경복궁에 간 불도깨비

경복궁에 간 불도깨비 ㅣ 네버랜드 지식 그림책 5
김미혜 지음, 이광익 그림 / 시공주니어 / 2011년 2월

네버랜드 지식 그림책 5 경복궁에 간 불도깨비를 만났어요




분홍빛 바탕이 은은한 따뜻함을 주고 있고 경복궁의 모습과 두 명의 불도깨비들의 모습이 무척이나 신나보이지요.
우리 아이들도 불도깨비 모습을 보면서 재미있다고 하네요.
머리카락 모습이 불꽃의 모습처럼 보여서 머리에 불이 있네 이러더라구요. 
뒷 표지에 경복궁에 대한 소개가 간단히 나와있어서 아이들에게 알려주었네요. 

 [<경복궁에 간 불도깨비>의 매력은요? ]

 


1. 경복궁의 이모저모에 대해 알려줘요.
저나 아이들도 아직 경복궁에 가보지 못했는데  처음에 경복궁의 전체 모습을 한눈에 볼수 있어서 아~! 경복궁이 이렇게 생겼구나 하는걸 알수 있었답니다. 
각 건물과 문에도 이름이 다 붙여져 있는 모습이더라구요.
그냥 경복궁에 대해 알려주면 딱딱한 느낌이 드는데 불도깨비 형제가 경복궁에 직접 가서 이곳저곳을 다니면서 이야기를 풀어내고 있어서 친근하게 만날수 있네요.

2. 부드러운 그림으로 알려줘요.

작가분이 시각 디자인을 공부하고 카메라로 직접 경복궁 구석구석을 찍고 다시 그림으로 옮겨서 그런지 그런지 실제로 경복궁 안에 있는 듯한 느낌이 들도록 부드러운 그림으로 경복궁의 모습을 알려주고 있네요.
품계석이 있는걸 잘 몰랐는데 문관과 무관, 품계에 따라서 서는 위치가 다 다르더라구요. 
맨 마지막에는 경복궁의 구석구석에 대해 실제 사진도 실려있고 해서 건축물과 유물에 대해서 볼수도 있네요. 우리 아이들과 번호 마다 이떤 유물이 있는지 읽어보기도 했네요.

[<경복궁에 간 불도깨비>와 활동했어요 ]
  


우리 아이와 함께 표지에 있는 불도깨비를 화이트보드에 그려보았네요. 불도깨비 그려보자고 하니까 빨간색 보드마카로 두 명의 불도깨비를 그리던데 머리, 몸, 손, 발 제법 잘 표현하는 모습이었네요.
그리고 밑에는 근정전도 그려보았구요. 

  
가베로 근정전을 표현해보았답니다.
가베를 한층 한층 쌓아서 만들고 위에는 세모 모양으로 뾰족뾰족하게 만들어주고 밑에는 계단이라면서 동그란 원기둥을 가지런히 놓아서 표현해보았네요.


[책을 접하고 ]
아이들 책을 접하다 보면 참 다양한 분야를 접하게 되는데 특히나 우리네 문화나 문화유산에 관한 책을 접할때 그 느낌이 새롭고 더 뿌듯하게 느껴지더라구요. 우리네의 아름 다운 문화유산을 그림책으로 많이 만들어서 아이들에게 접하게 하고 한다면 우리 문화에 대한 이해와 폭이 넓어지고 문화유산의 아름다움을 느끼고 잘 보존해야겠다는 생각이 들것 같습니다.

<리뷰에 인용된 글은 책속에 글을 인용했고 책 이미지의 저작권은 출판사에 있습니다>

[100자평] 초등 창의사고력 수학 키즈팩토 원리 A

창의사고력 수학 키즈팩토 원리 A - 6-7세용 ㅣ 키즈 팩토 시리즈
매스티안 편집부 엮음 / 매스티안 / 2010년 12월

아이들 창의력 키우기에 그만인것 같습니다

재채기를 조심해

재채기를 조심해! ㅣ 그림책 보물창고 52
패트리샤 토머스 지음, 월리스 트립 그림, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2011년 4월

