인간과 구미호, 과연 누가 괴물인가?

달빛 천사 구미호
제성은 지음, 혜란 그림 / 크레용하우스 / 2022년 6월

생명의 소중함을 되새깁니다.

우리 가정의 아이들은

충분히 행복하고, 또 사랑받고 있을까요?

응석을 부리며 때로는 말도 안된는 떼를 부려도 이해받으며

자연스레 성장하고 있나요?

신의 걸작품으로, 부모의 사랑의 결실로 태어나

보호받고 안전하게 자라야 할 이 땅의 많은 생명들이

안타깝게 스러지는 사건들이 일어나고 있습니다.

그 어느 것 하나 놓을 수 없을 만큼 슬프고 충격적인 사연 중

가장 말도 안되는 사건이 있다면...

사랑과 보호 속에 안정적으로 자라야 할 아이에게

가장 의지하고 안전한 누군가인 대상이

폭력과 학대를 행사하는 것이라고 생각합니다.

......................

책이 도착하자마자...

막내가 먼저 읽고,

둘째에게 토스.

첫째가 읽을 후에야

제 차례가 왔답니다.

세 아이 모두 얼마나 하고 싶은 이야기가 많은지!

한동안 강렬한 감정에 북받쳐 제게 쏟아놓더군요.

아이들의 질문을 떠올리며

오늘에서야 이 책을 읽었습니다.

.........................

삶의 의미를 찾는 과정은

인간의 숙명인 것 같습니다.

목표를 찾는데도 간절함이 없다면

헛된 꿈과 욕망에 그치겠지요.

무언가를 찾고 이루어도

이룬 뒤 허무함과 무력함에 빠지지 않으려면

그 과정 안에서 얼마나 간절히 열망하였는지

이룬 성취를 기뻐하기 보다

그 순수한 마음에 집중하는 노력이 수반되어야 한다고 생각해요.

달이 뜬 밤마다 정처없이 달렸던 구미호가

방황의 종지부를 찍고자 인간이 되는 100간의 여정을 떠납니다.

................

은신처와 음식, 백 일을 버티는 데 필요한 정보가 담긴 책.

하루 하루가 무료하게 지납니다.

털이 빠지면 재봉틀이 배달되고

구미호는 털옷과 목도리를 만듭니다.

하루의 시작이 예언처럼 책에 나타나고

구미호는 그 구절을 마음에 새깁니다.

이제 앞으로 어떤 일이 일어나려나요?

....................

존귀한 인간에게 한낱 미물인 구미호가 묻습니다.

아니, 제게 묻습니다.

오늘도 아이의 눈에서

그 사랑의 빛을 읽었느냐고......

세상 그 누구보다 나를 사랑하는

내 자식의 눈에서 그 빛을 보았느냐고......

...................

이야기의 결말이 궁금하신가요?

아이들이 고르고 깊이 느끼며 읽고

한동안 여운을 간직했던 책.

초등학생 고학년에게 권합니다.

돈을 리드하는 금융머리가 아이의 미래를 만듭니다.

공부머리보다 금융머리를 먼저 키워라 - 똑똑하고 야무진 아이로 키우는 온 가족 금융문맹 탈출 프로젝트
가와구치 유키코 지음, 김지윤 옮김, 옥효진.이지영 감수 / 위즈덤하우스 / 2022년 6월

1장은 돈의 흐름을 강조하는 아이로 자라게 하여

개인적으로 가장 중요한 장이라고 생각해요.

아이에 돈이 무엇인지, 목적과 가치를 제대로 알려주고

어떻게 다뤄야 하는지,

왜 그래야 하는지를 설명하는 장입니다.

철학, 신념, 믿음이 확고해야 실천력도 강해지기 때문에

원론, 개념, 원칙을 제대로 알고

동의하는 과정이 중요하지요.

강력한 실천의 힘은 확고한 신념, 믿음에서 비롯되기 때문이지요.

..................

2장은 금융머리를 만드는 기초상식 이론편입니다.

