사랑외전

사랑외전 - 이외수의 사랑법
이외수 지음, 정태련 그림 / 해냄 / 2012년 10월

절대강자라는 책을 읽은 지 얼마 안되어서인지 책을 읽는 내내 비슷하다는 생각을 하고 있었다. 연신 같은 내용임을 머릿속에 강조하며 의심의 눈초리를 갖고 읽었다. 이외수는 그런 나에게 대답을 해주었다. 중요한 것은 반복한다고. 머릿속을 백지장으로 만드는 명 대답이었으며 한층 더 섬기게 되는 믿음을 주는 대답이었다.

읽어 가면서 웃었고, 씁쓸했고, 위로 받았다. 그러면서 이외수는 정말로 말 많은 수다쟁이라고 느꼈다. 하염없는 수다는 복덕방 할아버지의 말, 미용실 아주머니들의 말과도 같고 또 그것을 아울러 넘어서는 철학도 있고, 때론 돌아가신 기인 중광스님이 선문하는 것 같다. 그런데 본인은 자신을 극도의 외로움을 느끼는 사람이라고 하면서 그에 대한 답을 또 주었다. 자신의 고통은 독자로 하여금 행복이었으면 한다는 그의 대답은 그의 외로움과 글을 쓰는 고뇌와 고통을 느끼게 하는 대목이 아닐 수 없었다.

마치 이외수와 가부좌를 틀어 앉아 찻잔을 사이에 두고 대화를 하는 듯 책을 읽어 나갔고, 내가 물으면 답을 해주고 그는 또 나에게 물음을 던져 오는 듯했다. 현실의 문제들을 하나하나 짚어 갔고, 그에 대한 소리 없는 외침을 들었으며, 현실의 고통 받고 좌절한 젊은이와 젊지만 늙은이들에게 미소를 주고 싶은 열망과 희망의 작은 단편이라도 주려하는 작가의 깊은 맘이 넘쳐났다.

짤막한 입가의 미소가 이제는 내 마음속에 잠깐이나마 여유로움과 덜 외로움과 샘 같은 보듬음을 느끼며 다시 내 삶으로 돌아오는 뒤안길이 즐겁게 느껴지며, 인간 이외수의 사랑을 느낄 수 있어 행복했다.

이외수의 에세이 속 재치 있는 말(글)들은 어디서 오는 걸까. 그의 미칠 듯한 그 풍자와 해학은 어디서 오는 걸까? 내가 도달한 답은 고통의 탈고에서 나오는 헛웃음 같은, 뿌듯한 결실의 수확에서 오는 듯한 그것이라 생각하게 된다. 그것은 결국 고난을 격은 사람만이 할 수 있는 자부심과 고객 사랑의 끝에서 오는 자연스러운 결실이 아닌가 싶다. 그래서 계속해서 던지는 그의 인간 사랑을 다시 반복해서 받는 따듯한 느낌으로 마무리 한다.

현실의 작은 물건, 지나가는 젊은이, 신문 기사의 어느 단편적 이슈, 흐르는 강, 파란 하늘, 밝은 달과 별, 물고기, 자신의 모습에서 글들은 그렇게 쏟어져 나온다. 인생에 대한 달관인지 극도의 외로움에서 오는 관찰인지 사랑은 관찰에서 오는 것인가 보다. 나도 그에게 빙어 낚시터의 어린 소녀가 물었던 그 질문을 이외수 그에게 하고 싶다. “이외수 할아버지는 누구세요?”.

어머니 학교

어머니학교 - 이정록 시집
이정록 지음 / 열림원 / 2012년 10월

생각만으로도 눈시울을 적시는 단어는 아마도 ‘어머니’ 일 것이다. 자식에 대한 어머니의 사랑은 아무리 내주어도 아깝지 않고, 영원히 우리의 가슴속에 남아있는 사랑일 것이다. 그래서 제목이 무척 마음에 와 닿았던 이정록 시집의 <어머니 학교>가 눈에 들어왔다.