표지에 큰 코끼리가 보이고 발과 다리를 앞으로 모으고 입을 벌리고 있는 모습과 나머지 동물들이 허둥지둥 도망가는 모습,,그리고 재채기를 조심해라는 빨간색 제목도 재미나보이구요. 
누구나 각자 잘 고쳐지지 않는 습관이 있기 마련인데 큰 몸집의 코끼리가 재채기에 대한 강박이 있어서 다른 동물들도 여간 신경을 쓰는게 아니네요. 
작은 동물도 아니고 덩치큰 코끼리라서 상상만 하더라도 더더욱 그 상황이 웃음이 나게 하네요. 고등학교 시절 재채기를 하면 다른 아이들과 다른 무언가 특별한 소리를 내어서 저희 반을 웃게 했었던 친구 기억이 나기도 했네요.,

 

재채기가 나올것 같은 코끼리, 다른 친구들에게 피해는 주고 싶지 않지만 어쩔수 없는 생리적 현상이라 어찌할바를 모르고 있네요. 
그러자 다른 동물들이 코끼리가 재채기한것 때문에 어떤 영향이 있었는지 마치 성토대회를 하는것처럼 다 이야기를 하면서 쏟아내고 있는 모습이더라구요. 그것도 한 동물씩 이야기를 하는데 어찌나 길고 자세히 설명하는지 읽어주면서 저도 큭큭 웃었네요.
그들의 이야기를 들으니 코끼리 재채기의 위력이 참 크구나 하는걸 알수 있었네요.
특히나 털이 몽땅빠진 곰을 상상하니 어찌나 웃음이 나오던지요,,
그러다가 예상치 못한 복병 작은 생쥐를 만나게 되고 재채기 대신 웃음으로 친구들에게 엄청난 영향을 미치게 되네요. 
각 페이지마다 동물들의 표정이 살아있고 코끼리의 웃음 후에 그려진 삽화는 어찌나 웃기던지요,,우리아이들과 함께 보면서 이건 어디에 있지? 하면서 그림을 찾아보기도 했네요.
그림풍도 자극적이지 않은 따뜻한 느낌으로 볼 수있어서 좋았습니다

그림으로 똑똑한 아이 키우기

그림으로 똑똑한 아이 키우기 ㅣ 마음껏 그려 보자 1
니칼라스 캐틀로우 지음, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2011년 4월

노란색의 바탕에 여러가지 그림이 그려진 모습을 보면서 이건 뭘까 이건 뭘까하면서 우리 아이들과 함께 이야기해보았네요. 
그 중간에 파란 동그라미에 제목이 쓰여진 모습이 눈에 잘 들어오는 표지 모습이네요.
뒷 표지에는 그림으로 똑똑한 아이 키우기를 위해 어떻게 책을 활용해주면 좋은지 나와있어서 도움을 주고 있답니다.
사실 이런 종류의 책을 접해보지 못했고 생각보다 두꺼운 책의 두께에 놀라기도 해서 어떻게 활용해주면 좋을까 고민을 하면서 책을 펼쳐보았네요.
흑백으로 되어있는 바탕 그림이 있고 거기에 어떤 주제가 나와있어서 아이들이 빈칸에 그림도 그리고 색칠도 할수 있게끔 자유스럽게 주어진 책의 모습을 볼수 있었습니다.
어떤 페이지는 한 페이지 가득 하나의 주제로 되어있어서 책을 넘겨보면서 저라면 이걸 어떻게 그릴수 있을까 생각을 해보기도 했네요.

 

우리 아이와 함께 첫 페이지에 나온 멋진 생각이야~ 페이지를 해보았는데요 우리 아이 한글을 읽을줄 아니 제목도 읽고나서 서슴없이 바로 그림을 그리더라구요.
저 같음 뭘 그릴까 고민을 할텐데 말이죠.
파란색으로는 엄마를 검정색으로는 아빠를 그리면서 엄마, 아빠 생각을 한다고 하더라구요.
직장때문에 늦게 귀가해서 아이들에게 늘 미안한 마음이 들었는데 엄마, 아빠 생각을 한다고 하니 더 마음이 짠해지더라구요.

