달려라, 달려! ㅣ 또또 아기그림책
니고 마리코 지음, 키즈콘텐츠클럽 옮김 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2026년 1월
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이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.

먼저 이 책은 작가가 반려견과 뛰어놀던 행복한 기억을 바탕으로 만들어졌다고 합니다. 

그래서인지 책 전체에 흐르는 에너지가 무척 다정하고 활기찹니다. 

특히 저희 아이는 수많은 책들 사이에서 

이 책을 직접 골라 집어올 정도로 

첫인상부터 아이들의 마음을 강하게 사로잡는 힘이 있었습니다.



인상 깊었던 점은 역시 니고 마리코 작가님만의 독창적인 그림 기법입니다. 

색깔이 선 밖으로 자연스럽게 번져나가는 파스텔톤의 화풍은 

정형화되지 않은 자유로움을 느끼게 해줍니다. 


게다가 동물들의 생생한 표정도 정말 좋았습니다. 

책장을 넘길 때마다 등장하는 돼지, 강아지, 고양이, 펭귄, 고슴도치 등 

다양한 동물 친구들의 표정이 정말 압권입니다. 


단순히 웃는 얼굴이 아니라, 

정말 숨이 차서 혀를 내밀고 있거나 

눈을 동그랗게 뜨고 앞을 향해 돌진하는 

그 찰나의 표정들이 아주 섬세하게 묘사되어 있습니다. 


아이는 이 동물들의 얼굴을 하나하나 손가락으로 짚어가며 

마치 본인이 함께 달리고 있는 것처럼 즐거워합니다. 


표정만으로도 어떤 기분인지, 

얼마나 열심히 달리고 있는지 느껴지기에 

글을 모르는 아이들도 충분히 몰입할 수 있습니다.



이 책이 주는 문장도 매력적인데요. 

짧고 리듬감 있는 문장들은 아이와 함께 소리 내어 읽기에 최적화되어 있습니다. 

"달려라!", "또 달려!"와 같은 반복되는 외침 속에서 

아이는 자연스럽게 같이 좋아합니다. 


무엇을 이기기 위한 경쟁이 아니라, 

친구들과 함께 발을 맞추고 숨을 헐떡이며 목적지를 향해 가는 

그 과정 자체가 얼마나 행복한 일인지를 

작가는 동물들의 해맑은 표정을 통해 말해줍니다. 


다 읽고 나면 아이와 함께 집 안을 한 바퀴 달린것 같은

마법 같은 에너지를 주는 책입니다.


아이가 스스로 집어와 읽어달라고 조르는 책은 

다 그만한 이유가 있다는 것을 

다시 한번 확인하게 된 독서 시간이었습니다.




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최소불행사회
홍선기 지음 / 모티브 / 2026년 1월
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이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.


일본의 잃어버린 30년이 보여주는 우리의 미래


홍선기 작가의 『최소불행사회』는 일본의 선례를 통해 

한국 사회가 마주한 위기를 진단합니다. 

일본이 과거에 겪었던 저출산과 고용 불안, 공동체의 붕괴 과정을 

면밀히 살피며 이것이 남의 나라 이야기가 아님을 강조하지요. 


특히 일본의 프리터족이 우리의 긱워커로, 

무연사회가 초솔로사회로 이름만 바뀌어 나타나고 있다는 분석은 무척 흥미로웠습니다. 

같은 궤적을 그리면서도 우리나라의 변화 속도가 훨씬 가파르다는 점은 

읽는 내내 무거운 마음을 갖게 했습니다.



각자도생과 인구절벽이 만들어낸 불안의 그림자


우리는 현재 각자도생이라는 서글픈 현실 속에 살고 있습니다. 

사회적 안전망이 있다고는 하지만, 

인구절벽이라는 거대한 파도가 다가오고 

소득격차에 따른 삶의 질이 극명하게 나뉘는 것을 보며 

개인의 불안감은 극에 달해 있습니다. 


작가는 이러한 불안의 시대를 건너기 위해 

'최대 행복'이 아닌 '최소 불행'을 목표로 삼아야 한다고 제안합니다. 


강대국들이 보여주는 양극화의 민낯을 보며 

우리가 세워야 할 최소한의 방어선이 무엇인지 

고민하게 만드는 대목이었습니다.



주관적인 나열이 가져온 논리적 아쉬움


다만 책의 전반적인 구성 면에서는 아쉬움이 남습니다. 

중요한 사회적 화두를 던지고 있음에도 불구하고, 

핵심적인 단어나 개념에 대한 명확한 정의 없이 

작가 개인의 사유를 나열하는 수준에 머문 느낌이 강했기 때문입니다. 


독자를 설득하기 위한 체계적인 논증보다는 관찰기의 성격이 짙어, 

비평서로서의 날카로운 분석력을 기대한 분들에게는 

다소 설득력이 떨어지게 느껴질 수 있습니다. 

그럼에도 일본과 한국의 닮은 듯 다른 지점들을 짚어준 부분은 

한 번쯤 생각해 볼 만한 거리를 제공합니다.