돈의 총량이 중요한 것이 아니라

'어떻게 사용하느냐'가 중요하다는 말... 명심합니다.

이 장에서는 인플레이션, 주식, 채권, 이자의 개념,

리스트와 리턴, 체크카드와 신용카드, 블록체인 등에 대해 다룹니다.

각 개념을 아이가 명확하게 인지하여

실생활에 적용하는 것이 포인트입니다.

아는 것만큼 보이기 때문입니다.

"공부도 재능이다."

여전히 대학을 목적으로 하루 대부분의 시간을 지식과 문제에 매달려 있는 청소년들이

자신의 삶을 일구는 방법도 익혀가고 있나 반문해요.

어려서부터 시야의 폭을 넓혀

국내와 국외의 정세와 경제를 주시하는 교육을 한다면

아이의 가능성을 '흥미'에서 찾는 여유를 부릴 수 있지요.

여유가 있기에 아이의 즐거움을 추구하도록 돕는 부모가 되어

틀에 박힌 공교육에 맞추려 애쓰는 미련을 저지르지 않을 것 같습니다.

.....................

3장은 연령별 돈교육에 관한 실전편입니다.

이 책의 가장 큰 비중을 차지하는 부분입니다.

각 연령별 실질적인 교육이 무엇인지 자세하게 소개하고 있습니다.

구체적인 방법들은 책을 통해서 직접 확인하고

정리해서 실천하는 것이 좋을 것 같네요.

꼭 보세요. 해야 할 일이 지천에 널렸습니다.^^

연령별이니 '골든 타임'을 잡아야지요~

저만 해도 유치 시절을 놓쳤네요.

오늘부터 시작합니다.

"천 리 길도 한 걸음부터."

...............................

책을 다 읽고 나서 왜 공부머리보다 금융머리가 중요한지

극명하게 깨달았습니다.

작가님 말대로

금융머리 안에는 공부머리 뿐만 아니라

당위성, 자기주도, 미래예측, 커뮤니케이션 능력 등

두루 갖췄으면 좋겠다는 많은 이점이 있습니다.

이 책을 읽고 해야 할 많은 일들로

마음이 조급해져요.^^

골든 타임을 놓치지 말아야지... 욕심도 나네요.

(골든 타임 = 엄마 말을 듣고 실천하려는 의지가 넘치는 시기)

함께 시작해요!

저는 당장 실천합니다.^^

배신과 의리.. 절친과의 우정이 아플 때 읽는 동화

솔이는 끊기 대장 ㅣ 내책꽂이
김리하 지음, 윤유리 그림 / 크레용하우스 / 2022년 6월

"친구라고 못 끊을 게 뭐 있어!"

솔이와 은빈이는 가장 친한 친구예요.

그런데 지인이가 솔이와 은빈이 사이에 끼어들어 은빈이랑만 놀려고 해요.

솔이는 속이 부글부글 끓어 은빈이를 모른 척합니다.

학습지도 미술 학원도 마음만 먹으면 다 끊는 솔이.

과연 친구도 싹둑 끊어낼 수 있을까요?                                 

                                                    ----- 뒷표지 내용

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인간관계는 어른이나 아이나 한결같이 어렵습니다.

특히 믿었던 사람, 오래된 친구, 절친이 배신을 했다?

상처가 크지요.

아이나 어른이나 별반 다를 바 없을 겁니다.

어려서부터 인간관계를 배우고 연습하고, 

서로간의 생각의 차이와 오해를 뛰어넘는 과정을 통해

평생의 우정과 사랑을 배우는 거지요.

한솔이와 서은빈은 절친입니다.

학교를 마치면 함께 피아노 학원에 다니는 두 친구인데,

오늘은 솔이 혼자 기다리는데 은빈이가 나오지를 않네요.

약속을 잊었다고 툴툴대며 피아노 학원으로 향하던 솔이 앞에

은빈이가 지인이와 학원문을 열고 나오는 길에 마주칩니다.

학원 마치고 지인이 집에서 놀기로 했다나요?

솔이 마음은 부글부글 짜증과 화로 용광로처럼 끓어오릅니다.