  
그리고 그 다음페이지에 있는 누구 이빨자국이지 페이지도 해보았는데요
저 같으면 잘 못 그릴거 같았는데 갉아먹은 잎 마다 동물을 그리면서 개미, 토끼 이럼서 그리는 모습을 볼수 있었답니다. 필압이 약해서 늘 걱정인데 그래도 자기가 표현하고자 하는건 표현하는걸 보면서 다행이라는  생각이 들기도 했네요.

  

그냥 백지를 주고 그림을 그리라고 하는것보다는 이렇게 하나의 주제를 가지고 출발점이 주어지고 하는것이 아이들의 사고력 확장에는 더 나은거 같았답니다. 단순히 그림을 그리는 것으로 끝이 아니라 그림을 그리면서 이야기도 하고 옆에서 자꾸 질문도 하고 하면서 아이의 창의력과 사고를 확장시킬수 있을거 같은 생각이 들었습니다.
하루에 많은 페이지를 하기 보다는 한 페이지 한페이지 아이의 여력이 되는 만큼 하는것이 중요할거 같았습니다.

찬성

찬성 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 208
미야니시 타츠야 지음, 김난주 옮김 / 시공주니어 / 2011년 2월

네버랜드 세계의 걸작 그림책 208 찬성! 을 만났어요




표지를 보니 빨간 바탕에 찬성이라는 글자가 눈이 잘 보이고 손으로 만졌을때 매끈한 느낌이어서 우리 아이들이 자꾸 만져보더라구요. 
세계의 걸작 그림책 일본편이어서 그런지 친숙하게 느껴졌습니다.
나무를 올라가는 다섯마리의 늑대가 보여서 아이들이랑 몇마리가 있는지 세어보기도 했네요. 

 [<찬성!  >의 매력은요? ]


 


늑대 하면 왠지 사납고 무서운 느낌도 많이 드는데 여기에 나오는 늑대 형제 다섯마리는 첫 페이지부터 친숙한 느낌이 드네요.
모두다 색깔이 똑같은 늑대일줄 알았는데 보니까 조금씩 색깔이 달라서 아이들이 우리 가족의 이름을 붙이면서 이건 엄마~ 이건 아빠~ 이럼서 이야기했네요.

우리 아이들  먹을것이 나오는 책을 참 좋아라하는데 이 책에도 맛난것이 많이 나와서 손으로 집어서 먹는 흉내도 내었네요. 

점심으로 돼지를 잡으려고 뛰어다니는 장면에서는 울 아이들 넘 좋아라하더라구요. 그러다가 각자 돼지를 잡았는데 잡힌 돼지들이 눈물을 찔끔 흘리고 있고 늑대들은 먹으려고 입을 쩍 벌리는 모습이 대조적이었네요. 

그러다가 어이 없는 상황이 발생하고 서로 자기의 점심을 주려고 하는 모습이 상대방을 배려하는 늑대들의 모습을 엿볼수 있었네요.

혼자만 배불리 먹고 잘 살겠다는 것이 아니라 모두들 함께 힘을 합쳐서 먹을수 있는 사과를 먹겠다고 하는 모습이 정겨워보였습니다. 

검정색 굵은 선 안에 색칠되어서진 그림들이라서 더 선명한 느낌을 주고 있고 글밥도 별로 없어서 심플하게 접하기에도 좋았습니다. .


[<찬성! >과 함께 활동했어요 ]

  



우리 아이와 함께 표지에 등장하는 사과나무를 꾸며보았답니다. 
어린이집에서 종이접기를 배워서 그런지 종이를 접어서 색칠을 해서 사과 나무를 만들고 여러가지 색으로 동그랗게 그려서 사과를 표현해보았네요. 알록달록 나무예요~ 이럼서 이야기 하는 모습이었답니다. 

[책을 접하고 ]

책을 읽고 나서 우리 아이들 늑대들 처럼 팔을 위로 올리면서 찬성~ 이렇게 외치는게 재미있는지 찬성~ 찬성~ 이렇게 이야기 하더라구요.
서로를 위해주고 혼자만 잘 사는 것이 아니라 더불어 살아가는 넉넉한 마음을 보여준 늑대들 모습을 엿볼수 있었습니다.


<리뷰에 인용된 글은 책속에 글을 인용했고 책 이미지의 저작권은 출판사에 있습니다>