이 책은 이정록 시인과 어머니가 함께 쓴 시집이다. 72살의 어머니의 말씀들은 학교를 다닌 적이 없는 어머니이시면서도 어찌도 이리 삶의 지혜가 고스란히 담겨있는지 우리네 어머니를 보는듯한 느낌이었다. 어머니는 그냥 어머니인 것이다. 옛날 가난 때문에 학력이 낮은 것이 요즘 세상에 흠이라면 흠이지만 우리는 항상 어머니에게서 모든 것을 배우며 살고 있다. 김치를 담그는 것, 웃어른 공경하는 것, 남을 배려할 줄 아는 것, 지혜롭게 생활을 해 나가는 것 등 모든 것을 어머니에게 배운다. 지금까지 배운것도 많지만 앞으로도 배울 것이 참 많이 있다. 삶의 지혜가 그런 것 같다. 이정록 시인의 어머니 또한 이 세상을 몸으로 배우고 살아가는 어머니 자체의 삶을 고스란히 느끼며 배울 수 있었다. 한 마디로 인생을 통달한 분이시라는 느낌이 들 정도로 모든 사물들의 입장을 다 이해하고 계셨다.

어머니에게서 쏟아지는 말씀들은 삶 자체였다.

‘원고료‘ 라는 글을 읽을 때는 어머니의 애타는 마음을 아들을 생각해 웃음으로 승화하려는 모습을 보면서 가슴이 뭉클해져 오기도 했고, 나이가 들은 자식도 어머니에게는 어린아이라는 것을 느낀 것은 ’노루발‘이라는 시에서 느낄 수 있었다. 조금 흉측한 꿈 때문에 아들걱정으로 “뭣보다도 학교 앞 건널목 지날 땐 조심하고, 또, 조심해야 쓴다.” 라는 말은 우리 모두의 어머니들의 말씀인 것이다. 팔십 노모가 환갑 아들에게 하시는 말씀도 이 말씀이라는 것을 우리는 알고 있다. 그래서인지 이렇게 시집을 넘기며 시를 읽는 동안 어머니를 더 많이 생각하게 되었던 것 같다.

어머니의 입에서 쏟아지는 어머니의 구수한 사투리가 섞인 말씀들은 시가 되고 이렇게 책 한권의 시집이 완성되었다. 어머니의 말씀들을 이렇게 시로 주워 담고 보니 이제서 어머니의 마음과 삶을 조금은 이해했을 것 같다는 생각에 무척 뭉클해져 옴을 느낀다. 시인과 어머니의 대화 또한 구수하고 정감 있다. 그러면서도 72세의 이정록 시인의 어머니는 소녀같은 감정으로 항상 긍정적인 삶을 사셨다는 느낌이 많이 들었으며, 흑백사진 속에 담긴 어머니의 인자한 모습의 사진은 더욱 사랑하고픈 분이시라는 생각이 들기도 한다. 어머니의 말씀들을 주워 담고 어머니와의 대화를 이렇게 시로 적고 보니 어머니 말씀들은 그자체가 시어가 되었다. 어머니의 마음을 많이 이해하려고 노력하면서 읽어간 시집이었다.

김수환 추기경의 친전

김수환 추기경의 친전 - 누구라도 그대가 되어 받아 주세요
차동엽 지음 / 위즈앤비즈 / 2012년 10월

“고맙습니다. 사랑합니다.”

이 말씀을 끝으로 우리 곁을 떠나신 김수환 추기경님은 아직도 많은 이들의 마음속에 따스한 울림으로 남아 기억되고 있습니다. 어릴 때부터 존경하는 인물이 누구냐? 는 질문을 받으면 바로 대답을 한 적이 한번도 없었던 나에게 요즘엔 존경하는 인물이 누구냐고 물으면 바로 ‘김수환 추기경’님이라고 대답하곤 합니다. 왜냐하면 김수환 추기경님의 삶은 우리가 그토록 바라고 교리로 배웠던 예수님의 삶을 그대로 사셨던 분이라고 생각이 듭니다. 가난하고 소외받은 사람들을 더 생각하고 챙기고 따뜻한 말 한마디라도 건네며 몸소 사랑을 실천하셨던 분이라는 것을 우리가 알고 있기 때문입니다.

늘 세상의 아픔으로 멍들어 있던 김수환 추기경님의 가슴을 최측근에서 매일 지켜보시던 비서진 수녀와 신부의 권유로 인해 추기경님의 애틋한 마음을 친전에 담아보기로 하고 시작한 것이 이제는 우리 모두가 수취인이 되어 김수환 추기경님의 친전을 읽게 되었습니다. 너무도 감사한 일이 아닐 수 없습니다.

“장마에게 끝이 있듯이 고생길에도 끝이 있단다.”