나만 따돌리는 지인이나, 나를 배신하고 냉큼 지인이를 따라간 은빈이나

모두 못마땅하긴 매한가지입니다.

한 통의 전화....

엄마가 쩔쩔맵니다. 한 달 전쯤 이사 왔는데 전주인이 보던 신문이 매일 배달되고 있어요.

구속을 취소해야 하는데 엄마가 섣불리 말을 못하네요. 

보다 못한 엄마의 절친 은지아줌마가 엄마 마음에 불을 놓네요.

실수를 깨달은 은지 아줌마가 황급히 자리를 뜨네요.

이제 솔이와 엄마는 한 배를 탔습니다.^^

둘은 절친을 향해 어떤 선택을 할까요?

솔이는 학습지, 미술학원 끊듯 은빈이도 끊을 거랍니다.

과연 끊기 대장 맞군요.^^;;;

엄마는 생각이 더 복잡한 모양입니다.

쉽지 않은 인간관계...

솔이 모녀를 통해서 혜안을 얻었으면 좋겠습니다.

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크레용하우스의 책들은 하나같이 재밌습니다.

삽화도, 내용도 저학년이 보기에 좋은 책들이 많아요.

[국민독서 문화진흥회]에서 주최한 제 5회 아동청소년 가족사랑 독서감상문 대회에 참고도서로 잔뜩 선정되었답니다.

책도 읽고 상도 타고 일석이조!

함께 도전해보아요.^^

NO Bones 애나 번스 장편소설 노 본스

북아일랜드 무장 독립 투쟁기... 30여년 동안의 일상의 기록

있을 법한, 아니 실제로 있었던, 기록되어져야만 했으나, 절대 기억하고 싶지 않은...

끔찍한 혐오와 폭력으로 점철된 일상의 기록을 담은 소설 <NO Bones>

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책을 읽는 내내...

말조차 이을 수 없는 고통을 경험하였습니다.



지금 지구 저 편에서 전쟁으로 고통받는 우크라이나에 관한 뉴스가 이어져도

우리의 일상은 안온하기만 합니다.



평화를 앗아간 세상에서는 무슨 일이 벌어질까?

감히 고통의 무게를 잴 수 없지만

사회적 약자들...

특히 어린이들에게 어떤 일이 벌어질까...

참혹한 현실 앞에 벌어진 입을 다물 수 없습니다.

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저자 : 애나 번스

부커상 작가

천재적 데뷔작 2001년 출간

오렌지상(현 여성소설상) 최종 후보

위니프리드홀트비 기념상 수상

2018년 부커상 <밀크맨>

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어떤 일이 일어났을 때는 그 비극을 제대로 알지 못합니다.

아이들에게 이런 혐오와 폭력은 참으로 치명적입니다.

일상이 무너지고

가정이 무너지고

교육이 무너지고

사회가 무너지고



사람이 피폐해져가고

제도, 문화가 제 기능을 하지 못하고

배움이 없으니 교화도 없습니다.



무너지고 버려지고 피폐한 속에서

배움 없이 성장과 변화가 있을 리 만무하지요.



무자비함에 버려진 아이들...

그들의 일상과 성장과 삶이 얼마나

폭력에 노출되고 술, 담배, 불미스러운 일들...

아이들에게 있어서는 안되는 모든 것들이

무방비한 그들이 미처 깨달을 새도 없이 덥쳐옵니다.



차마 입에 담지 못할 단편적인 에피소드에

말문이 막히는 경험을 합니다.

힘겹게 숨을 쉬며

스스로 살아있음을 의심하면서

읽다 멈추길 반복합니다.



그 삶의 중간에 어밀리아와 그녀의 가족과 친구들이 있습니다.

정치와 종교의 갈등으로 촉발된

국가의 폭력

무장단체의 폭력

학교 선생님들의 폭력

학생 사이의 폭력

가족안에서의 폭력

아무 동기가 없어 보이는 폭력까지...



소설은 처참한 비극, 일상의 폭력과 죽음의 이야기를 담습니다.

