책의 마녀를 소개합니다.

잃어버린 책 - 제11회 웅진주니어 문학상 장편 부문 대상 수상작, 2020 행복한 아침독서 추천도서 ㅣ 웅진책마을 99
서지연 지음, 제딧 그림 / 웅진주니어 / 2019년 6월

방학이 다가오면서 엄마의 마음이 바빠져 오는것 같다. 아이들도 덩달아 기분이 둥둥 떠다니는 것 같다.

최근 아이가 여러권의 책을 쌓아 놓고 읽는중에 한권을 먼저 읽어 보기로 했다.

제11회 웅진주니어 문확상 수상작이다. 상이 주는 신뢰감에 눈에 띄기도 했던것 같다.

[잃어버린 책]으로 서지연 글, 제딧 그림이다.

표지의 느낌은 판타지 세계로 길을 떠나는 두 소녀의 이야기가 연상 되었다.

제목에서 처럼 잃어버린 책을 찾아 떠나는 이야기라는 짐작으로 책을 열었다.

이 책은 외국 판타지 동화처럼 '용미의 모험에 함께한 주인공들'이라며

책속에 나오는 주요 인물을 소개하고 있다. 

소개되는 인물들을 보며 어디서 보거나 듣었던 또 나름의 주인공들이다.

남의 책속의 주인공들이 나오는 책이란 어떤 책일까?

급 호기심이 생기는 책이었다.

옆에서 보던 아이도 주요인물들에 대해 아는체 해가며 

눈이 따라오고 있었다. 

그다음 페이지가 책의 차례였다. 앞으로 펼쳐질 이야기속에서 

어떤일들이 펼쳐질지 짐작이 되는 순간이었다.

책 속의 주인공 '용미'다. 주인공은 미용실을 하는 엄마의 창고방에서 5살부터 미용실의

풍성한 이야기를 듣거나 책을 보며 자랐다.

책속의 주인공들은 용미의 친구이기도 하다. 

사실 책의 첫 장면부터 용미는 가출을 꿈꾼다. 그건 순전히 클로디아 때문이기도하다. 

평소에 책을 좋아하는 친구라면 단번에 알았겠지만 그렇지 않은 친구라면 

이 책이 준주는 즐거움이 덜 할지도 모른다.

처음 책에 나오는 주요인물편에서 언급한 것 처럼, 용미는 계속해서 책속의 주인공들과

스토리를 언급한다.

내가 아는 책에 대해 언급되면서 책속의 판타지는 흥미롭기 시작한다.

가출을 나선날 우연히 버스에서 만난 같은반 친구 한나를 만나고 

함께 길을 떠난다. 

어설프기만 하던 용미가 버스에서 오늘까지 꼭 읽어야 했던 책을 잃어버린다.

한나는 대수롭지 않게 여기지만 용미는 분실물보관함까지 수소문하며 찾아나선다.

처음에는 가출로 시작되었으나, 용미의 사건은 분실된 책을 찾아 나서면서 

생각지 못했던 판타지의 세계로 빠져든다.

예전[별에서 온 그대]라는 드라마가 있었다. 드라마속 주인공은 자주 책을 나레이션하며 

읽었는데.. 

늘 .. '에드워드는' 이라며 [에드워드 툴레인의 신기한 여행]의 도자기 토끼인형을 언급하곤 했다.

아이에 책이면서 내가 읽고 듣었던 책을 발견한다는 느낌.

이 처럼 우리가 읽고 잊었던 책 속의 주인공들을 용미를 통해 만나게 된다. 

책속에서 주인공들의 미션을 해결해야 하는 분명한 이유가 있다. 

그러기 위해서는 책의 마녀를 만나야 했다.

마녀를 찾아 떠나며 여러 방해물을 만나고 문제를 해결하는 방식은

다소 익숙한 느낌이긴 했다. 

그렇다고 책이 뻔하기만 한건 아니다. 읽으면서 흥미 진진하며

용미와 한나.. 그리고 내가 문제를 해결해 나가는 것 같은 순간순간이 

있었다.

아이들이 두려워 했던 책의 마녀가 '엄마'인것 같다는 아이에 말에

그랬던가.. 하며 웃음이 나기도 했다.

그말이 좋았던것 같다. 

아이는 책속에 계속 언급되는 책들의 주인공을 알고 있어서 더 재밌다고 한다.

읽지 못한 책은 따로 읽어보는 것도 좋을 것 같다.

한권의 책을 보는데 여러권의 책이 보이는 신기한 책의 경험을 아이들이 하기에 좋은것 같다.