1969년 마흔일곱의 나이로 젊은 추기경님 되셨던 김수환 추기경님께서 한 소녀에게 써주셨던 카드글귀는 정말 희망이 되어 돌아왔습니다. “집을 나가신 아빠, 병상에 누워있는 엄마, 아르바이트를 하며 동생 뒷바라지를 하고..”있던 소녀에게 써주셨던 글귀는 그 소녀에게 가슴에 와 닿는 희망의 글귀였을 것입니다. 절망 속에 있던 소녀에게 희망의 글귀를 안겨주신 덕분에 항상 마음에 간직하며 살아온 소녀는 현재는 50대의 중년이 되었다고 합니다. 어려운 말보다는 쉽고 간결한 글귀로 소녀가 희망을 가질 수 있도록 배려해주셨던 추기경님의 마음이 고스란히 전해져 오는 듯 했습니다.

친전으로 전해져오는 추기경님의 말씀들을 오래도록 나의 가슴속에 담아두고 싶었습니다. 친전을 읽고 있는 내가 바로 수취인이라는 생각으로 읽다보니 더 가슴에 와 닿았고, 요즘 힘들다고 투정부리고 우울해하던 나에게 희망의 꽃이 피기 시작했습니다. 소박하면서도 너그러운 우리네 아버지이시다가도 소외받고 외로운 약자들 편에서는 강한 모습이셨던 분이 바로 김수환 추기경님이시기에 친전을 읽으며 “사랑 자체이시다.”라는 것을 느꼈습니다.

“생선을 안 드시면서도 생선 밥상을 좋아하셨어요. 함께 식사하는 사람들이 맛있게 드는 것을 즐겁게 여기셨으니까요...”라는 이 말에서처럼 김수환 추기경님은 소소한 것들에도 배려를 잊지 않으신 분이시라는 것을 알 수 있었습니다. 추기경님의 친전을 읽는 순간이 행복이었습니다. 앞으로도 마음속에 오래 간직하고 기억하며 추기경님의 말씀대로 살도록 노력해야겠다는 생각이 듭니다. “고맙습니다. 사랑합니다.”

웃음꽃 피어나는 성

웃음꽃 피어나는 성 ㅣ 어린이 권리 동화 시리즈 9
알렉스 캐브레라 지음, 로사 마리아 쿠르토 그림, 김성은 옮김 / 파인앤굿 / 2012년 10월

1959년11월20일, 유엔 총회 결의안 1386으로 결정된 어린이 권리.

저도 예전에는 어린이 권리가 있었나..? 하면서 정말 모르고 있었던중에

파인앤굿의 <어린이 권리> 책을 접하면서 어린이 권리에 대한 원칙을

하나씩 알아가게 되었네요.

이번에는 어린이 권리 중에서 9번째 원칙이에요.

어린이는 어떠한 학대나 착취로부터 보호받을 권리가 있습니다.

정말 중요한 내용이에요.

아직 미성년자인 아이들은 어떠한 경우라도 몸이나 정신이 학대를 받거나

건강이나 교육에 해를 끼쳐서는 안됩니다.

그래서 교육문제에 대해서는 의무교육이 있는것 같아요.

하지만 아직도 많은 아이들이 집에서나 학교에서 학대를 받으며 생활하고 있는 것을

접할때면 정말 가슴이 많이 아프네요.

한 아이를 키우고 있는 부모로써 말이죠~

<웃음꽃 피어나는 성>에서는 아이들을 학대하는 거인에 대한 이야기가 나옵니다.

게으르고 고약한 거인이 마을사람들을 성에 가두고 쉬지도 못하게 일을 시키는가 하면,

동네 아이들도 맛있는 음식과 장난감을 준다고 꾀어서는 성에 가두고 일만 시킵니다.

정말로 못된 거인이에요.

어떻게 약하고 어린 아이들에게 힘든 일을 시킬수 있을까요?

그러던 어느날 거인은 성 밖으로 나가기 위해 만든 남자아이의 목마에 올라타서는

천진난만한게 웃으며 정말 좋아합니다.

장난감 말이 그렇게도 재미있는줄을 처음 알았나봐요.

거인의 웃음소리를 듣고 아이들이 몰려오자 거이는 아이들과 함께 목마를 탔어요.