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구병모 소설가님의 평 그대로입니다.



중반까지 읽었지만...

먹먹한...

답답한...

이 시대를 살아내어 어른이 된 지금

그들은 역사를 어떻게 증언할까요?



누구를 위한

무엇을 위한

어디를 향한

이념이고 종교이고 갈등인지...



단지 평화롭게 숨쉴 수 있는 이 순간이 감사할 따름입니다.



<No Bones>

힘겹지만 그 마지막까지 역사의 생생한 증언을 듣겠습니다.

<파친코>를 읽었을 때처럼...

엄숙히 역사를 새깁니다.





그 곳이 다시 뜨거운 감자가 되고 있다고 합니다.

평화를 기원합니다.

한 번뿐인 인생...

역사를 통해 배움이 이어지길 기대해 봅니다.

**** 이 서평은 출판사로부터 가제본을 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.

초등부터 시작하는 단계별 국어 공부 로드맵

국어 1등급의 비밀 - 초등부터 시작하는 단계별 국어 공부 로드맵
민태윤 지음 / 더블북 / 2022년 5월

갈수록 불수능의 주역은 '국어'가 되어가고 있대요.

주요 과목 중  뒷전에 놓고 있지만 

사실 '국어'는 모든 과목의 마중물입니다.

독해력, 문해력 등 글자의 형태를 띄고 있지만

모든 학문의 기본은 국어를 바탕으로 합니다.

​이 책에서는 다양한 독서법, 

단계별 국어 학습전략이 소개되어 있습니다.

국어 완전정복!

지금부터 시작해보아요.

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1부 : 공부의 시작, 올바른 공부법

왜 공부해야 하는지.... 스스로 자각해야 하므로 

공부 자체보다 공부의 이유를 찾는 것이 우선입니다.

내가 왜 공부를 해야 하는지에 대한 탐색에 따라

인생 목표가 설정되고

아이 스스로 동기부여를 하게 되어

지속적으로 공부를 가능하게 합니다.

성공하는 사람에게는 특별한 비법, 원칙이 있다고 말하곤 합니다.

공부도 마찬가지입니다.

주도적이고 잠재성이 뛰어나며 목표에 맞춰 실천하며

때로는 필요에 따라 계획을 수정하며 철저히 이루려는 성향을 

알아보는 것만으로도 성공에 한 걸음 다가가는 것이죠.

국어의 중요성이 대두되고

모든 과목의 주춧돌, 마중물이 되는 국어를 홀대하였다가는

아이 인생의 중요한 시점에서 큰 결손을 맛볼 것입니다.

2부 : 공부의 중심, 국어 공부법

국어는 꾸준히 해야 오르는 과목입니다.

노력에 비해 눈에 보이는 성과가 더디므로 등한시하거나 어렵다고 치부해버리기 일쑤입니다.

국어에 대한 생각을 장기 투자의 안목으로 전환할 필요성이 있는 겁니다.

그 어떤 습관보다도 가장 부모의 영향력이 큰 것이 있다면 

바로 독서 습관일 것입니다.

환경의 영향이 크므로 부모가 책을 읽지 않는데

같은 시간을 책에 소모하는 아이들이 있기란 쉽지 않습니다.

저희 집은 미디어에 대한 접근이 어렵습니다.

티비는 아주 가끔 영화를 볼 때나 틀까하고

각종 미디어기기는 사용법을 모르거나 접근이 어렵습니다.

따라서 아이들이 학교와 숙제 외의 모든 시간을 독서에 소모합니다.

그러나 저는 아이들이 책을 좋아한다고 생각하지 않아요.

단지 무료한 시간을 때우기에 적절하게 학습되었다고 할까요.

언제든지 미디어에 대한 접근이 쉬워지면 잊혀질 습관이라는 우려를 안고 삽니다.

정말 책을 좋아하는 아이는 '책=쉼, 휴식'이라는 공식을 가지고 있습니다.

저는 일주일에 세 군데의 도서관을 다닙니다.

