽기 편했다.

친절한 선생님이 옆에 앉아서 조곤조곤 투표의 역사를 강의해주시는 듯한 느낌이었다.
'투표'의 역사에 초점을 맞추어 이야기가 전개되니 더 몰입하며 읽을 수 있었다.



6학년 사회 첫 단원이 이 책과 관련있는데, 이 부분을 가르칠 때마다 이 책을 꺼내서 다시 보게 될 것 같다.

이 책을 쓰신 손석춘님에 대해서도 새롭게 알게 되었다.
어려운 내용을 쉽게 풀어쓰시는 필력에 반했고, 손석춘 님이 쓰신 다른 책들도 궁금해서 조만간 찾아 읽으려고 한다.

또한 이 책을 통해 '철수와 영희' 출판사를 처음 알게 되었는데~
'철수와 영희를 위한 사회 읽기 시리즈'에도 관심이 간다.
지혜를 겸비한 통찰력 있는 영희가 되기 위해서 다른 시리즈도 읽어봐야 겠다. ^^


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