아이들의 즐겁게 웃는 모습을 보자 거인은 자신의 잘못을 깨달았답니다.

아이들은 일을 하는것보다는 맘껏 웃고 놀기를 원한다는 것을 알았지요.

그이후 아이들은 신나게 놀고, 쉬면서 건강하게 자랐답니다.

대신 거인이 열심히 일을 했으니까요.^^

요즘은 일하는 대신에 공부때문에 아이들이 쉬지를 못하는것 같아요.

우리 부모들이 조금만 아이들을 위한 마음을 가졌으면 하는 생각이 들어요.

저 어렸을때에는 마당에서 저녁늦게까지 뛰어놀고 숨바꼭질 하며 시간을 보냈었는데

요즘 아이들은 학원에 치여서 즐거운 어린시절이 없는것 같아요.

그래서 저는 저희 아이에게 "공부하라" 소리를 줄이고 있답니다.

신나게 놀고 건강하게 자라기를 바랄뿐이죠.

책장을 덮고 난 지금도 9번째 원칙을 다시한번 마음에 새겨봅니다.

부모님들이 먼저 읽어봤으면 좋겠네요.

월간우등생학습 11월호

월간우등생학습 6개월- 2012년 기준 초등 1~6학년 - 1학년(2012년) 학습
천재교육(정기구독) / 2012년 4월

천재교육 월간우등생 제품은 아이가 더 좋아해요.

“어, 내 책 왔네요?^^ ” 하면서

이번에도 책을 보자마자 앉아서 바로 훑어보기 시작합니다.

첫 시작은 이렇게 아이가 가볍게 훑어보는 정도로.

이번에 아이가 보고 풀어볼 책은 [천재교육 월간 우등생 학습]이었어요.

저희 아이는 7세용이지만 학습내용은 1학년 과정이라 선행학습을 할 수 있답니다.

본책(1학년 전과목 단원별 학습) 1권과 별책으로 월간 우등생 학습(영어), (수학), 활동북, 학부모 가이드 북 이렇게 구성되어 있어요.

두 달 동안 아이에게 우등생 키즈를 선물해 주었는데, 우등생 학습은 또 어떠한 내용이 담겨있는지 궁금하여 이번에는 <월간 우등생 학습>을 신청했지요.

그런데 아이의 반응은 학습도 엄청 좋아라 합니다.

첫 날 받고서 바로 영어와 수학을 풀기 시작했어요.

내년이면 초등학교에 입학을 하기 때문에 미리 선행학습 시켜주면 좋겠다고 생각을 했었는데 역시 천재교육 제품이더라구요.

저희 아이가 지금 7세라 [7세용]학습지를 풀어보고 있는데 아이 수준과 잘 맞는다는 느낌이 났어요. 수학은 아이가 정말 좋아하는 과목이라 스스로 잘 풀었는데, 국어와 영어는 옆에서 엄마나 아빠가 설명을 해주면 쉽게 이해하고 풀었답니다. 아직은 내용을 이해하기가 조금 어려운 것 같았지만 부모님이 옆에서 설명해주면 이해하고 풀 수 있으니 적당한 수준의 책이라는 생각이 들었어요. 아직 저희 아이가 영어에는 많은 관심이 없었는데 천재교육 영어는 재미있다면서 잘 풀었구요, 국어는 학습지를 많이 풀어보지 못해서 아직은 긴 문장을 이해하는게 조금 부족하다는 것을 이제 알았으니 앞으로 국어에 관한 문제를 자주 접하게 해주어야겠다는 생각이 들었네요.

저번 달에 체험해 본 우등생 키즈와는 달리 선행학습을 할 수 있다는 장점이 있고, 아이가 즐겁게 학습지를 풀어서 좋았답니다. 하지만 아이는 우등생 키즈에 대한 미련을 버릴 수 없나봐요. “엄마, 우등생 키즈 11월도 사주세요~” 하는거 있죠.

아마도 우등생 키즈는 자신의 호기심도 해결하면서 재미있는 코너가 다양하게 들어있어서 더 재미있게 느껴졌었나 봐요. 이렇게 좋아하는 아이의 반응 덕분에 천재교육 월간 우등생 제품이 점점 좋아집니다. 이제 조금씩 1학년 과정 선행학습을 해야 하고 초등학교에 들어가서도 학습지를 풀어야 한다면 천재교육 제품으로 정해야겠다는 생각이 들었답니다.