초등 4한년이 무리없이 읽고 즐길 수 있는 책인것 같다. 

우리들의 스승/시골 쥐의 서울 구경

시골 쥐의 서울 구경 ㅣ 작품 해설과 함께 읽는 작가앨범
방정환 지음, 김동성 그림, 장정희 해설 / 길벗어린이 / 2019년 5월

김영란법이후로 '스승의날'을 잊고 지내게 되었다.  스승의날이라는데 아이 학교에서도 별다른 일이 없는것 같다.

취지는 어떠했는지 모르지만 학교의 누군가를 만나는데 있어 마음이 많이 가벼워지게 되었다.

스승의 날의 본래 5월26일이었다가 5월15일로 조정이 된거라고 한다.

처음 재정한곳도 교육부도 아닌 적십자사에서 만든거라는 이해되지 않는 이야기를 듣었다.

기념일을 만들어주는것으로 모든걸 다 했다고 생각하는 걸까?

5월엔 기념할것들이 가장 많은 달이다. '어린이날', '어버이날', '스승의날'등​

누군가 정해준날이다 보니 본래 취지와는 많이 벗어나 있는것 같다.

어린이날을 보내면서도 만들어진 본래의 취지를 아이와 이야기를 나눈적이 있다.

아주오래전 아이들이 존중받지 못하고 마냥 고달프기만 하던 시절의 이야기였다.

그때를 설명하면 빼놓을 수 없는 인물은 방정환선생이 아닐까 한다.

그렇게 만나게 된 책이 '시골 쥐의 서울 구경'​이란 책이다. 깃벗출판사에서 출간된

이 책은 방정환글, 김동성그림이며 장정희(방정환연구소장)의 해설로 이루어진 책이다

제목을 보면서 그동안 우리가 알고 있던 우화를 우리 정서로 바꾼거라고 짐작되는 책이다.

신데렐라가 콩쥐팥쥐가 되듯이

그시절 창작되지않고 ​무분별하게 해적판같은 책이라는 생각이 두는것도 어쩔 수 없을 것 같다.

그럼에도 이 책을 선택하게 하는 이유가 있다.

책의 사전지식을 가지고 여러번 책을 읽다보면 어느순간 책이 이해되고 재밌어지는 지점을 만나게된다.

우리는 방정환이라는 이름은 많이 듣지만 그 작품을 읽어본 사람은 많지 않을 것 같다.

작가의 여러책을 읽으며 느낀 공통된점은 ㅅㅣ대적인 간극으로 다소 어색하거나

세련되지 못한 느낌들이 있다.

그런점들을 우려했는지 ''시골 쥐의 서울 구경'은 원문을 최대한 살리면서 맞춤법이나 띄어쓰기는

표준국어대사전 규범을 따랐다.​ 설명이 필요한 단어는 각주를 달아 설명되어있다.

무엇보다 눈의 띄게 마음에 닿는 부분은 그림을 '김동성'작가가 맡았다는 점이다.

작가의 서정적인 화풍은 우리만의 '시골 쥐의 서울 구경'을 만들어 주었다.

책의 면지 앞면과 뒷면의 모습이다. 앞면은 시골의 풍경과 뒷면은 당시 서울의 풍경이 가득 매워져있다.

제목만 봤다면 생쥐가 위인화되어 펼쳐지는 이야기일꺼라고 생각하지만 시골쥐가 바라보는 도시 사람들의 고단한 삶을 바라보게 하는것 같다.

시골쥐가 도착한 곳은 1920년대 서울의 모습 볼 수 있는 작품이다.

앞에서도 이야기한 것처럼 외국의 우화를 도용하고 창작하지 않은 부분에 대해 실망이 있기는 했다. 그러나 뒷부분에 작품해설을 통해 충분히 이해를 돋게 된다.

풍자와 해학이 넘치는 방정환의 동화로 태어난 이유는 당시에는 창작이라는것도

사실 어린이 책이라는것도 생소하던 시절로 인해 외국의 좋은 동화를 수입하는것도 중요하게 생각했다고 한다. 물론 우리나라의 전래 이야기 발굴도 마찬가지다.

이 시기를 시작으로 한때의 수입기는 필연으로 겪어 왔기 때문에 지금의 왕성환

창작문과 발전이 와 있는지도 모른다

책을 아이와 함께 읽고 보니 그림책같기도하면서 동화같다. 또한 지식책을 읽는 것 같다.

이야기를 즐기고, 방정환선생님에 대해 이해하고 알아가는 시간이 되었다.