아이가 빌려달라는 책을 기억하여 대출하거나, 책마실 서비스를 이용하고,

흥미를 끌 만한 주제, 분야, 판형을 골라 아이마다 추천을 해줍니다.

특히 철학과 가치에 대해 어릴 때부터 책을 읽혔는데

습득이 빠른 아이들이 아니라서 무한한 반복이 되도록 

그림책부터 줄글책, 에세이, 그래픽 노블, 웹툰까지 비슷한 주제로

연계하여 책을 빌리려고 노력하고 있어요.

이는 저자의 생각에 동의하기 때문입니다.

생각의 깊이를 더하고 읽고 이해하고 쓰는 과정은 시간이 많이 듭니다.

영어를 가르치려던 생각을 접고

저자의 충고대로 국어에 더욱 몰입하려는 노력은 아이의 미래 성장을 위한

충분한 마중물이 되어줄 것이라 확신합니다.

3부 : 단계별 학습 로드맵

저자는 학년별 초등 공부법을 제시합니다.

학년별, 과목별 공부법과 노트 필기법을 알려주는데 참 유용합니다.

초등 1~2학년

남의 말을 집중해서 듣기, 고운 말 사용하기

능숙하게 읽기, 낭독이 포인트

받아쓰기를 통해 정확한 글자 익히기

알맞는 문장부호 익히기

그림책, 이야기, 만화, 애니메이션 활용해 공부하기 - 흥미 유발

초등3~4학년

언어 이외의 동작, 표정 등의 의사소통 익히기

중심 생각을 찾는 연습

이해한 내용을 문단으로 써보는 연습

국어사전 활용하여 어휘 연상활동이나 말놀이 연습

발달단계에 맞는 작품을 읽고 요약하는 연습

초등 5~6학년

토론을 통해 설득하는 법 익히기

글 전체의 내용을 요약하는 연습

자신의 생각을 글로 써보는 연습

의사 소통의 예절의 중요성 익히기

문학 작품 해석 연습

중학교 1학년

공부 긴장도가 떨어지는 시기

어휘력 쌓는 공부를 하라 - 한자어, 개념어, 유의어, 반의어 어휘 노트 작성 필수

다양한 영역의 독서를 하라 - 배경지식, 비문학 필독서 읽기

교과서 연계된 독서 + 독서 노트

중학교 2~3학년

철저하게 교과서 위주의 학습 - 성적을 올리는 시기

매시간 교과 수업에 집중하라

복습을 철저히 하라

수행평가 과제를 완벽하게 하라

예비 고1 공부법

수능 대비용 비문학 글을 읽어라

고교 필독 문학 작품을 읽어라

문법 체계를 잡아라

신문 사설이나 칼럼을 읽어라

고등 내신 국어 공부법

교과서를 완전 정복하라 - 10번 정독하기 + 단원 정리 학습활동

선생님 설명 내용을 정확히 필기하고 완벽하게 이해한 후 암기하라

보충 학습 자료를 정확하게 공부하라

교과서를 완벽히 정복한 후 시험 단원 관련 복습 문제를 풀어라

교과서 내용 중 시험에 나올 만한 부분에 대해 스스로 문제를 만들어라

주관식 문제를 조건에 맞추어 정확하게 쓰는 연습을 하라

지난 연도의 학교 정기 고사 기출문제를 풀어라

수능 연계형 문제 연습을 하라

시험 전날 컨디션 조절을 잘하라

수능 국어 공부법

고등학교 3년 교육과정을 충실히 이수

고등학교에서 공부한 핵심적이고 기보적인 내용을 학습

기출 문제 풀기

다방면의 독서 필요

EBS 교재 반드시 풀기- 당해 연도 교재 수록 작품 필수

두 차례 모의평가 중 자신의 수준에 부족한 부분을 보완

이 외에 수능 국어 영역벌 공부법이 제시되어 있습니다.

국어 완전정복을 꿈꾸는 모든 수험생과 학부모, 관련된 분께 적극 추천합니다.

*** 이 포스팅은 출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 서평하였습니다.