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자녀성공학
오두환 지음 / 미래세대 / 2026년 1월
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이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.


요새 7세고시, 영어유치원 시험 등 시험을 교육으로 생각하는 흐름은 여전합니다.

이 책은 다릅니다. 그 지식을 어떻게 결과물로 만들어내느냐에 집중합니다.

책에서 제시하는 7단계 교육법 중에서도 특히 탐색, 성과, 혁신으로 이어지는 단계들은

오늘날 우리에게 가장 필요한 교육이 무엇인가 말합니다.



첫 번째, 지식이 아닌 결과물을 만드는 교육의 힘


단순히 배우는 것에서 그치지 않고 호기심을 키워 

자신만의 결과물을 세상에 내놓고, 

이를 다시 토론하며 개념을 업그레이드하는 과정은 

아이뿐만 아니라 성인에게도 중요합니다. 


지식은 머릿속에 머물 때보다 세상 밖으로 나와 

누군가에게 읽히거나 쓰일 때 진정한 가치를 발휘합니다. 


작가는 이러한 일련의 과정을 통해 아이가 스스로 학습의 주인이 되고, 

나아가 자신의 삶을 주도적으로 경영하는 법을 배워야 한다고 말합니다. 


작가의 7단계 교육법은 아이를 위한 방법이지만,

저에게도 유용했습니다.




두 번째, 부모의 삶이 아이에게 가장 큰 교과서가 된다


이 책을 읽으며 가장 깊이 다가왔던 점은 

교육이 아이에게만 국한된 것이 아니라 부모의 삶과도 직결되어 있다는 사실입니다. 

저 또한 어떤 일이든 블로그에 기록하고, 

그 글을 기반으로 또 다른 콘텐츠를 만들며 삶의 궤적을 남기려 노력하고 있습니다. 


최근에는 한 달 프로젝트로 전자책 한 권을 쓰는 도전을 시작했는데, 

이러한 부모의 태도가 곧 아이에게는 살아있는 교육이 된다고 합니다. 

저와 비슷한 가치관을 가진것 같아 더욱 공감갔는데요. 


 작가가 말한 대로 부모가 먼저 사랑하는 일을 선택하는 용기를 보여주고, 

배운 것을 나누는 기쁨을 실천하며, 

그 결과물을 세상에 내놓는 습관을 들일 때 

아이는 자연스럽게 그 길을 따라온다고 생각합니다. 






세 번째, 아이에게 물려주고 싶은 세 가지 유산과 미래


책을 덮으며 제가 아이에게 진정으로 물려주고 싶은 유산이 

무엇인지 깊이 고민해 보았습니다. 


제가 생각하는 최고의 유산은 세 가지입니다. 


첫째는 자전거를 타고 함께 여행하며 몸으로 세상을 익히는 강인함이고, 

둘째는 블로그에 글을 쓰고 결과물을 만들어내며 자신의 생각을 정리하는 습관입니다. 

마지막 셋째는 삶의 난관에 부딪혔을 때 책을 통해 답을 찾아낼 수 있는 지혜입니다.


 『자녀성공학』은 이러한 저의 교육관이 틀리지 않았음을 확신시켜 주었습니다. 

교육이란 단순히 좋은 직장을 얻기 위한 수단이 아니라, 

은퇴가 필요 없는 자신만의 일을 만들어가는 과정이어야 합니다. 


아이가 스스로 답을 찾고 결과물을 만들어내는 즐거움을 알게 된다면, 

변화하는 세상 속에서도 흔들리지 않는 단단한 뿌리를 갖게 될 것입니다. 




작가가 제안하는 성공은 결국 아이와 부모가 함께 성장하며 

행복한 미래를 설계하는 따뜻한 지침서가 되어줄 것이라 생각합니다. 

자녀 교육 책으로 추천합니다. :)






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말해 봐 말해 봐 얄미울 땐 이렇게 - 3-7세를 위한 첫 갈등 해결 그림책 ㅣ 소중해 소중해 시리즈
와카루 지음, 권남희 옮김, 와타나베 야요이 감수 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2026년 1월
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이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.


아이들이 또래 친구들과 어울리다 보면 

하루에도 몇 번씩 속상한 일이 생기기 마련입니다. 


특히 상대방이 나를 자극하거나 기분 나쁘게 할 때 아이들은 

그 복잡한 감정을 그저 얄밉다는 한마디로 뭉뚱그려 표현하곤 하죠. 


하지만 주니어RHK에서 나온 『말해봐 말해봐 얄미울 땐 이렇게』를 읽으며

 저는 아이들의 언어 세계가 얼마나 더 깊어질 수 있는지 깨달았습니다. 


이 책은 3세에서 7세 아이들이 겪는 갈등 상황을 단순히 해결하는 것을 넘어 

자신의 내면을 깊이 들여다보게 도와주는 참 친절한 그림책입니다.