초1학년은 엄마랑 같이 읽고 시대적 배경을 설명해주었는데 이해는 좀 떨어지고 스토리에 흥미를 느꼈다. 초4학년이 읽고난후에는 해설까지 읽고나니 이해의 폭이 넓어졌다.

초1은 부모와, 초2부터는 혼자서도 읽고 이해하기에 충분한 내용이다.

그림이 있어 더 풍성해진 '시골 쥐의 서울구경'이었다.

많은 많은 많은 양들과 떠나는 모험

많은 많은 많은 양
노하나 하루카 글.그림, 정희수 옮김 / 노란우산 / 2016년 1월

아이가  그림책을 혼자 읽곤 한다.

학년이 올라가면서 자연스럽게 읽기 독립이 되어 버렸다.

읽기독립하면서 그림에서 그림을 보지 않게 되는것 같다.

그림책에서의 글은 그림이기 때문이다.

둘째가 학교 들어가면서 띄엄띄엄 혼자 읽기를 하려고 한다.

그림책의 글씨만 읽으면서 그림책 읽는 즐거움이 그만큼 줄어버린것 같다.

같이 읽어 즐거운 책이 그림책이다. 그러기에 아주 적당한 그림책을 골라보았다.

[많은 많은 많은 양]으로 노하나 하루카의 작품으로 노란우산에서 출판되었다.

예전에 읽었는데 다시 읽게 되었다. 그림책이 시즌2가 나온줄 알았다.

왠지 시리즈가 되었어도 좋았을것 같았기 때문이다.

아이가 먼저 읽고는 예전에 읽었던 책이고 시즌2가 아니었다.

그렇게 다시 함께 읽게 되었다.

[많은 많은 많은 양]은 양이 있었다.

책표지에서 보는것 처럼 무수한 양들이 있다.

하얀 팝콘같은 양들은 다 똑같아 보이는 양들이지만

이 많은 많은 많은 양들 안에는 가끔보이는양들과 자주보이는 양들이 함께한다.

페이지마다 면지에 나와 있는 양들을 찾아보는 재미가 이 책을 보고 또 보게 한다.

가끔 보이는 양들에는 사과, 독서, 또끼귀, 줄무늬모자, 눈사람양들있다.

자주 보이는 양들은 소녀, 무당벌레, 쌍둥이, 당당, 베이비등의

양들을 찾아내는 퀴즈같은 책이다.

많은 많은 무수한 많은 양들을 따라 모험을 떠나본다.

솜뭉텅이 양들은 자신들과 닮은 솜털을 처음 보게 된다.

그 솜털은 어디론가 날아가다. 많은 많은 많은 양은 궁금하고 궁금하고 궁금하다.

솜털을 따라 가다보니 울타리를 나가 보게 된다.

숲속도 지나고

새들의 도움으로 솜털을 따라 모험을 떠난다.

기다려 기다려 솜털, 기다려 솜털

잠깐만 잠깐만 솜털, 잠깐만 솜털

노오란 솜털

솜털의 여행을 따라가는 많은 많은 양들과

많은양들을 따라가는 아이들과 나.

뽀드득 뽀드득 눈밭을 지나기도하고

바닷속으로 풍덩풍덩 통과하며 솜털을 따라 간다.

장면장면 자주나오는 양과 가끔 나오는 양들을

다 찾아내느라 페이지를 넘길 수가 없다.

솜뭉치같이 작은 양떼들 하나하나에는 많은 표정이 담겨 있다.

바닷속 인어도 찾아볼 수 있고, 해파리도 찾아낸다.

바람결에 날아가는 솜털을 따라가는 재미도 있지만 화면 가득한

 캐릭터들의 이야기가 또한 ㅈㅐ미있다.

하늘을 날아서 눈밭을 지나고, 꼬불꼬불 미로같은 땅속을 통과해서 점점 노오란 솜털과 가까워진다.

어느덧 솜털을 따라 많은 많은 양들과 우리는 멋지고 넓은 세상여행을 하게 된다.

아이들의 여러 상상과 함께하는 여행의 즐거움을 느껴보고 싶다면

한번쯤 읽어보면 좋을 것 같다.

4학년과 1학년 아이가 즐거워하며 읽었다 물론 어른인 내가 읽기에도 흥미로웠다.

책표지속에서는 전혀 짐작되지 않지만 책속으로 들어가면서 만나게될 즐거움을 기대하며 읽어도 좋을 것 같다.

아이가 글을 읽지 못하는 아이가 읽어도 즐거워 할 수 있는 그런 책이다.

한번 읽기보다는 두고두고 읽으면 좋을 것 같다.

당연하지 않은 물음/보이거나 안 보이거나

보이거나 안 보이거나 ㅣ 토토의 그림책
요시타케 신스케 지음, 고향옥 옮김, 이토 아사 자문 / 토토북 / 2019년 3월

금요일 버스를 타고 가는 길에도 둘째는 열심히 노래 연습을 했다. 두차례의 전체 연습이 있었고 간간히 집에서도 노래 연습을 했는데 드디어 합창을 하는 날이 되었다.

'이제 4월은 예전의 4월이 아니다'​라는 가사말처럼 점점 다가오는 세월호 5주기를 기념해서  시민문화제에서 합창을 하게 되었다.

잊지않을께0416, 내가 바라는 세상 이렇게 두곡을 불렀다.

많은 사람들이 잊어가는 시간을 우리라도 기억하고자 참여하게 된 시간 이었다.

목소리 높여 노래를 불렀다. 우리가 바라는 세상이 있기를 바라면서

​벅찬 시간을 보내고 아이와 이야기를 나누며 함께 보게된 책이 있다.

여러 출판사에서 꾸준히 출판되어 왔던 책이다. 이번에는 토토북에서 새로운 신간이 출간되어

읽어 보았다.

[보이거나 안 보이거나]는 요시타케 신스케의 글.그림의 책이다.

요시타케 신스케의 책을 싫어하는 아이를 본 적은 없는것 같다.

만화인지 그림책인지 의야해 하는 어른들도 있을것 같다.

사실 그런 경계를 정하는 것이 의미가 있을까?

​만화같지만 늘 철학적인 질문을 무수히 던지는 작가의 책을 읽어본 어른들이라면

이 책 또한 많은 기대를 가지게 될 것 같다.

주인공은 우주 비행사다. 온갖 별을 조사하고 다니는게 일이란다.

아이들이 궁금해하는 세상의 이야기. 머리들어 바라다 보이는 저 하늘밖의 세사은

어떤 세상일지 아이들은 늘 궁금해 한다.

​별을 조사한다면 외계인도 만나고 다닐것 같다고 아이들이 신나서 책앞으로 다가왔다.

많은 별들을 조사해을텐데 가는곳 마다 늘 새로운지 주인공은 당황스러워한다.

눈이 세개나 달린 초록 외계인과의 만남이 당황스러운가 보다.

아이가 외계인을 보고 놀라는줄 알았는데 정작 더 놀란것은 외계인이라니

눈 두개가 고정되어 걷고 있는 모습을 이해 못하는 모습이다.

앞뒤옆을 자유자재로 보며 아주 안전하게 걷을 수 있는 그들의

입장에선 뒤도 볼 수 없는 인간아이가 너무도 위험스러운 모양이다.

두눈으로도 멀쩡히 걷는 모습이 신기한 모양이다.

일반적인 나의 모습이 누군가에겐 신기할 수 있다니

우리는​ 늘 나를 기준으로 모든것을 판단했는데 다른 존재가 나를 판단한다면

나늘 어떨까?

아이들은 그저 눈이 세개인 외계인들이 더 편리할것 같다며 부러워한다.

그러다 다른 친구를 만난다. 눈은 세개이지만 모두 보이지 않는 친구를

본문에도 있지만

'보이는 사람과 보이지 않는 사람은,

세상을 느끼는 방식이저녀 달라,​

그렇다면, '다른 세상에 살고 있다'는 건가?'

'아이는 묻는다. 보이지않으면 재미있을 것 같은데, 어때?'​라고

사실 이런 질문은 어린아이일수록 하는 경우가 종종있다.

지나가는 나와 다른 모습의 사람들에게 큰소리로 질문할때도 있어

어른인 나를 당황스럽게 하고 적당한 설명도 떠오르지 않는 경우들이 있었다.

그 시기를 다 지난 우리집 아이들은 그래도 보이는 게 여러모로 좋은것 같다고 입을 모았다.

나 또한 처음부터 보이지 않았다면 불편할게 없을 지도 모른다는 생각을 한적이 있었는데

그러다 이내 잘못된 생각이란걸 깨달았다.

어릴적 그런 생각을 하던 아이가 커서 이미 성인이 되었지만 그때와 지금이 많이 다르지 않다.

그 이유는 무엇일까?

다수의 생각대로 만들어져 가는 세상이라 그런것 같다.

아이들은 책을 보며 불공평한것들이 많다고 한다.