첫 번째, 얄미워라는 단어 뒤에 숨겨진 진짜 감정 찾기


이 책에서 가장 감명 깊었던 부분은 아이가 느끼는 얄미워라는 막연한 감정을 

부러워, 속상해, 슬퍼라는 구체적인 감정의 언어로 치환해준다는 점이었습니다. 


단순히 상대가 밉다고 치부해버리면 갈등은 깊어지기만 하지만 

내가 지금 저 친구가 가진 물건이 부러운 것인지 

아니면 나를 무시하는 듯한 태도에 슬픈 것인지 

명확히 아는 것만으로도 마음의 응어리는 풀리기 시작합니다. 


와카루 작가는 아이들이 자칫 놓치기 쉬운 이 미세한 감정의 결을 

귀여운 그림체로 아주 쉽게 풀어내어 아이들이 스스로 왜 그런 감정이 들었는지 깨닫게 해줍니다.




두 번째, 귀여운 강아지 친구와 함께하는 다정한 문답의 시간


이야기는 귀여운 강아지 친구와 대화를 나누는 형식으로 진행되는데 

이 구성이 아이들에게 정말 흥미를 주는 것 같습니다. 


강아지 친구가 옆에서 조곤조곤 어째서 그런 기분이 들까?라고 물어봐 줄 때 

아이들은 비로소 방어 기제를 내려놓고 자신의 속마음을 이야기하기 시작합니다. 


권남희 작가님의 따뜻하고 친근한 번역 덕분에 

강아지의 목소리가 더욱 생생하게 다가옵니다. 


강아지와 대화하며 나를 힘들게 했던 상황을 객관적으로 바라보는 연습을 하다 보면 

어느새 아이의 마음이 더 자라나 있음을 느낄 수 있습니다.




세 번째, 나를 지키고 관계를 회복하는 건강한 말하기 연습


자기감정의 정체를 정확히 파악한 아이는 이제 상대방에게 휘둘리지 않습니다. 

내가 왜 속상한지 알게 된 아이는 상대에게 화를 내기보다 

내 마음은 지금 이래라고 당당하게 말할 수 있는 힘을 얻게 됩니다. 


책 속에서 제시하는 여러 대처법은 아이들이 실제 생활에서 바로 적용해볼 수 있을 만큼 구체적이고 실용적입니다. 


3-7세 시기에 배우는 이런 건강한 표현 방식은 아이의 자존감을 지켜줄 뿐만 아니라 

평생의 자산이 될 올바른 사회성의 기초가 되어줍니다. 


얄미운 상황에서도 웃음을 잃지 않고 지혜롭게 대처하고 싶은 

모든 아이와 부모님께 이 책을 꼭 추천하고 싶습니다.




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호기심 미술 책방 - 삶의 시선을 넓혀주는 첫 미술 교양수업
김유미 지음 / 미디어숲 / 2026년 1월
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시각장애인도 예술을 볼 수 있나요? 


예술은 흔히 시각적인 영역이라고만 생각하기 쉽습니다. 

하지만 이 책에서 시각장애인도 미술을 감상한다는 대목을 읽고 저는 큰 깨달음을 받았습니다.

시각말고도 미술을 즐길 수 있는 또 하나의 따뜻하고 특별한 방법이 있었는데요. 

그것은 바로 다른 사람과 함께 이야기를 나누며 감상하는 것입니다. 

눈으로 보이는 형상을 넘어 작품의 분위기와 작가의 의도를 다정한 목소리로 공유할 때 

미술은 새로운 소통의 매개체가 될 수 있습니다. 

소통을 통해 완성되는 이 감상 방식은 제가 가졌던 예술 감상에 대한 새로운 시각을 줬습니다. 



세계를 뒤흔든 모나리자 스캔들의 이면


루브르 박물관의 상징인 모나리자가 어떻게 전 세계적인 유명세를 얻게 되었는지 

그 뒤에 숨겨진 스캔들은 마치 한 편의 영화처럼 흥미진진했습니다. 

도난 사건을 비롯해 작품을 둘러싼 수많은 추측과 논란들은 

모나리자를 단순한 초상화가 아닌 하나의 신화로 만들었습니다. 


작가님은 기자 특유의 날카로운 시선으로 이 사건들을 미술사적 맥락 안에서 

짜임새 있게 풀어내 주셨습니다. 


스크린 속에서 다시 피어난 타히티의 고갱


영화 속 명화를 소개하는 장도 흥미로웠습니다. 

특히 타히티의 고갱을 다룬 부분은 강렬한 인상을 남겼습니다. 

문명을 등지고 자신만의 예술 세계를 위해 떠난 고갱의 삶과 

강렬한 색채가 영화로 표현될 때 어떤 느낌이 드는지 궁금하더라고요. 


영화라는 매체를 통해 고갱의 고뇌를 시각적으로 재해석하고 

이를 다시 작가님의 설명으로 만나니 작품을 바라보는 눈이 한층 깊어졌습니다. 

화가의 삶을 입체적으로 조명해 준 덕분에 이제 고갱의 그림을 볼 때면 

뜨거웠던 타히티의 햇살이 동시에 떠오를 것 같습니다.


 이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.


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