어린아이들도 나다니기 무서운 세상에 몸이 불편한 이들이 나서기에는

더 많은 제약이 따른다.

여전히 내가 아니어서 다행이라고 생각하는 사람들이 많은 것 같다.

내가 당한일도 아니고 맨날 '세월호'얘기마 한다고 지겹다고 말하는 사람들 처럼 말이다.

아는 친구중에 전동휠체어를 이용하는 친구가 있다. 그 친구가 우리를 만나러

오려면 수많은 번거로움을 무릎쓰고 온다. 사실 귀찮을 수도 있을것 같다.

남들의 시선도 사실 불편함이 크다고 한다. 그런 불편을 너무 한 사람에게만 강요하는것 같다.

지금당장은 아니지만 언젠가 좋아지겠지라고 막연한 약속보다는

다름에 대한 존중과 의시적인 배려보다도 말하지 않고 말하는 자연스러움이

일상이 되면 좋을것 같다.

1학년과 4학년 아이에게 읽으면서 아이에게 이 책이 어렵지 않은지 물었다.

아이는 궁금해 했다. 어른들은 이런 불편함을 생각하며 살긴 하나요?라고

 

왜? 나만 혼나는걸까?/레기, 내동생

레기, 내 동생 - 제8회 비룡소 문학상 대상 수상작 ㅣ 난 책읽기가 좋아
최도영 지음, 이은지 그림 / 비룡소 / 2019년 3월

둘째가 드디어 초등학생이 되었다.

학교에 다니는 즐거움이 어찌나 큰지 늘 헤헤 거리며 다니고 있다.

반면 첫째는 고학년이 되면서 헤헤거리며 학교다니는 동생의 널널함을 부러워 하는것 같다.

서로 특별히 사이가 나쁘진 않지만 생활​의 부러움은 어쩔 수 없다.

​분명 보인도 보낸 시간이 있음에도  한번도 그래본적 없는 것 처럼 부러워한다.

어떤 위로를 줄 수 없던 차에 만나게 된 책이 있다.

믿고 보는 출판사 비룡소에서 나온 [레가, 내동생]​으로 최도영글에 이은지 그림이다.

제8회 비룡소 문학상 대상 수상작이기도 하다.​

 이런 수식들이 물론 책을 선택하는데 영향을 미치는건 어쩔 수 없나보다.

목차만으로 책을 짐작할 수 있는 경우가 있다. 하지만 레기, 내동생은 사건이 전혀 짐작되지 않지만 어떤 내용일지 ​무척 궁금해진다.

읽는 아이에게 연신 묻기 바빴다.

 재밌어? 재밌냐고??

​"나중에 읽어보세요" 라며 킬킬 거린다.

'이번에는 레미도 어쩔 수 없을 거다.'

무언가 흥미진진해 보이는 리지의 얼굴표정이다. 어떤일을 엄청 기대하는 리지의 일상에

벌어진 일은 무엇일까?

책은 두자매의 이야기 이다.​

 서로 못 잡아먹어 안달난 자매가 벌이는 유쾌한 소동을 담은 판타지 동화다.

 언니 리지는 얄미운 동생 레미에게 당해 속이 뒤집어지는 날이면 수첩에 ‘내 동생 쓰레기’를 손이 아플 때까지 쓴다. 그런데 무슨 일인지 그 다음 날 동생은 정말로 10리터짜리 쓰레기로 변해 버린다.

 당황한 리지가 동생을 원래 모습으로 돌려놓기 위해 고군분투하는 과정이 유쾌하고 흥미진진하게 펼쳐진다.

줄거리로 내용은 이해되지만 책의 재미는 상상 그 이상이다.

엄마에게 드뎌 얄미운 동생이 크게 혼나게 될 기회를 갖게된 리지

동생과의 갈등을 겪어본 친구라면 유쾌상쾌통쾌를 기대하면 책을 읽어 나가게 될 것이다.

우리가 상상하는 보편적이지 않고 뻔한 이야기로 우리를 실망시키지 않았다.

그동안 어린이 동화는 어른이 대신 감동해주는 내용이 많았다. 어린이의 눈높이로

감정에 이끌리는 경우는 드물었던 것 같다.

그런면에서 최도영 작가의 레기, 내동생은 아이들의 즐거움을 찾아나서는 책 같았다.

우리가 하는 보편적상상이 아닌 꼭 아이들이 정서가 가진 상상이라고 생각한다.

어른처럼 아이들도 일상에 지친다. 그런날 시원한 간식처럼 쉬이읽어내려가는

책 인것 같다. ​